Как легко и быстро сделать урок на Miro?
Вставка
- Опубліковано 29 гру 2021
- В видео показаны основные инструменты, которые используются при создании урока иностранного языка на интерактивной доске Miro, а также что используют ученики во время работы на доске
Моя группа в вк: reznikova_alex
Мой инстаграм: / reznikova_alexandra
Не знала как начать пользоваться Миро - терялась и даже в шок вводило. После вашего видео все стало понятно,. Спасибо!
Большое спасибо! Очень чётко и по делу! Полезные фишки!
Благодарю за лайфхаки и полезную информацию ❤️
Посмотрела на одном дыхании 👍🏼 спасибо за Ваше разъяснение. Всё понятно, доступно и легко 🌹
Спасибо! Узнала несколько новых инструментов ! Буду внедрять в свои уроки 👍
огромное вам спасибо, Александра. Действительно, было полезно, некоторые моменты пересмотрела и для себя отметила. Спасибо!
Большое спасибо ! я еще не работаю на Миро, но после вашего урока захотелось попробовать!
спасибо большое за ваше видео! я так долго боялась к miro подступиться, а у вас так всё просто и понятно, сразу разобралась
Очень конструктивный разбор, вдохновляет) Спасибо!
Александра! Благодарю Вас! Очень подробно и понятно.
Спасибо огромное! Я уже работаю на Миро, но ещё в самом начале пути. И несмотря на то, что многое знаю, ваш урок очень понравился. Всё чётко и по делу. Что-то вспомнила, что-то новое узнала. Буду применять! 🤗❤️
А в остальном все очень понятно.Необходимо ,чтобы урок и стоил в 10 минимум раз дороже.Тогда это экономически и энерго затратно обосновано.
Миро используется для групповых онлайн-занятий, и таким образом - это реально экономически выгодно и удобно. Подготовка урока на группу не занимает больше получаса, а вот ваш чек возрастает кратно.
Благодарю за супер полезное видео! После вашего обзора начну создавать уроки на этой платформе)
Класс 🙌 😊 Спасибо 🙏🏻 прям вдохновение
Александра, спасибо! Замечательное обучающее видео!
Александра, благодарю, всё очень понятно и нужно!
🤗🤗🤗
спасибо вам большое за такое полезное видео!!! Сам начинаю преподавать и выбрал эту доску
Умничка 🌸 Спасибо за мастер-класс
Спасибо, Александра! Про вывод на стикеры никогда не слышала даже, раньше резала или перепечатывала. Балда 🙈
Я тоже 😅
Александра, спасибо за подробное объяснение!
Спасибо за подробный обзор инструмента!
Спасибо Вам большое за такой подробный урок по Миро.
Многие преподаватели её пользуются, я же не понимала, что в ней такого уникального. Но это действительно очень удобно
Огромное спасибо! Очень полезная информация 🙏💕
Спасибо большое за такое количество полезной информации!) Давно хотела начать использовать miro, но всё боялась начать, думала это очень сложно. А после вашего видео сразу приступила к созданию! Всё получается! Бдагодарю!)
Очень рада😃
Александра, очень полезно, спасибо!
Александра, благодарю Вас. Вы учитель от Бога. Очень подробно, понятно объяснили сложные вещи простым языком.
Благодарю!!! Очень приятно🤗
Много полезного! Спасибо!
Спасибо огромное ! Долго боялась miro,а благодаря вам так легко сделала свою первую доску) и главное -полезная информация совершенно бесплатно)))))
Отлично!!! Рада, что у вас получилось😊
Давно работаю на миро, но о некоторых функциях не знала ). Спасибо!
Жизнь без скриншотов) научилась благодаря вам. Спасибо огромное
☺
Спасибо большое! Все понятно и очень полезно.
Благодарю! Очень полезно!)))
Супер!!! Спасибо большое!
Объяснение понятное, спасибо!
Планирую разобраться, в каких сценариях смогу использовать Миро, учитывая, что веду преимущественно индивидуальные и парные занятия. В целом, для этого хватает демонстрации экрана и любой онлайн-доски или даже ворда. Но стоит подумать, с какими видами заданий лучше ввести интерактивность и при этом не потратить слишком много времени на их подготовку
Очень интересно. Спасибо автору!
Спасибо большое вам 🌺 очень полезно ! Успехов вам
Большое спасибо☀️
Спасибо большое!
Браво! Очень информативно!
Спасибо, полезно!
Thank you tons 💗.
Очень информативно🥰🤗
Спасибо большое!!!))
Большое спасибо, очень полезно!
Очень понятно Вы рассказываете.Как и с чего начинать, все подробно про инструменты...👍👍Как раз то что мне надо для обучения .Пытаюсь начать работать онлайн.ПОДСКАЖИТЕ есть ли у Вас группа в Телеграмм,чтобы ничего не пропустить, задавать вопросы ит д.?
Thank you so much ❤🤩
Спасибо вам за видео! Очень жду ещё советов от вас 😜
Спасибо вам огромное 😍 очень полезное, с примерами, пояснением, для новичка очень понятно. Спасибо что показали, как вы оформляете свою доску, я никак не могу привести в порядок так чтобы было аккуратно и эстетично. Не могу понять, что куда разместить. У вас на голубой доске еще цветные доски это квадраты просто из shapes? Очень интересно было, одновременно делала все с вами) а по поводу того, что это не быстро, я с вами полностью согласна, кто как повышает квалификацию, и какую ставит стоимость. Я прошла 2 курса в этом году и чек подняла на 500 и количество в группе на 1 увеличила, чтобы и сильно чек не поднимать и выгодно было самой. 100.000 можно зарабатывать по разному: можно брать 1.000 за урок и пахать 25 уроков в неделю, а можно обучиться, поднять квалификацию и брать 2.,700 за урок и кайфовать 1-3 урока в день) благодарю вас за полезный контент и буду признательна, если ответите на мой вопрос 🌺
Спасибо за проявленный интерес! Все уроки размещаю в рамках, инструмент Frame (квадратик, он там один такой). Большие рамки - это модуль учебника, в них поменьше - это уроки. Зачем это нужно? 1. Четкая структура курса. Если в группе ученики пропустили, им понятно, что где искать и отработать (Каждую рамку я подписываю датой и темой урока, еще есть отдельные рамки с д/з) 2. Если нужно перетащить урок или модуль на другое место или скопировать с одной доски на другую, не нужно выделять все содержимое, достаточно выделить рамку, скопировать ее и вставить или перетащить. Все содержимое на ней копируется автоматически или перетаскивается без проблем.
Здравствуйте. Хочу начать работать онлайн. С чего начать? С какой платформы? Посоветуйте,пожалуйста.Спасибо за видео.
спасибо
Спасибо огромное за видео! Обязательно буду работать на этой платформе. Скажите пожалуйста, а по одной и той же ссылке могут заниматься много учеников в разное время? Допустим, после урока с одним, я стираю все его пометки? В бесплатной версии можно так делать?
Да, можно вести несколько учеников по одним и тем же материалам на одной и той же доске, стирая их пометки. По опыту я бы сделала несколько досок (для каждого ученика свою) с одинаковыми материалами (материалы легко копировать с доски на доску, просто выделяете control+c (копировать), открываете другую доску и control+v (вставить). Как сделать больше досок, написала здесь dzen.ru/a/ZcC09Q1PS2AMwzhH?share_to=link (так как в бесплатной версии их только 3), либо можно копировать материалы на ту же доску, просто в разных местах. Почему так? Бывает, что нужна некоторая адаптация для разных учеников (например, написать перевод слов на стикере или добавить какое-то грамматическое правило, которое ученик забыл) + можно в любое время вернуться к этим материалам с учеником и повторить при необходимости.
@@AleksandraReznikova Все поняла, буду пробовать! Еще раз благодарю вас !! 🤗
Огромное спасибо! Это лучшее видео по доске Miro! Скажите, пожалуйста, с учеником мы делимся ссылкой только на фрейм или на всю доску? Когда мы пройдем 10 юнитов, ученику надо будет в каждый фрейм отдельно заходить или он увидит все 10? Если я рядом создам отдельный фрейм с ответами, ученик его не увидит?
Большое спасибо за отзыв. 1) ссылка идёт на всю доску 2) ученик видит все 10 юнитов 3) ответы тоже видно. Я их закрываю квадратом, залитым цветом и ставлю закреп (замочек), чтобы нельзя было сдвинуть квадрат. В бесплатной версии все пользователи доски могут снять этот закреп - это минус. Как правило, ученики довольно прилежные, делают сами, потом я отодвигаю квадрат и проверяем
Спасибо большое! Скажите пожалуйста, есть ли возможность, чтобы ученик работал на своей доске, а потом смог бы работать на общей с остальными учениками? Должен ли он закрывать свою доску и открывать другую или можно это сделать проще?
Удобно делать 1 доску под одного ученика, если у учеников одинаковые программы, можно копировать материал с одной доски на другую. Это занимает 30 сек.) Либо вести несколько учеников на 1 доске, она ведь бесконечна, просто размещать материалы в разных местах. Но они не должны путаться, где чье. Например, сделать рамки разного цвета и подписать имена. Копировать материал в рамках 1 доски также очень просто.
Здравствуйте, спасибо вам большое за такую полезную информацию! Очень помогли😍 Можете еще, пожалуйста, сказать название учебника на первых минутах?
Здравствуйте, учебник Outcomes B1
подскажите, а когда вы дублируете одно и то же упражнение для нескольких учеников, они видят ответы друг друга? допустим, они выполняют это упр самостоятельно но одновременно во время урока, каждому будет виден ответ одногруппника?
Если сделать Zoom out, то будут видеть, но работать будет неудобно, так как мелко. Удобно работать, когда задание ученика у него на весь экран. Ну и я верю в их сознательность😅
Подскажите пожалуйста как распланировать курс занятий на пол года? Что делать каждый урок? Т.е один навык( говорение)1 урок? Через сколько уроков проверка? Сколько уроков на одну грамматическую тему (и что именно делать на каждом уроке по этой грамматике чтоб разнообразить)?
именно для этого и нужен учебник, где все продумано и расписано профессионалами для вас
@@anastasiyayakovleva4930 это да, так просто идти по учебнику это не всегда интересно и люди уже не хотят учебников- хотят чего-то такого… необычного.
@@liubovk1719 ну извините, на каждый урок придумывать что-то необычное, это времени и сил не хватит, каждый урок попробуй на миро сделай, а если 5 уроков за день? сейчас столько крутых учебников с интересными видео, текстами, и прочим, люди просто зажрались, кому это не нужно, тот все равно не будет заниматься
@@anastasiyayakovleva4930 это правда - люди зажрались..😃. А учителя тоже хороши- каждый из шкуры лезет, чтоб быть лучше другого… вот от этого все и происходит. Истина в простоте… сейчас этих программ тьма тмущая…а ученички уже присели на эти программы благодаря продвинутым учителям и уже не хотят просто учебник. Я ни в коем случае не обвиняю учителей - но почему люди хотят все больше интересностей- исходит от учителей. А потом, мы же учителя, выгораем от всего…
Ваши вопросы очень актуальны, но, к сожалению, я не смогу на них ответить в рамках комментария, даже в 1 видео сложно уместить... Если кратко: Miro - это лишь инструмент реализации. Все вопросы, которые вы задали касаются методики. Планирование курса напрямую зависит от потребностей нашего ученика и целей изучения. Если мы не работаем с каким-либо очень специфическим запросом, я бы рекомендовала подобрать хороший УМК, в котором уже все разработано, к нему добавлять дополнительные материалы (например, вы считаете, что недостаточно упражнений на закрепление лексики или грамматики, или на говорение, вы берете их из интернета или дополнительных источников). Сейчас много современных сервисов и сайтов, которые позволяют сделать урок более интересным и интерактивным
Огромное спасибо! в
Вы просто мастер, я все повторяла за вами. Мой первый опыт, все получилось.
👍👍👍
Очень полезное видео, спасибо!!! ❤
Подскажите, пожалуйста, ученикам тоже надо регистрироваться в Miro, чтобы получить доступ или достаточно просто перейти им по ссылке на мою доску?
Когда ученики проходят по вашей ссылке, Miro запрашивает у них регистрацию. Я обычно рекомендую выполнить вход через Гугл аккаунт, так как это быстро и у большинства он есть. Либо просто зарегистрироваться с использованием имейла.
@@AleksandraReznikova спасибо большое за ответ 🌺
Подскажите, с помощью какой программы вы записали это видео (чтобы показывать и экран и вас одновременно)?
Я использовала Quick time на макбуке, один экран открываю как запись видео поверх всех окон, второй как запись экрана. На виндоус часто используют OBS studio
Александра, здравствуйте. Что делать, если могу только на телефоне?
На телефон есть удобное приложение, которое подходит ученикам, чтобы посмотреть материалы или сделать дз, но делать сами уроки и проводить их удобно на компьютере, а не в телефоне
У меня в Windows 10 не работает stickies capture. На скриншоте не появляются такие рамочки, сколько ни кликай. Правда и скриншоты у меня не так делаются. Кто-нибудь знает, о какой проблеме речь и как её решить?
К сожалению, не знаю как вам помочь😟 Я работаю на Мак
Хмм, прикольно, но это то же самое, что и готовить урок в виде презентации, пока выглядит, как будто мы пытаемся бросить пыль в глаза) А так, те же самые вырезки из учебников с заданиями, интерактивом и видео, но в виде онлайн-доски
Разница Miro и презентации: 1) функционал Миро шире и пользоваться удобнее, чем Power Point, нужно только привыкнуть 2) ученик работает в своём пространстве сам, не через демонстрацию экрана (это гораздо удобнее, также Miro позволяет работать нескольким ученикам одновременно) 3) весь курс обучения в одном пространстве: можно в любой момент вернуться к любому уроку и материалу, а не искать презентацию урока и листать слайда в поисках нужного материала, открывать пдфки учебников и тд. Плюсов гораздо больше😊 конечно, это выбор каждого преподавателя, какие технические средства использовать, но большинство, кто попробовали Miro уже просто не могут от него отказаться
Я уже презентации даже в power point не делаю, на столько это лучше и интереснее выходит на miro
@@AleksandraReznikova , а если вдруг чего и все исчезнет на Миро? А презентация как документ сохраниться в компе. И, если нет интернета/ света, то Миро не воспользуешься даже для себя, а презентацию можно делать и без интернета.
У меня не получается сразу все стикеры сделать((( Выделила одно слово, а следующее не выделяется
Какой учебник вы используете?
На видео учебник Outcomes B1
Как я понимаю, все на английском. Нельзя ли менять язык?
К сожалению, да. Русского языка нет
Тут можна прикріпити аудіозапис?
Аудиозаписи я кладу на Гугл-диск, ссылку прикрепляю на стикере на доску. Ученик проходит по ссылке и слушает аудиозапись на своем компьютере.
Я одна не понимаю в задаюсь вопросом "Зачем?". Чтобы не открывали глаз от экрана?
Чтобы не платить за учебник?
Чтобы они, работая параллельно, видели кто как делает?
Чтобы дважды делать учителю одну и ту же работу?
Зачем изобретать велосипед, если он уже есть.
Это не критика, просто, пожалуй не понимание копирования уже готового УМК.
Сделать копипасту, если учебник забыт, можно и без миро, не делая скрины.
А вот зачем заставлять ученика изучать такле количество ство инструментов и тратиться время на тысяча и один стикеры и его цвет вместо простого взятия карандаша и написание слова в учебнике.
Вы мне скажете :"а как вы проверите?"
А я если на фото не увижу, я лишний раз попрошу spelling, чем повторю алфавит и выведу на верный спикинг.
А ещё сберегу свое время и ученика.
Не хейт, повторю.
Считаю что миро огонь для презентации материала визуально, картинками, блок схемами и визуалом, если его не хватает в учебнике.
Но копирование упражнений?!
Не легче ли пойти в вордвол и сделать эти же упражнения интерактивно! А ещё и проверять не нужно, сайт сам проверит.
Данное видео является демонстрацией функционала миро, а не методических подходов.
Что касается интерактивных инструментов, например wordwall или карточки quizlet, миро не является их заменителем. Ссылки на дополнительные ресурсы я размещаю на стикерах.
Ответ о том, почему все-таки стоит использовать Миро есть в моем посте в инстаграм по ссылке: instagram.com/p/CYwXzqoK2bD/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
Я провожу все свои уроки на Миро уже более двух лет, и очень довольна, и ученики тоже. Пока я не нашла другой платформы, которая мне нравилась бы больше. Кстати, инструменты даже дети очень быстро запоминают и легко ими пользуются.
Работать на Миро или нет, выбирает учитель. Сейчас огромный выбор ресурсов и сервисов для занятий.
Для ОГЭ подходит? Или родители скажут зачем им игрушки?
На Миро можно положить абсолютно любые задания из любого предмета учебника. Для ОГЭ мы покупали с учениками бумажную книгу с вариантами, чтобы им было удобно выполнять по ней дз. Подготовительные упражнения, шаблоны, демо версию, полезные ссылки и вообще все уроки я провожу на Миро, туда же помещаю упражнения с ФИПИ. Мне так удобно, все в одном месте.
И это быстро? Быстро открыть учебник и отработать материал на протяжении 10-12 уроков.А простите как это все приготовить,если нагрузка 1290 +200 ? Никак .Свободно только время с 21 час до 6-00 утра
Так что это быстро для тех ,кто ведет два урока в день.Для остальных же это ужас,а не облегчение
Задайте себе вопрос ‘как я могу работать меньше и больше зарабатывать?’ Например, мини-группа из 4 человек будет работать с вами 2 раза в неделю по полтора часа. Итого, 12 часов в мес. + 4 часа подготовки=16 часов в мес. А что по деньгам? Абонемент на 8 занятий для 1 человека - 6 000 руб. За 4 чел. получается 24 000 руб. Ставка за занятие составит 3000 тыс. Возьмём 4 таких группы. Работая 64 часа в мес. (Это 16 часов в неделю уже с подготовкой всех уроков на Miro, а это около 3 часов за день!) ваш заработок составит около 100 000 руб. Здесь каждый учитель может сам решать, как он хочет работать 3 часа в день на Миро или с утра до вечера по пдфке.
Для индивидуальных занятий или мини групп удобно, а для класса при дистанционном обучении вряд ли
@@user-jc4ki2dz2p мы делились на группы, человек по 6