Très content que vous ayez découvert cette "astuce" :) Elle est en effet magique et hyper efficace. Pour ma part, fonctionnant beaucoup plus avec l'energie émotionnelle que des mots, j'ai rapidement eu ce reflexe de faire ça à ma fille, qui maintenant à 7 ans. (Et demi ! Dira t-elle ) Juste apres un moment de douleur (avec pleure), en le regardant, en étant avec elle, avec compation, avec une voix basse (pas forte je veux dire), je soufle avec elle en même temps sur une rythme lent. Et la cerise sur le gateau, c'est quand je lui propose simplement de l'eau si j'en ai (avec gourde) et là, après cet "exercice" du soufle, son visage change hyper rapidement, elle est repartie pour rejouer direct ! En disant au passage "ça y est je vais mieux !"
Le truc de synchroniser la respiration de l'enfant...je le faisais avec mes filles étant bébés( et même encore maintenant) pour les aider a s'endormir. J'exagerais ma respiration pour qu'elles se calent dessus et finissent par s'endormir.
Faire asseoir un élève sur ses genoux est à mon humble avis une erreur. Nous pouvons écouter avec empathie et bienveillance, consoler, poser une main rassurante, prendre dans les bras en dernier recours mais faire asseoir me semble un défaut de posture professionnelle. L’école n’est pas la crèche et encore moins la maison. Je me souviendrais toujours du PEMF qui disait ce sont nos élèves et pas nos enfants.
Vous avez une intelligence émotionnelle hors norme et vos mots si simple soit ils, sont autant de graines à cultiver précieusement. Merci.
Tu es kiffante comme personne, la bienveillance à l'état pure
Merci beaucoup pour vos partages très inspirants 😊😊
Il faut absolument installer ce réflexe. Quand nous disposons de ce temps.
Tu es géniale !
Merci pour ces paroles au combien impactantes et justes piur tous❤
C’est beau ce que vous dites … effectivement !!! Merci ❤
Merci 😘 vous êtes inspirantes de bienveillance
Qu'est ce que je vous aimes 😍 !
Magnifique!
Merci beaucoup💗
C’est si simple et pourtant qui le fait…
Je vais m’en inspirer c’est certain, merci 💕
Très content que vous ayez découvert cette "astuce" :)
Elle est en effet magique et hyper efficace.
Pour ma part, fonctionnant beaucoup plus avec l'energie émotionnelle que des mots, j'ai rapidement eu ce reflexe de faire ça à ma fille, qui maintenant à 7 ans. (Et demi ! Dira t-elle )
Juste apres un moment de douleur (avec pleure), en le regardant, en étant avec elle, avec compation, avec une voix basse (pas forte je veux dire), je soufle avec elle en même temps sur une rythme lent.
Et la cerise sur le gateau, c'est quand je lui propose simplement de l'eau si j'en ai (avec gourde) et là, après cet "exercice" du soufle, son visage change hyper rapidement, elle est repartie pour rejouer direct ! En disant au passage "ça y est je vais mieux !"
Ça me fait penser à ce livre pour enfants : "Et le lapin m'a écouté"
Le truc de synchroniser la respiration de l'enfant...je le faisais avec mes filles étant bébés( et même encore maintenant) pour les aider a s'endormir. J'exagerais ma respiration pour qu'elles se calent dessus et finissent par s'endormir.
Et le lapin m'a écouté.....!
Pui la synchronisation j'ai eu l'occasion de la tester. Ça marche parfois. Ça dépend des cas.
Une étude démontre qu’une femme ayant un léger surplus de poids vit plus longtemps que l ‘ homme qui lui en a parle …..
Faire asseoir un élève sur ses genoux est à mon humble avis une erreur. Nous pouvons écouter avec empathie et bienveillance, consoler, poser une main rassurante, prendre dans les bras en dernier recours mais faire asseoir me semble un défaut de posture professionnelle. L’école n’est pas la crèche et encore moins la maison. Je me souviendrais toujours du PEMF qui disait ce sont nos élèves et pas nos enfants.