Yvan Monka je vous aime ! Vous m'aidez dans tellement de moment difficiles ! Que Dieu vous facilite la vie, qu'Il remplisse votre pence et protège vos murs des tempêtes
Mr Yvan Monka ,merci beaucoup pour tous les cours de maths que vous avez fait sur cette plateforme.ces cours mon beaucoup aider lors de mes années de lycee. Mais je voulais demander. je sais que vous etes profs de lycee et collège .mais si possible est ce que vous pourrez aussi faire des chapitre de :"Mathematique discrete de L2" ou encore des chapitre de CALCULUS .à l'avenir car vous expliquer trop bien. chque prof de maths universitaire sont soit en ANGLAİS ou soit en français mais les cours sont incomprehensible.😂 On vous adore encore un gros merci pour votre aide de la part de tous les lyceens et collegiens.😁
bonjour, j'ai remarqué que beaucoup de vidéo postés sur YT reprennent souvent des exemples simples mais pas très explicite. un exemple, vous prenez la fonction x^2 ...sa dérivée est 2x.....bien souvent les profs reprennent l'exemple au point 2. donc l'axe des abscisses en 2 donnera 4 sur l'axe des ordonnées et on dessine la dérivée passant le point 4. Par ce point 4 passe la tangente pour le x 2 des abscisses. Or, pour trouver la tangente passant par le point 4, il faut s'éloigner de 1 vers la droite mais remonter de 4 vers le haut (à savoir la nombre dérivé 2X x le point de tangente). les coordonnées de la tangente seront donc (4;8)...
J'ai une question, qd vous dites qu'on avance d'une unité, cela veut dire qu'on avance obligatoirement de 1 ou cela dépend du repère choisi ? Par exemple si j'avance de 25 en 25 sur l'axe des abscisses et que mon CD est de 5 cela veut dire que dès que j'avance de 25 je monte à 5 en ordonné c'est bien cela ? Merci de votre réponse
bonjour !! j'ai une question !! on avance toujours un pat dans le vers la droite ?? on peut pas avancé 2 pat ou plus ?? et on peut pas avancé vers la gauche ??? merci d'avance !!! et merci beaucoup pour cette merveilleuse leçon !!
Bonjour, On peut mais je te conseille de garder vers la droite en tout cas. Par exemple si le CD est 1,5, on peut avancer de 2 pas vers la droite puis 3 pas vers le haut. Car 2x1,5 = 3 (proportionnalité)
d'accord merci beaucoup donc à chaque fois que je dois tracer une tangente je penser à fonction linéaire? quelle est la différence entre fonction linéaire et affine?
Je crois qu'il y a une erreur dans la correction de l'exercice pour la deuxieme tangente; c'est f'(2)=0 et non f'(3)=0 donc la droite horizontale est en y=2
f'(x) définit le coefficient directeur au point x, ce qui signifie que le coefficient directeur en x=2 est nul, et les coordonnées du point en x=2 sont (2;3) donc en ce point, f'(3)=0 la pente est nulle
Bonjour professeur J'apprécie votre manière d'enseigner les mathématiques.Ça m'a permis de comprendre certaines notions qui étaient moi un peu difficiles. Je tiens néanmoins si vous le permettez á faire proposition: il souhaitable de ne pas répéter par écrit au bas de la vidéo les explications orales faites par le professeur: Ça fait double emploi, perturbe la concentration et empêchent de voir les exemples écrits sur le tableau. Veuillez excuser mon style et merci
Peut-on avoir une tangente verticale ? J'ai l'impression que non mais je me demande quand même si c'est pas un cas très particulier (oui je me pose des questions bizarres :'))
si ta tangente est verticale alors ta fonction aussi= impossible, une fonction n’a qu’une seule image ;) et si c’était la tangente d’un point alors, elle aurait une infinité de coefficient directeur :p
Un gigantesque MERCI ! J'étais à 8.40 de moyenne en maths on a fait un gros contrôle coefficient 8 j'ai eu 18 !
Bravo c'est génial !
Wow
Coef 8 ptdr ça existe ça ? Votre prof devrait être fou à part si il mettait des interros coef 4 😂
@@Gfoxo C'est clair 😂
@@Gfoxo mdr j'ai coef 35 demain aled
Yvan Monka je vous aime ! Vous m'aidez dans tellement de moment difficiles ! Que Dieu vous facilite la vie, qu'Il remplisse votre pence et protège vos murs des tempêtes
wow...ou comment rendre une leçon de maths simple et compréhensible ! bravo et merci beaucoup !
Merci c'est sympa !
J'adore tes fins direct et impromptues xD
Moi aussi
Je te jure a chaque fois que j'ai un problème je regarde tes videos.c'est claire et efficace
Merci
Explication parfaite de A à Z, merci!
+Christmas72 Merci beaucoup
wahoo!! j'avais complètement oublié ces trucs du lycée et voilà moi en 2èm année MP entrain de chercher mdrirrr......un grand merci à vs!
j'avais jamais regarder une de vos vidéos avant, mais la je viens de le faire et c'est juste magnifique comment vous expliquez. Donc merci voussss :-)
Merci beaucoup :-)
Bravo, vos explications sont détaillées, claires, merci beaucoup
merci bcp à vous, vous m’aidez à sauver mes notes horribles en maths!!
Je ressens un réel amour pour vous monsieur Merci pour tout ce contenu c'est génial, je pense que ca en a aidé plus d'1 dont moi :)
Merciii ! :-)
Merci beaucoup pour vos explications toujours simples et claires!
Merci beaucoup j’avais rien compris et maintenant grâce à vous je comprends tout
Heureusement vous êtes la pour expliquer les maths
Mais c'est super bien expliqué , merci beaucoup!!! :D
OMGGGGGGGGGG c. est dope je ne comprenais rien du tous merci a vous je vous ADOREEEEEE
Je nai pas de probleme particulier pour les maths...mais cette video m'a été d'une utilité inouïe ! Merci !
merci beaucoup ! Maintenant c'est clair comme de l'eau de roche ! Vous me sauvez ! :) Continuer comme ça !
Merci !
Tg
@@MartinKivits-lx8so 😑😑😑😑😑😑😑😑
Vraiment bien expliqué j’ai tout compris, un grand merci
Merciii vous expiquez vraiment bien bravo pour ce que vous faites !
SUPER , je sais qu'on vous le dit souvent mais Merci
Explication parfaite ! Merci beaucoup :D
+HydraZ TM merciiii
8 h de sommeil avant le contrôle et j’ai tout compris👌
WOOOW MERCI TU SAUVE MA SCOLARITÉ EN MATH
un grand merci à ce prof !!!!!!!!
Video géniale, merci beaucoup !
Ptn c vraiment le meilleur prof
merciii beacoupp pour vous video vous avez une trés belle explication
Merci à toi :-)
Ouuuuf la j'ai compris à quoi ça sert les tangentes 😥😥😥 mille merci 😚😚😚
Mr Yvan Monka ,merci beaucoup pour tous les cours de maths que vous avez fait sur cette plateforme.ces cours mon beaucoup aider lors de mes années de lycee. Mais je voulais demander. je sais que vous etes profs de lycee et collège .mais si possible est ce que vous pourrez aussi faire des chapitre de :"Mathematique discrete de L2" ou encore des chapitre de CALCULUS .à l'avenir car vous expliquer trop bien. chque prof de maths universitaire sont soit en ANGLAİS ou soit en français mais les cours sont incomprehensible.😂 On vous adore encore un gros merci pour votre aide de la part de tous les lyceens et collegiens.😁
oh la vie de ma mère tes trop fort je t’aime
Une légende dans tout les lycées
Merci.. Merci infiniment !!
Un grand merci à toi ❤❤
Infiniment mercii comme la tengente se rapproche du point 😆!
Merci beaucoup j’ai beaucoup mieux compris !!!😊
vous êtes un génie , Mercééé !
+Zgar Power Oh merci :-)
Bien vu BG !
Pourquoi Yvan je comprend se qu'il explique, alors que en cours mes profs de maths j'ai l'impression qui parlent chinois.
Parce que t’es aussi concentré que moi en cours mdrr
merci beaucoup
j’ai contrôle demain sur la dérivation, j’espère que ça va me réussir 🙃 merci !
Wow, tu avais déjà fini la dérivation il y a un mois!?
Thibaud Ou oui et là j’ai finis les suites 😉
@@inesbedard3159 Ah! Moi j'ai fait l'inverse, ma prof nous a enseigné les suites avant la dérivation haha
Thibaud Ou Ahh dacc
Meci infiniment 💓💓
Quand le coefficient directeur vaut 0 la tangente peut-être verticale aussi non ?
Non le coef pour une droite verticale est in déterminée car son équitation et x/0 donc impossible à calculer
il a sauvé mon contrôle commun
Merci!
bonjour, j'ai remarqué que beaucoup de vidéo postés sur YT reprennent souvent des exemples simples mais pas très explicite.
un exemple, vous prenez la fonction x^2 ...sa dérivée est 2x.....bien souvent les profs reprennent l'exemple au point 2.
donc l'axe des abscisses en 2 donnera 4 sur l'axe des ordonnées et on dessine la dérivée passant le point 4. Par ce point 4 passe la tangente pour le x 2 des abscisses. Or, pour trouver la tangente passant par le point 4, il faut s'éloigner de 1 vers la droite mais remonter de 4 vers le haut (à savoir la nombre dérivé 2X x le point de tangente). les coordonnées de la tangente seront donc (4;8)...
Peut-être. Ça à l'air compliqué ce que tu écris
@@didibonbon1411 en vrai c'est simple mais vu qu'on à pas de repère visuel on se perd dans les explication
MERCIIIIIIIIIIIIII
J'ai une question, qd vous dites qu'on avance d'une unité, cela veut dire qu'on avance obligatoirement de 1 ou cela dépend du repère choisi ? Par exemple si j'avance de 25 en 25 sur l'axe des abscisses et que mon CD est de 5 cela veut dire que dès que j'avance de 25 je monte à 5 en ordonné c'est bien cela ? Merci de votre réponse
merciiiiiii
Merci beaucoup
bonjour !! j'ai une question !! on avance toujours un pat dans le vers la droite ?? on peut pas avancé 2 pat ou plus ?? et on peut pas avancé vers la gauche ??? merci d'avance !!! et merci beaucoup pour cette merveilleuse leçon !!
Bonjour, On peut mais je te conseille de garder vers la droite en tout cas.
Par exemple si le CD est 1,5, on peut avancer de 2 pas vers la droite puis 3 pas vers le haut. Car 2x1,5 = 3 (proportionnalité)
désolé j'ai pas compris !! et c'est quoi le ( CD )
Coefficient Directeur
ah merci mais si on avance de 1 pas vers la droite et 1.5 pas vers le haut ca serais la meme chose ?
Merci
c top merci
bonjour,donc j'ai calculer une équation de la tangente et j'ai trouvé 3x comment je fais pour la tracer?
y=3x c'est une droite. Se trace comme une fonction linéaire.
oui mais je prends quoi comme données pour la tracer?
oui mais 3x c'est le coefficient directeur mais j'ai pas b donc dans ce cas je prends quelle données pour l'ordonnées à l'origine?
y=3x : coef dir = 3 et ordonnée à l'origine = 0. C'est une fonction linéaire
d'accord merci beaucoup donc à chaque fois que je dois tracer une tangente je penser à fonction linéaire? quelle est la différence entre fonction linéaire et affine?
Je crois qu'il y a une erreur dans la correction de l'exercice pour la deuxieme tangente; c'est f'(2)=0 et non f'(3)=0 donc la droite horizontale est en y=2
f'(x) définit le coefficient directeur au point x, ce qui signifie que le coefficient directeur en x=2 est nul, et les coordonnées du point en x=2 sont (2;3) donc en ce point, f'(3)=0 la pente est nulle
Merci à vous pour la vidéo :) Avez-vous fait sur la vitesse initiale d'une réaction enzymatique par exemple? (catalase et eau oxygénée)
Ptdr j'ai contrôle demain matin en une vidéo j'ai compris 4h de cours raté
Bonjour professeur
J'apprécie votre manière d'enseigner les mathématiques.Ça m'a permis de comprendre certaines notions qui étaient moi un peu difficiles.
Je tiens néanmoins si vous le permettez á faire proposition: il souhaitable de ne pas répéter par écrit au bas de la vidéo les explications orales faites par le professeur: Ça fait double emploi, perturbe la concentration et empêchent de voir les exemples écrits sur le tableau.
Veuillez excuser mon style et merci
Vous êtes aussi prof de maths dans la vie ?
Oui en lycée !
j'envie les élèves qui vous ont ! :)
Bonne continuation !
On est des stmg on est con donc on a tjrs pas compris désolé 😂
Peut-on avoir une tangente verticale ? J'ai l'impression que non mais je me demande quand même si c'est pas un cas très particulier (oui je me pose des questions bizarres :'))
si ta tangente est verticale alors ta fonction aussi= impossible, une fonction n’a qu’une seule image ;) et si c’était la tangente d’un point alors, elle aurait une infinité de coefficient directeur :p
Ok
jtm
Merci !
Merci
Merci !