بكل فرح و سرور ، أتمنى لكم كل التوفيق والنجاح إن شاء الله، كنتمنى تفرحوني إن شاء الله، راكم دابا التلاميذ ديالي ،و التلاميذ ديالي كنبغبهم يكونو متميزين دائما، وفقكم الله و يسر أموركم و جعل النجاح من نصيبكم إن شاء الله تعالى
استاذ وصلتني الاستدعاء ، انا فرحانة🥰 بغيت ننجح والله، لا تنسانا من دعائك استاذ غانتقاتل فهادشي لي بقا و نحاول نركز على العربية حيت المعامل ديالها 4، نتمنى أستاذ فالاسبوع الاخير تصحح ليا الامتحانات لي غاننجزهم ان شاء الله 🥇 أتمنى ذلك، خاصني ضروري نطلع المواد ديال الوطني اذا بغيت ننجح 😭 الجهوي ماخدمت فيه والو 😢
@@DAHDAHI.RACHID اااه أستاذ عندي الجهوي (الفرنسية، و التربية الإسلامية و الرياضيات) 🥺، ان شاء الله أستاذ غاندير لي فجهدي ان شاء الله و غانتبع معاك حتى للنهاية ان شاء الله تعالى، غير كمل معانا أستاذ الله اجازيك خير الجزاء ياربي و يجعلها في ميزان حسناتك ❤️🤲
استاذ واش فالكتابة ديالنا نخليو فراغ فبداية الفقرة الاولى فقط ديال المقدمة و التحليل و الخاتمة، أو جميع الفقرات نخليو نفس الفراغ لي دخلنا بيه فالفقرة الأولى؟؟ سمح ليا استاذ كثرت عليك الأسئلة 🙏. الله اجازيك بالخير استاذ ❤️
مرحبا، بكل سرور، بالنسبة للمقدمة والعرض و الخاتمة، كنخلي فضاء بمقدار جوج مربعات تقريبا، أما فالفقرات ديال كل عنصر منهجي خلليو مربع واحد، ووظفو علامات الترقيم
@@DAHDAHI.RACHID العززززز أستاذ دابا وضاحت ليا الصورة مزيان ديال المنهجية، ربي يحفظك ويسعدك و يعطيك ماتتمنى فخاطرك يارب والله كتعاونا بزااااف، لك مني كل الشكر استاذي ❤️🥇💯✌️
استاذ واش المحسنات البديعية محسوبين على الأساليب ياك، هادشي لي فهمت من الشرح؟؟ يعني مانحللوهمش حتى يطلبو منا فالاسئلة (الأساليب) عاد نحللو المحسنات البديعية و الأساليب و الضمائر و زمن الأفعال؟!!!
وهذا هو الخطأ اللي كيديروه التلاميذ للأسف وكتمشي ليهم نقط هكاك، السؤال الأخير في الامتحان الوطني يشمل ما تقومون به في القسم أي التركيب، ثم سؤال حول التمثيل أو التطوير، وهذا مكديروش الاستاذ فالقسم، وكتكون عليه 3 نقط أحيانا، و بزااااف ديال التلاميذ للأسف معرفينوش، لانهم مداروهش فالقسم، خاص الأستاذ ينبهكم عليها
إن شاء الله، هو الفرق باين، النص النظري هو مقالة نقدية تعالج قضية أدبية أو نقدية ،أما النص التطبيقي في القصة فهو عبارة عن قصة قصيرة فيها أحداث و شخصيات ومكان وزمان..... بالنسبة للنص التطبيقي في المسرحية هو نص في أحداث على شكل حوار بين شخصيات...... ، ولكن معمرهم حطوه، النص التطبيقي في المنهج هو نص نقدي يطبق منهج ما في تحليل قضية أدبية، ولكن معمرهم حطوه....
استاذ بالنسبة لتقطيع السطر الشعري :كنعرف ندير غير الكتابة الصوتية و الرمزية فقط التفاعيل مابقاش ليا الوقت نضبطهم ،واش اذا خرجتهم بلا تفاعيل غايتحسبو ليا و لا نستغنى على التقطيع بلا مانكتبو گاع...
خويا المقدمة و الخاتمة قادهم و وجدهم و حفضهم ديال سؤال ذات و إحياء النموذج و تكسير البنية و تجديد الرؤية و الفرضية حتى هي قاد وحدة وحفضها وستعملها فكاع القصائد سؤال الثاني راه نتا غتخرجو بوحدك كيقولك جبد علاش كيهدر النص ديال القصيدة صاااافي نتا قراها و قول أش بان ليك فيها من بعد السؤال الثالث خرج الحقول دلالية لي هما زوج قرا النص و جبدهم و عطي كلمات لي كيدلو عليهم السؤال رابع راه فهامة و فهااااامة ماشي حفاظة سير فهم كيفاش تخرج الإقاع الخارجي و الصورة الشعرية و فالمتحان لا كنتي فاهم غتخرجهم من النص. و ساليها بخاتمة لي نتا ديجا حافظها دير هادشي و مغتهبطش على 10
مجهودات جبارة تبارك الله عليك استاذنا الفاضل جعلها الله في ميزان حسناتك
آمين يارب، شكراً لك، وفقك الله و يسر أمورك إن شاء الله
شكرا استاذ داير أكثر من جهدك
بكل فرح و سرور ،أتمنى لكم كل التوفيق والنجاح إن شاء الله، وادعو الله أن يجعل تعبنا هذا نجاحا وفرحة إن شاء الله لكم جميعا
شكرا أستاذ على المجهودات الجبارة. وعلى صبرك وتفانيك.
بكل فرح و سرور ، أتمنى لكم كل التوفيق والنجاح إن شاء الله، كنتمنى تفرحوني إن شاء الله، راكم دابا التلاميذ ديالي ،و التلاميذ ديالي كنبغبهم يكونو متميزين دائما، وفقكم الله و يسر أموركم و جعل النجاح من نصيبكم إن شاء الله تعالى
شكرا جزيلا لك استاذي الفاضل على هذا الشرح الشامل
بكل سرور ،بالتوفيق والنجاح إن شاء الله
دامت لك الصحةو العافية أستاذي الكريم وربي يجازيك عنا كل خير ان شاء الله
آمين يارب العالمين، شكراً لك، وفقك الله و يسر أمورك إن شاء الله
جزاك الله خيرا ورفع درجتك عنده
آمين يارب العالمين شكرا لك ،بالتوفيق والنجاح إن شاء الله
تبارك الله عليك استاذ الله يحفظك وينورك
بارك الله فيك، وفقك الله و يسر أمورك إن شاء الله
الله يعطيكم الصحة و الله اكثر امثالكم 🤗
آمين يارب العالمين، شكراً لك، وفقك الله و يسر أمورك إن شاء الله
@@DAHDAHI.RACHID اللهم آمين يارب العالمين
الله ارحم لك الوالدين استاذ 😊
آمين يارب العالمين، شكراً لك، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله
شكراا استاد ربي يجازيك على مجهوداتك
من دواعي سروري مساعدتكم على النجاح إن شاء الله، و أتمنى من الله العلي العظيم أن يوفقكم و يجعل النجاح من نصيبكم إن شاء الله
ربي توفقنا يااااا ربيييي
زدنا من النماذج
هناك نماذج كثيرة
جعلها الله في ميزان حسناتكم ❤️✌️🥇^_^
آمين يارب العالمين، شكراً لك، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله لكم جميعا
@@DAHDAHI.RACHID 🤲🤲🤲🤲🤲
شكرآ وجزاك الله خيرا
مرحبا، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله
جزاك الله خيرا
آمين يارب العالمين، شكراً لك، وفقك الله و يسر أمورك إن شاء الله
استاذ وصلتني الاستدعاء ، انا فرحانة🥰 بغيت ننجح والله، لا تنسانا من دعائك استاذ
غانتقاتل فهادشي لي بقا و نحاول نركز على العربية حيت المعامل ديالها 4، نتمنى أستاذ فالاسبوع الاخير تصحح ليا الامتحانات لي غاننجزهم ان شاء الله 🥇 أتمنى ذلك، خاصني ضروري نطلع المواد ديال الوطني اذا بغيت ننجح 😭 الجهوي ماخدمت فيه والو 😢
إن شاء الله، أتمنى لك كل التوفيق والنجاح إن شاء الله تابعي المراجعة وركزي على التطبيق و التحليل، واش عندك حتى الجهوي؟
@@DAHDAHI.RACHID اااه أستاذ عندي الجهوي (الفرنسية، و التربية الإسلامية و الرياضيات) 🥺، ان شاء الله أستاذ غاندير لي فجهدي ان شاء الله و غانتبع معاك حتى للنهاية ان شاء الله تعالى، غير كمل معانا أستاذ الله اجازيك خير الجزاء ياربي و يجعلها في ميزان حسناتك ❤️🤲
نفس هضرة كتعاود متلا فخلاصة نتاءج و مدى تمتيل الشاعر
صحيح، عناصر المنهجية مترابطة، وإلا لن تسمى منهجية
السلام عليكم ورحمة الله وبركا ته
عليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرا أستاد ممكن ديرلينا شرح نتاع البنية الإيقاعية والصورة الشعرية والأساليب
وشرح منهجية نص قصصي
مرحبا، بالنسبة للإيقاع والصور و الأساليب هناك دروس مفصلة عليهم، عودوا لمهارات تحليل النص الشعري،
بالنسبة للقصة غدا إن شاء الله
وظيفة بنية ايقاعية ره هي نفسها فشعر تقليدي و حديت هو خلق جرس موسيقي
نعم، صحيح
حقول دلالية كل واحد و كفاش كشفهم انا بان كاين حقل ديال حزن و حقل مدينة علاقة تكاملية اد انا الشاعر يصف المدينة بانها حزينتة تكتسيها الكابة
يمكن أن نجد اكثر من حقلين دلاليين ،صحيح
شكراااا
مرحبا، بكل سرور، بالتوفيق والنجاح إن شاء الله لكم جميعا
بالنسبة الرمز او الاسطورة؟
نجدهما في تجديد الرؤيا،
@@DAHDAHI.RACHID شكرا جزاك الله خيرا شنو لمتوقع هاد لعام يتحط
❤️❤️❤️
شكرا لك جمال
استاد هل فعلا النص النضري متيتعطاش للادبيين فالدورة العادية تيتعطا غير للعلوم الانسانية
نعم،صحيح ،آداب كيعطيوهم نص تطبيقي ؛ قصيدة شعرية أو قصة قصيرة...
@@DAHDAHI.RACHID شكرا على الاجابة . استاد فالقصيدة متنعرفش ندير التقطيع . واش يكفي ندير البحر الخليلي ... ؟
@@DAHDAHI.RACHIDاستاذ واش هادشي كيعني ان صحاب علوم الإنسانية ماكيتعطاهمش نص تطبيقي؟
استاذ واش فالكتابة ديالنا نخليو فراغ فبداية الفقرة الاولى فقط ديال المقدمة و التحليل و الخاتمة، أو جميع الفقرات نخليو نفس الفراغ لي دخلنا بيه فالفقرة الأولى؟؟
سمح ليا استاذ كثرت عليك الأسئلة 🙏.
الله اجازيك بالخير استاذ ❤️
مرحبا، بكل سرور، بالنسبة للمقدمة والعرض و الخاتمة، كنخلي فضاء بمقدار جوج مربعات تقريبا، أما فالفقرات ديال كل عنصر منهجي خلليو مربع واحد، ووظفو علامات الترقيم
@@DAHDAHI.RACHID العززززز أستاذ دابا وضاحت ليا الصورة مزيان ديال المنهجية، ربي يحفظك ويسعدك و يعطيك ماتتمنى فخاطرك يارب
والله كتعاونا بزااااف، لك مني كل الشكر استاذي ❤️🥇💯✌️
@@Beautifulgirl127 الحمد لله، أتمنى لك كل التوفيق والنجاح إن شاء الله
استاذ واش المحسنات البديعية محسوبين على الأساليب ياك، هادشي لي فهمت من الشرح؟؟
يعني مانحللوهمش حتى يطلبو منا فالاسئلة (الأساليب) عاد نحللو المحسنات البديعية و الأساليب و الضمائر و زمن الأفعال؟!!!
صحيح ،كيكونو مع الأساليب، إلى طلبو الأساليب عاد حللوهم
@@DAHDAHI.RACHID الله اكثر من أمثالكم استاذي الفاضل 🤗 شكرااا شكرااا شكرااا
شكراا جزيلا لك على مجهوداتك. الحاجة اللي تنعقب عليما هي التركيب حيت ف القسم الاستاد كيدير معان واحد التلخيص قصير وشامل 😊
وهذا هو الخطأ اللي كيديروه التلاميذ للأسف وكتمشي ليهم نقط هكاك، السؤال الأخير في الامتحان الوطني يشمل ما تقومون به في القسم أي التركيب، ثم سؤال حول التمثيل أو التطوير، وهذا مكديروش الاستاذ فالقسم، وكتكون عليه 3 نقط أحيانا، و بزااااف ديال التلاميذ للأسف معرفينوش، لانهم مداروهش فالقسم، خاص الأستاذ ينبهكم عليها
استاذ الفاضل واش ممكن توضح لنا الفرق بين التطبيقي والنظري في القصة مسرحية المنهجيين الاجتماعي والبنيوي
إن شاء الله، هو الفرق باين، النص النظري هو مقالة نقدية تعالج قضية أدبية أو نقدية ،أما النص التطبيقي في القصة فهو عبارة عن قصة قصيرة فيها أحداث و شخصيات ومكان وزمان.....
بالنسبة للنص التطبيقي في المسرحية هو نص في أحداث على شكل حوار بين شخصيات...... ، ولكن معمرهم حطوه،
النص التطبيقي في المنهج هو نص نقدي يطبق منهج ما في تحليل قضية أدبية، ولكن معمرهم حطوه....
استاذ بالنسبة لتقطيع السطر الشعري :كنعرف ندير غير الكتابة الصوتية و الرمزية فقط التفاعيل مابقاش ليا الوقت نضبطهم ،واش اذا خرجتهم بلا تفاعيل غايتحسبو ليا و لا نستغنى على التقطيع بلا مانكتبو گاع...
بلا مكتبيه، لأن اللي مهم هو استخراج البحر أوالتفعيلة، أما إلى مقرتيش تخرجهم غادية غير تضيعي الوقت، مفهوم
@@DAHDAHI.RACHID دابا فهمت مزيان،صافي نكتب غير( بحر من البحور الخليلية او بحر من البحور الصافية فقط)
شكراااا ليكم بزااااف والله ❤️
واش ممكن نخدموها فتجديد الرؤيا؟
متشابهة بينهما
اشناهما الموضيع لي كيكونو في تكسير البنية
تكسير البنية : موضوع الغربة و الضياع ،أما تجديد الرؤيا:الموت والحياة و إستشراف المستقبل
استاذ كطول بزاف هادشي محال اقدو جوج وراق حاول تلخص و عطي المفيد فقط راه عندك التكرار بزاف
خويا المقدمة و الخاتمة قادهم و وجدهم و حفضهم
ديال سؤال ذات
و إحياء النموذج
و تكسير البنية و تجديد الرؤية
و الفرضية حتى هي قاد وحدة وحفضها وستعملها فكاع القصائد
سؤال الثاني راه نتا غتخرجو بوحدك كيقولك جبد علاش كيهدر النص ديال القصيدة صاااافي نتا قراها و قول أش بان ليك فيها
من بعد السؤال الثالث خرج الحقول دلالية لي هما زوج قرا النص و جبدهم و عطي كلمات لي كيدلو عليهم
السؤال رابع راه فهامة و فهااااامة ماشي حفاظة سير فهم كيفاش تخرج الإقاع الخارجي و الصورة الشعرية و فالمتحان لا كنتي فاهم غتخرجهم من النص.
و ساليها بخاتمة لي نتا ديجا حافظها
دير هادشي و مغتهبطش على 10
هذه هي المنهجية الصحيحة