Спасибо! Очень нравятся ваши уроки. Единственное, что в этом уроке в самом последнем примере были перепутаны игрик с иксом в скобочках, где координата точки указана.
разницы нет, ответ будет такой же. в том случае ты бы х оставил в левой части и получилось бы тоже самое: x = 2 : (5/3) или же x = 2 * (3/5) = 6/5 ~ 1 1/5.
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
Спасибо! Очень доступно 👍
спасибо за ваш материал и за ваши труды! отличным делом заняты просвещаете людей!
Спасибо! Очень нравятся ваши уроки. Единственное, что в этом уроке в самом последнем примере были перепутаны игрик с иксом в скобочках, где координата точки указана.
Спасибо!Вы точно учитель!
Спасибо вам огромное! Учитель в школе объясняет очень плохо,хотя стаж 40 лет,а вас посмотрела два урока все поняла!!
Тож
Спасибо за урок!
Спасибо большое, столько много повторила вместе с вами ,хотя школу закончила в 1969 году
Под номером 6 точка пересеч с осью ок координаты (0;2) а у вас наооборот
+
Чел харош
Зашел комментарий написать про это ))) плюсую +++
Она об этом знает, просто перепутала, понятно же. Спасибо ей за хорошее, доступное объяснение, что даже вы увидели где она перепутала цифры.
Большое спасибо
5:47 Вы допустили ошибку записав Y первым
7:27 а есть продолжение на эту тему, где мы записываем уравнение, имея координаты?
Почему в 4:14 минуте ответом является -2=-5/3 х а не -5/3 х= 2
разницы нет, ответ будет такой же.
в том случае ты бы х оставил в левой части и получилось бы тоже самое: x = 2 : (5/3) или же x = 2 * (3/5) = 6/5 ~ 1 1/5.
а почему, когда пишем координаты точки, скобки круглые?
Потому что это условное обозначение абстрактной точки, которая принадлежит данной функции. Квадратные скобки указывают на четкие ограничения
Вот в этом и неприятна математика, где-нибудь да и сделаешь ошибку. Я так почти в каждом задании