Ini bener” izzi pizzi gays. Jadi, kenapa bisa hasilnya 17/4 ? Soal: 8+1/2 per 2 Cara: kaliin aja semuanya sama 2 8x2 =16 1/2x2 = 1 Di bagian bawah (per) 2x2= 4 Jadinya kyk gini: 16+1 / 4 = 17/4 Ps: / = per X = kali Semoga membantu, semangat!
Kalo bikin konten agak dijelaskan kak jadi biar gk salah faham.waktu di akhirnya,.. kasih tau kalau digandakan untuk hasil akhir 17/2. 1/2 = 0,5 8+0,5 lalu digandakan 8,5 +8,5= 17 Lalu 2 + 2 = 4 jadi agar lebih mudah difahami tolong diperjelas.. sedikit saran untuk kedepan.nya kak🙏
Maaf,izin saya mau mengoreksi Harusnya jawaban nya (e)17/2 Sifat bentuk akar belom selesai . Itu baru mencari nilai m/n ,harusnya cari dulu nilai a log b ,nilai a log b = 2/1.terus nilai m/n dikali a log b.jadi hasilnya 17/4 . 2/1 = 28/4 di sederhakan jadi 17/2 ,
Haduhhh gimna sih matematika kamu literasi,, itu kan 17/2/2 ingat ya kalau pecahan itu dibagi penyebut jadi pembilang pembilang jadi penyebut tapi bagi jadi kali 17/2 ×1/2=17/4
Assalamualaikum bang maaf mau mengomentari,menurut saya jawabannya itu 9/2,karena kenapa...karena pada saat pengaplikasian atau pengitungan di akhir,seharusnya pembagian yg lebih di dahulukan bukan penjumlahan pecahan dulu...maaf kalau salah
Sebelum ujian gua dh belajar full .... liatin tutorial UA-cam cara ngerjain soal atau materi...... tapi entah kenapa saat ujian otak gua ke ngeriset sendiri......( Khusus utk yg ngitung ) yg lain GK sih😁😁😁
Jawaban nya kan 17/4 ya kan kak. Trus 4 nya dari mana dapatnya kak Sedangkan di situ per 2? Jawaban nya ngk 17/2 ya kak kenapa kok bisa menjadi 17/4🤔😇🙏
17/4 didapat dari penyederhanaan 8+ 1/2 (delapan + setengah) / 2 8,5/2 disederhanakan dengan cara dikali 2 (8,5 × 2)/(2×2) = 17/4 Untuk 1/2 didapat dari sifat yang disebutin di vidio
5:19 Kan itu pake sifat yang m/n • a log b Kalo (3 log 5^2) itu harusnya jadi (2 • 3 log 5) dong berarti kak... Terus (3 log 5) nya diapain? Kok tiba-tiba udah hilang aja?
Izin bertanya kak, maaf sebelumnyaa, itu kan 2²= m/n (1/2) 1/2 itu satunya dari mana kak? Kalau duanyakan karna n pindah ke bawah Jadi yg saya pertanyakan datang 1 itu gimana kak??
Saya kalikan PEMBILANG dan PENYEBUT dengan bilangan 2, tujuannya agar tidak ada lagi pecahan. Soalnya sy tidak suka dibagi, begitu pula kakak, tidak suka di bagi juga kan. :D
@@inter2833jadi gini 8÷1/2/2 = 2(dibawah 1)×8 =16, 16 +1(di atas 2) = 17 = 17/2/2, 17/2÷2(diubah untuk bisa dihitung), 17/2×2 = 17/2×1/2(kalau nilai pecahan mau di kali dengan bilangn bulat). = 17×1 =17 dan 2×2=4(angaka bawah dikali dengan angka bawah dan sebaliknya) = 17/4 semoga mengerti
Hahahaa Pola pikirmu sempit kak. sy bs mengerjakan 60detik, tpi apa kmu paham? Ini sy jelaskan agar kmu bs seperti sy. Pahami, coba, ulangi, pasti bisa. Jadi pola pikirnya yg luas ya.
@@pingliewkwkwkwk iya kok om saya ngerti. ini just kidding aja biar rilex. btw makasih ya om tips and trick ngerjain soalnya. sukses terus chanelnya🖒🖒🖒
![[ THE PING ] ARITMATIKA SOSIAL SKD CPNS TERBARU](http://i.ytimg.com/vi/hQqElHY6b7I/mqdefault.jpg)
Buat yang kurang paham 8+1/2 jadi 17 itu disamain penyebutnya. Jadi 16/2 + 1/2 = 17/2, terus dibagi lagi jadi 2 maka 17/2/2
= 17/4
Maksudnya bg
Ini bener” izzi pizzi gays. Jadi, kenapa bisa hasilnya 17/4 ?
Soal: 8+1/2 per 2
Cara: kaliin aja semuanya sama 2
8x2 =16
1/2x2 = 1
Di bagian bawah (per) 2x2= 4
Jadinya kyk gini: 16+1 / 4 = 17/4
Ps: / = per
X = kali
Semoga membantu, semangat!
Tambahan kak
Jadi... Kenapa bisa dikalikan 2 ?
Itu untuk menghilangkan 1/2 agar tidak menjadi pecahan,maka dikalikan sesuai penyebut nya yaitu 2 :)
Materi pertama mtk eksponensial : ilove it😘
Then logaritma: whats that?😫
Muantep trik nya pakkk mksihh
Kak tolong habis materi dikasi contoh soal biar tambah paham tapi juga ada Jawabannya
Kalo bikin konten agak dijelaskan kak jadi biar gk salah faham.waktu di akhirnya,.. kasih tau kalau digandakan untuk hasil akhir 17/2.
1/2 = 0,5 8+0,5 lalu digandakan 8,5 +8,5= 17
Lalu 2 + 2 = 4 jadi agar lebih mudah difahami tolong diperjelas.. sedikit saran untuk kedepan.nya kak🙏
Saran sy jgn diskip, didengarkan penjelasan dan kata2 sy ya.
Biar tidak ketinggalan pahamnya.
itu saran sy kedepannya kak.
Penjelasan nya. Bagus.. Tapi kan sifat Logaritma .. banayak ...
Kalau yg Belum paham2 sifat Log. Masih Susah Juga Om...
Makasih kk aku jadi paham sekarang makasih kk sekali lagi
Wow mantap mantap makasih gan
Maaf,izin saya mau mengoreksi
Harusnya jawaban nya (e)17/2
Sifat bentuk akar belom selesai .
Itu baru mencari nilai m/n ,harusnya cari dulu nilai a log b ,nilai a log b = 2/1.terus nilai m/n dikali a log b.jadi hasilnya 17/4 . 2/1 = 28/4 di sederhakan jadi 17/2 ,
Terima kasih sudah di koreksi kak.
Tapi, alangkah baiknya kakak pahami lagi ya video diatas. :D
Sy yakin kakak jadi paham kok. :)
Haduhhh gimna sih matematika kamu literasi,, itu kan 17/2/2 ingat ya kalau pecahan itu dibagi penyebut jadi pembilang pembilang jadi penyebut tapi bagi jadi kali 17/2 ×1/2=17/4
Coba kerjain pake cara yang biasa dipake, hasil e tetep sama
Mantap kak makasih penjelasan nya jelas benget
Jadi kangen nonton channel ini buat persiapan un smp😸
Assalamualaikum bang maaf mau mengomentari,menurut saya jawabannya itu 9/2,karena kenapa...karena pada saat pengaplikasian atau pengitungan di akhir,seharusnya pembagian yg lebih di dahulukan bukan penjumlahan pecahan dulu...maaf kalau salah
Sangat membantu aku langsung subscribe makasih kak
tolong jelaskan materi pertidaksamaan rasional dan irasional ka ping
Sebelum ujian gua dh belajar full .... liatin tutorial UA-cam cara ngerjain soal atau materi...... tapi entah kenapa saat ujian otak gua ke ngeriset sendiri......( Khusus utk yg ngitung ) yg lain GK sih😁😁😁
Mantap mamang
makasih banyak kak!!!
Bang buatin sifat sifat logaritma dan pertidak samaan logaritma
Mksh ka sya sdh phm
Mqtap kk
Kak..klau contoh soal seperti ini gimana??
Nilai dari ⁹log 25.⁵log 2 - ³log 54 =....
A.-3 C.0
B.-1 D.2
E.3
Jawabannya A
⁹log25 bisa disederhanakan jadi ³log5 jadi ³log5.⁵log2 = ³log2
³log2-³log54 = ³log1/27 = -3
nah itu sudah ada yg benar menjawabnya. Jawabannya A
Tolong di perjelas atau di perpanjang durasi videonya karena ada yg belum paham (walaupun saya sudah paham)😁
Bagus bang
Judul : Logaritma 60 detik
Video : 6 menit
Hahahaa
Jangan ditelan mentah2 ya kakak. :D
Apa sy tidak btuh waktu untuk menjelaskan?
Hahahaa
Norak kali kau sayang
Thanks bro😎
Klu soalx seperti bgini 3log81-5log32.2log 25
16log 64
Bgimna kah crax?
Alhamdulillah sudah paham kak
Jawaban nya kan 17/4 ya kan kak.
Trus 4 nya dari mana dapatnya kak
Sedangkan di situ per 2?
Jawaban nya ngk 17/2 ya kak kenapa kok bisa menjadi 17/4🤔😇🙏
Riques cara untuk fungsi turunan ya ...
Makasih kak. Bikin lagi dong kak sekarang yang numerusnya jadi variabel tapi hasilnya dah diketahui. Makasih
Penjelasan akhir kurang bgtu jelas. 17/4 dpt drimna? Tolong di jelaskan dong kak. Truss 1/2 dpt drimna juga kak?
17/4 didapat dari penyederhanaan 8+ 1/2 (delapan + setengah) / 2
8,5/2 disederhanakan dengan cara dikali 2
(8,5 × 2)/(2×2) = 17/4
Untuk 1/2 didapat dari sifat yang disebutin di vidio
Kalo setengah dari sifat yg aneh itu 8 + setengah tiba2 17 wtf
Kan awalnya 8+½/2 nahh dikali 2 semua 8.2 + ½×2 /2.2 = 16+1/4 = 17/4
kesini gara gara ada di QR code di lks keals 10:)
Ka, yang Hasilnya kenapa 17/4 bukan 17/2. ???
"Hati hati dan di pahami"😁.....makasih kak
Bang itu kenapa 2 itu gunain sifat m/n jadi 1/2 ...lainnya nggak,?
BANYAKIN MATERI BUAT SMK KA HEHHE
Terimakasih
Terimakasih kak, Chanel nya sangat membantu:)
Bukannya seharusnya 17/2 (e) 😱
Itu caranya bisa dipakek semua jenis soal log??? Atau hanya yg seperti itu???
Kak kok bisa 17/4 , padahal 8 + ½ dibagi 2 = 17/4 itu gimana , ?? Kurang jelas penerangannya
SnapWae 0 8+1/2 = 17/2 abis itu di bagi sama 2 yg dibawah, jadinya 17/2/2 = 17/4 bro semoga membantu
@@doxypixy lah kok gtu wkwk. 17/2/2 brrti 17/2 : 1/2 kan. klo diitung hasilnya gak 17/4 kok hasilnya malh 17
Ka,bikin video tentang suku bunga tingkat smk😊
5:19
Kan itu pake sifat yang m/n • a log b
Kalo (3 log 5^2) itu harusnya jadi (2 • 3 log 5) dong berarti kak...
Terus (3 log 5) nya diapain? Kok tiba-tiba udah hilang aja?
This video comes in the right time lmao i got 40 in the exam
Makasih
Izin bertanya kak, maaf sebelumnyaa, itu kan 2²= m/n (1/2)
1/2 itu satunya dari mana kak?
Kalau duanyakan karna n pindah ke bawah
Jadi yg saya pertanyakan datang 1 itu gimana kak??
satu itu dari 2 pangkat 1.
Mau tanya nih , itu kan bawahnya 2 , ko hasil terakhir nya bisa jadi 4 , itu dari mana ya ka?
Pembilang dan penyebut dikali 2
8+1/2=17/2
17/2:2=17/2x1/2=17/4
Ratna Susi maksudnya?
Itu kan 17/2 : 2
Trus 2 tadi di balik jadi 1/2 dan jadi perkalian
Jadi 17/2 x 1/2 = 17/4
kok bisa dikali 2 bagaiman bang
Bgsd mumet lagek paham iki suwun mas bro😂
1:6 dari judul
a n log b m = m/n . a log b
Kenapa a log b -nya jadi gak dipakeeee????
Maaf kak, kalau di tahap ke 2 itu apa tidak boleh dihitung dulu kak? Misalnya 2.4+½÷2. Itu dua yang depan dibagi penyebutnya tidak boleh kak?
gak boleh hasilnya nanti beda. karena pembagiannya masih ada penambahan. dan yang dibagi itu adalah seluruh hasil dari pembilangnya.
2×4 +1/2
---------------
2
....caranya ngimana bang
Terus log nya taruh dimana kak? Kok hasil logaritma ada yg pake log ada yg nggk juga. gmna tu kak, bales yaa plis
Soalnya seperti itu lagi kak, tapi bentuknya akar dong bentuk pangkatnya
Logaritma dalam kehidupan sehari hari apaa?
Knp bisa 17/4 ? Itu 4 hasil akhir dapat darimana?
Bang saran buat vidio next
Abang kerjain pake cara abang biar tau waktu nya
60 detik kah
Kak itu dpt 1 per 2 dri mana ya kak?
5 log 81 = 5 log 9^2
Gk nih .... kata Guruku, Log nya gk boleh hilang begitu aja. Harus dipake juga 😑😑😑
Hahahaa
Yuk gurunya belajar bareng PING LIE :D
Hilang kok, karna 2log2 = 1 dan 3log3 = 1 terus 3log5 . 5log3 = 3log3 = 1. Jadi log nya hilang karena jadi 1
Mantap bang langsung mudeng
Endingnya itu loh bikin bingung
Katanya 60 detik nyatanya 5 menit 😅😅
Kak banyakin untuk SMK kak...😂😂
Aku ngerjain soal yg lain pake cara diatas kok gk ketemu ya jawabannya
Auto subscribe bangg!!channel yg bermanfaat banget
Bang,mau nanya,Itulan hanya pangkat yg di operasikan,Gimana dengan Yg Log Log nya?
itu dia yg menjadi pertanyaanku hehehe
mau nanya, itu log nya dikemanain? kenapa pangkatnya aja yg dipake? hehe maklum ga ngerti
Ku masih smp tapi dah belajar log, akwoakaowa
Aneh sumpah 8 + ½ dibagi 2 rumus darimana sederhanaainnya, harus nya 8 disederhanakan jadi 2³ + ½ lah ini tiba2 17 per 4 gimana ngitungnya jing
Kan awalnya 8+½/2 nahh dikali 2 semua 8.2 + ½×2 /2.2 = 16+1/4 = 17/4
Alasan tidak menggunakan 9² di 5log81 apa ya ka ?
81 di ubah menjadi bentuk pangkat dengan bilangan pokok paling dasar
Intinya,dlm logaritma,harus menggunakan yg namanya Pangkat dan Prima.Jdi,untuk mendapat kan 3⁴,harus Pake Pohon kuadrat
Kak, kalo logaritma dalam bentuk akar sama pangkatnya bentuk akar itu kayak mana kak?
Jadi pangkat ½
Contoh :
✓5 jadi 5(pangkat)½
Sesok aku UN
kak kalo angka basis nya yang besar gimanaa? trus kalo basisnya ada bentuk akar nya piye?
Jadikan bentuk PALING DASAR
Dalamnkehidupan nyata ini ga di pake.yg di pake calculator..
Kok bisa akhirnya 17/4
17 per 4, 4 nya dari mana
Kan itu tadinya kan 17/2 kan masih dibagi 2. La itu dijadikan perkalian. Jadinya 17/2 × 1/2
Itu jawabannya bener kak yang B ?,,, Terus itu 17/4,, 4 nya dari mna kak ?
Terima kasih🙏🏻
coba 16x4 trus 1/2 x 4 sama yang 2x4 nanti dapet hasilnya 34/8 trus disederhanakan jadi 17/4
Kan emang b..
Itu 17/4 dari mna?
Ka itu yg ngejumlahinnya 8x2+1 atau gimna msih kurng ngerti ?
Ia gua juga kurang pham
Ga bakal di jawab komen mu :(
Saya kalikan PEMBILANG dan PENYEBUT dengan bilangan 2, tujuannya agar tidak ada lagi pecahan. Soalnya sy tidak suka dibagi, begitu pula kakak, tidak suka di bagi juga kan. :D
Jika tidak terbalas mohon chatt WA
Minta no wa nya kak
Ka yang 4 itu dari mana
Makasih Kaka🙏🙏🙏
Kn 8+1/2 per 2,ha tu darimana bisajd 4 per 2 ny?
kayanya di kali 2 atas dan bawah, jadi duanya jadi 4 dan 8 nya jadi 16+1/2=17 itu logika gue bro
Kok empat?. Kenapa yg dibawahnya di kali dua lagi?. Jawbannya bukan 17/2 yah?
Kak kok bisa sih jawabannya 17/4 (4)nya ity dpt dri mana yah???
Jadi 8+1/2 : 2 itu dikali 2 semua, biar 1/2 jadi bentuk satuan. 8×2=16, 1/2×2=1 , 2×2= 4. Hasilnya 16+1/4 = 17/4
@@ryyyops9301 emang bisa ya
Sifat apaan tu
Ezz
Dapat 17/4 itu dari mana ya kan itu ada 17/2?
kokk bisaa 17/4??? knp gk 17/2??
17/4. 4 nya hasil dari mana kak?
4 itu dari mana?
Pada hasil terakhir, knp bisa dapet 4??
Itu 2×2
Rizky Boy 2x2 dr mananya ya ka ?
@@inter2833jadi gini 8÷1/2/2 = 2(dibawah 1)×8 =16, 16 +1(di atas 2) = 17
= 17/2/2, 17/2÷2(diubah untuk bisa dihitung), 17/2×2 = 17/2×1/2(kalau nilai pecahan mau di kali dengan bilangn bulat).
= 17×1 =17 dan 2×2=4(angaka bawah dikali dengan angka bawah dan sebaliknya) = 17/4
semoga mengerti
katanya 60 detik. ini malah 6 menit gmn sih:v
Hahahaa
Pola pikirmu sempit kak.
sy bs mengerjakan 60detik, tpi apa kmu paham?
Ini sy jelaskan agar kmu bs seperti sy.
Pahami, coba, ulangi, pasti bisa.
Jadi pola pikirnya yg luas ya.
@@pingliewkwkwkwk iya kok om saya ngerti. ini just kidding aja biar rilex. btw makasih ya om tips and trick ngerjain soalnya. sukses terus chanelnya🖒🖒🖒
Membuat yang sudah bisa tambah bingung Lo bang
nonton tutorial bule kok ada "base" nya ya?
angka base nya itu yang mana?
base itu bilangan pokok
Kak mau tanya kenapa angka 4 tidak termasuk sederhana ya?
Karena bisa dijadikan pangkat 2 jadi lebih sederhana
Kak aku suka video nya tapi mau aku dislike gak masalah kan, itu kan hak aku
Menit 5.12 kenapa bang kok jadi 1/2 bukan 2/2
Dua langkah tapi pusiiiing
Makasih:)