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(C) 令a=1,b=2,c=3代回條件得1/3,1/5,1/4非等差數列(D)同上(B)令a²=1,b²=2,c²=3a=√1,b=√2,c=√3代回條件得(√2-√1),(√3-√1)/2,(√3-√2)成等差(A)同上不合
我也有想過用代數字的方法可能學生在考試中會比較好操作但感覺應該是要滿足題目的三數成等差再去看選項有沒有成等差會比較對只是就不好舉例
(C) 令a=1,b=2,c=3代回條件得1/3,1/5,1/4非等差數列
(D)同上
(B)令a²=1,b²=2,c²=3
a=√1,b=√2,c=√3代回條件得
(√2-√1),(√3-√1)/2,(√3-√2)成等差
(A)同上不合
我也有想過用代數字的方法可能學生在考試中會比較好操作
但感覺應該是要滿足題目的三數成等差再去看選項有沒有成等差會比較對
只是就不好舉例