Розмір відео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показувати елементи керування програвачем
Автоматичне відтворення
Автоповтор
この英文解釈シリーズこれからも続けてほしい。この字体見やすいし、高田先生が言ってると覚えやすい
もうこれ授業動画やろ。武田塾なのに
これはありがたい。解釈やり直そう
この高田がやってるみたいな解釈をするのは良いんだけど、これが典型的な英語が喋れなくなる勉強法だなと改めて実感させられたわ。
これは良動画
編集が非常に見やすいですね。
2:56 テロップミス。森田先生が言ってるのはthat節のなかのis
最初焦った
助かります
今度の特訓で使わせていただきます。
1番の強調のthat気づけなかったの悔しい
ほんまにthatしか言わんなぁ。正直thatよりもasの方がめんどい気がする
asはほとんど=で理解できません?
asはなんとなく読むのはイコールって言う認識で読み進めれるけど、京大の和訳とか阪大の大門一の和訳とかででてくるやつは結構自然な日本語にするのに苦労する
@@太郎田中-z5o阪大京大でどうこうは、一般的な受験生のレベルの話ではないね
ので、だが、につれて、と同じく、のように、あとasは、as toやas suchなど複合熟語も多い。
asはthatと違って識別の明確な理由を説明しにくい気がするな。だからめんどくさいんだけどね。
超ウルトラ勉強になった😤😂
これは為になるね!📚 thatやingはほんと識別ややこしいからなあ〜😂
予備校通い始めて2週間友達と偶然同じ予備校だったからご飯買いに行く時に話したりする。あと予備校結構グループあることにびっくりした…金髪5人組、授業前うるさい女子グループとかw
名詞節は[ ]やろ
多分関正生の影響
英語長文中の前置詞の訳し方がわからないです教えてくださいお願いします🙇
俺も昔そうだったけど前置詞は絶対イメージでいい
英文解釈ポラリスやってるけど一部ミスったから肘井に戻ろかな
訳は書けるけどこれは何ですかと言われると言えないんだよなあ
実際訳はあってなさそう
@@廿世紀之怪物帝国主義 うーん、まあそう言われても仕方ないけど模試とかテストで和訳は滅多に落とさないんよ俺みたいな文法適当にやってる奴が実際ポシャるのは英作文
@@いちこーーち書いてみると知識曖昧なの気づきやすいよね
この後、めちゃくちゃ(でもないけど、30回)問題文を音読した。英文解釈の勉強は音読で〆ないと。
あぁ確かに397俺は31回音読するぜ😎
早稲田志望なんですけど、肘井→英文熟考上下か、肘井→英文熟考下のみのどっちがいいと思いますか??
@@i2.7272 ありがとうございます!!!肘井しかやってないんですけど太刀打ち出来ますかね??😭😭
That好きすぎニキ湧いてて泉
竹岡の入門英文問題精講って英文解釈ですか?
うん
肘井ぶっ飛ばして解釈ポラリスやっても大丈夫ですかね
レベルによりますね。動画でわかる英文法や肘井の読解のための英文法必修編が余裕ならありです。
賢いアピのFが多い
language learningを言語学習って訳せなくて詰まった俺はどうしたらいいんだ😢
今は訳せるからええやん
@@low1621 そういう感じの他のやつが出てきた時どうしたらいいのかなって
@@euw_et 自然な日本語に訳すことを毎回意識してたらいつの間にか出来るようになる
@@low1621 ありがとうございます
高田の発音が完全日本人のそれ
「どみねいと」で思わず笑ってしまいました
clearを副詞にして全部間違えたわ
意味わからん
that好き過ぎとか言う人はどういう目的なの?
お前の質問がどういう事なの?
予備校の現代文の先生から早稲田の講座と早以外の講座を1つ取れと言われたんですが、本当に取った方がいいと思いますか?早以外の講座をとる理由は問題に多く触れることが出来る。現代文は先生によって解き方変わるから参考書には俺の解き方は載ってない。出そうです。
たぶん同じ先生の講座を受講している者ですが、僕はとりました。
通期でその人の授業を受けてるなら取らなくて良いと思う。日頃から受けてるなら市販の問題集解いても自分で再現できるでしょ。夏期講習だけとかならその人のやり方に慣れるために取るのもありだけど。
誰先生?
@@KT-hx1rn 多分同じ先生ですね
Worryingだけ間違えてもた
結局worryingが進行形とは取れない明確な理由は何なのかが知りたい
傾向が心配しているでは文意が通りません
形式主語関係代名詞であってる?
thatの識別入る前に見たけど、強調以外あってたからまぁまぁやな。
北大の問題 練習になる
赤シャツ、動名詞と名詞の違いわかってないやん
worryだけミスった。後は全完
1:20
地底レベルだと簡単だな。早慶からは高みの見物。
ネイティブは英文法なんて気にしないよ。
でも私たちはネイティブじゃないよね
気にしなくても無意識にできるんだよ。君が日本語の文法を気にしてないのと一緒
日本人だって外国人の「てにをは」のミス程度は気にしないけど日本語のゆるゆる文法でも外国人の文法ミスで意味を理解できないことは結構あるまして英語は文法カチカチ言語なんだから文法ミスで文意が伝わらないとかもザラにあるわけで
そうだね。赤ちゃんみたいに数年数十年頑張って文法習得しようね。
僕たちは12歳からしか英語を学んでないので形式的に英語を学ぶ以外は無理ですよ。ノンネイティブで文法わかんなくても話せるのは小学校上がる前の5歳とか幼少期から英語教育を親に施してもらってるからです
この英文解釈シリーズこれからも続けてほしい。この字体見やすいし、高田先生が言ってると覚えやすい
もうこれ授業動画やろ。武田塾なのに
これはありがたい。解釈やり直そう
この高田がやってるみたいな解釈をするのは良いんだけど、これが典型的な英語が喋れなくなる勉強法だなと改めて実感させられたわ。
これは良動画
編集が非常に見やすいですね。
2:56 テロップミス。森田先生が言ってるのはthat節のなかのis
最初焦った
助かります
今度の特訓で使わせていただきます。
1番の強調のthat気づけなかったの悔しい
ほんまにthatしか言わんなぁ。正直thatよりもasの方がめんどい気がする
asはほとんど=で理解できません?
asはなんとなく読むのはイコールって言う認識で読み進めれるけど、京大の和訳とか阪大の大門一の和訳とかででてくるやつは結構自然な日本語にするのに苦労する
@@太郎田中-z5o阪大京大でどうこうは、一般的な受験生のレベルの話ではないね
ので、だが、につれて、と同じく、のように、
あとasは、as toやas suchなど複合熟語も多い。
asはthatと違って識別の明確な理由を説明しにくい気がするな。だからめんどくさいんだけどね。
超ウルトラ勉強になった😤😂
これは為になるね!📚 thatやingはほんと識別ややこしいからなあ〜😂
予備校通い始めて2週間
友達と偶然同じ予備校だったからご飯買いに行く時に話したりする。あと予備校結構グループあることにびっくりした…金髪5人組、授業前うるさい女子グループとかw
名詞節は[ ]やろ
多分関正生の影響
英語長文中の前置詞の訳し方がわからないです教えてくださいお願いします🙇
俺も昔そうだったけど前置詞は絶対イメージでいい
英文解釈ポラリスやってるけど一部ミスったから肘井に戻ろかな
訳は書けるけどこれは何ですかと言われると言えないんだよなあ
実際訳はあってなさそう
@@廿世紀之怪物帝国主義 うーん、まあそう言われても仕方ないけど模試とかテストで和訳は滅多に落とさないんよ
俺みたいな文法適当にやってる奴が実際ポシャるのは英作文
@@いちこーーち書いてみると知識曖昧なの気づきやすいよね
この後、めちゃくちゃ(でもないけど、30回)問題文を音読した。
英文解釈の勉強は音読で〆ないと。
あぁ確かに397
俺は31回音読するぜ😎
早稲田志望なんですけど、肘井→英文熟考上下か、肘井→英文熟考下のみのどっちがいいと思いますか??
@@i2.7272 ありがとうございます!!!肘井しかやってないんですけど太刀打ち出来ますかね??😭😭
That好きすぎニキ湧いてて泉
竹岡の入門英文問題精講って英文解釈ですか?
うん
肘井ぶっ飛ばして解釈ポラリスやっても大丈夫ですかね
レベルによりますね。動画でわかる英文法や肘井の読解のための英文法必修編が余裕ならありです。
賢いアピのFが多い
language learningを言語学習って訳せなくて詰まった俺はどうしたらいいんだ😢
今は訳せるからええやん
@@low1621 そういう感じの他のやつが出てきた時どうしたらいいのかなって
@@euw_et 自然な日本語に訳すことを毎回意識してたらいつの間にか出来るようになる
@@low1621 ありがとうございます
高田の発音が完全日本人のそれ
「どみねいと」で思わず笑ってしまいました
clearを副詞にして全部間違えたわ
意味わからん
that好き過ぎとか言う人はどういう目的なの?
お前の質問がどういう事なの?
予備校の現代文の先生から早稲田の講座と早以外の講座を1つ取れと言われたんですが、本当に取った方がいいと思いますか?早以外の講座をとる理由は問題に多く触れることが出来る。現代文は先生によって解き方変わるから参考書には俺の解き方は載ってない。出そうです。
たぶん同じ先生の講座を受講している者ですが、僕はとりました。
通期でその人の授業を受けてるなら取らなくて良いと思う。日頃から受けてるなら市販の問題集解いても自分で再現できるでしょ。夏期講習だけとかならその人のやり方に慣れるために取るのもありだけど。
誰先生?
@@KT-hx1rn 多分同じ先生ですね
Worryingだけ間違えてもた
結局worryingが進行形とは取れない明確な理由は何なのかが知りたい
傾向が心配している
では文意が通りません
形式主語
関係代名詞であってる?
thatの識別入る前に見たけど、強調以外あってたからまぁまぁやな。
北大の問題 練習になる
赤シャツ、動名詞と名詞の違いわかってないやん
worryだけミスった。後は全完
1:20
地底レベルだと簡単だな。早慶からは高みの見物。
ネイティブは英文法なんて気にしないよ。
でも私たちはネイティブじゃないよね
気にしなくても無意識にできるんだよ。君が日本語の文法を気にしてないのと一緒
日本人だって外国人の「てにをは」のミス程度は気にしないけど日本語のゆるゆる文法でも外国人の文法ミスで意味を理解できないことは結構ある
まして英語は文法カチカチ言語なんだから文法ミスで文意が伝わらないとかもザラにあるわけで
そうだね。赤ちゃんみたいに数年数十年頑張って文法習得しようね。
僕たちは12歳からしか英語を学んでないので形式的に英語を学ぶ以外は無理ですよ。ノンネイティブで文法わかんなくても話せるのは小学校上がる前の5歳とか幼少期から英語教育を親に施してもらってるからです