164、【声乐课】歌唱中需要解决的～闭口音开口唱问题～歌曲《雁南飞》

[@Iris_Li666]

王老师，记住了，要善于学习，关注别人的长处，为己所用。这样才能进步。多听其他同学的课。😊❤

[@声乐教学]

听课特别涨功，但更多的学生只懂得关注自己😁

[@chungyamlam7926]

好老師，難得的好人

[@声乐教学]

谢谢谢谢💕

[@cychan9197]

老師棒棒的👍👍👍👍👍🌹🌹🌹🌹🌹

[@声乐教学]

谢谢🍎

[@chungyamlam7926]

這個老師很親切，很高水準👍🙏🙏🙏

[@声乐教学]

谢谢您的留言💕

[@waiyeerika94]

谢谢老师分享不同学生的课堂，真的获益良多❤️

[@声乐教学]

有收获就好😄

[@mingtianhao]

沙发🛋️
跟着练

[@声乐教学]

👍

[@liufengqin8631]

跟着老师学

[@声乐教学]

@@liufengqin8631 👍

[@jingzhang1350]

这位女生低着头可能是自己的自信心还没有建立起来，不过跟着老师学肯定会越来越好的，加油！

[@声乐教学]

😊谢谢。
这个学生12、3岁，今年己经以优异的成绩考过声乐六级。

[@jefferylude7445]

老师你是跟着学生在一起唱吗？这样声音都混在一起了，不太听得出哪个是学生的声音了

[@声乐教学]

你是愿意听老师重复正确的声音呢？还是愿意听初学者错误的声音？错误的声音听多了只会加重错误的记忆，没有任何好处。听课也是有方法的。

[@jefferylude7445]

@@声乐教学 两个声音都要听的。听学生的声音，可以了解他/她当前的水平状况，从而间接地了解您的教学水平；听您的声音，就像您说的，是为了知道什么是规范的声音。当然了，上课的时候你们就是一起唱的，确实没办法分开了

[@声乐教学]

@@jefferylude7445 哈哈，你很可爱！真想了解可看频道简介。我之所以运用这种带入式教法是因为这种教法学生进步最快。另外，学习音乐靠的是敏锐的耳朵。如果声音区分不开正是我想要的---异口同声，这个“同声”是学生因为做对了形成的。如果没有“同声”你听到的是两个声音。

[@jefferylude7445]

@@声乐教学 好的，谢谢老师的回答。我明白了，确实，有时候学生或者老师的声音突出来了，往往是有问题出现了。分不出来的时候要么是学生对了，要么是学生有时候唱的太弱了，被你盖住了，哈哈。谢谢

[@声乐教学]

学生唱的每一声我都非常清楚。当他们状态好声音对时，我自然会压低我的音量听他们唱……教学模式每个阶段不同，对初学者来说，灌输正确的声音是第一位的。很多人学习声乐很多年，歌唱毛病越来越多，原因就是对正确的声音没有认识。

[@zoefang1518]

老师教这样的学生真累啊！

[@声乐教学]

哈哈！初学者都这样，能听明白就不简单了😅