КАК НАУЧИТЬСЯ СЛЫШАТЬ АККОРДЫ: ЛАЙФХАК ДЛЯ МУЗЫКАНТОВ
Вставка
- Опубліковано 19 чер 2020
- Эксклюзивный контент boosty.to/studymusic
ИГРА ПО СЛУХУ studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Бесплатный курс по сольфеджио studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Основы игры по слуху Книга бесплатно studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Доступ к более чем 100 курсам study-music.ru/year-subscribe/
Полный каталог курсов study-music.ru/shop/
ВСТУПАЙТЕ В ГРУППУ В КОНТАКТЕ study_music/
Курс по развитию ладотонального слуха studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Развитие гармонического слуха studymusic.autoweboffice.ru/?r...
152 упражнения для развития слуха studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Ритмический слух и чувство ритма studymusic.autoweboffice.ru/?r...
*****************************************************************************
Тэги: развитие слуха, сольфеджио, solfa, ear training
Бесплатные курсы и книги studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Практикум по теории музыки study-music.ru/theory-practicet/
Практикум по мелодии study-music.ru/melody-practicet/
Мастер создания мелодии studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Как достать мелодию из аккордов studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Создание музыки 102 - Варьирование и развитие studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Бесплатный курс по созданию музыки studymusic.autoweboffice.ru/?r...
70 музыкальных идиом studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Современная гармония в схемах и таблицах studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Chord Scale Theory studymusic.autoweboffice.ru/?r...
*****************************************************************************
Тэги: развитие слуха, сольфеджио, solfa, ear training
Таблица Хиндемита yadi.sk/i/X19Ear7D6WZ3Qw
он матрос?
Эх, Денис-Денис... золотой ты человек!
Хотелось бы услышать разбор по теме, как научиться определять последовательность аккордов в песнях без инструмента.
Спасибо, Денис. Ценная, доходчиво преподнесенная информация.
Спасибо, мастер йода.
Большое человеческое спасибо!❤️
Вы говорите об опознании состава аккорды на слух путем расслоения на интервалы. Как кто, но у меня такого опыта никогда не было; однако было спонтанно обнаружено явление , которое никогда не упоминалось в распространенных учебниках гармонии , сольфеджио и т.п. : беззвучная подстройка голосовых связок под одну из нот звучащего аккорда выделяет этот звук в ухе. Такая подстройка возможна , если беззвучно же исполнять эффект сирены - глиссандо вверх и вниз .В тот момент , как натяжение связок соответствует одному из питчей аккорда , он сразу выскакивает в ушах. Существуют люди со сверхабсолютным слухом, моментально хватающие любые комбинации звуков, так у меня это не тот случай : мне нужно услышать сустейн аккорда , пока выделю его звуки ( в первую очередь это относится к кластерам). Я научился путем натяжения связок на фоне звучащего кластера GABCDEF выделять во внутреннем слухе " Чижика- пыжика" и "Братца Яков". Только это требует немалых усилий...
Думаю, это явление из области музыкальной психологии, и в этом разделе науки об этом что-то есть. А как вообще управлять голосом в целях сольфеджио, редко кто задумывается, преподаватели этому не учат в большинстве, в учебниках речь не о том.
Тоже это заприметил. И еще: первоначальная нота возникающая в моем мозгу после прослушивания аккорда обычно самая высокая в этом аккорде. Если аккорд уже не звучит, то получается построить интервал к более низкой ноте по памяти, однако дальше дело не идет. Видимо дело в музыкальной памяти. Я думаю нашел отличный способ ее развить.
ух ты) как раз сегодня начал пробовать аккорды на слух подбирать, мелодии научился вроде) поглядим что за лайфхак=)
Шикарная информация. Максимально полезно. Дальше - часы тренировок. Также появилось желание ознакомиться с теорией Хиндемита. Уже загуглил. Весьма интересный подход.
Спасибо, Денис!
Спасибо, Денис.Очень круто.Можно подробнее классификацию?Хотелось бы разбираться во всех этих септакордах,мажорах,минорах,тониках и терция и тритонах с субдоминантами.
Спасибо, опять узнала много нового
Расположение (обращение) характерных интервалов внизу, в середине или вверху аккорда несут в себе один и тот же колорит
Спасибо за инфу. Полезно!
Очень лаконично и доходчиво даже мне, как чайнику. Единственное, конечно надо сидеть - зубрить интервалы, но вот как с тритоном выхватываь стало понятно сразу, к примеру)
Полезная информация, спасибо!
Ничего не понятно, но очень интересно. Я понимаю, что я не профильно занимаюсь музыкой и это не для меня канал, но было интересно послушать
Разбираюсь с мелодиями и их анализом , как слышать в быстром темпе например, какие типизации анализа существуют..было бы очень полезно услышать ваш взгляд)
Спасаибо! на 4:06 прямо молодость вспомнилась - точнее "Агата кристи" которая в ней присутствовала..)
Ничего не понял, но было интересно)
Очень полезно. Большое спасибо!
Поддерживаю коментарием!
Денис, привет! У меня вопрос по ладам. В последнее время стал активно смотреть твои видосы и прочитал спецочет по ладам, где ты разбираешь подходы к их изучению и предлагаешь эдакую диалектику развития представления о них. Скажу, что обучаюсь самостоятельно и закономерно имею сумбур в голове. Однако как ты смотришь на изучения лада через интервалы? Тетрахорды ведь мы тоже так запоминаем, не через тоно-полутоновая отношения же! Мне было проще представить лады народной музыки как имеющие свои характерные интервалы, это отражает в моей голове суть о них, их окраску, а также весьма удобно с т.з. практики - на гитаре проще интервалы представлять, особенно при взятии баррэ весь лад "как на ладони". Но ты советуешь первым делом изучить с т.з. нотного письма мажор и минор, т.е. кол-во диезов в каждой тональности. Нотное письмо и заточенная под него раскладка клавиатуры пианино, конечно, имеет свою практическую логику, но так ли важно гитаристу перестраивать свое мышление на академическое, если он привык видеть готовую схему лада на грифе и может без этого сыграть его гамму от любой ноты? Т.е. для меня в этом отношении любая тональность - одинакова, мне не важно сколько диезов или бемолей в ней. Как смотришь на такой подход, перспективен ли он для дальнейшего теоретического углубления, или это для "недоучек" ?
Поддерживаю...
Я вот вчера ноту F# на слух узнал
В голове мигом промелькнуло начало песни Show yourself
Растет мой маленький внутренний музыкант
Mastodon?
Денис, спасибо! я не помню где читал, но идея в том, что в зависимости от контекста аккорды могут обладать совершенно разной окраской. Вы можете рассказать про это подробно?
ua-cam.com/video/RAKdLA4i7XI/v-deo.html
Study Music спасибо!
Денис, спасибо за урок! а есть ли какой-то онлайн тренажер гармонического слуха, где можно слушать аккорды в разных их вариантах и привыкать к их восприятию?
Есть приложение "абсолютный слух"
Спасибо за ценный урок, Денис!
У меня на C6 ua-cam.com/video/5aCDHbmENKQ/v-deo.html в выбранном расположении сразу ассоциация со вступлением SRV "Riviera Paradise" возникает ua-cam.com/video/3c_8VUL5jks/v-deo.html
А это моя любимая композиция и сразу настроение поднимается! Спасибо и за это :)
я вот смотрю на эти 2 руки разного цвета и задумываюсь над тем, как можно получить такой разный загар. и из вариантов в голове только длительная автомобильная поездка на пассажирском месте с высунутой рукой
а "повышенная нона" только в мажоре используется? то есть - от например Ля - ля - додиез-ми-соль-до? - блюзовая терция в результате ?...
Повышенная нона в аккорде A7#9 это нота си диез. В минорном аккорде она энгармонически равна терции и не имеет смысла
@@studymusicru ну, да, я так и понял, спасибо!
Денис, я правильно понимаю, что мажорное трезвучие, секстаккорд и квартсекстаккорд можно в данном контексте понимать как один аккорд? А аккорды с добавленной секстой или квартой родственными аккордами?
Сам по себе факт обращения аккорда не переносит его в другую группу, скорее это движение внутри одной группы с небольшими оттенками. Аккорды с секстой и квартой по факту да родственные, так как в одном есть септима, а в другом секунда
@@studymusicru Большое спасибо, Денис! 🙏
Среди всего говна на ютубе, это же реально полезная информация, офигеть!!!
А как научиться слышать интервалы?
я пришел сюда узнать
как мне к эйсидиси
наслух аккорды подбирать,
а пришлось штаны менять
В какой то момент жизни я научился определять последовательность аккордов к любой попсовой песни. Но тональность без инструмента определить не могу. Как такую способность можно назвать?
Относительный гармонический слух
@@studymusicru Спасибо!)
Дякую! )
Вот меня давно интересует вопрос - как научиться сразу что-то подыграть в качестве аккомпонимета если друзья хотят спеть какую-то рок песню, к примеру, или современный поп будучи на вечеринке какой-нибудь, где нет времени посмотреть аккорды где-то)
Использовать модель достаточной гармонизации - подобрать 100% точную гармонию только по мелодии невозможно (хотя в большинстве случаев можно угадать вариант задуманный автором)
По моему опыту никак, народ сразу чуит лажу))
Только опыт - сын ошибок:-) подбор, разбор, теория, практика. И играть больше чем одном инструменте, клавишные - обязательно. И , наверное, слушать правильную музыку для развития слуха. для простых песен - услышать мажор или минор, определить тональность для себя, и от тоники двигаться по гармонической последовательности, выбор вариантов развития аккордов не велик. Изучить тональности ми минор, ля минор, до мажор. Для окомпанирования на гитаре этого достаточно, если у вас не супер голос и нет цели прыгать по всему грифу зажимая баррэ. В чем не прав, да простят меня профессионалы:-).
ОК
Сколько бы не смотрела ваши уроки , я их вообще не понимаю 😭😭😭😭 . Ну я все равно смотрю. Даже, если не понимаю .... Почему не понятно ? Комменты смотрю , всем понятно. Или я просто новичок и поэтому не вдупляю ?
да, недостаток опыта .. нужно базу освоить, потом уже посложнее материал изучать..
Почему это в минорной шестерке мягкий диссонанс, там же тритон.
да, кстати...
а я вообще не могу ее отличить от первого обращения полууменьшенного септакода ((
Услишал слово "тритон" помоиму ето ящирица. Хоть чтото понятно. Спасибо
Сложно как-то. Обычно на гитаре в простейшем варианте трех аккордов хватает на всю песню, а их то даже не музыкант легко подберет
Ну тут уж кто какие песни слушает.
@@studymusicru Да согласен ваши аккорды сложней. В свое время меня очень удивило, что вся Пинк Флойдовская Стена а смог подобрать всего на три аккорда
Давайте Comfortably Numb на 3х аккордах
Денис, учиться слышать аккорд и уметь аккомпанировать - разные вещи. Я спрашивал у людей умеющих - они говорят, что это проще пареной репы.
Так как???
Слышать аккорд и аккомпанировать естественно - одно требует просто слуховых навыков, второе исполнительских и импровизационных
@@studymusicru Я пытаюсь донести мысль, что слышать аккорд, и его ладовую функцию, это разные вещи. И сначала, для исполнения какой-либо знакомой всем песни, по заявкам трудящихся, достаточно будет просто правильно расставить трезвучия. И это база. От неё уже можно плясать с подбором нон.
Я тренировал свой гармонический слух. Легко определяю 1,4,5 в комбинациях, но мне это ничего не дало. Я не могу саккомпонировать кузнечика.
Своё нынешнее развитие вижу в подборе аккомпанемента с подбором песен из аккордов 1-5,1-4, 1-4-5, и т.д., заранее зная, что у этих 10-15 - сколько потребуется, песен, только такой ход.
Очень странная ситуация: я легко импровизирую под любую песню щёлкая радио, но ни в зуб ногой в аккомпанировании этой же песни.
@@user-fi4ti2mz3z потому что импровизировать легче чем сразу подбирать гармонию - последнее даже не все профи умеют делать...
@@essesanus1745 я заметил, что много самоучек, среди тех кто умеет. И почти все после музыкальной школы, не умеют.
В преподавание музыки и языков в СССР, как и в современной России, какой-то изъян - теория, должна закрепляться практикой.
#дляпродвижения #дляпродвижения #дляпродвижения #дляпродвижения
+1
Зачем красить глаза?????
Да, блеск, хочу понять как вообще что-то слышать, а у тебя тритоны хринтоны....
меньше пиздежа, больше практики
Записываешь практический урок (см предыдущий урок на 20 с лишним минут) - его никто не смотрит. 1000+ уроков практики на сайте, заходите, оформляйте подписку - канал для рекламы, а не для бесплатного обучения
не соглашусь, очень полезная информация. Понравилась классификация видов аккордов по фонизмам. А практика -это уже ответственность ученика.
Очень умно, но не фига не понятно🤷