Conectivismo y aprendizaje en Red. Diego Leal Fonseca
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- Опубліковано 8 вер 2024
- Conferencias Internacionales IBERTIC de la OEI
George Siemens y Stephen Downes condensaron en los términos 'conectivismo' y 'conocimiento conectivo' una serie de ideas acerca de lo que significa aprender en nuestra época. Aunque no haya una validación empírica de la validez de estas ideas, los principios de diseño que proponen generan preguntas interesantes para el diseño de experiencias de aprendizaje. En esta presentación se abordarán algunas de estas preguntas, generadas a partir del desarrollo de iniciativas de formación docente presenciales y en línea.
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Muy interesante! Gracias
Conectivismo y aprendizaje en Red. Diego Leal Fonseca #IBERTIC
Video muy interesante por la forma como hace el recorrido por las diversas teorías de aprendizaje.Además hay conexión de los elementos presentes al hacer uso de la tecnología de la información y las comunicación con el proceso de aprendizaje teniendo como base la ciencia de la redes.
El conectivismo es un fenómeno que se ha formado a partir de la necesidad de las personas en comunicarse y enlazar o armar ideas a partir de las ideas del colectivo de personas que están trabajando en un mismo interés.
Diego nos ha planteado esta idea desde un punto de vista muy interesante, que ha generado en mí una perspectiva de inclusión que la tenía en un nivel bajo, por no decir que trataba de ignorarla. Aunque uso la tecnología no estoy dispuesta a internarme en una red, porque he sentido el miedo a enredarme, valga la redundancia, en un proceso inseguro, pero a la vez sé que es el camino a seguir en términos de comunicación y educación.
Lo importante es que los pasos que demos en este sentido avancen dentro del sendero correcto y no caigan en un eslogan de moda que no aporte en la formación integral de los estudiantes ya que para los docentes esto implica siempre una gran responsabilidad.
Muy bueno. Agradecer por sus aportes.
¡¡Explotaste mi cerebro!! Gracias por tu gran aportación...
El aprendizaje mediado por las redes de la información facilitan el intercambio en multiples formatos, estimulando las preguntas y promoción de habilidades para la investigación. Aunque previo sería necesario desarrollar habilidades para valorar la información.
Vengo desde 2021
Y un virus obligó a la educación a modernizarse pero aún no se han logrado todas esas metas.
Ojalá en 8 años más, la educación pueda cumplir esas metas y quiero que alguien de 2029 venga y me diga que sí se logró.
es todo una clase magistral, gracias por tu vídeo poniendo en practica tu tema.
Excelente video, sobre todo lo que tiene que ver con las teorías del procesamiento de la información, que cae dentro de la familia de las teorías mediacionales.
excelente y bienvenidas las nuevas tecnologias de la informacion
dónde puedo encontrar el articulo traducido que diego tradujo??
+Emanuel Leon te lo puedo enviar si te interesa
Excelente presentación las nuevas formas de vida no pueden estar alejadas del aprendizaje, pero me nace una pregunta dentro de estas nuevas formas de aprendizaje nos estamos alejando de la actitudinal q es un punto muy importante dentro del aprendizaje para q la creación de los nuevos conocimientos sean priorizados por la buen moral y las reglas q nos hacen personas de bien.
Excelente exposición de las Teorías de Aprendizaje...
es un aprendizaje qu permitira desarrolar nuevas tecnicas de estudio
Excelente video, muy actual y demuestra lo importante de la teoria del conetivismo en ña educacion actual.
¿En qué año se da el conectivismo?
Muchísimas gracias por compartir en red! Me resultó muy interesante y me hubiera gustado haber recibido ese correo allá por la década pasada.
muy interesante conferencia
El conectivismo es la teoría del aprendizaje más adecuada para desarrollar un PLE.
Excelente, muy interesante :)
Disculpen la falta de ortografia y el teclado en Ingles, (como "difucion", se que es difusion, y con acento, etc
Gracias a ti, Marcelo! :)
Los libros de texto ahorran mucha busqueda sin proposito y mucho gamelote que el estudiante que no puede diferenciar. En EEUU hay una tendencia que intenta eliminar las clases, pero si los estudiantes no estan aprendiendo lo que deberian con una educacion directa y estructurada, que garantia hay de aprenderan con esta difucion? Claro, las herramientas de visualizacion del software moderno son buenisimas, hasta ahi lo veo bien..
Brilla la luna, brilla el sol, brilla la calva del profesor
ahre que no era el porque es ingeniero.
El unico problema es que se pretende asumir que las materias y las destrezas concretas se pueden aprender al leer Blogs y buscar en Google...La Internet si es importante, es una especie de biblioteca (muy incompleta y caotica), pero la ensenanza directa y articulada, mas los examenes que prueban el conocimiento real y garantizan el valor de un titulo educativo no son desechables. Una herramienta..pudiera ser, si es bien utilizada.
Muy interesante
Respetuoso saludo.
Me puedes por favor recomendar información sobre conectivismo y geometría dinámica para educación básica y media, soy maestrante de la universidad nacional sede Medellín en enseñanza de las ciencias exactas y naturales y voy a hacer mi trabajo final en este tema, admiro tu trabajo en pedagogía y didáctica, agradezco tu ayuda, tienes tu crédito obviamente
WOW... NOOO. Buen esfuerzo por aprender. Pero un repaso rapido y desafortunadamente erroneo de muchos conceptos. Tiene que revisar la investigacion contemporanea sobre los equivocos de los antiguos psicologos. Tambien muchas generalidades e inexactitudes del funcionamiento cerebral y la cognicion humana. El cerebro es más que cognición, y la cognición es mucho más que lo que expone. Sugiero revisar investigacion contemporanea. Psicologos denle una mano y actualicenlo
Muy adecuado comentario. Gracias.
Conectivismo y aprendizaje en Red. Diego Leal Fonseca #IBERTIC