L'intention est là, ça permet à quelques étudiants d'en apprendre plus. Mais le manque de rigueur sur la notation des vecteurs montre un certain manque de préparation. Surtout avec l'emploi du "vecteur u" = (u,v,w) sans la flèche (@8:05) ce qui donne u=(u,v,w)... ce qui n'aide pas forcément les apprenants. Leurs majeurs problèmes dans l'établissement de cette équation venant de la compréhension des opérations vectoriels/scalaires, ce n'est vraiment pas l'endroit où faire ce genre de coquilles.
L'intention est là, ça permet à quelques étudiants d'en apprendre plus. Mais le manque de rigueur sur la notation des vecteurs montre un certain manque de préparation. Surtout avec l'emploi du "vecteur u" = (u,v,w) sans la flèche (@8:05) ce qui donne u=(u,v,w)... ce qui n'aide pas forcément les apprenants. Leurs majeurs problèmes dans l'établissement de cette équation venant de la compréhension des opérations vectoriels/scalaires, ce n'est vraiment pas l'endroit où faire ce genre de coquilles.