Ich schreib morgen Mathe und du hast mir sehr geholfen.Du erklärst viel besser als mein Mathelehrer der dafür mehr als eine Doppelstunde braucht. Vielen Dank. Du hast mich gerettet vor eine schlechte Note.🥰
Liebe Susanne, dank dir konnte ich unser Thema im Matheunterricht verstehen, obwohl ich krank war. Ich wusste sogar als einzige die Antwort. Aber du erklärst das wirklich gut und wenn ich Probleme beim Verstehen von Aufgaben habe, schaue ich einfach ein passendes Video von dir. Und ich kann mich gut auf meine nächste Schulaufgabe vorbereiten. Du bist echt toll (auch im Erklären). Danke!
Dank deiner einfachen und logischen Erklärungen, habe ich keine Scheu mehr vor mathematischen Problemen. Ich mache ab Januar nächsten Jahres eine Ausbildung zum Industrieelektriker, wo ich dieses Wissen wieder gebrauchen kann 👍
Dankeschön! ❤ Es hat mir sehr geholfen, ich schreibe am Mittwoch eine Mathe Arbeit und kann dieses Thema so gar nicht und wegen dir hab ich es jetzt verstanden! ❤
Danke für‘s erklären ich schreib morgen ein Test darüber und hab es endlich verstanden ich mag die 1st Wariante mehr das hat mir sehr geholfen dankeee🙏🙏🙏🙏🙏🙏✨✨✨✨
Hi, wieder ein klasse Video! Vier Anmerkungen seien mir gestattet: (1) Beim Gleichnamig machen von Brüchen sollte man es zuerst über das kgV der Nenner probieren und nur wenn man Probleme damit hat „als Notlösung“ das Produkt der Nenner hernehmen - kgV und das Produkt stimmen aber hier überein. (2) Beim ersten Beispiel würde ich den ersten Bruch (1/3) mit fünf erweitern. Dann wären die Zähler der beiden Brüche gleich: 5/15 und 5/11. Dann ist der Bruch kleiner, der den größeren Nenner hat. Was hältst du von diesem Vorgehen? (3) Bei dem Vergleichen einer ganzen Zahl mit einem Bruch: Dein zweites Vorgehen (mit der Umwandlung in eine gemischte Zahl) finde ich, dass es in der Regel einfacher und schneller geht. (4) Bei Deinem letzten Beispiel habe ich gerade ein bisschen rumgespielt. Beide Varianten sind gleich „schwer“ und gehen gleich schnell. ... und ich habe es als Kanalmitglied geschafft - das freut mich riesig. DANKE!
Einfacher und sehr schneller wäre es die HAUPT ZÄHLER zu bestimmen und zwar der 5 bleibt in 5/11 und die ⅓ kann man in 5/15 so einfach erweitern!! Da passiert es umgekehrt, *wenn der Zähler gleich bleibt, gilt: Je kleiner der Nenner, desto größer der Bruch* !! Deswegen schnell im Kopf 5/11>5/15 zwar *5/11>⅓* .Gibts verschiedene Methode um zu begründen welche Brüche größer ist. 😊😉🤙✌️💪
Krass, sehe gerade, dass dein Kommentar wieder weg ist! Keine Ahnung woran das hängt, weil es ja ganz normale Kommentare sind und nix verwerfliches! Probier mal rauszufinden woran das hängt, weil das ja schon ziemlich nervig sein muss für dich! 🙈
Am Freitag schreibe ich eine Mathe KA..Du hilfst mir sehr😊 würde das jetzt eigendlich nicht hinschreiben weil meine Lehrerin ihnen auch folgt aber sie erklären es besser als meine Lehrerin.
Kann man nicht auch den Zähler des einen Bruchs mit dem Nenner des anderen multiplizieren und dasselbe mit dem anderen Bruch machen und dort wo die größere Zahl rauskommt ist der größere Bruch gefunden?
Jein! Beim gezeigten Erweitern geschieht dies tatsächlich, aber nur die Zähler erweitern wäre halt falsch. Beim Erweitern müssen immer Zähler und Nenner identisch bearbeitet werden. Ansonsten würden die Brüche verfälscht. Ja klingt kleinlich. Aber bedenke, das Brüche erweitern auch für z.B. die Addition von Brüchen benutzt wird. Und da würde deine Abkürzung Fehler produzieren! Und jetzt bitte kein ja aber! Das hier ist Schulstoff, der wichtige Grundlagen vermitteln soll. Saubere Rezepte, die sich für vieles verwenden lassen. Daher ist bei Brüchen erweitern dieses auch korrekt zu erledigen.
Die erste Aufgabe habe ich ohne Rechnen gelöst. Stattdessen geht das auch mit nur Abschätzen. 5/11 ist ganz nah an 1/2 dran. Und von 1/2 sollte man wissen, das es größer als 1/3 ist.
Dazu setzt du die 1. Ableitung von deiner Funktion gleich 0,5. Dann steht da 0,5 = 1 / √x Jetzt multiplizierst du mit Wurzel(x), dann steht da: 0,5•√x = 1 | :0,5 √x = 2 | quadrieren x = 4
De mon temps, on calculait le PPCM des deux dénominateurs. Mais c'était il y a longtemps en 1956 ! Meiner Zeit berechnet man den "PPCM" der beiden Nenner. Aber das war vor langer Zeit : 1956 ! "PPCM" = kleinstes gemeinsames Vielfaches beste Grüsse aus Frankreich.
*Mein komplettes Equipment*
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Meine Wunschliste: mathematrick.de/wunschzettel
Ich schreib morgen Mathe und du hast mir sehr geholfen.Du erklärst viel besser als mein Mathelehrer der dafür mehr als eine Doppelstunde braucht. Vielen Dank. Du hast mich gerettet vor eine schlechte Note.🥰
@@tehminaahmad2933 welche Note
@@Roudi_1266 Ich hätte das verstanden wenn das bearbeitet wäre
@@kingatilla1791 was bro
Danke du hast mir voll gut geholfen
Du erklärst besser als mein lehrer!
Vielen lieben dank!❤❤❤❤❤❤
Liebe Susanne, dank dir konnte ich unser Thema im Matheunterricht verstehen, obwohl ich krank war. Ich wusste sogar als einzige die Antwort. Aber du erklärst das wirklich gut und wenn ich Probleme beim Verstehen von Aufgaben habe, schaue ich einfach ein passendes Video von dir. Und ich kann mich gut auf meine nächste Schulaufgabe vorbereiten.
Du bist echt toll (auch im Erklären). Danke!
Auf jeden Fall geholfen vielen Dank
Danke du hat mir sehr geholfen 😊
Dank deiner einfachen und logischen Erklärungen, habe ich keine Scheu mehr vor mathematischen Problemen. Ich mache ab Januar nächsten Jahres eine Ausbildung zum Industrieelektriker, wo ich dieses Wissen wieder gebrauchen kann 👍
Du hast mich vor meiner Mathe Arbeit geholfen!Danke sehr!!Ich wünsche dir noch eins schönen tag💗
Super, freut mich sehr! Dankeschön, wünsche dir auch nen tollen Tag!
Welche note
Dankeschön! ❤ Es hat mir sehr geholfen, ich schreibe am Mittwoch eine Mathe Arbeit und kann dieses Thema so gar nicht und wegen dir hab ich es jetzt verstanden! ❤
Danke du hast mich vor der Abfrage gerettet❤ Habs in der Doppelstunde weniger verstanden als in 9min danke danke danke❤❤
Sie hat mir in 9min alles erklärt was mein mathe Lehrer nicht in 4 Stunden geschafft hat
Danke schön du hast mich gerettet❤
Ich schreibe morgen einen Test darüber und du hast mich echt gerettet 😊
Dann wünsche ich dir ganz viel Erfolg für morgen, du schaffst das Potterhead!! 🥳
Lernen würde helfen.....
lernen hilft nicht immer
@@freeztixja aber sie lernt doch sie guck doch schon diese video dass heiß lernen auch?
Vielen Dank! Super erklärt 👍
Omg! Du hast mir so geholfen und ich hab es komplett verstanden ❤❤❤❤ Vielen Dank ❤❤❤😊😊
DANKESCHÖN 🙏 ❤ ich habe es nicht gecheckt und jetzt checke ich es❤❤❤🎉🎉🎉
Danke für das Video. Du hast mir wirklich geholfen 😊
ich schreibe morgen eine mathe KA und hab auch keine Ahnung 😢
aber durch deine Videos bin ich gerettet 🎉😂😅
Und hast du es geschafft?
Besser Erklärt als meine Mathe Lehrrrin in Eindr Doppelstunde danke dir schreibe morgen ein Test
Vielen Dank! Du hast mir richtig geholfen❤😊
vielen dank! Der Trick war super !
Freut mich! 😊
ich schreibe morgen eine Mathe KA und mithilfe ihrer videos habe ich alles gut verstanden☺
Dankeschön ❤❤❤❤ich hab es endlich kapiert ❤❤❤
Hat mir sehr viel geholfen ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Besser als Lehrer Schmidt
Top , Däne für die nette Erklärung 🌼🌹🌼
Ich weiß nicht wie ich mich bedanken soll ich will weinen aber du verstehst nicht wie sehr du mir geholfen hast danke danke danke ❤❤❤😭😄
ich dachte ich verstehe Mathe niemals aber dann komm ich auf dieses Video und dann macht Mathe endlich sinn
Du erklärst besser als meine Lehrerin! Jetzt weiß ich bei welchem UA-cam Kanal ich vorbei gucken kann wenn ich Probleme habe😊😉
Dankeschön! 😊Dann freue ich mich in Zukunft öfter hier von dir zu lesen! :)
Ich schreie morgen eine Arbeit und du hast mich gerettet! Danke! Mach weiter so! :)
Das freut mich! 😊 Dann wünsche ich dir ganz viel Erfolg für die Arbeit, du packst das! Kannst dann gerne berichten wie es gelaufen ist! :)
Bro ich schreibe
Geht es oder nicht
Danke für‘s erklären ich schreib morgen ein Test darüber und hab es endlich verstanden ich mag die 1st Wariante mehr das hat mir sehr geholfen dankeee🙏🙏🙏🙏🙏🙏✨✨✨✨
Uuuund, wie ist der Test denn gelaufen? 😊
Danke fürs Video
Du bist viel besser als meine Schullehrerin.😀
Freut mich, dass dir meine Videos weiterhelfen! 😍
Du erklärst zuuuuu gut
Danke ich hatte es nicht ganz verstanden aber als ich dieses vidio anschaute habe ich ea verstanden 🤗🤗
Freut mich sehr, dass ich helfen konnte! 😍
☺️
Und mal wieder eine Mathe Arbeit gerettet🫶🏼
Vielen lieben Dank 😊 Sie können besser als meine Lehrer und Lehrer schmidt erklären🙏🙏
nicht auf lehrerschmidt gehen
Wow du erklärst das so gut danke 🙏 dir
Freut mich sehr, dass ich dir helfen konnte Bella! 🥰
Machst coole Videos...💛🖤
Danke! 🥰
Danke im Namen meiner Tochter!
Ich weiß zwar wie es geht, aber mit dem erklären tue mich schwer. 😁
Freut mich, dass ich euch helfen konnte! 🥰
@@MathemaTrick Abo ✔️
Dankeschön
Vielen Dank ❤ ich habe Probe sehr gut geschrieben
Danke hat mir geholfen 👍
Freut mich! :)
Danke sie haben mich gerettet ☺️
Das freut mich! ☺️
Sie erklären besser als mein Lehrer und Her Schmidt
Danke schön!
Gerne 😊
Danke viel mals habs sofort verstanden
👍🏻
Super, das freut mich sehr!! 😊
Danke sie haben mir sehr geholfen😊 Schreibe bald eine Mahtearbeit
Super, das freut mich sehr! Dann wünsche ich dir schon mal ganz viel Erfolg bei der Arbeit! 😊Wann schreibst du denn?
Hi, wieder ein klasse Video!
Vier Anmerkungen seien mir gestattet:
(1) Beim Gleichnamig machen von Brüchen sollte man es zuerst über das kgV der Nenner probieren und nur wenn man Probleme damit hat „als Notlösung“ das Produkt der Nenner hernehmen - kgV und das Produkt stimmen aber hier überein.
(2) Beim ersten Beispiel würde ich den ersten Bruch (1/3) mit fünf erweitern. Dann wären die Zähler der beiden Brüche gleich: 5/15 und 5/11. Dann ist der Bruch kleiner, der den größeren Nenner hat. Was hältst du von diesem Vorgehen?
(3) Bei dem Vergleichen einer ganzen Zahl mit einem Bruch: Dein zweites Vorgehen (mit der Umwandlung in eine gemischte Zahl) finde ich, dass es in der Regel einfacher und schneller geht.
(4) Bei Deinem letzten Beispiel habe ich gerade ein bisschen rumgespielt. Beide Varianten sind gleich „schwer“ und gehen gleich schnell.
... und ich habe es als Kanalmitglied geschafft - das freut mich riesig. DANKE!
Prima 👍
Dankeschön 🌹
Ich finde beide gut 👍🏽
Einfacher und sehr schneller wäre es die HAUPT ZÄHLER zu bestimmen und zwar der 5 bleibt in 5/11 und die ⅓ kann man in 5/15 so einfach erweitern!! Da passiert es umgekehrt, *wenn der Zähler gleich bleibt, gilt: Je kleiner der Nenner, desto größer der Bruch* !! Deswegen schnell im Kopf 5/11>5/15 zwar *5/11>⅓* .Gibts verschiedene Methode um zu begründen welche Brüche größer ist. 😊😉🤙✌️💪
sie haben mir sehr geholfen ! welche app ist das
Das freut mich! 🥰 Die App heißt GoodNotes, ich habe aber mein ganzes Equipment nochmal in der Videobeschreibung verlinkt! ☺️
Danke! ❤️
Gerne! :)
Krass, sehe gerade, dass dein Kommentar wieder weg ist! Keine Ahnung woran das hängt, weil es ja ganz normale Kommentare sind und nix verwerfliches! Probier mal rauszufinden woran das hängt, weil das ja schon ziemlich nervig sein muss für dich! 🙈
Danke!
Gerne! :)
Danke schön
Am Freitag schreibe ich eine Mathe KA..Du hilfst mir sehr😊 würde das jetzt eigendlich nicht hinschreiben weil meine Lehrerin ihnen auch folgt aber sie erklären es besser als meine Lehrerin.
Wünsche dir dann ganz viel Erfolg für am Freitag und liebe Grüße an deine Lehrerin! 🤗
Danke😊😊
Ich persönlich finde die Weise mit der gemischten Schreibweise besser. 😀😉
Morgen Mathe Arbeit 😭🧍🏼♀️
mathematik ist magic! hexerei
Ich danke did liebe meine lehrerin
ICH LIEBE DICH
Kann man nicht auch den Zähler des einen Bruchs mit dem Nenner des anderen multiplizieren und dasselbe mit dem anderen Bruch machen und dort wo die größere Zahl rauskommt ist der größere Bruch gefunden?
Jein! Beim gezeigten Erweitern geschieht dies tatsächlich, aber nur die Zähler erweitern wäre halt falsch. Beim Erweitern müssen immer Zähler und Nenner identisch bearbeitet werden. Ansonsten würden die Brüche verfälscht.
Ja klingt kleinlich. Aber bedenke, das Brüche erweitern auch für z.B. die Addition von Brüchen benutzt wird. Und da würde deine Abkürzung Fehler produzieren! Und jetzt bitte kein ja aber! Das hier ist Schulstoff, der wichtige Grundlagen vermitteln soll. Saubere Rezepte, die sich für vieles verwenden lassen. Daher ist bei Brüchen erweitern dieses auch korrekt zu erledigen.
Hey! Also ich persönlich finde die letzte Variante mit 6/1 besser. Jedoch ist die 2. Variante auch nicht verkehrt.🤓
Danke danke danke danke
Sehr gerne! 🤗
Die erste Aufgabe habe ich ohne Rechnen gelöst. Stattdessen geht das auch mit nur Abschätzen.
5/11 ist ganz nah an 1/2 dran. Und von 1/2 sollte man wissen, das es größer als 1/3 ist.
Moin Suse! Für den Hauptnenner würde ich mal die Primzahlenzerlegung anbieten. Das wäre doch das Einfachere auf Dauer…
Wow danke echt tolles Video ^^ wie kannst du gut Mathe 😂
Echt schlaues köpchen bist du 😊
hallo, ich hatte eine Frage??? wo hat f die Steigung m? f(x)=2√X, m=0,5
Dazu setzt du die 1. Ableitung von deiner Funktion gleich 0,5. Dann steht da
0,5 = 1 / √x
Jetzt multiplizierst du mit Wurzel(x), dann steht da:
0,5•√x = 1 | :0,5
√x = 2 | quadrieren
x = 4
danke ich schreibe ein test und das kommt vor ich mag die gemischte schreibeweise lieber
Dann wünsche ich dir ganz viel Erfolg für den Test! 🥳
Was mach ich denn wenn die beiden nenner 380 und 228 sind 😀
Oh, kannst du die Brüche vielleicht vorher kürzen? Wie heißen die Brüche denn? 😊
Du bist wunder schün
De mon temps, on calculait le PPCM
des deux dénominateurs.
Mais c'était il y a longtemps en 1956 !
Meiner Zeit berechnet man den "PPCM"
der beiden Nenner.
Aber das war vor langer Zeit : 1956 !
"PPCM" = kleinstes gemeinsames Vielfaches
beste Grüsse aus Frankreich.
Es gibt doch bestimmt wieder nen trick mit der primfaktorzerlegung ;D
Die einzeln sind ein bisschen Schwieriger
Ich finde die erste Variante mit den 1teln besser
Wenn man nur vergleichen will, reicht es, über Kreuz zu multiplizieren.
ich kann bis zum diesen Schritt kommen aber weiß ich nicht mehr für den Rest 0,5=1/√x
Dein Ansatz ist auf jeden Fall schon mal richtig. 😊 Jetzt multiplizierst du mit Wurzel(x), dann steht da:
0,5•√x = 1 | :0,5
√x = 2 | quadrieren
x = 4
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Dankesehr! ☺️
Ja aber muss man die Klammern schreiben hilfeeeee??????
padal lanat
So ein scheiß, braucht man nur in der Schule.
ich weis es immer noch nivh
LOL sus amogus määä ic
Was?
Danke omg 😭
Gerne! ☺️