Хочу выразить огромную благодарность каналу Музей русского импрессионизма за увлекательные лекции о живописи, доступные для понимания любому человеку, интересующемуся искусством . Мария, спасибо вам большое, очень интересная и понятная лекция! Отдельная благодарность за выводы, которые продемонстрированы отдельными слайдами, позволяет лучше запомнить материал.
I guess im randomly asking but does someone know a method to get back into an Instagram account?? I was dumb lost the password. I love any help you can give me!
@Genesis Paxton I really appreciate your reply. I got to the site through google and im waiting for the hacking stuff now. Takes a while so I will get back to you later when my account password hopefully is recovered.
Прекрасная лекция, спасибо! Не хватает показа репродукций на экран фронтально и крупным планом. Поскольку идёт детальный анализ работ, рассматривать под углом непросто, спасибо
Наталья, рады, что вам нравятся лекции музея. В последних видео на канале стараемся также показывать и презентации. Надеемся, вам удалось посмотреть некоторые из них
Мария, спасибо! Прекрасная подача! Голос! Эмоциональное вдохновение! Всегда интересно сравнивать картины и художников, и эпох, и стран! Было бы интересно послушать как культурные течения в литературе воплощались кистью художников! Как художественное слово перетекало в художнический мазок!
Диана, рады, что вам понравилось. Другие лекции Марии вы можете найти по тегу rusimp_мариямороз, например, одну из последних - про авангард и Юрия Анненкова. А если интересна история искусства, то только что у нас стартовал лекционный сериал про арт-битвы и первая его серия посвящена романтизму ua-cam.com/video/zqNFyu6KLY0/v-deo.html
Лекции очень выиграли бы с показом отдельных репродукций во весь экран с детальными подробностями. На этих белых бумажках очень трудно рассмотреть картинки , они не производят должного впечатления. Сами же лекции прекрасно эмоционально выстроены и слушаются с неподдельным интересом . Белый фон так же не выгодно резонирует с работами художников и ещё-очень неудачно выбран разворот вправо , он полностью искажает изображение. Всё остальное-замечательно.
Картина «Нимфа» Семирадского, это ученическая копия с картины « Купальщица» Тимофея (Тимолеона Карла фон ) Неффа, который закончил Дрезденскую Академию, а после преподавал в СПБ, как то не правильно показывать копию и ставить её в пример, когда автор оригинала известен и преподавал в Академии, где учился Семинарский.
Спасибо большое за интересную и понятную лекцию без перегруженности сложными терминами. Одно замечание. При обращении с вопросом к залу, озвучивайте ответы оттуда. Ведь мы их не слышим
Верхушке Мамонтовой на картине Валентина Серова было 12 лет на момент написания картины! Почти 13, т.к. день рождения у неё в ноябре. Отнюдь не 8, как сказала спикер. Досадно.
01:08:26 Честно говоря, никогда не видела и до сих пор не вижу в этой картине никакого эффекта надежды: грустные женщины, пребывающие в каком-то мучительном, безнадёжном, отчаянном полузабытьи, бредут, как жертвы на съедение дракону, и некоторые уже готовы упасть в обморок... и в свечи эти вцепились, как в соломинки, будто это последнее, что есть ещё осязаемого, яркого в их жизни, и когда эти свечи догорят, женщин покроет мрак смертельного отчаяния, и они сами, и память о них канет в небытиё.
Большое спасибо за лекцию, было очень интересно посмотреть на течение в целом, на картины в сравнении. Открыли мне Давида Бурлюка с новой стороны - до этого было представление о нём только как о литераторе. Любопытно, какой непростой путь прошло это течение и как оно изменялось и с течением времени, и географически. Большое спасибо! P.S.: То, что камера записывает немного сбоку, ничуть не мешало - все эти картины очень просто гуглятся для желающих рассмотреть в деталях.
Спасибо за отзыв! Рады, что лекция была для вас полезной. Советуем обратить внимание на циклы лекций "Импрессионизм в лицах" и "За кем охотятся коллекционеры?" на нашем канале.
Не вполне с Вами согласна! Во время лекции хотелось бы не бесконечно гуглить картины, а сразу, по ходу, видеть то, о чем говорит лектор, это гораздо удобнее для тех, кто смотрит лекцию не в зале, а в Интернете! Несмотря на то, что многие полотна уже давно хрестоматийны, необходимо их заново хорошо разглядеть, чтобы полноценно воспринимать текст.
Лекция замечательная, очень интересная, познавательная...но...меня раздражали вопросы), тк ответов на них не было слышно, еще минус оператору - все-таки слайды надо было показывать только крупным планом, это было, но очень быстро...
Аида, спасибо! Наши новые лекции сняты совсем по-другому, советуем посмотртеть. Например, лекцию директора музея про русский импрессионизм ua-cam.com/video/eotnxNTA7ag/v-deo.html или про Константина Коровина ua-cam.com/video/5dn9saOucfI/v-deo.html
Извините пожалуйста, тут сказано, что у Врубеля и Серова девочки одного возраста. Но девочке с персиками- 12 лет. Я могу быть и невнимательна, может я не так поняла. Но вроде сказали, что и там и там им по 8 лет
Если импрессионизм - своеобразное ускорение создания, не является ли популярный сейчас скетчинг дальнейшим ускорением создания? И о чем это может говорить. Или это не связанные вещи.
Лекция в ключе- наши живописцы хотели , как импрессионисты, но не могли себе позволить. А ничего, что живопись наша более тонкая и сложная.. Серов- великий живописец, ему не надо было на кого-то пытаться походить. Холодные и тёплые тона... ну ё-моё, тон- это из рисунка, свето-теневая градация.. вот цвета могут быть холодными или тёплыми. Учите матчасть, а не лекции другие.
Вот и меня тоже покоробило это замечание! Особенно в отношении произведения Генриха Семирадского, которого не изучают в вузе на истории искусств, и чьё удивительное творчество я с восторгом открыла для себя уже в зрелые годы. Слава Богу, что Семирадский шёл своим путем, а не бросился "на волне" ломать традиции и выбрасывать их на "свалку истории" исключительно ради новомодных "измов"! Скорее всего, лектор просто неверно подобрала слово! Не "низменным", а общепринятым, устоявшимся, которые воспринимались бунтарями от искусства уже как ретроградные, устаревшие! Но истинная классика всегда, наоборот, возвышает зрителя над обыденностью, поэтому и называется классикой!
Здорово, что организовали лекцию из музея, но ее смотреть онлайн затруднительно, т.к картины там, далеко на экране, появляются на секунды. А мне интересно смотреть на картину и слушать говорящего. Искать эти работы в сети... это же не аудио лекция. Санжарова рассказывает залу, но экран с работами я вижу и аудитория. У лектора речь изобилует выражениями :"Обратите внимание..." Заигрывание с залом, как с малышами...возможно, это помогает Мороз...
Катрин, здравствуйте. Понимаем вас. Мы перешли на новый формат лекций - в них все внимание картинам. Предлагаем посмотреть последние трансляции про Анненкова или русских импрессионистов и авангард. Новая лекция пройдет завтра 11:00 и будет посвящена Константину Коровину.
@@Musya_Marusya. здравствуйте! Это старая съемка лекции, наши новые видео выходят совсем в другом формате. Обратите внимание на плейлист "Лекторий" или перформанс-открытие выставки Сергея Виноградова. Надеемся, они вам понравятся ua-cam.com/play/PL5wanukmsPotySeX3ClNq0yhfHz1l9WFf.html
Слушать невозможно, ощущение, что лектор задыхается! Зачем делать вдох со звуком!!!! Как только свои знания вы собираетесь доносить на лекции - надо тоже готовиться к тому, КАК вы будете звучать!! Выключила на третьей минуте.
Мария, мы стараемся совершенствоваться, посмотрите последние лекции. Например, лекцию директора музея про русский импрессионизм ua-cam.com/video/eotnxNTA7ag/v-deo.html
Сожалеем, что не всегда экран попадает в кадр целиком. Надеемся, вы видели наши последние лекции. В них большое внимание уделяем демонстрации материалов, показанных в ходе беседы
А можно ли в лекции постоянно пытаться узурпировать внимание аудитории. Ладно бы стремиться обращать внимание на одни и те же элементы, но стремиться принудить делать одинаковые выводы - это уже слишком. Ведь импрессионизм и символизм - это про разное восприятие. Спасибо за рассказ о том, при каких обстоятельствах создавались картины, но не стоит думать, что лектор "знает" чего хотел или о чем думал автор картины в период ее создания.
Это ужас, а не лекция. Лектор несёт такой бред, что мне жаль людей, которые не разбираются в рассказанном. Про технику импрессионизма...пишут аля прима, из-за чего краски не смешиваются...что??? Это ужас.
![[ОтУС] Беседы об искусстве - Лекция №1](http://i.ytimg.com/vi/malV_Mwp-Zo/mqdefault.jpg)
![[ОтУС] Беседы об искусстве - Лекция №1](/img/tr.png)
Хочу выразить огромную благодарность каналу Музей русского импрессионизма за увлекательные лекции о живописи, доступные для понимания любому человеку, интересующемуся искусством . Мария, спасибо вам большое, очень интересная и понятная лекция! Отдельная благодарность за выводы, которые продемонстрированы отдельными слайдами, позволяет лучше запомнить материал.
Ульяна, спасибо за ваш отзыв. Очень рады, что наши лекции вам нравятся
Отличная лекция и молодцы, что выложили в сеть! Был на лекции и с удовольствиемо посмотрю еще раз здесь. Марии отдельное спасибо!
Если сделать иллюстрации на весь экран, лекция будет идеальна! Спасибо, очень интересно!
Мария обворожительна! Боже, это просто сокровище - эта лекция, спасибо вам большое! Восторг!!!)))
I guess im randomly asking but does someone know a method to get back into an Instagram account??
I was dumb lost the password. I love any help you can give me!
@Elliott Bodie instablaster ;)
@Genesis Paxton I really appreciate your reply. I got to the site through google and im waiting for the hacking stuff now.
Takes a while so I will get back to you later when my account password hopefully is recovered.
@Genesis Paxton it did the trick and I now got access to my account again. I am so happy!
Thank you so much you really help me out !
@Elliott Bodie no problem =)
Очень интересна эта тема, но невероятно сложно найти что либо в интернете. Спасибо за это сокровище.
Огромное спасибо за лекцию. настоятельно рекомендовала бы вместо нынешнего телевидения
Спасибо!
Очень интересная лекция! Много нового для себя открыла. Спасибо!
Прекрасная лекция, спасибо! Не хватает показа репродукций на экран фронтально и крупным планом. Поскольку идёт детальный анализ работ, рассматривать под углом непросто, спасибо
Наталья, рады, что вам нравятся лекции музея. В последних видео на канале стараемся также показывать и презентации. Надеемся, вам удалось посмотреть некоторые из них
@rusimp_museum благодарю Вас! Да)
какая прекрасная лекция и как эмоционально подана, редко такое можно услышать, спасибо, Мария, вы великолепны!
Спасибо за прекрасный отзыв!
Мария, спасибо! Прекрасная подача! Голос! Эмоциональное вдохновение! Всегда интересно сравнивать картины и художников, и эпох, и стран! Было бы интересно послушать как культурные течения в литературе воплощались кистью художников! Как художественное слово перетекало в художнический мазок!
Отличный лектор! Сейчас редкость!
Спасибо! Очень интересно, глубоко, подробно.
А лекция очень вдохновляет
Очень приятно слушать, голос и подача текста очень понятна даже для новичка- обывателя.
Диана, рады, что вам понравилось. Другие лекции Марии вы можете найти по тегу rusimp_мариямороз, например, одну из последних - про авангард и Юрия Анненкова. А если интересна история искусства, то только что у нас стартовал лекционный сериал про арт-битвы и первая его серия посвящена романтизму ua-cam.com/video/zqNFyu6KLY0/v-deo.html
@@rusimp_museum спасибо за такой раскрытый ответ! Обязательно воспользуюсь вашими наводками!
Спасибо за работу! Очень интересно! Только очень много за один раз. Впечатлений много, а в голове не застревает.
Спасибо большое за полезную информацию о живописи.
Рады быть полезными!
Лекции очень выиграли бы с показом отдельных репродукций во весь экран с детальными подробностями. На этих белых бумажках очень трудно рассмотреть картинки , они не производят должного впечатления. Сами же лекции прекрасно эмоционально выстроены и слушаются с неподдельным интересом . Белый фон так же не выгодно резонирует с работами художников и ещё-очень неудачно выбран разворот вправо , он полностью искажает изображение. Всё остальное-замечательно.
Очень интересная лекция!
Спасибо за лекцию!!было бы здорово, если вы бы оставляли список картин, о которых говорите, в описании под видео
Спасибо, очень интересная лекция!
Наконец то я начала понимать этот стиль( импрессионизм) .....стало ясно....
Новый девиз русского искусства!)
Не техника, но чувства!)
Чувства другого!)
И да!)
Деятель искусства всегда есть мученик!)
Спасибо. Освежила знания. У нас была история зарубежного и российского ИЗО в ВУЗе.
Благодарю! Очень хорошая лекция.
Картина «Нимфа» Семирадского, это ученическая копия с картины « Купальщица» Тимофея (Тимолеона Карла фон ) Неффа, который закончил Дрезденскую Академию, а после преподавал в СПБ, как то не правильно показывать копию и ставить её в пример, когда автор оригинала известен и преподавал в Академии, где учился Семинарский.
Спасибо большое за интересную и понятную лекцию без перегруженности сложными терминами.
Одно замечание. При обращении с вопросом к залу, озвучивайте ответы оттуда. Ведь мы их не слышим
Верхушке Мамонтовой на картине Валентина Серова было 12 лет на момент написания картины! Почти 13, т.к. день рождения у неё в ноябре. Отнюдь не 8, как сказала спикер. Досадно.
01:08:26 Честно говоря, никогда не видела и до сих пор не вижу в этой картине никакого эффекта надежды: грустные женщины, пребывающие в каком-то мучительном, безнадёжном, отчаянном полузабытьи, бредут, как жертвы на съедение дракону, и некоторые уже готовы упасть в обморок... и в свечи эти вцепились, как в соломинки, будто это последнее, что есть ещё осязаемого, яркого в их жизни, и когда эти свечи догорят, женщин покроет мрак смертельного отчаяния, и они сами, и память о них канет в небытиё.
Спасибо, что поделились мнением!
Большое спасибо за лекцию, было очень интересно посмотреть на течение в целом, на картины в сравнении. Открыли мне Давида Бурлюка с новой стороны - до этого было представление о нём только как о литераторе.
Любопытно, какой непростой путь прошло это течение и как оно изменялось и с течением времени, и географически.
Большое спасибо!
P.S.: То, что камера записывает немного сбоку, ничуть не мешало - все эти картины очень просто гуглятся для желающих рассмотреть в деталях.
Спасибо за отзыв! Рады, что лекция была для вас полезной. Советуем обратить внимание на циклы лекций "Импрессионизм в лицах" и "За кем охотятся коллекционеры?" на нашем канале.
Не вполне с Вами согласна! Во время лекции хотелось бы не бесконечно гуглить картины, а сразу, по ходу, видеть то, о чем говорит лектор, это гораздо удобнее для тех, кто смотрит лекцию не в зале, а в Интернете! Несмотря на то, что многие полотна уже давно хрестоматийны, необходимо их заново хорошо разглядеть, чтобы полноценно воспринимать текст.
Лекция замечательная, очень интересная, познавательная...но...меня раздражали вопросы), тк ответов на них не было слышно, еще минус оператору - все-таки слайды надо было показывать только крупным планом, это было, но очень быстро...
Аида, спасибо! Наши новые лекции сняты совсем по-другому, советуем посмотртеть. Например, лекцию директора музея про русский импрессионизм ua-cam.com/video/eotnxNTA7ag/v-deo.html или про Константина Коровина ua-cam.com/video/5dn9saOucfI/v-deo.html
А картины Малевича выполнены не тем годом, о котором вы говорите
Очень интерксно, понравилось
Супер!!
Agradeceríamos mucho una traducción simultánea en subtitulos en español o en inglés. Mil gracias
Спасибо!
Клод Монэ .Впечатление. 1972г ? Интересно)
на лдном дыхании слушается
Извините пожалуйста, тут сказано, что у Врубеля и Серова девочки одного возраста. Но девочке с персиками- 12 лет. Я могу быть и невнимательна, может я не так поняла. Но вроде сказали, что и там и там им по 8 лет
Да здесь бурняк для туриста, посмотрите направо, посмотрите наплево.
Тоже вспомнила, в школе ведь ещё сочинение писали. Да она и не выглядит на 8 лет.
Огромное спасибо. было бы прекрасно, если бы ответы участников (из зала) озвучивала ведущая) ...порой не слышно, а жаль.
Наталья, спасибо! Подумаем, как улучшить этот момент
Скорость 1.5👌
Если импрессионизм - своеобразное ускорение создания, не является ли популярный сейчас скетчинг дальнейшим ускорением создания? И о чем это может говорить. Или это не связанные вещи.
Лекция в ключе- наши живописцы хотели , как импрессионисты, но не могли себе позволить. А ничего, что живопись наша более тонкая и сложная.. Серов- великий живописец, ему не надо было на кого-то пытаться походить. Холодные и тёплые тона... ну ё-моё, тон- это из рисунка, свето-теневая градация.. вот цвета могут быть холодными или тёплыми. Учите матчасть, а не лекции другие.
Идеализм в изображении человеческого тела у академистов проистекает вовсе не из желания потакать низменным вкусам покупателей))
Вот и меня тоже покоробило это замечание! Особенно в отношении произведения Генриха Семирадского, которого не изучают в вузе на истории искусств, и чьё удивительное творчество я с восторгом открыла для себя уже в зрелые годы. Слава Богу, что Семирадский шёл своим путем, а не бросился "на волне" ломать традиции и выбрасывать их на "свалку истории" исключительно ради новомодных "измов"! Скорее всего, лектор просто неверно подобрала слово! Не "низменным", а общепринятым, устоявшимся, которые воспринимались бунтарями от искусства уже как ретроградные, устаревшие! Но истинная классика всегда, наоборот, возвышает зрителя над обыденностью, поэтому и называется классикой!
Здорово, что организовали лекцию из музея, но ее смотреть онлайн затруднительно, т.к картины там, далеко на экране, появляются на секунды. А мне интересно смотреть на картину и слушать говорящего. Искать эти работы в сети... это же не аудио лекция. Санжарова рассказывает залу, но экран с работами я вижу и аудитория. У лектора речь изобилует выражениями :"Обратите внимание..." Заигрывание с залом, как с малышами...возможно, это помогает Мороз...
Катрин, здравствуйте. Понимаем вас. Мы перешли на новый формат лекций - в них все внимание картинам. Предлагаем посмотреть последние трансляции про Анненкова или русских импрессионистов и авангард. Новая лекция пройдет завтра 11:00 и будет посвящена Константину Коровину.
@@rusimp_museum , почему показываете все картины вбок, ну мы же не косые.
Что жалко сразу прямиком развернуть ?
@@Musya_Marusya. здравствуйте! Это старая съемка лекции, наши новые видео выходят совсем в другом формате. Обратите внимание на плейлист "Лекторий" или перформанс-открытие выставки Сергея Виноградова. Надеемся, они вам понравятся ua-cam.com/play/PL5wanukmsPotySeX3ClNq0yhfHz1l9WFf.html
Чего только не услышишь! Оказывается классика -- низменный вкус.
Слушать невозможно, ощущение, что лектор задыхается! Зачем делать вдох со звуком!!!!
Как только свои знания вы собираетесь доносить на лекции - надо тоже готовиться к тому, КАК вы будете звучать!!
Выключила на третьей минуте.
Мария, мы стараемся совершенствоваться, посмотрите последние лекции. Например, лекцию директора музея про русский импрессионизм ua-cam.com/video/eotnxNTA7ag/v-deo.html
А есть такой музей или это виртуальный музей?
Татьяна, нашему музею уже почти 5 лет, находимся в Москве на Белорусской. Приходите, когда московские музеи снова будут открыты
Иллюстрации надо было делать на весь экран, это большой минус
Сожалеем, что не всегда экран попадает в кадр целиком. Надеемся, вы видели наши последние лекции. В них большое внимание уделяем демонстрации материалов, показанных в ходе беседы
А можно ли в лекции постоянно пытаться узурпировать внимание аудитории. Ладно бы стремиться обращать внимание на одни и те же элементы, но стремиться принудить делать одинаковые выводы - это уже слишком. Ведь импрессионизм и символизм - это про разное восприятие. Спасибо за рассказ о том, при каких обстоятельствах создавались картины, но не стоит думать, что лектор "знает" чего хотел или о чем думал автор картины в период ее создания.
Это ужас, а не лекция. Лектор несёт такой бред, что мне жаль людей, которые не разбираются в рассказанном. Про технику импрессионизма...пишут аля прима, из-за чего краски не смешиваются...что??? Это ужас.
Василий Репин🤔🤔🤔
Чепуховинка... Чушь ..