"La letra con sangre entra" me hizo recordar mi antiguo colegio de primaria y secundaria que solamente nos dejaban hacer resúmenes tras resúmenes de los libros de texto. Para cuando entre a la prepa fue raro tomar apuntes directamente del profesor. Seguía esperando hacer un resumen de un texto sobre la cátedra del profesor, en vez de hacer un resumen de la misma clase.
Por un lado es bueno que te hayan enseñado a resumir desde primaria. Aunque si lo enseñan, la mayoría de los padres le hacen ese tipo de tareas a sus hijos. Es sorprendente la cantidad de niños y jóvenes adolescentes que no saben hacer un resumen, mucho menos un buen resumen.
Me gusta explicar las cosas. Cuándo me gusta el contenido, lo explicó sólo una vez, y ya sé y puedo explicarlo bien, pero a veces acabó explicando unas tres o cuatro veces, me gusta explicar en voz alta, me parescó con un loco explindo a la pared o al espero, o a mi mismo mientras creo una discusión con mi cérebro. Es muy útil.
A mi me gusta sufrir haciendo presentaciones y tarjetas sobre cada tema, poniendo ejemplos, dibujos y en algunos casos incluso el paso a paso para hacer algo + grabarme mientras hablo sobre dicho tema y luego escuchar la grabación
Ya tiene mucho que salí de la escuela pero yo era flojo para escribir como loco, asi que aunque dictaran yo dibujaba ideas, no las palabras textuales que me decian, ahora si que con monitos, flechas, signos, dependiendo el tema, me defendia bien en los examenes
Mis técnicas super favoritas son las de la interrogación elaborativa con el método acero, un toque de Notion, dos cucharadas de referencias bibliograficas y Anki para sasonar bien el conocimiento. Ah y apuntes activos, muy importante el plato fuerte
Posiblemente la razón de porque muchos siguen haciendo ese tipo de practicas, sea porque no hay una concientización global hacerca de los metodos de estudio. Realmente es algo muy pequeño a Día de hoy y en ningun instituto enseñanza a como estudiar mejor. Si copiar, copiar y copiar es el método que han estado usando desde que tienen uso de razón y por alguna razón en la segundaria les servia. Pues normal que lo sigan usando en desconocimiento de otras alternativas
Espaciada y saturada....30 min 15 descanso,30 de la misma materia y descanso,cambio de materia....saturada: grabas el temario,lo transcribes mientras lo lees en voz alta y lo reproduces en los audifonos.
Pero aquí entra una cosa. Estudiar para alguna prueba proxima, la metodología siempre requiere de tiempos y cuando no hay eso. Ni modo la repetición esta el gusto
Personalmente tomo apuntes en Notion sobre lo más importante que había en la explicación de X tema, luego de terminar esa sección intento resumir lo que leí o aprendí con mis propias palabras, además de que suelo escuchar pasivamente videos, opiniones o teorías relacionadas al tema, eso me sirve, pero a pesar de eso, pienso que tener un método de estudio tan estricto puede llegar a ser contraproducente para el aprendizaje y la adaptabilidad del mismo.
Al principio como es educación básica, si puede ser válido ya que se necesita memorizar cosas y esta técnica puede ayudar a eso; pero en la universidad aplicaría otro métodos
Los tipos de inteligencia no interfieren en este caso, si te refieres a los tipos de aprendizaje “ver, escuchar y hacer” hay un video de Viritasium que lo desmiente y explica la verdadera forma en que aprendemos y/o memorizamos
Los tipos de inteligencia son ideas muy abstractas y hasta cierto punto falsas, ni siquiera hay estudios serios que respalden dichas teorías. Lo que le gusta a la gente es creer que son de tipo visual, auditivo, etc para aprender algo, y la memoria no funciona así
@ Temas a desarrollar la inteligencia sí, hay un serie de inteligencias: Lógico-Matemática, Intrapersonal, Interpersonal, Corporal, Lingüística, Musical, Natural y Espacial. Los tipos de aprendizaje, como ya dije, no se limitan solo a decir “ver, sentir y escuchar”, esas 3 herramientas se usan para crear un patrón de memorización ó relacionar la información para crear una red y así entenderla.
Pablo ayuda mi maestra solo nos pone a trabajar con proyectos descuidando los temas y solo se enfoca en las materias que ella imparte mis compañeros y yo estamos un poco molestos por eso y en el examen pasado vinieron preguntas para las que no estudiamos
Tengo memoria fotográfica, aunque tuviese mucho textos y palabras,con esa habilidad mas las ideas y resumenes que hago a la hora de exponer, no es nada para mi. Lo unico en que si se complicaría, es que sea en otro idioma.
"La letra con sangre entra" me hizo recordar mi antiguo colegio de primaria y secundaria que solamente nos dejaban hacer resúmenes tras resúmenes de los libros de texto.
Para cuando entre a la prepa fue raro tomar apuntes directamente del profesor. Seguía esperando hacer un resumen de un texto sobre la cátedra del profesor, en vez de hacer un resumen de la misma clase.
Por un lado es bueno que te hayan enseñado a resumir desde primaria. Aunque si lo enseñan, la mayoría de los padres le hacen ese tipo de tareas a sus hijos. Es sorprendente la cantidad de niños y jóvenes adolescentes que no saben hacer un resumen, mucho menos un buen resumen.
Me gusta explicar las cosas. Cuándo me gusta el contenido, lo explicó sólo una vez, y ya sé y puedo explicarlo bien, pero a veces acabó explicando unas tres o cuatro veces, me gusta explicar en voz alta, me parescó con un loco explindo a la pared o al espero, o a mi mismo mientras creo una discusión con mi cérebro. Es muy útil.
Justamente, yo se lo explicaba a mi hermana y ahora que vivo sola se lo explico a mis mascotas, es increíble como sigue funcionando
Recuerden chicos, una buena preparación hace un buen resultado. Lo que importa es como lo haces y lo que recibirás.
A mi me gusta sufrir haciendo presentaciones y tarjetas sobre cada tema, poniendo ejemplos, dibujos y en algunos casos incluso el paso a paso para hacer algo + grabarme mientras hablo sobre dicho tema y luego escuchar la grabación
Ya tiene mucho que salí de la escuela pero yo era flojo para escribir como loco, asi que aunque dictaran yo dibujaba ideas, no las palabras textuales que me decian, ahora si que con monitos, flechas, signos, dependiendo el tema, me defendia bien en los examenes
Memorizar es bueno, pero me di cuenta tarde, que no es suficiente para aprender con calidad 😭
Mis técnicas super favoritas son las de la interrogación elaborativa con el método acero, un toque de Notion, dos cucharadas de referencias bibliograficas y Anki para sasonar bien el conocimiento.
Ah y apuntes activos, muy importante el plato fuerte
Lo que sea es bueno. No importa el método. Si tú te sientes cómodo así adelante. Que no te disuadan estos tipos que cteen que saben todo.
Posiblemente la razón de porque muchos siguen haciendo ese tipo de practicas, sea porque no hay una concientización global hacerca de los metodos de estudio. Realmente es algo muy pequeño a Día de hoy y en ningun instituto enseñanza a como estudiar mejor.
Si copiar, copiar y copiar es el método que han estado usando desde que tienen uso de razón y por alguna razón en la segundaria les servia. Pues normal que lo sigan usando en desconocimiento de otras alternativas
Espaciada y saturada....30 min 15 descanso,30 de la misma materia y descanso,cambio de materia....saturada: grabas el temario,lo transcribes mientras lo lees en voz alta y lo reproduces en los audifonos.
Ninguna de las alternativas que se mencionan me funcionaron tan bien como transcribir y repetir 🔁, ya depende cada persona.
Pero aquí entra una cosa. Estudiar para alguna prueba proxima, la metodología siempre requiere de tiempos y cuando no hay eso. Ni modo la repetición esta el gusto
Personalmente tomo apuntes en Notion sobre lo más importante que había en la explicación de X tema, luego de terminar esa sección intento resumir lo que leí o aprendí con mis propias palabras, además de que suelo escuchar pasivamente videos, opiniones o teorías relacionadas al tema, eso me sirve, pero a pesar de eso, pienso que tener un método de estudio tan estricto puede llegar a ser contraproducente para el aprendizaje y la adaptabilidad del mismo.
Al principio como es educación básica, si puede ser válido ya que se necesita memorizar cosas y esta técnica puede ayudar a eso; pero en la universidad aplicaría otro métodos
Pt mano me da más flojera crear o encontrar un método de estudio que anotar todo xd
Que onda con esa libreta, gracias Pablo por aclarar las cosas
Me rio porque ese fui yo...
Respeta las estrategias de aprendizaje de cada persona
No eres nadie para decir que quien como y cuando es lo mejor y correcto
Veo que ninguna técnica de estudio
Hizo efecto contigo
Puesto que no eres capaz de diferenciar
Una crítica constructiva con el estilo del narrador
Es el inche sistema educativo en México está peor que la khingada la mayoría está sumergidos en la ignorancia
😂
@@RicardoValensi ¿crítica constructiva? si es que se refirió de manera despectiva diciendo que es una completa grosería. Que hablas jajaja.
Él habla de optimizar.
Y si no se lo crees a él, cree en las evidencias científicas.
Tengo entendido que lo que los maestros quieren es ver que entendiste del tema y desarrollarlo después pero esto es un speed run o un Long run ?
Por eso la educación debe de cambiar, no tener el pobre sistema de memorización.
Depende del tipo de inteligencia de cada persona
Los tipos de inteligencia no interfieren en este caso, si te refieres a los tipos de aprendizaje “ver, escuchar y hacer” hay un video de Viritasium que lo desmiente y explica la verdadera forma en que aprendemos y/o memorizamos
Eso no tienen nada que ver
No creo que haya diferentes tipos de inteligencia, es más diferentes formas de aprender
Los tipos de inteligencia son ideas muy abstractas y hasta cierto punto falsas, ni siquiera hay estudios serios que respalden dichas teorías. Lo que le gusta a la gente es creer que son de tipo visual, auditivo, etc para aprender algo, y la memoria no funciona así
@ Temas a desarrollar la inteligencia sí, hay un serie de inteligencias: Lógico-Matemática, Intrapersonal, Interpersonal, Corporal, Lingüística, Musical, Natural y Espacial. Los tipos de aprendizaje, como ya dije, no se limitan solo a decir “ver, sentir y escuchar”, esas 3 herramientas se usan para crear un patrón de memorización ó relacionar la información para crear una red y así entenderla.
Transcribió el libro el tipo
Eso parece un idioma nuevo
Así estudian en Japón
Cómo que no funciona?
Pablo ayuda mi maestra solo nos pone a trabajar con proyectos descuidando los temas y solo se enfoca en las materias que ella imparte mis compañeros y yo estamos un poco molestos por eso y en el examen pasado vinieron preguntas para las que no estudiamos
Ese
Depende mucho del modo de aprendizaje de cada uno
Tengo memoria fotográfica, aunque tuviese mucho textos y palabras,con esa habilidad mas las ideas y resumenes que hago a la hora de exponer, no es nada para mi. Lo unico en que si se complicaría, es que sea en otro idioma.