Bonjour Adrien, je suis Ambre et j'ai 12 ans, je suis en classe de 6ème. Je trouve ton cours sur l'accent tonique super parce qu'il me rassure dans l'apprentissage de l'anglais. Je trouve ça logique et c'est plus facile à répéter quand on sait cela. MERCI beaucoup
Adrian, si vous permettez une remarque. Sur les diapositives, vous ne faites pas d'espace avant la barre / ouvrant la phonétique et fermant / . Cette dernière est directement collée à la barre et l'écriture est de couleur rouge. Il est très difficile de discerner sur un smartphone la virgule, le point, et l'apostrophe en rouge qui indique le stress de l'accent tonique. Pour ma part, j'apprends plus en vous écoutant et je vous remercie d'insister. Sur le dictionnaire cambridge, il y a un espace entre / signe et phonetique et un espace avant la seconde / et c'est en couleur noire, cela se voit mieux. Merci pour vos cours, toujours aussi suivis et appréciés.
Bonjour, merci pour ces explications ! Je travaille à l'international avec des américains, anglais, écossais, .. Quelles sont les différences majeures de prononciation entre l'anglais US et l'anglais UK? pour ma part j'ai bcp plus de mal à comprendre un anglais. Et autre question, quand on dit "a record" on doit dire le "a" comme un "ai" ou comme un "e" ? j'entends plutôt les gens dire "e record". Est-ce une des différences US/UK?
L'accent tonique peut varier entre l'anglais américain et l'anglais australien. Ces différences peuvent être subtiles pour certains mots et plus marquées pour d'autres. Il est toujours utile d'écouter des locuteurs natifs pour saisir ces accents toniques.
Hello! Le lien est resté le même et le PDF de ce cours est bien dans la partie prononciation. Tu peux faire une recherche avec la date de la vidéo : le 31/01/2024.
Hello Adrien, an other question. i'm learninga song, but the first sentence raises questions for me, for exemple: No more do i see the starlight caress your hair. Why put "do" since it translates as: I no see the light of the stars Why DO I SEE
Il y'a quand même quelques grandes généralités évoquées dans la vidéo. • Les noms communs et adjectifs prennent l'accent sur la première ou avant dernière syllable (pour les mots de plus de 2 syllabes) suivant le nombre de syllabes, les verbes le prennent la plupart du temps sur la seconde ou la dernière syllabe. • Pour les noms composés, c'est le premier mot qui est accentué (BLACKboard, TOOThbrush, AIRplane) ou pour les verbes et adjectifs composés, la seconde partie (old-FAshioned, underSTAND, overCOME). • Pour les mots avec préfixes, c'est le mot-racine qui est accentué (unHAppy, rePEAT, disLIKE, inCORrect) • Pour les mots en -ee, -eer, -ese, l'accent se place sur la fin (employEE, voluntEER, ChinESE, JaponESE) Etc. Bon courage !
Bonjour Adrien, je suis Ambre et j'ai 12 ans, je suis en classe de 6ème. Je trouve ton cours sur l'accent tonique super parce qu'il me rassure dans l'apprentissage de l'anglais. Je trouve ça logique et c'est plus facile à répéter quand on sait cela. MERCI beaucoup
It's a very important lesson. Thanks very much Adrien !
Epatant Adrien ! Amazing!!! You're the best teacher!!!
Thank you so much!
You're welcome.@@Ispeakspokespoken
Merci Adrien!
Merci beaucoup Adrien.
Happy to help!
Bonsoir Adrien. Merci beaucoup pour les vidéos. Mais si vous pouviez faire plus de zoom sur le tableau, ce sera très bien. Merci
Adrian, si vous permettez une remarque. Sur les diapositives, vous ne faites pas d'espace avant la barre / ouvrant la phonétique et fermant / . Cette dernière est directement collée à la barre et l'écriture est de couleur rouge. Il est très difficile de discerner sur un smartphone la virgule, le point, et l'apostrophe en rouge qui indique le stress de l'accent tonique. Pour ma part, j'apprends plus en vous écoutant et je vous remercie d'insister. Sur le dictionnaire cambridge, il y a un espace entre / signe et phonetique et un espace avant la seconde / et c'est en couleur noire, cela se voit mieux. Merci pour vos cours, toujours aussi suivis et appréciés.
Thank you very much for your feedback!
Pour l'étymologie anglaise, tu peux joindre Gideon de Let them talk, il est callé la dessus !
Bonjour, merci pour ces explications ! Je travaille à l'international avec des américains, anglais, écossais, .. Quelles sont les différences majeures de prononciation entre l'anglais US et l'anglais UK? pour ma part j'ai bcp plus de mal à comprendre un anglais. Et autre question, quand on dit "a record" on doit dire le "a" comme un "ai" ou comme un "e" ? j'entends plutôt les gens dire "e record". Est-ce une des différences US/UK?
Thank you
You're welcome!
Great !!!
Merci Adrien
No problem!
Merci prof
You're welcome!
Ce sont les mêmes accentuations pour les américains ou les australiens?
L'accent tonique peut varier entre l'anglais américain et l'anglais australien. Ces différences peuvent être subtiles pour certains mots et plus marquées pour d'autres. Il est toujours utile d'écouter des locuteurs natifs pour saisir ces accents toniques.
Bonjour, je ne trouve pas les pdf de ce cours et des précédant.
Le lien a été mis à jour ?
Hello! Le lien est resté le même et le PDF de ce cours est bien dans la partie prononciation. Tu peux faire une recherche avec la date de la vidéo : le 31/01/2024.
Hello Adrien, an other question. i'm learninga song, but the first sentence raises questions for me, for exemple: No more do i see the starlight caress your hair.
Why put "do" since it translates as:
I no see the light of the stars
Why DO I SEE
@@cyruschang1904 thanks for your answer
Donc il n'y a pas vraiment de règles pour savoir au niveau de quel Syllable on doit appuyer ?
Pas vraiment, la pratique t'aidera beaucoup à les reconnaitre. 😉
Il y'a quand même quelques grandes généralités évoquées dans la vidéo.
• Les noms communs et adjectifs prennent l'accent sur la première ou avant dernière syllable (pour les mots de plus de 2 syllabes) suivant le nombre de syllabes, les verbes le prennent la plupart du temps sur la seconde ou la dernière syllabe.
• Pour les noms composés, c'est le premier mot qui est accentué (BLACKboard, TOOThbrush, AIRplane) ou pour les verbes et adjectifs composés, la seconde partie (old-FAshioned, underSTAND, overCOME).
• Pour les mots avec préfixes, c'est le mot-racine qui est accentué (unHAppy, rePEAT, disLIKE, inCORrect)
• Pour les mots en -ee, -eer, -ese, l'accent se place sur la fin (employEE, voluntEER, ChinESE, JaponESE)
Etc.
Bon courage !