Jelke ik heb respect voor jou en je werk. Hoe jij met je hart werkt is zo mooi. Ik overweeg op dit moment ook de overstap te maken van middelbaar naar kleuteronderwijs te maken. Juist omdat wat ik jou zie doen mis. Ik weet alleen niet of ik de prikkelrijke omgeving van een kleuterklas voor mijzelf kan managen. Jij lijkt mij ook een gevoelig persoon, hoe ga jij om met de continue prikkels en geluiden? wat zijn jouw trucs om overzicht te houden? de individuele afspraken niet te vergeten...?
Ik vroeg mij af welk kleuterklas jaar dit is. Ik studeer nu kleuteronderwijs en vind deze videos zo tof om te bekijken. Het is zo leuk maar ook super leerzaam :D
Mooie video. Ik vind de feedback erg fijn en om vervolgens in dezelfde video te zien hoe deze feedback wordt toegepast is een mooi middel om te leren hoe ik het zelf ook (anders) kan doen in de klas.
'Afgesproken?' 'Jaahaa' Mooi Maar nog mooier dat Elke hem daarna zegt dat ze liever heeft dat hij haar in de ogen kijkt. Ze neemt geen genoegen met de ongehoorzame Andy en doet extra moeite om hem positief gedrag aan te leren
Hoe gaat het nu met Andy, vraag ik me af ! Er wordt niet gesproken over een nodig "stappenplan" of zorgcoördinator voor Andy. Een instantie zoals "Veilig thuis" zou ik inzetten om de thuissituatie te kunnen beoordelen, en zo kan er op tijd een oplossing gevonden worden voor Andy in dit geval. Speciaal onderwijs zou bespreekbaar zijn vind ik. Een klas met 30 kinderen vraagt enorm veel aandacht. Een Onderwijsassistent zou ik inzetten in deze klas. De kleuterklas is zo essentieel voor de kinderen voor de rest van de schoolperiode. Jelke is een toppertje !!!!!
Je moet geluk hebben met zo een juf. Ze zijn er bijna niet! Vele zijn vooral bezig met kinderen uit te vergroten. als wat buiten hun idee van norm valt, is fout. Het ligt dan volgens hun aan het kind.
@@douniabenseddik4672 He Dounia, je hebt natuurlijk gelijk wanneer je zegt dat elk kind evenveel aandacht moet krijgen. Maar als kleuterjuf in een klas van 30 kinderen moet je je aandacht wel wat verdelen en bepaalde kansen die zich voordoen grijpen en prioriteit geven. Dit was een belangrijk moment om een kort gesprek met Andy aan te knopen. Jelke greep dit moment aan om nog even te verduidelijken dat zijn gedrag effect heeft op haar en de hele klas. Wat je misschien niet ziet in dit beeld is dat er tientallen kinderen rond Jelke staan te luisteren. Als ze op dit moment zich zou laten afleiden en zich ook op de andere kinderen rondom haar zou gaan richten, zou dit effect hebben op Andy. Hij zou zich dan, op een moment waar hij zich kwetsbaar opstelt, afgewezen kunnen voelen. Jelke wil dit moment verder zo 'privé' mogelijk maken. Ik kan je verzekeren dat de andere jongen evenveel aandacht kreeg op de momenten die voor hém belangrijk waren. Jelke maakt ook bewust tijd om beurtelings met àlle kinderen te gaan samenspelen, om zoveel mogelijk 1 op 1 momenten per kind te verzekeren.
Dounia Benseddik je hebt gelijk maar als het een grote klas is kan je niet iedereen op hetzelfde moment aandacht geven,en kinderen moeten ook leren op hun beurt wachten,en dat ze niet de enige zijn dat hoort ook bij hun ontwikkeling
@@TvklasseBe Inderdaad... 30 kleuters in een klas, de nagel op de kop, en dat is een groot falen, ik durf het zelfs verwaarlozing te noemen, van de overheid, voor alle kinderen. Niet alleen voor kinderen die vanuit thuis niet alles krijgen wat ze nodig hebben, of voor kinderen die timide zijn, en zich niet tonen in een grote groep. Je ziet heel mooi hoe kleuters een juf nodig hebben, zelfs met een kleuter in crisis op schoot, komen ze nog zaken melden en vragen. Het is zeer knap hoe kwetsbaar deze topjuf zich durft opstellen, en ik hoop dat het onderwijsdepartement ook ziet wat dit doet met een topjuf: moedeloosheid, verdriet met tranen, en het zich weer sterk houden, dat vraagt enorm veel, we zijn ook maar mensen... In een klas van 15 kleuters moet niet afgesproken worden met een kleuter, dat er 10 minuten voor hem tijd gemaakt wordt, dan ontstaat die tijd spontaan. In een klas van 15 kleuters heb je 2 keer zoveel tijd om positief gedrag te benoemen of aan die timide kleuter te melden dat je hem gezien hebt, dan ontstaat die tijd spontaan. In een klas van 15 kleuters schrik je niet als een timidere kleuter spontaan met je begint te spreken, omdat je bewust tijd voor hem vrijmaakt, dan weet je al lang wat hij ervaart en voelt. In een klas van 15 kleuters moeten er niet constant door een juf keuzes gemaakt worden, wat zo vermoeiend is... en wordt het meespelen vanzelf leertijd. Die ondersteuner die zei "Heb je gezien dat ... super mooi aan het spelen is?" Sorry, maar mijn maag draaide daar even van om... Je wilt dat als juf echt wel gezien hebben, en benoemen hoor... Ik hoop dat de onderhandelaars met de nieuwe regeringsonderhandelingen deze filmpjes zien, want ze blijven brandend actueel wat de noden van kinderen betreft. Je kan als overheid tips blijven geven, maar uiteindelijk hebben we als juffen maar "2 handen en ene kop", en nemen we vaak in ons hart heel veel mee naar huis. Er wordt er nog meer verschil gemaakt, als er voldoende mensen (ook kinderverzorgsters !!!) op de werkvloer aangenomen worden. Chapeau juf Jelke, voor wat je doet. Ik ben er trouwens ook zeker van dat bezoekende experts van jou geleerd zullen hebben, met alles wat je organisatorisch al deed voor ze je klas binnen stapten.
Jelke ik heb respect voor jou en je werk. Hoe jij met je hart werkt is zo mooi. Ik overweeg op dit moment ook de overstap te maken van middelbaar naar kleuteronderwijs te maken. Juist omdat wat ik jou zie doen mis. Ik weet alleen niet of ik de prikkelrijke omgeving van een kleuterklas voor mijzelf kan managen. Jij lijkt mij ook een gevoelig persoon, hoe ga jij om met de continue prikkels en geluiden? wat zijn jouw trucs om overzicht te houden? de individuele afspraken niet te vergeten...?
Prachtig! Wat doe je het geweldig. Je mag trots op jezelf zijn en de kinderen erg blij met zo'n lieve en goede juf!
Warme lerares! De liefde die ze uitstraalt naar de kinderen!
wat doe je dat ontzettend leuk en lief met de kinderen Jelke! Prachtig en ontroerend, mijn complimenten.
Ik ben kleuterjuffie in de maak, dit inspireert me enorm! Dankjewel Juf Jelke!
We hebben meer van dit soort juffen nodig
Dat was vroeger mijn juf ze is echt een leuke juf
Zo hartverwarmend hoe Jelke met die kindjes omgaat!
mooi dat dit opgenomen is en dan de feedback. Mooi mens die Jelke
Ik vroeg mij af welk kleuterklas jaar dit is. Ik studeer nu kleuteronderwijs en vind deze videos zo tof om te bekijken. Het is zo leuk maar ook super leerzaam :D
Juf Jelke gaf hier les in de derde kleuterklas! 🙂
Wat een leuke juf hebben die kinderen! Ik ben echt jaloers!♥️😊
Mooi om te zien. Heb zelf 12 jaar in het voortgezet onderwijs gewerkt. Juf Jelke is een topper!
Wat een gouden juf❤️👌
Wat een goede juf!
Wauw!! Wat een lieve, goede juf!
Mooie video. Ik vind de feedback erg fijn en om vervolgens in dezelfde video te zien hoe deze feedback wordt toegepast is een mooi middel om te leren hoe ik het zelf ook (anders) kan doen in de klas.
Wow! Wat is juf Jelke een lieve juf! Ik kan veel van haar leren, ik hoop dat iedere kleuter zo'n lieve juf heeft!
Juf Jelke je bent super, tranen in mijn ogen
bedankt 😘👌👌👌
'Afgesproken?'
'Jaahaa'
Mooi
Maar nog mooier dat Elke hem daarna zegt dat ze liever heeft dat hij haar in de ogen kijkt. Ze neemt geen genoegen met de ongehoorzame Andy en doet extra moeite om hem positief gedrag aan te leren
Hoe gaat het nu met Andy, vraag ik me af ! Er wordt niet gesproken over een nodig "stappenplan" of zorgcoördinator voor Andy. Een instantie zoals "Veilig thuis" zou ik inzetten om de thuissituatie te kunnen beoordelen, en zo kan er op tijd een oplossing gevonden worden voor Andy in dit geval. Speciaal onderwijs zou bespreekbaar zijn vind ik. Een klas met 30 kinderen vraagt enorm veel aandacht. Een Onderwijsassistent zou ik inzetten in deze klas. De kleuterklas is zo essentieel voor de kinderen voor de rest van de schoolperiode. Jelke is een toppertje !!!!!
Een heldin♥️
Ik vraag me nu wel af hoe het met Andy gaat!🥺
Wauw, wat een topper!
Goed voorbeeld! :-)
pleaseeeeee meer van deze video s
Jori Caljon wil ik ook 🙃
Je bend zo lief ik wil je als juf respects voor je
Je moet geluk hebben met zo een juf. Ze zijn er bijna niet! Vele zijn vooral bezig met kinderen uit te vergroten. als wat buiten hun idee van norm valt, is fout. Het ligt dan volgens hun aan het kind.
Ja ze is een leuke en lieve juf ik zat bij haar in 3de kleuterklas
ik kan hiervan leren
Op 47:07 schoof ze dat kind weg om Andy aandacht tegeven maar iedereen moet even veel aandacht krijgen😞
Ik bedoel 26:15
@@douniabenseddik4672 He Dounia, je hebt natuurlijk gelijk wanneer je zegt dat elk kind evenveel aandacht moet krijgen. Maar als kleuterjuf in een klas van 30 kinderen moet je je aandacht wel wat verdelen en bepaalde kansen die zich voordoen grijpen en prioriteit geven. Dit was een belangrijk moment om een kort gesprek met Andy aan te knopen. Jelke greep dit moment aan om nog even te verduidelijken dat zijn gedrag effect heeft op haar en de hele klas. Wat je misschien niet ziet in dit beeld is dat er tientallen kinderen rond Jelke staan te luisteren. Als ze op dit moment zich zou laten afleiden en zich ook op de andere kinderen rondom haar zou gaan richten, zou dit effect hebben op Andy. Hij zou zich dan, op een moment waar hij zich kwetsbaar opstelt, afgewezen kunnen voelen. Jelke wil dit moment verder zo 'privé' mogelijk maken. Ik kan je verzekeren dat de andere jongen evenveel aandacht kreeg op de momenten die voor hém belangrijk waren. Jelke maakt ook bewust tijd om beurtelings met àlle kinderen te gaan samenspelen, om zoveel mogelijk 1 op 1 momenten per kind te verzekeren.
Dounia Benseddik je hebt gelijk maar als het een grote klas is kan je niet iedereen op hetzelfde moment aandacht geven,en kinderen moeten ook leren op hun beurt wachten,en dat ze niet de enige zijn dat hoort ook bij hun ontwikkeling
@@TvklasseBe Inderdaad... 30 kleuters in een klas, de nagel op de kop, en dat is een groot falen, ik durf het zelfs verwaarlozing te noemen, van de overheid, voor alle kinderen. Niet alleen voor kinderen die vanuit thuis niet alles krijgen wat ze nodig hebben, of voor kinderen die timide zijn, en zich niet tonen in een grote groep. Je ziet heel mooi hoe kleuters een juf nodig hebben, zelfs met een kleuter in crisis op schoot, komen ze nog zaken melden en vragen. Het is zeer knap hoe kwetsbaar deze topjuf zich durft opstellen, en ik hoop dat het onderwijsdepartement ook ziet wat dit doet met een topjuf: moedeloosheid, verdriet met tranen, en het zich weer sterk houden, dat vraagt enorm veel, we zijn ook maar mensen...
In een klas van 15 kleuters moet niet afgesproken worden met een kleuter, dat er 10 minuten voor hem tijd gemaakt wordt, dan ontstaat die tijd spontaan. In een klas van 15 kleuters heb je 2 keer zoveel tijd om positief gedrag te benoemen of aan die timide kleuter te melden dat je hem gezien hebt, dan ontstaat die tijd spontaan. In een klas van 15 kleuters schrik je niet als een timidere kleuter spontaan met je begint te spreken, omdat je bewust tijd voor hem vrijmaakt, dan weet je al lang wat hij ervaart en voelt. In een klas van 15 kleuters moeten er niet constant door een juf keuzes gemaakt worden, wat zo vermoeiend is... en wordt het meespelen vanzelf leertijd. Die ondersteuner die zei "Heb je gezien dat ... super mooi aan het spelen is?" Sorry, maar mijn maag draaide daar even van om... Je wilt dat als juf echt wel gezien hebben, en benoemen hoor...
Ik hoop dat de onderhandelaars met de nieuwe regeringsonderhandelingen deze filmpjes zien, want ze blijven brandend actueel wat de noden van kinderen betreft. Je kan als overheid tips blijven geven, maar uiteindelijk hebben we als juffen maar "2 handen en ene kop", en nemen we vaak in ons hart heel veel mee naar huis. Er wordt er nog meer verschil gemaakt, als er voldoende mensen (ook kinderverzorgsters !!!) op de werkvloer aangenomen worden.
Chapeau juf Jelke, voor wat je doet. Ik ben er trouwens ook zeker van dat bezoekende experts van jou geleerd zullen hebben, met alles wat je organisatorisch al deed voor ze je klas binnen stapten.
die jongen maak boos op juf
Knap. Je hebt empathie voor hem maar je vergeet de klas niet. En och Zoe.... Die verdiende dat niet...