Ontem a noite fiz uma oração para Deus,onde pedia pra que ele me apresentasse um bom professor que me ajudasse com a matemática. Hoje te encontro... Muito obrigada
Eu sempre ficava curioso quando olhava para as contas pensando "tem algo a mais que o professor não ta ensinando" agora percebo que isso era essa lógica por trás da matemática que aprendo no seu curso, vlw abraços
Nossa, meu... era muito isso que eu pensava! O pessoal sempre falava em matemática como algo lógico mas pra mim não fazia sentido algum... Justamente pq não me foi passado essa noção lógica da matemática. Esse professor não tem noção do quanto ele ajuda as pessoas!
É isso amigo ! Eu ficava pensando assim: "Tá, mas como ele chegou naquele valor ? O que ele fez para aquele 7 se tornar outro número ?" E etc... Falta ensinar a lógica da coisa.
Somente na multiplicação e na divisão que menos com menos dá mais. Na adição e na subtração essa regra não vale. Simples assim. Macete para subtração de números negativos: subtraia o maior pelo menor ignorando os sinais de cada um. O resultado terá o sinal do número maior na equação original. Ex. : -5 + 3 5 - 3 = 2=> subtraia o maior pelo menor ignorando os sinais de cada um. O 5 é maior do que o 3. Portanto, o resultado será negativo. -5 + 3 = -2.
Ótima explicação, para quem tem dificuldade em teoria, a imaginação que o prof. trás nas explicações são excelentes. Tenho TDA e estava quase desistindo dos estudos por causa da matemática que não entrava na cabeça de jeito nenhum, quando ia estudar física, química.. então😰à gente precisa ter uma boa base na matemática pra avançar nessas demais matérias... estou me sentindo esperançosa depois que fiz alguns exercícios após o vídeo e acertei uns 90%.... rsrs
O oposto de um número é aquele que, quando adicionado ao número original, resulta em zero. Considere o número -5. O oposto de -5 é +5 porque -5+5=0. Agora, ao analisar a expressão 3-(-5), você está subtraindo o oposto de -5, que é =5. Podemos reescrever essa expressão como uma adição: 3-(-5)= 3+5 Ao somar 3 e 5, obtemos 8. Portanto, 3-(-5) é igual a 8
@@nightlordsmen e nessa conta: -2(-4x2)? Pq quando faço a conta o resultado dá negativo e a calculadora mostra positivo... Já tentei umas 5 vezes e não saio do negativo kkkk Agora parando pra pensar um pouco mais, se eu estiver certa o -2(-4 se torna 8 positivo já que é uma multiplicação e multiplicando com o outro 2 se torna 16 positivo... É que no tempo de escola lembro que tinha que multiplicar o número de fora com os de dentro dos parênteses... Mas já que um deles já era uma multiplicação então não precisava multiplicar com o outro número de fora, bem assim a conta finalmente bateu com a calculadora ou eu tô viajando na maionese e a calculadora tá alucinando?
@@ravenskull2631 Olha, eu fiz dessa forma: multipliquei primeiro os de dentro do (), que resulta em -8, depois eu fiz -2 x -8, já que multiplica o de dentro com o de fora, dando negativo com negativo = positivo. Ficando 16.
@@ravenskull2631 Essa conta fica assim: -> -2 ( -4 x 2 ) "já que dentro dos parênteses tem multiplicação vamos resolve-la primeiro" -> -2 ( -8 ) "agora, isso é a mesma coisa que uma multiplicação comum: -2 * -8" -> +16 Seria completamente se fosse uma soma dentro dos parênteses: -> -2 ( -4 + 2 ) "Aqui só tem soma/subtração dentro dos parênteses, não tem nenhuma multiplicação nem divisão, então é só o numero de fora multiplicar cada um dos fatores" -> +8 - 2 "Agora só falta fazer a soma dos fatores '(+8) + (-2)' " -> +4
não dá, eu tenho tanta dificuldade em matemática e foram tantos anos botando isso na minha cabeça e desistindo ou na maioria das vezes nem tentando, desde a infância, que hoje em dia aos 20 não consigo nem aprender matemática básica. tava indo (não bem, mas tava indo) até o minuto 9:50 dessa aula, já bugou tudo 🤯 que ódio.
@@Belonisia será? achei muito boa as explicações dele até agora, mas desde esse dia desse meu comentário parei de estudar matemática por causa de não ter entendido algo que parecia tão fácil
@@jainaraloureto mas moça não desista não kkkkkkk essa questão e bem fácil, acho que foi o jeito que ele explicou que te confundiu e isso é bem normal. em expressões numéricas isso é explicado mais facilmente, se trata apenas de uma questão de sinais, você vai continuar fazendo uma conta de subtração normal. eu sei que bate o desespero mas você é plenamente capaz de aprender qualquer coisa que você queira, não desista!
Ontem a noite fiz uma oração para Deus,onde pedia pra que ele me apresentasse um bom professor que me ajudasse com a matemática. Hoje te encontro... Muito obrigada
Eu sempre ficava curioso quando olhava para as contas pensando "tem algo a mais que o professor não ta ensinando" agora percebo que isso era essa lógica por trás da matemática que aprendo no seu curso, vlw abraços
Nossa, meu... era muito isso que eu pensava! O pessoal sempre falava em matemática como algo lógico mas pra mim não fazia sentido algum... Justamente pq não me foi passado essa noção lógica da matemática. Esse professor não tem noção do quanto ele ajuda as pessoas!
@@marianacoelho5187 quando passei a entender essa lógica, a matemática ficou até divertida
É isso amigo ! Eu ficava pensando assim: "Tá, mas como ele chegou naquele valor ? O que ele fez para aquele 7 se tornar outro número ?" E etc... Falta ensinar a lógica da coisa.
Somente na multiplicação e na divisão que menos com menos dá mais. Na adição e na subtração essa regra não vale. Simples assim.
Macete para subtração de números negativos: subtraia o maior pelo menor ignorando os sinais de cada um. O resultado terá o sinal do número maior na equação original.
Ex. : -5 + 3
5 - 3 = 2=> subtraia o maior pelo menor ignorando os sinais de cada um.
O 5 é maior do que o 3. Portanto, o resultado será negativo.
-5 + 3 = -2.
Ótima explicação, para quem tem dificuldade em teoria, a imaginação que o prof. trás nas explicações são excelentes. Tenho TDA e estava quase desistindo dos estudos por causa da matemática que não entrava na cabeça de jeito nenhum, quando ia estudar física, química.. então😰à gente precisa ter uma boa base na matemática pra avançar nessas demais matérias... estou me sentindo esperançosa depois que fiz alguns exercícios após o vídeo e acertei uns 90%.... rsrs
Rapaz, seu conteúdo tá preenchendo lacunas que faltava para que a matemática ficasse clara em minha mente
Vc é muito foda cara!!! Realmente quando vc entende de verdade a teoria sem decoreba tudo fica mais facil!
roy eu sou do 7 ano isso me ajudou muito por que na hora eu naoo soube entender mais com sua esplicaçao aprendi mais ainda
Sinais diferentes: "Subtrai e pega o sinal do maior"
Sinais iguais: "Soma e conserva o sinal"
valeu, nao tava entendendo mais isso ajudou
Eu aprendi assim: Subtrai e conserva o sinal do maior. No caso é a mesma coisa kkkk
Agora entendi. Então ta certo esse exemplo? -2+5%=+3. +2+5=+7
Ops tira o %kkkk
@@nicecason9057 Isso mesmo
A régua realmente explica muito, ótima aula! Tô adorando as aulas, merece muitas curtidas👏
Obrigado mestre Ryo. Graças ao Senhor a matemática tem se tornado muito interessante e divertida, me sinto entusiasmado para aprender cada vez mais.
Explicação excelente
Excelente aula!
OBRIGADO, PELA PRIMEIRA VEZ ENTENDI. GRATIDÃO!
Se esse cara fosse professor da minha turma eu passava na escola, no enem e ainda por cima na esa.
Começou tão bom terminou bugando todo 😣
Entendi até um certo ponto.Depois bagunçou minha cabeça essa régua.
eu tbm
A regua basicamente é assim: imagina que o parametro é o 0 entao vc vai ver ou do zero pra baixo ou do zero pra cima, nao sei se deu pra entender
Não consigo abrir o pdf de exercícios de jeito nenhum, pfv Ryo libera pra gente de novo, nunca te pedi nada 🥲
não conseguiu ainda? às vezes pode ser a sua internet, tenta usar uma vpn.
Quwl PDF é esse?
Pq tô precisando achar pq não consigo em outro lugar
@@sejolito79j39 vai na descrição do vídeo, tem dois links, é o primeiro.
14:47
Sinais diferentes: -3 + 5 = 2
Sinais iguais: -3 + -5 = -8
O oposto de um número é aquele que, quando adicionado ao número original, resulta em zero. Considere o número -5. O oposto de -5 é +5 porque -5+5=0.
Agora, ao analisar a expressão 3-(-5), você está subtraindo o oposto de -5, que é =5. Podemos reescrever essa expressão como uma adição: 3-(-5)= 3+5
Ao somar 3 e 5, obtemos 8. Portanto, 3-(-5) é igual a 8
Colocou entre chaves me buga kk
Uma dúvida aqui, se não estivermos falando de dívidas a regra de sinais segue como sempre??
ex: - com += -
Essa regra que você está falando só é válida para multiplicação de sinais.
@@nightlordsmen e nessa conta: -2(-4x2)?
Pq quando faço a conta o resultado dá negativo e a calculadora mostra positivo... Já tentei umas 5 vezes e não saio do negativo kkkk
Agora parando pra pensar um pouco mais, se eu estiver certa o -2(-4 se torna 8 positivo já que é uma multiplicação e multiplicando com o outro 2 se torna 16 positivo... É que no tempo de escola lembro que tinha que multiplicar o número de fora com os de dentro dos parênteses... Mas já que um deles já era uma multiplicação então não precisava multiplicar com o outro número de fora, bem assim a conta finalmente bateu com a calculadora ou eu tô viajando na maionese e a calculadora tá alucinando?
@@ravenskull2631 Olha, eu fiz dessa forma: multipliquei primeiro os de dentro do (), que resulta em -8, depois eu fiz -2 x -8, já que multiplica o de dentro com o de fora, dando negativo com negativo = positivo. Ficando 16.
@@ravenskull2631 Essa conta fica assim:
-> -2 ( -4 x 2 ) "já que dentro dos parênteses tem multiplicação vamos resolve-la primeiro"
-> -2 ( -8 ) "agora, isso é a mesma coisa que uma multiplicação comum: -2 * -8"
-> +16
Seria completamente se fosse uma soma dentro dos parênteses:
-> -2 ( -4 + 2 ) "Aqui só tem soma/subtração dentro dos parênteses, não tem nenhuma multiplicação nem divisão, então é só o numero de fora multiplicar cada um dos fatores"
-> +8 - 2 "Agora só falta fazer a soma dos fatores '(+8) + (-2)' "
-> +4
Assisti o video 5 vezes e não entendi nada
não dá, eu tenho tanta dificuldade em matemática e foram tantos anos botando isso na minha cabeça e desistindo ou na maioria das vezes nem tentando, desde a infância, que hoje em dia aos 20 não consigo nem aprender matemática básica. tava indo (não bem, mas tava indo) até o minuto 9:50 dessa aula, já bugou tudo 🤯
que ódio.
Nesse vídeo acredito que o problema não foi você mais a o método que ele usa para tentar elucidar as questões de exemplo.
@@Belonisia será? achei muito boa as explicações dele até agora, mas desde esse dia desse meu comentário parei de estudar matemática por causa de não ter entendido algo que parecia tão fácil
@@jainaraloureto mas moça não desista não kkkkkkk essa questão e bem fácil, acho que foi o jeito que ele explicou que te confundiu e isso é bem normal. em expressões numéricas isso é explicado mais facilmente, se trata apenas de uma questão de sinais, você vai continuar fazendo uma conta de subtração normal. eu sei que bate o desespero mas você é plenamente capaz de aprender qualquer coisa que você queira, não desista!
Eu TB sou igual a vc, mas não desisto. Vai Fundo tb. Veja as aulas do @Abner Santos aí.Vc vai entender.
Indico prof robson playlist como interpretar o português da matemática ajuda bastante
E se no caso dessa dívida eu não quiser pagar ?
Aí seu nome vai parar no Serasa
Acho q complicou pra explicar.Na multiplicação e divisão eh de um jeito e sub.e adição de outro jeito.Simlles assim
por que é diferente? Aí encontra um -2+(-4)-2(+(-2)) e não sabe resolver pq decorou
ESSA FICOU BEM DIFICIL DE PEGAR ;( me perdiii
assiste o vídeo novamente.
O que vc nao entendeu?