Vielleicht eine Art Übung für Bewerbungen? Im Videoformat? Oder Lernvideos für die anderen/jüngeren Schüler. Darauf könnten dann Lehrer und Schüler im Unterricht zugreifen.
Ich finde die Idee SO GUT, die Daten der Vokabeltests bekannt zu geben. Im Endeffekt sollte es nicht darum gehen, Schüler zu kontrollieren oder in die Pfanne zu hauen mit überraschenden Tests. Stattdessen sollten die Tests Ansporn sein, dass sie ihren schweinehund überwinden und nötige Dinge wie Vokabeln wirklich lernen. Ich denke, so funktioniert das viel besser!
Ich unerreichte Latein und wir haben von der Schule die Vorschrift, vor Klassenarbeiten eine Liste mit den Vokabeln des Klausurentextes zu verteilen. Man sollte meinen, dass das Ansporn genug ist, dann wenigstens diese Vokabeln zu lernen. Leider ist das eher nicht dabei. Die fauleren SuS kann man leider selbst damit nicht motivieren. 🤷🏼♀️ aber vielleicht klappt es bei ihr ja besser als an unserer Schule
Ich denke in eine Video AG gehen hauptsächlich Schüler die sich kreativ ausleben möchten (ich nehme an dass das freiwillig ist?). Von daher fände ich es schwierig, ihnen zu starke Vorgaben zu machen wie zB "dreht einen Schulfilm". Eher würde ich ihnen Freiraum geben und sie selbst entscheiden lassen, welche Art von Projektfilm sie sich in kleineren Gruppen vornehmen möchten (Schulfilm, Doku, kurzer fiktiver Film etc.). Dabei ihnen die wichtigsten Konzepte (Kamera, Bildausschnitt, Drehbuch, Schnitt & Ton) beibringen und auch hier darauf achten was sie am meisten interessiert. Übrigens finde ich es super dass in letzter Zeit so viele Videos von dir kommen!
Von der AG würde ich erwarten, dass man vor allem Videos schneiden lernt. Man könnte das ja vielleicht mit kleinen Projekten verbinden. Kleine Gruppen entwickeln eine Idee für ein Video und drehen und schneiden das dann. Das kann dann ja Themenbezogenen sein oder lustig. Am Ende könnte man die Videos irgendwie vorstellen. Vielleicht gefällt dir ja die Idee, auch wenn sie nicht so furchtbar kreativ ist. Und natürlich herzlichen Glückwunsch zur Verbeamtung!
Die Klassenleiterstunden waren besonders für uns als Schüler mega praktisch um die Abschlusszeremonie zu planen. Da würde ich mich ab Anfang des zweiten Halbjahres besonders drauf konzentrieren.
Ich bin zwar keine Lehrerin sondern fast fertige Erzieherin, aber ich kann so viel Motivation und Begeisterung für die Arbeit mit den Kids mitnehmen, Dankeschön für deine ganz tollen Videos 😊
In Englisch ist das immer so ne Sache. Ich habe mir prinzipiell vorgenommen, ab Klasse 9 nur noch Englisch zu reden. Natürlich mit kleinen Ausnahmen, aber auch Grammatik und co will ich eigentlich auf Englisch unterrichten. Und die Erfahrung zeigt, dass das in den meisten Fällen auch echt gut möglich ist, vor allem wenn ich die Klassen schon in Klasse 8 habe und dann einfach behalten kann. Ich finde es einfach wichtig, dass meine Schüler nach der zehnten Klasse recht flüssig Englisch sprechen können und auch die Grammatik beherrschen. Auch im Hinblick auf eine mögliche weitere Schulzeit auf einem Gymnasium.
Mal wieder ein tolles Video und Glückwunsch zur Verbeamtung! :) Ich weiß nicht wie frei du in deinen Klassenleiterstunden bist, aber mir sind grad ein paar Ideen gekommen: Wie mache ich meine Steuererklärung, Bewerbungstraining, Prüfungsvorbereitung ohne direkten Fachbezug - vielleicht in Form von "Wie fange ich an?" "Welche Techniken gibt es und welche passen zu mir?" oder auch Vorstellung verschiedener Berufe (man kennt so wenig Berufe und ist meist total überfordert nach dem Abschluss). Ich finde man lernt in der Schule viel zu selten Dinge, die einem auch im Leben weiterhelfen. Ich hätte mich damals gefreut, wenn wir sowas thematisiert hätten. LG Mandy
Zum Thema Projektarbeit: Wir haben damals in der sechsten Klasse (Französisch) ein kleines Theaterstück eingeübt. Natürlich erst gegen Ende des Schuljahres und eher in einfacher Sprache passend zum vorherigen Unterrichtsstoff, aber das war dann schon etwas, was uns sehr viel Spaß gemacht hat. Ich meine mich zu erinnern, dass wir das dann am Tag der offenen Tür ods aufgeführt haben...
Herzlichen Glückwunsch zur erfolgreichen Beamtung. Ich bin zwar als Referendar an einer Sekundarschule, und meine Übernahmechancen sind eher dürftig, aber schön zu sehen, wieviel Spass es dir macht. Wir haben leider auch sehr viele mitunter komplizierte SuS, die alle ganz unterschiedliche Ansprüche an uns stellen. Im Moment hab ich meine Linie eher auf "gebührende Härte" umgestellt. Das macht mir auch nicht immer Spass, aber wenn die Stunden vor den Baum gehen, weil die DIsziplin vergeigt, dann lernen die Kids am Ende nichts und die Prüfungen werden auch Mist. Da muss ich, neben all dem Orgakram, echt noch mehr an mir arbeiten.
Zum Thema AG: Ich bin immer ein Fan von Expertengruppen. Je nachdem, wofür die einzelnen Schüler sich interessieren, kann man ja nochmal unterteilen, also manche beschäftigen sich mit dem Schauspiel und alles was damit zu tun hat also auch Rhetorik etc, andere mit Schnittprogrammen, wieder andere mit Kameras und dann eben noch welche mit Konzepten/Drehbüchern oder so. Weiß halt nicht, ob das vom Arbeitsaufwand her machbar ist. LG ;)
Wegen deinen Projekten: Ich hab super Erfahrungen mit AEIOU-Aufgaben gemacht :) Sie sind offen, teilweise Projektartig und die Schüler sind total motiviert, weil sie sich etwas aussuchen können, womit sie sich wirklich beschäftigen können. :)
Schulfilm finde ich gut. Der stellt euren Hauptaufenthaltsort dar (sowohl für SuS als auch Lehrkräfte). Ansonsten könnte man verschiedene Kurzfilme machen. Thema Bewerbung, Vorstellung der SuS, wer bin ich/was macht mich aus. Filme zu Hobbies wofür sie sich begeistern. Filme als Rezensionen von Büchern, Klassikern, Filmen, Serien. So eine Art Schulkanal, wo jede Woche ein Filmformat hochgeladen wird. Wie Rezensionen, Vorstellung der AG Mitglieder, Interessante Themen (Weniger Plastik, Naturschutz, geht uns alle an), Interessen der SuS. Filme von Schulprojekten, Wandertagen, Klassenfahrten, Lesenächte, Skifahrten usw. Das bietet unglaublich viel und sehr viel Kreativität. Man kann auch einen eigenen Film mit einer Storyline erstellen lassen. Vielleicht auch in verschiedenen Sprachen, die an der Schule gelehrt werden. Auch Gewaltprävention usw. könnte man vorbereiten durch Kurzfilme, die dann in der Schule gezeigt werden. Oder Filme zum Thema Erste Hilfe usw.😊 Hoffe, meine Ideen gefallen dir und können dir helfen. Kurzfilme über die einzelnen Fächer eurer Schule, wo die Fachlehrer vorgestellt werden und eben die Fächer an sich. Oder auch eine Art Nachhilfevideos, kurz erklärt. Oder Interviews zu den unterschiedlichsten Themen (Schulabschluss, Endprüfungen, ...)😉
Gratulation zur Verbeamtung 🎊🎉 Für die AG würde ich mal fragen worauf die SuS lust haben und was sie können. Aber die grundlegenden Tools wie Videoschnitt, Ton, aber auch Bildkomposition wären sicher gut und dann Projekte rund um das Thema Schule verwirklichen :)
Ich bin jetzt ganz spontan übers Video gesteupert. Und ich muss sagen ich bin begeistert 😅ich bin 24 Jahre jung meine Lehrer vor 10 oder 11 Jahren waren schon alle vom älteren Semester die hatten alle kein Instagram oder andere social Media Kanäle. Eine Lehrerin der neuen Generation 😅💪Die einen kleinen UA-cam Kanal betreibt und noch Instagram hat feier ich 🥳🥳😅. Das wirkt so sympathisch 👍💪
@@teachersdiary bitte gerne 👍😉solche Lehrer wie sie bräuchten unsere Schulen in Deutschland mehr. Mit Elan, Begeisterung und den willen Schülern und Schülerinnen etwas bei zu bringen...👍💪
Ich bin sehr froh dass sie meine Lehrerin sind sie unterrichten sehr gut und sind immer gut vorbereitet..Das Fach franz9sisch macht bei ihnen richtig Spass Mfg ihr Schüler
Also ich leite aktuell eine Film-AG und habe mit meinen Schülern ein Drehbuch selbstgeschrieben und nun verfilmen wir dieses 😊 es macht uns allen unheimlich viel Spaß, aber hier liegt der Fokus mehr auf den Film an sich, als auf der Technik dahinter. Aber ich arbeite ja auch mit Grundschülern 😊 Btw, ich finds super, dass im Moment so viele Videos kommen 😍😍
Zum Thema Material teilen: Ich glaube viele Lehrer haben auch das Problem, dass sie vielleicht glauben, dass ihr Material nicht gut genug sei (dass es bessere Ideen zu einem Thema gibt, dass ihre handschriftlichen Notizen zu unordentlich sind etc.) und dass sich Kollegen dann abfällig darüber äußern könnten. Aber ich denke mir: Jeder muss es so machen, wie er am besten klarkommt. Nicht jede Stunde kann eine Glanzstunde sein (bei nem vollen Deputat sowieso nicht) und für jeden hat sich was anderes bewährt. Ich finde man sollte auch klarstellen, dass es nicht darum geht, Stunden 1:1 zu übernehmen, sondern das für sich rauszunehmen, was man selbst gebrauchen kann :)
Du hast so Recht! Genau darum geht es - jeder so, wie es für ihn passt. Ich habe auch kurz gezögert einem Kollegen meinen Geschichte-Klasse6-Ordner zu geben, weil ich das Gefühl hatte, dass er nicht ordentlich genug geführt ist. Aber das ist ja echt erstmal egal, vielleicht findet er trotzdem was darin. :)
Stop Motion-Filme mit Knete oder Figuren aus Papier und Musik sind recht leicht herzustellen und machen total viel Spaß beim Herstellen. Dann würde ich mich auch mit Lernvideos beschäftigen. Das Verwenden verschiedener Prorgamme ist für die Schüler sicher auch interessant! Viel Erfolg beim Durchsetzen deiner Ziele! Das mit der Einsprachigkeit gelingt mir aktuell in meiner 6. Auch nicht immer. Bin da manchmal echt Rudern, wenn ich schon mimisch, gestisch und mit Bildern unterstützt einen Arbeitsauftrag gebe und es von 24 höchstens die Hälfte kapiert. Wöchentliche Vokabeltests mache ich seit Beginn des Refs und ich finde, die bringen es wirklich 👌 Projektarbeit find ich sehr spannend und die Projekte kann man ja auch recht niederschwellig gestalten: Eventuell kann man das mithilfe der Lernspirale nach Klippert arbeiten, sodass du immer wieder gemeinsame Phasen hast und dann wieder offene Phasen. Toll wäre dabei, wenn etwas heraus käme, das man in der Schule ausstellen oder nutzen kann. Ein gemeinsam erstelltes Schaubild zum Thema Aufbau der Bibel vielleicht oder eine Ausstellung zum Thema französische Landeskunde?
Ja, das ist so frustrierend... man macht da vorne total den Affen und trotzdem versteht es keiner, aber es kostet super viel Zeit... Danke für deine super Ideen! :)
Du sagst, dass du vor hast mehr im Team zu arbeiten. Kannst du darüber vielleicht ein Video machen, wenn du das erfolgreich hinbekommen hast? Wie du sagst herrscht an vielen Schulen ja ein Klima der Einzelkämpfer, daher wären ein paar Ideen, wie man seine Kollegen zu mehr Teamarbeit motivieren kann sicher für viele interessant. Und herzlichen Glückwunsch zur Verbeamtung auf Lebenszeit :)
Also wir haben jetzt nun schon seit 3 Jahren in Reli jedes Jahr ein Kooperationsprojekt mit der jeweiligen Ethik- bzw. Reli-Gruppe und deren Lehrern gemacht, bei denen jeder Lehrer einen Workshop zum Thema angeboten hat. Die Schüler mussten sich selbständig in 3 Workshops eintragen, Material zusammentragen und anschließend ein Portfolio erstellen. Fand ich bis jetzt immer sehr gut und interessant. Man lernt definitiv eigenständig zu lernen und Dinge zu organisieren.😄
Für so eine Klassenstunde finde ich eine Kommunikation Übung immer super. Einfach zu lernen als Team zu arbeiten, gibt's ganz viel tolle Möglichkeiten. Falls du Ideen brauchst meld dich 👋😊
Mag deine Videos so sehr! Seit ich 8 Jahre alt bin, will ich Lehrerin werden, nächstes Jahr mache ich Abi und durch deine Videos freue ich mich noch mehr auf die Zukunft 😍🎉
Hi du Liebe. Wieder ein tolles Video. Ich mag deine Videos richtig gerne. Du strahlst eine super Energie aus und bist echt motiviert. Wuensche dir einen guten Start in das neue Schuljahr und vor allem fuer deine Verbeamtung auf Lebenslang😍😍🙃👌. Richtig toll und kannst echt stolz sein. Du hast echt Freude und das macht sich sehr bemerkbar. Freue mich schon, auf das naechste Video :)
Bei uns war die Einsprachigkeit auch grundsätzlich Pflicht, jedoch war die Grammatik und Dinge wie Organisation IMMER auf deutsch, was ich wirklich sehr hilfreich fand 😀 vielleicht als Anregung 😇
Das mit der Video-AG klingt echt super. Ich würde das wahrscheinlich die Schüler ein bisschen selbst gestalten lassen. Wenn ein Schulfilm entstehen soll, kann sich ja auch jeder ein Gebiet aussuchen, womit er/sie sich beschäftigen möchte. Sei es das Filmen und der Umgang mit Kamera, Perspektive und Licht oder das Schneiden und bearbeiten von Filmmaterial.
Also bei mir am Gymnasium gibt es das Wahlfach "Produktion eones Videomagazins". Aber erst ab der 10. Klasse. Und darin lernt man a) die Verwendung eines Videoschnittprogramms und b) wie man Interviews führt und ein Drehbuch schreibt. Daraus gibt es dann für Weihnachten, Ostern und Sommer ein "Gymag". Das schauen die meisten Klassen mit ihrem Klassenleiter an (ca. 20-25 Minuten). Neue Lehrer werden interviewt, besondere Orte der Schule vorgestellt und von Events an der schule berichtet. Und halt noch Unterhaltung wie ein "Antworten sie auf diese Fragen nur pantomimisch" an Lehrer. Vielleicht hilft dir das ja was 😊. Nur ein bisschen abändern für jüngere müsstest du es vielleicht.
Neue Lehrer zu interviewen und Video schulintern als Infomedium zu nutzen ist toll, wenn (oder weil?) man damit das Problem der Bildrechte vermeidet, was sonst - nach DSGVO - immer zu klären ist. Da müsste man sich mal schlau machen, was m.E. ohnehin für eine Video-AG zum Lehrstoff gehören sollte.
Zur Prüfungsvorbereitung: Es gibt diese Stark-Hefte (vom Stark Verlag) für jeden Abschluss und jedes Bundesland zu kaufen!😊 Das fand ich bei meinem Realschulabschluss super gut!! 2020 mache ich mein Abitur - hierfür sollen diese Starkhefte wohl nichts sein, hat mein Tutor gesagt. Schau sie dir doch mal an (:
Bei uns in der Schule sind das LT (Lerntraining) Stunden und wir benutzen die Stunden auch entweder für Organisation oder eben für Hausaufgaben. Es gab in der 10. damals 4 Stunden davon in der Woche, aber mittlerweile sind es nur noch zwei. Man lernt dadurch sich selber zu organisieren. Unsere Lehrer verlangen von uns, dass wir die Stunde für uns persönlich organisieren, undzwar so dass jeder eine sinnvolle Beschäftigung hat. Wenn wir nichts dabei haben gibt es einen Text zum abschreiben und das möchte niemand. So bringen unsere Lehrer uns dazu, dass wir eigenständig organisieren und arbeiten. Ich finde das ganz gut so. Vielleicht machen Sie das mit Ihrer Klasse auch, weil sie ja meinten, dass die Schüler nicht so eigenständig sind und das schlecht auf die Reihe bekommen haben im letzten Jahr.
Von einer FilmAG hätte ich eine gelungene Mischung erwartet: Drehbuch inkl. Perspektiven und Regieanweisungen, Requisiten und Schnitt. Dann hat jeder etwas wo man sich drauf spezialisieren kann, abhängig davon was ihm gefällt
Bei einer Video AG würde ich am Besten finden, ein Schnittprogramm "kennenzulernen" und am Ende in der Lage zu sein, eigene Videos zu filmen & relativ gut zu bearbeiten ☺️
Ich mache seit letztem Jahr auch eine AG:D. Ich leite die Chemie- AG, ist ja mein Drittfach und auch meine Leidenschaft:D. Die kommt echt richtig gut an, hätte ich nie erwartet.
Bei der Ag würde ich erwarten, dass man kleine Kurzfilme macht und am Ende einen etwas größeren Film. Die Schüler sollten es einfach selber schneiden und in der Zeit können andere wieder neue Ideen für filme machen und schonmal Manuskripte schreiben.☺️
Bei uns ist eine Schülerin in Reli vom sideboard gefallen, weil unsere Schulpfarrerin eine "Vertrauens Übung" mit der Klasse machen wollte und da sollte sich jemand fallen lassen und die anderen den/die dann wieder auffangen. Resultat: Keiner hat sie gefangen... Und jetzt Donnerstag hatten wir (9. Kasse) bei ihr und sie wollte mit uns so eine Bewegungsmeditation machen und alle haben sich gefühlt wie in einer Sekte. 😂
Zum Thema Prüfungen: Mach dir da keinen Kopf, hatte ja letztes Jahr auch meine erste Abschlussklasse in Mathe und Englisch. Das kriegt man tatsächlich gut hin, trau dich ruhig und bleib deinem Stil treu. Dann passt das:)
Mir ist tatsächlich aufgefallen, dass das jüngere Lehrer irgendwie sogar besser machen. Sie geben sich noch richtig Mühe, uns gut vorzubereiten. Die älteren Lehrer haben da schon ihren festen Stil - was manchmal super ist, manchmal aber auch leider gar nicht. Und eine Lehrerin geht dieses Jahr in Rente (sollte es also eigentlich können) und fährt eine "mir doch egal" Schiene
Hi, ich unterschreibe morgen meinen Dienstvertrag für eine Vertretungsstelle in einer Realschule. Ich studiere und beginne im Oktober mein 5 Fachsemester. Hast du Tipps was ich überhaupt nicht tun sollte? Bin schon etwas nervös.
Hi. Erstmal danke für den tollen Content hier. Ich starte am 1.11. mein Ref in Hessen (auch Englisch und evang. Reli). Ich habe für Haupt- und Realschule studiert und wollte dich mal fragen, ob du bestimmte Literatur (Didaktikwerke, Methodensammlungen etc...) für den Anfang empfehlen kannst, gerne auch speziell für deine Fächer? Ich würde gerne den Oktober nutzen, um mich schon mental auf den Start vorzubereiten. Meine Ausbildungsschule ist eine kooperative Gesamtschule, Differenzierung wird also wahrscheinlich ein wichtiges Thema sein. Ich danke dir! LG Svenja.
Hey Svenja :) Ich bin kein großer Fan von Literaturempfehlungen - jeder hat andere Bereiche, die ihn interessieren bzw. in denen er sich etwas anlesen möchte/sollte. Einfach mal alles auf dich zukommen lassen! Ich würde mich schon mal gut über deine Schulform und konkret auch deine Schule informieren - wer ist wer? Gibt es eine Website? Schulkalender? Ansonsten würde ich mir schon mal überlegen, was du von dir Preis geben möchtest am Anfang und welche Regeln dir wichtig sind. :) Viel Spaß und Erfolg!
Für wen ist denn die AG? Je nach Alter würde ich unterschiedliche Sachen machen. Bei uns an der Schule gibt es in der Q1 (11. Klasse GYM) einen Projektkurs “Deutsch-Englische Film- und Literaturgeschichte” (ja, toller Titel... Ich weiß😅) Da wird (ganz grob erklärt) ein literarisches Werk (Deutsch oder Englisch) verfilmt... Aber eben kreativ. Letztes Jahr gab es Shakespeare als schwarz-weißen Stummfilm, sehr interessant. Die Schüler arbeiten in Kleingruppen (und schreiben ein Konzept, welches sie dann am Ende vorstellen müssen - zählt ja fürs Abi) Für Kleine wäre der Selbstständige Aspekt wahrscheinlich (definitiv 🙈) zu schwer. Das wird nichts. Schulfilm ist generell eine gute Idee. Ist nur die Frage wie man den gestaltet, sodass er authentisch , aber doch vorzeigbar ist 😅
In reli haben wir mal eine Bibelstelle nachgebastelt. Also den Hintergrund in einen Karton malen z.b und die Figuren wurden uns ausgedruckt und die mussten wir dann anmalen und das alles mit verschiedenen Materialien hübsch gestalten🙈
Wie sieht das bei dir mit den Niveaus aus? Also ich habe eine neunte Klasse in Englisch bekommen und da sind jetzt Schüler aus verschiedenen Niveaus drin. Für uns reine Realschullehrer ist dieses System ja noch recht neu, insofern habe ich damit echt noch keine wirklichen Erfahrungen, zumindest was den Unterricht angeht. Bei uns ist es jetzt so, dass immer zwei Kollegen für eine Klasse eingeteilt wurden und sich dann eben aufteilen. Ich nehme zb die Schüler, die auf Niveau M Englisch haben, die Kollegin nimmt die Schüler mit Niveau G. Dann gibt es noch Klassen, die komplett auf einem Niveau zu unterrichten sind, das ist dann natürlich einfacher:)
Ich war auch mal in einer Video AG. Dort haben wir einen Mord Film gedreht der auch sehr lustig war. Geschnitten wurde er von einer der leiterin der AG, die daran Spaß hat. Am Ende haben wir noch eine Wand über gesprait, aller dings war das nicht so wirklich was von Video AG. Dennoch war die AG super cool. Die Leiter waren jung und waren keine Lehrer, dementsprechend auch nicht so streng mit Handy etc. ❤️😂😂
Ich würde in der Video-AG auch Auswertungen von Filmen machen, es dürfen auch Kurzfilme sein. Dann kann man z. B. über den Einsatz von Musik, den Schnitt, die Kameraführung, die Schauspielerische Leistung, ... diskutieren und dabei lernen, wie man diese Punkte in eigenen Filmen gut einsetzen kann.
Wir hatten am Mittwoch unsere 1. mündliche Prüfung in Englisch und ich habe es tatsächlich geschafft eine 1 zu bekommen 😍 Wir müssen aber auch noch die richtige mündliche Prüfung für den Realschulabschluss in Englisch machen aber meine Lehrerin meinte die läuft genau gleich ab also mal sehen was da so kommt. Ich fand es sehr gut das wir es vorher nochmal geübt haben😀 Mal wieder sehr interessantes Video 👍🏼
Von einer Video-Ag würde ich erwarten, dass man je nach Alters und Entwicklungsstufe der Schüler lernt, ein Video zu schneiden, wie man unterschiedliche Techniken bei Filmen einsetzt, wie man ein Video struckturiert etc.
In Religion kann ich eine Projektarbeit (z.B. Portfolio in Eigenarbeit oder Bibliodrama zu Hiob etc.) zum Thema Theodizee empfehlen. Das wäre dann vielleicht eher etwas für die 10. Klasse😊
Also mich als Schüler würde es interessieren wie man ein Video konzipiert und dreht (also von wie komme ich auf Ideen bis wie mache ich gute und schöne Ausnahmen) da würde ich sofort in die ag gehen
Was Projekte angeht, werde ich in Ethik (passt in Reli ggf. auch) mit zwei Klassen einen Tag zum Thema Tod und Trauer gestalten. Dazu bekomme ich Unterstützung bei der Durchführung vom örtlichen Hospizverein. Vielleicht ist das ja auch was für dich bzw. bei euch möglich. Wenn's gelaufen ist, kann ich auch gerne Feedback geben wie's war ;) :)
Wir haben das als Unterrichtsthema in der 9. oder 10. Klasse gehabt. Wir haben allgemeine Sachen zum Thema Tod und Trauer gemacht und auch dazu, wie man mit verschiedenen Situationen umgehen kann. Außerdem hatten wir über verschiedene Einrichtungen gesprochen, wo zu auch das Hospiz gehörte. Zum Schluss der Unterrichtsreihe sind wir auch eins besuchen gegangen. Bei den meisten Schülern kam die Unterrichtsreihe und auch der Besuch im Hospiz gut an. Es ist eben vor allem mal ein anderes Thema, was von vielen auch als 'Tabu-Thema' gesehen wird und gerade deswegen für die Schüler wahrscheinlich spannend war/ist. Finde es eigentlich ganz gut, dass Thema in der Schule zu behandeln.
Also ich als Schülerin würde eine Video AG bei uns richtig feiern ich fände es super wenn man fort Videodreh bzw. Filmdrehen und Schneiden super finden 😘🤙
In Religion in der 6 haben wir mal auf Tücher in klein Gruppen mit steinen und kleinen hölzern ect... Bibel Geschichten gelegt. Danach sind wir gemeinsam rum gegangen und die Gruppe hat erklärt wieso sie es so gemacht hat. Das hat mir und dem Rest der Klasse sehr viel Spaß gemacht. Und zum Schluss hat sie immer Bilder davon gemacht damit wir es nochmal sehen konnten. Wir haben insgesamt 5 oder 6 Bilder gelegt für jedes Bild immer eine doppel Stunde.
Also beim Abschluss ist es bei mir so das ich froh wäre wenn die Lehrer nicht zu viel Stress machen. Jeder macht sich da selber schon genügend Druck und wenn dann immer noch diese komisch ansagen kommen dann finde ich das kontraproduktiv.
Hey, ich hab mal eine frage. Ich bin eine Schülerin, gehe in die 8. an einem gymi in Bayern. Ich möchte später auch mal Lehrerin werden😍 aber jetzt zu meiner Frage, ich möchte in der schule einen ordner für alle Fächer benutzen. Das erlauben auch alle anderen Lehrer, bis auf eine. Würdest du/sie das erlauben, wenn ja/nein warum? Ich brauche nämlich Argumente um diese Lehrerin zu überzeugen
Da hat jeder Lehrer seine eigenen Gründe - ich möchte auch lieber einen Ordner nur für mein Fach, weil ich einfach sehr viel Material an meine Schüler austeile.
Bei der Video AG wäre es gut wie man lernt vor der Kamera zu stehen und zu schneiden, bearbeiten und das ganze Ton zeug. Außerdem wäre es gut zu lernen was man wie vor der Kamera ausdrückt
Könntest du in den Klassenlehrerstunden nicht diese typischen Dinge machen, bei denen man sich später immer beschwert, dass man sowas in der Schule nicht lernt? Z. B. Steuererklärungen, Allgemeines zu Steuern und Versicherungen, etc. Oder vielleicht Themen wie Mobbing, die aktuelle politische Situation, ... hängt natürlich auch davon ab, wie viel die Schüler davon in den anderen Fächern schon machen, aber da kannst du ja gemeinsam mit ihnen drüber sprechen. :) Und Glückwunsch zum Beamtenstatus 👍🏻😊
Steuererklärung muss man nicht wirklich lernen wenn man keine Sonderfälle hat, sondern einfach nur normal angestellt ist. Einfach nen Programm für 20/30 Euro kaufen, das leitet einen komplett durch und füllt dann alle Formulare automatisch aus :)
Du hast ja doch etwas mehr Reli als Englisch, wenn ich richtig gezählt und es richtig verstanden habe, wie findest du das? Ich möchte später Kunst und Geschichte (+ Erdkunde/Geografie als Drittfach, wenn das was wird) auf Realschulen unterrichten und habe jetzt schon Horrorvorstellungen, dass ich jahrelang nur Kunstkurse habe. Ich hatte nämlich auch schon Lehrer, die ein Jahr lang jeweils nur ein Fach unterrichtet haben, wegen des guten alten Lehrermangels...
Ich finde das voll okay. Man hat eigentlich nie seine beiden Fächer in gleichem Ausmaß. Gerade, wenn man ein Fach hat, welches stark gesucht wird... also ja, es kann dir schon passieren, dass du sehr viel Kunst unterrichten würdest.
Wie kann man nur so motiviert sein...? 👻 Zur Video-AG: Würde ich als Gesamtprojekt machen, bei dem *ein* toller Film am Ende rauskommt. Schwierig sind Personenaufnahmen (wegen Bildrechten), also vielleicht ein Stadtporträt mit Interview des Bürgermeisters o.ä. mit Konzept, Drehbuch, Schnitt, Vertonung. Vielleicht hat auch jemand eine kleine Drohne, dann kann man z.B. gut das Thema Filmerlaubnis, Bildrechte erklären. Glückwunsch zur Verbeamtung. Das kann ein Sechser im Lotto sein.
Ich hab mich nie getraut englisch zu sprechen weil ich dachte, dass ichs ned kann. Dann kamen in den Ferien meine Tante, meine Cousine und ihre Freundin aus Minnesota und dann musst ich Englisch sprechen und hab gemerkt wie gut ichs kann🙈🙈😂😂
Ich glaube mir hätte in der 10. Klasse ein Projekt evtl. ganz gut getan, nachdem die Panikmache der Prüfungen mir irgendwann sehr auf die Nerven ging, und ich hätte gerne ein bisschen abschalten können. Und wenn es nur ist ein dünnes englisches buch zu lesen mit mehreren und zusammenfassen oder so....einfach mal nicht über die Prüfung sprechen.
Vielleicht eine Art Übung für Bewerbungen? Im Videoformat? Oder Lernvideos für die anderen/jüngeren Schüler. Darauf könnten dann Lehrer und Schüler im Unterricht zugreifen.
Super Idee - danke!
Ich finde die Idee SO GUT, die Daten der Vokabeltests bekannt zu geben. Im Endeffekt sollte es nicht darum gehen, Schüler zu kontrollieren oder in die Pfanne zu hauen mit überraschenden Tests. Stattdessen sollten die Tests Ansporn sein, dass sie ihren schweinehund überwinden und nötige Dinge wie Vokabeln wirklich lernen. Ich denke, so funktioniert das viel besser!
Ich hoffe es! :D Ich bin mal gespannt...
Ich unerreichte Latein und wir haben von der Schule die Vorschrift, vor Klassenarbeiten eine Liste mit den Vokabeln des Klausurentextes zu verteilen. Man sollte meinen, dass das Ansporn genug ist, dann wenigstens diese Vokabeln zu lernen. Leider ist das eher nicht dabei. Die fauleren SuS kann man leider selbst damit nicht motivieren. 🤷🏼♀️ aber vielleicht klappt es bei ihr ja besser als an unserer Schule
Und Herzlichen Glückwunsch zur Verbeamtung auf Lebenszeit🏅🎊🎉🥰
Danke! :)
achja ?? im naziland ??? schaut mal auf der denkfabrik nach ...!!!
Ich denke in eine Video AG gehen hauptsächlich Schüler die sich kreativ ausleben möchten (ich nehme an dass das freiwillig ist?). Von daher fände ich es schwierig, ihnen zu starke Vorgaben zu machen wie zB "dreht einen Schulfilm". Eher würde ich ihnen Freiraum geben und sie selbst entscheiden lassen, welche Art von Projektfilm sie sich in kleineren Gruppen vornehmen möchten (Schulfilm, Doku, kurzer fiktiver Film etc.). Dabei ihnen die wichtigsten Konzepte (Kamera, Bildausschnitt, Drehbuch, Schnitt & Ton) beibringen und auch hier darauf achten was sie am meisten interessiert.
Übrigens finde ich es super dass in letzter Zeit so viele Videos von dir kommen!
Bei einer Video AG würde ich erwarten, dass man evtl Kurzfilme dreht und selber schneidet und so
Ich fände z.B. kleine Animationen oder so interessant. Wir haben auch ein Produkt bekommen und wir mussten einen art Werbespot drehen
Ja so würde ich das auch so toll finden X D
I realize it is kinda off topic but does anyone know a good place to stream new movies online?
@Grey Malachi Flixportal xD
@Erick Levi Thank you, signed up and it seems like they got a lot of movies there :) Appreciate it !!
Von der AG würde ich erwarten, dass man vor allem Videos schneiden lernt.
Man könnte das ja vielleicht mit kleinen Projekten verbinden. Kleine Gruppen entwickeln eine Idee für ein Video und drehen und schneiden das dann. Das kann dann ja Themenbezogenen sein oder lustig. Am Ende könnte man die Videos irgendwie vorstellen.
Vielleicht gefällt dir ja die Idee, auch wenn sie nicht so furchtbar kreativ ist.
Und natürlich herzlichen Glückwunsch zur Verbeamtung!
Danke dir!
Die Klassenleiterstunden waren besonders für uns als Schüler mega praktisch um die Abschlusszeremonie zu planen. Da würde ich mich ab Anfang des zweiten Halbjahres besonders drauf konzentrieren.
"Das neue Schuljahr hat angefangen.."
Ja, bei mir sind in 2 Wochen schon wieder Herbstferien...🙈🍂
Bei mir auch 😅😀
Juhu, in BaWü sind jetzt die ersten 3 Tage Schule um😂😂
Ich hatte erst zwei Tage Schule😂😂
BaWü ist echt immer sehr spät dran :D
@@teachersdiary genau wie Bayern
Deine positive Einstellung ist sehr motivierend 😊
Danke dir!
Vielleicht können die Schüler ja über ihr Hobby filmen und das Filmmaterial in der Schule zusammenschneiden.
Hallo Frau Schnabelstedt.
🤣😁
Auf jeden Fall sympathisch.
Ich bin zwar keine Lehrerin sondern fast fertige Erzieherin, aber ich kann so viel Motivation und Begeisterung für die Arbeit mit den Kids mitnehmen, Dankeschön für deine ganz tollen Videos 😊
In Englisch ist das immer so ne Sache. Ich habe mir prinzipiell vorgenommen, ab Klasse 9 nur noch Englisch zu reden. Natürlich mit kleinen Ausnahmen, aber auch Grammatik und co will ich eigentlich auf Englisch unterrichten. Und die Erfahrung zeigt, dass das in den meisten Fällen auch echt gut möglich ist, vor allem wenn ich die Klassen schon in Klasse 8 habe und dann einfach behalten kann. Ich finde es einfach wichtig, dass meine Schüler nach der zehnten Klasse recht flüssig Englisch sprechen können und auch die Grammatik beherrschen. Auch im Hinblick auf eine mögliche weitere Schulzeit auf einem Gymnasium.
Es ist so schön, dass es zur Zeit so viele Videos gibt 😍😍ich wünsche dir alles Gute fürs neue Schuljahr
Danke dir! :)
Ich freu mich immer sooo sehr wenn du ein neues Video hochlädst😊👍🏼
Ich finds toll, wie organisiert und motiviert du bist :) ich glaube du bist echt eine tolle Lehrerin!
Danke dir!
So viele videos in letzter zeit 😍 weiter so bitte ☺️
Mal wieder ein tolles Video und Glückwunsch zur Verbeamtung! :) Ich weiß nicht wie frei du in deinen Klassenleiterstunden bist, aber mir sind grad ein paar Ideen gekommen: Wie mache ich meine Steuererklärung, Bewerbungstraining, Prüfungsvorbereitung ohne direkten Fachbezug - vielleicht in Form von "Wie fange ich an?" "Welche Techniken gibt es und welche passen zu mir?" oder auch Vorstellung verschiedener Berufe (man kennt so wenig Berufe und ist meist total überfordert nach dem Abschluss). Ich finde man lernt in der Schule viel zu selten Dinge, die einem auch im Leben weiterhelfen. Ich hätte mich damals gefreut, wenn wir sowas thematisiert hätten. LG Mandy
Danke für die Tipps! :)
In den Lernstunden könntest du doch vielleicht Hilfe bei Bewerbungen machen und was genau man beachten muss, das hätte mir sehr geholfen
Zum Thema Projektarbeit: Wir haben damals in der sechsten Klasse (Französisch) ein kleines Theaterstück eingeübt. Natürlich erst gegen Ende des Schuljahres und eher in einfacher Sprache passend zum vorherigen Unterrichtsstoff, aber das war dann schon etwas, was uns sehr viel Spaß gemacht hat. Ich meine mich zu erinnern, dass wir das dann am Tag der offenen Tür ods aufgeführt haben...
Herzlichen Glückwunsch zur erfolgreichen Beamtung.
Ich bin zwar als Referendar an einer Sekundarschule, und meine Übernahmechancen sind eher dürftig, aber schön zu sehen, wieviel Spass es dir macht.
Wir haben leider auch sehr viele mitunter komplizierte SuS, die alle ganz unterschiedliche Ansprüche an uns stellen. Im Moment hab ich meine Linie eher auf "gebührende Härte" umgestellt.
Das macht mir auch nicht immer Spass, aber wenn die Stunden vor den Baum gehen, weil die DIsziplin vergeigt, dann lernen die Kids am Ende nichts und die Prüfungen werden auch Mist.
Da muss ich, neben all dem Orgakram, echt noch mehr an mir arbeiten.
Herzlichen Glückwunsch zur Verbeamtung auf Lebzeit 💐
Danke! :)
Zum Thema AG: Ich bin immer ein Fan von Expertengruppen. Je nachdem, wofür die einzelnen Schüler sich interessieren, kann man ja nochmal unterteilen, also manche beschäftigen sich mit dem Schauspiel und alles was damit zu tun hat also auch Rhetorik etc, andere mit Schnittprogrammen, wieder andere mit Kameras und dann eben noch welche mit Konzepten/Drehbüchern oder so. Weiß halt nicht, ob das vom Arbeitsaufwand her machbar ist. LG ;)
Wegen deinen Projekten: Ich hab super Erfahrungen mit AEIOU-Aufgaben gemacht :) Sie sind offen, teilweise Projektartig und die Schüler sind total motiviert, weil sie sich etwas aussuchen können, womit sie sich wirklich beschäftigen können. :)
Schulfilm finde ich gut. Der stellt euren Hauptaufenthaltsort dar (sowohl für SuS als auch Lehrkräfte). Ansonsten könnte man verschiedene Kurzfilme machen. Thema Bewerbung, Vorstellung der SuS, wer bin ich/was macht mich aus. Filme zu Hobbies wofür sie sich begeistern. Filme als Rezensionen von Büchern, Klassikern, Filmen, Serien. So eine Art Schulkanal, wo jede Woche ein Filmformat hochgeladen wird. Wie Rezensionen, Vorstellung der AG Mitglieder, Interessante Themen (Weniger Plastik, Naturschutz, geht uns alle an), Interessen der SuS. Filme von Schulprojekten, Wandertagen, Klassenfahrten, Lesenächte, Skifahrten usw. Das bietet unglaublich viel und sehr viel Kreativität. Man kann auch einen eigenen Film mit einer Storyline erstellen lassen. Vielleicht auch in verschiedenen Sprachen, die an der Schule gelehrt werden. Auch Gewaltprävention usw. könnte man vorbereiten durch Kurzfilme, die dann in der Schule gezeigt werden. Oder Filme zum Thema Erste Hilfe usw.😊 Hoffe, meine Ideen gefallen dir und können dir helfen. Kurzfilme über die einzelnen Fächer eurer Schule, wo die Fachlehrer vorgestellt werden und eben die Fächer an sich. Oder auch eine Art Nachhilfevideos, kurz erklärt. Oder Interviews zu den unterschiedlichsten Themen (Schulabschluss, Endprüfungen, ...)😉
Gratulation zur Verbeamtung 🎊🎉
Für die AG würde ich mal fragen worauf die SuS lust haben und was sie können. Aber die grundlegenden Tools wie Videoschnitt, Ton, aber auch Bildkomposition wären sicher gut und dann Projekte rund um das Thema Schule verwirklichen :)
Ich bin jetzt ganz spontan übers Video gesteupert. Und ich muss sagen ich bin begeistert 😅ich bin 24 Jahre jung meine Lehrer vor 10 oder 11 Jahren waren schon alle vom älteren Semester die hatten alle kein Instagram oder andere social Media Kanäle. Eine Lehrerin der neuen Generation 😅💪Die einen kleinen UA-cam Kanal betreibt und noch Instagram hat feier ich 🥳🥳😅. Das wirkt so sympathisch 👍💪
Danke für deine liebe Nachricht :)
@@teachersdiary bitte gerne 👍😉solche Lehrer wie sie bräuchten unsere Schulen in Deutschland mehr. Mit Elan, Begeisterung und den willen Schülern und Schülerinnen etwas bei zu bringen...👍💪
Ich bin sehr froh dass sie meine Lehrerin sind sie unterrichten sehr gut und sind immer gut vorbereitet..Das Fach franz9sisch macht bei ihnen richtig Spass
Mfg ihr Schüler
Danke dir! :)
Also ich leite aktuell eine Film-AG und habe mit meinen Schülern ein Drehbuch selbstgeschrieben und nun verfilmen wir dieses 😊 es macht uns allen unheimlich viel Spaß, aber hier liegt der Fokus mehr auf den Film an sich, als auf der Technik dahinter. Aber ich arbeite ja auch mit Grundschülern 😊 Btw, ich finds super, dass im Moment so viele Videos kommen 😍😍
Zum Thema Material teilen: Ich glaube viele Lehrer haben auch das Problem, dass sie vielleicht glauben, dass ihr Material nicht gut genug sei (dass es bessere Ideen zu einem Thema gibt, dass ihre handschriftlichen Notizen zu unordentlich sind etc.) und dass sich Kollegen dann abfällig darüber äußern könnten. Aber ich denke mir: Jeder muss es so machen, wie er am besten klarkommt. Nicht jede Stunde kann eine Glanzstunde sein (bei nem vollen Deputat sowieso nicht) und für jeden hat sich was anderes bewährt. Ich finde man sollte auch klarstellen, dass es nicht darum geht, Stunden 1:1 zu übernehmen, sondern das für sich rauszunehmen, was man selbst gebrauchen kann :)
Du hast so Recht! Genau darum geht es - jeder so, wie es für ihn passt. Ich habe auch kurz gezögert einem Kollegen meinen Geschichte-Klasse6-Ordner zu geben, weil ich das Gefühl hatte, dass er nicht ordentlich genug geführt ist. Aber das ist ja echt erstmal egal, vielleicht findet er trotzdem was darin. :)
Stop Motion-Filme mit Knete oder Figuren aus Papier und Musik sind recht leicht herzustellen und machen total viel Spaß beim Herstellen.
Dann würde ich mich auch mit Lernvideos beschäftigen.
Das Verwenden verschiedener Prorgamme ist für die Schüler sicher auch interessant!
Viel Erfolg beim Durchsetzen deiner Ziele!
Das mit der Einsprachigkeit gelingt mir aktuell in meiner 6. Auch nicht immer. Bin da manchmal echt Rudern, wenn ich schon mimisch, gestisch und mit Bildern unterstützt einen Arbeitsauftrag gebe und es von 24 höchstens die Hälfte kapiert.
Wöchentliche Vokabeltests mache ich seit Beginn des Refs und ich finde, die bringen es wirklich 👌
Projektarbeit find ich sehr spannend und die Projekte kann man ja auch recht niederschwellig gestalten: Eventuell kann man das mithilfe der Lernspirale nach Klippert arbeiten, sodass du immer wieder gemeinsame Phasen hast und dann wieder offene Phasen. Toll wäre dabei, wenn etwas heraus käme, das man in der Schule ausstellen oder nutzen kann. Ein gemeinsam erstelltes Schaubild zum Thema Aufbau der Bibel vielleicht oder eine Ausstellung zum Thema französische Landeskunde?
Ja, das ist so frustrierend... man macht da vorne total den Affen und trotzdem versteht es keiner, aber es kostet super viel Zeit...
Danke für deine super Ideen! :)
Boa die video AG klingt ja mega spannend. Kannst du dazu bitte ein Video machen, sobald du das Projekt abgeschlossen hast?
Du sagst, dass du vor hast mehr im Team zu arbeiten. Kannst du darüber vielleicht ein Video machen, wenn du das erfolgreich hinbekommen hast? Wie du sagst herrscht an vielen Schulen ja ein Klima der Einzelkämpfer, daher wären ein paar Ideen, wie man seine Kollegen zu mehr Teamarbeit motivieren kann sicher für viele interessant.
Und herzlichen Glückwunsch zur Verbeamtung auf Lebenszeit :)
Also wir haben jetzt nun schon seit 3 Jahren in Reli jedes Jahr ein Kooperationsprojekt mit der jeweiligen Ethik- bzw. Reli-Gruppe und deren Lehrern gemacht, bei denen jeder Lehrer einen Workshop zum Thema angeboten hat. Die Schüler mussten sich selbständig in 3 Workshops eintragen, Material zusammentragen und anschließend ein Portfolio erstellen. Fand ich bis jetzt immer sehr gut und interessant. Man lernt definitiv eigenständig zu lernen und Dinge zu organisieren.😄
Ich wünschte ich hätte dich als Lehrerin 😂😉👍☺️
Für so eine Klassenstunde finde ich eine Kommunikation Übung immer super. Einfach zu lernen als Team zu arbeiten, gibt's ganz viel tolle Möglichkeiten. Falls du Ideen brauchst meld dich 👋😊
Danke für die super Idee!
Das Video ist wieder toll geworden! Ich liebe es, wenn in letzter Zeit mehr Videos von dir kommen!😍😍😍🤣 Danke🥰
Wieso musst du Fächer wie EWG und Französisch fest unterrichten, wenn das garnicht deine Fächer sind?
dazu gibts schon ein video auf dem kanal :)
Mag deine Videos so sehr! Seit ich 8 Jahre alt bin, will ich Lehrerin werden, nächstes Jahr mache ich Abi und durch deine Videos freue ich mich noch mehr auf die Zukunft 😍🎉
Herzlichen Glückwunsch zu deiner Verbeamtung. Außerdem wünsche ich dir noch ein wunderschönes Schuljahr
Danke dir!
Viel Erfolg wüsche ich dir und deinen Schülern.
herzlichen Glückwunsch zur Verbeamtung. :)
Hi du Liebe. Wieder ein tolles Video. Ich mag deine Videos richtig gerne. Du strahlst eine super Energie aus und bist echt motiviert. Wuensche dir einen guten Start in das neue Schuljahr und vor allem fuer deine Verbeamtung auf Lebenslang😍😍🙃👌. Richtig toll und kannst echt stolz sein. Du hast echt Freude und das macht sich sehr bemerkbar. Freue mich schon, auf das naechste Video :)
Danke für deine lieben Worte :)
Zum Thema Projekte :Wir haben damals in der 6.Klasse Französisch mehrere Rollenspiele gemacht passend zum Thema, das behandelt wurde😊
Bei uns war die Einsprachigkeit auch grundsätzlich Pflicht, jedoch war die Grammatik und Dinge wie Organisation IMMER auf deutsch, was ich wirklich sehr hilfreich fand 😀 vielleicht als Anregung 😇
du machst das einfach toll :)!
Das mit der Video-AG klingt echt super. Ich würde das wahrscheinlich die Schüler ein bisschen selbst gestalten lassen. Wenn ein Schulfilm entstehen soll, kann sich ja auch jeder ein Gebiet aussuchen, womit er/sie sich beschäftigen möchte. Sei es das Filmen und der Umgang mit Kamera, Perspektive und Licht oder das Schneiden und bearbeiten von Filmmaterial.
Also bei mir am Gymnasium gibt es das Wahlfach "Produktion eones Videomagazins". Aber erst ab der 10. Klasse. Und darin lernt man a) die Verwendung eines Videoschnittprogramms und b) wie man Interviews führt und ein Drehbuch schreibt. Daraus gibt es dann für Weihnachten, Ostern und Sommer ein "Gymag". Das schauen die meisten Klassen mit ihrem Klassenleiter an (ca. 20-25 Minuten). Neue Lehrer werden interviewt, besondere Orte der Schule vorgestellt und von Events an der schule berichtet. Und halt noch Unterhaltung wie ein "Antworten sie auf diese Fragen nur pantomimisch" an Lehrer. Vielleicht hilft dir das ja was 😊. Nur ein bisschen abändern für jüngere müsstest du es vielleicht.
Neue Lehrer zu interviewen und Video schulintern als Infomedium zu nutzen ist toll, wenn (oder weil?) man damit das Problem der Bildrechte vermeidet, was sonst - nach DSGVO - immer zu klären ist. Da müsste man sich mal schlau machen, was m.E. ohnehin für eine Video-AG zum Lehrstoff gehören sollte.
Du bist so herzerfrischend symphatisch! LG einer Grundschullehrerin nach mehr als 30 Dienstjahren.
Danke dir! :)
Zur Prüfungsvorbereitung:
Es gibt diese Stark-Hefte (vom Stark Verlag) für jeden Abschluss und jedes Bundesland zu kaufen!😊
Das fand ich bei meinem Realschulabschluss super gut!!
2020 mache ich mein Abitur - hierfür sollen diese Starkhefte wohl nichts sein, hat mein Tutor gesagt.
Schau sie dir doch mal an (:
Bei uns in der Schule sind das LT (Lerntraining) Stunden und wir benutzen die Stunden auch entweder für Organisation oder eben für Hausaufgaben. Es gab in der 10. damals 4 Stunden davon in der Woche, aber mittlerweile sind es nur noch zwei. Man lernt dadurch sich selber zu organisieren. Unsere Lehrer verlangen von uns, dass wir die Stunde für uns persönlich organisieren, undzwar so dass jeder eine sinnvolle Beschäftigung hat. Wenn wir nichts dabei haben gibt es einen Text zum abschreiben und das möchte niemand. So bringen unsere Lehrer uns dazu, dass wir eigenständig organisieren und arbeiten. Ich finde das ganz gut so. Vielleicht machen Sie das mit Ihrer Klasse auch, weil sie ja meinten, dass die Schüler nicht so eigenständig sind und das schlecht auf die Reihe bekommen haben im letzten Jahr.
Mit dem Text ist echt eine super Idee! Danke :)
Von einer FilmAG hätte ich eine gelungene Mischung erwartet: Drehbuch inkl. Perspektiven und Regieanweisungen, Requisiten und Schnitt. Dann hat jeder etwas wo man sich drauf spezialisieren kann, abhängig davon was ihm gefällt
Bei einer Video AG würde ich am Besten finden, ein Schnittprogramm "kennenzulernen" und am Ende in der Lage zu sein, eigene Videos zu filmen & relativ gut zu bearbeiten ☺️
Ich mache seit letztem Jahr auch eine AG:D. Ich leite die Chemie- AG, ist ja mein Drittfach und auch meine Leidenschaft:D. Die kommt echt richtig gut an, hätte ich nie erwartet.
Bei der Ag würde ich erwarten, dass man kleine Kurzfilme macht und am Ende einen etwas größeren Film. Die Schüler sollten es einfach selber schneiden und in der Zeit können andere wieder neue Ideen für filme machen und schonmal Manuskripte schreiben.☺️
Ich würde von einer VideoAG erwarten,dass man videos schneidet, von der planung eines Videos bis zum endprodukt also auch mit drehen eines minifilms
Bei uns ist eine Schülerin in Reli vom sideboard gefallen, weil unsere Schulpfarrerin eine "Vertrauens Übung" mit der Klasse machen wollte und da sollte sich jemand fallen lassen und die anderen den/die dann wieder auffangen. Resultat: Keiner hat sie gefangen...
Und jetzt Donnerstag hatten wir (9. Kasse) bei ihr und sie wollte mit uns so eine Bewegungsmeditation machen und alle haben sich gefühlt wie in einer Sekte. 😂
Zum Thema Prüfungen:
Mach dir da keinen Kopf, hatte ja letztes Jahr auch meine erste Abschlussklasse in Mathe und Englisch. Das kriegt man tatsächlich gut hin, trau dich ruhig und bleib deinem Stil treu. Dann passt das:)
Mir ist tatsächlich aufgefallen, dass das jüngere Lehrer irgendwie sogar besser machen.
Sie geben sich noch richtig Mühe, uns gut vorzubereiten.
Die älteren Lehrer haben da schon ihren festen Stil - was manchmal super ist, manchmal aber auch leider gar nicht.
Und eine Lehrerin geht dieses Jahr in Rente (sollte es also eigentlich können) und fährt eine "mir doch egal" Schiene
Du ersinnerst mich so an Frau Schnabelstätt (WIE schreibt man sie?!) manchmal. 😅
Das sagen sooo viele :D
Schnabelstädt
Hi, ich unterschreibe morgen meinen Dienstvertrag für eine Vertretungsstelle in einer Realschule. Ich studiere und beginne im Oktober mein 5 Fachsemester. Hast du Tipps was ich überhaupt nicht tun sollte? Bin schon etwas nervös.
Was hast du für eine Bezahlung?
Hi. Erstmal danke für den tollen Content hier. Ich starte am 1.11. mein Ref in Hessen (auch Englisch und evang. Reli). Ich habe für Haupt- und Realschule studiert und wollte dich mal fragen, ob du bestimmte Literatur (Didaktikwerke, Methodensammlungen etc...) für den Anfang empfehlen kannst, gerne auch speziell für deine Fächer? Ich würde gerne den Oktober nutzen, um mich schon mental auf den Start vorzubereiten. Meine Ausbildungsschule ist eine kooperative Gesamtschule, Differenzierung wird also wahrscheinlich ein wichtiges Thema sein. Ich danke dir! LG Svenja.
Hey Svenja :) Ich bin kein großer Fan von Literaturempfehlungen - jeder hat andere Bereiche, die ihn interessieren bzw. in denen er sich etwas anlesen möchte/sollte. Einfach mal alles auf dich zukommen lassen! Ich würde mich schon mal gut über deine Schulform und konkret auch deine Schule informieren - wer ist wer? Gibt es eine Website? Schulkalender? Ansonsten würde ich mir schon mal überlegen, was du von dir Preis geben möchtest am Anfang und welche Regeln dir wichtig sind. :) Viel Spaß und Erfolg!
Kurzfilme drehen, Grundlagen lernen(Videos schneiden, Videos drehen usw.) und vielleicht einen eigenen Film drehen ...🤔
Für wen ist denn die AG? Je nach Alter würde ich unterschiedliche Sachen machen. Bei uns an der Schule gibt es in der Q1 (11. Klasse GYM) einen Projektkurs “Deutsch-Englische Film- und Literaturgeschichte” (ja, toller Titel... Ich weiß😅) Da wird (ganz grob erklärt) ein literarisches Werk (Deutsch oder Englisch) verfilmt... Aber eben kreativ. Letztes Jahr gab es Shakespeare als schwarz-weißen Stummfilm, sehr interessant. Die Schüler arbeiten in Kleingruppen (und schreiben ein Konzept, welches sie dann am Ende vorstellen müssen - zählt ja fürs Abi)
Für Kleine wäre der Selbstständige Aspekt wahrscheinlich (definitiv 🙈) zu schwer. Das wird nichts. Schulfilm ist generell eine gute Idee. Ist nur die Frage wie man den gestaltet, sodass er authentisch , aber doch vorzeigbar ist 😅
Für Klasse 5-10 :) Ja, das klingt richtig gut, aber in der Tat etwas zu schwer :D
In reli haben wir mal eine Bibelstelle nachgebastelt. Also den Hintergrund in einen Karton malen z.b und die Figuren wurden uns ausgedruckt und die mussten wir dann anmalen und das alles mit verschiedenen Materialien hübsch gestalten🙈
Wie sieht das bei dir mit den Niveaus aus? Also ich habe eine neunte Klasse in Englisch bekommen und da sind jetzt Schüler aus verschiedenen Niveaus drin. Für uns reine Realschullehrer ist dieses System ja noch recht neu, insofern habe ich damit echt noch keine wirklichen Erfahrungen, zumindest was den Unterricht angeht. Bei uns ist es jetzt so, dass immer zwei Kollegen für eine Klasse eingeteilt wurden und sich dann eben aufteilen. Ich nehme zb die Schüler, die auf Niveau M Englisch haben, die Kollegin nimmt die Schüler mit Niveau G. Dann gibt es noch Klassen, die komplett auf einem Niveau zu unterrichten sind, das ist dann natürlich einfacher:)
Ja, gemischte Gruppen können echt schwierig sein - da hilft nur ganz viel Differenzieren :)
Ich war auch mal in einer Video AG. Dort haben wir einen Mord Film gedreht der auch sehr lustig war. Geschnitten wurde er von einer der leiterin der AG, die daran Spaß hat. Am Ende haben wir noch eine Wand über gesprait, aller dings war das nicht so wirklich was von Video AG. Dennoch war die AG super cool. Die Leiter waren jung und waren keine Lehrer, dementsprechend auch nicht so streng mit Handy etc. ❤️😂😂
Vielleicht könntet ihr auch ein Schulvideo drehen, indem ihr eure Schule vorstellt. Dies kann dann z.B. zum Tag der offenen Tür etc. genutzt werden.
So cool
Nimmst du jeden bei insta an ?
Made my Technik Sie lehnt soweit ich weiß nur ihre Schüler ab😊
Lxa sxll und woher weiß sie das ich kein Schüler bin ?
@@herover7837 sie weiß ja, wer ihre Schüler sind und wie die heißen
Schreibe mir am Besten sonst einfach eine Nachricht, falls ich dich abgelehnt habe. :)
Ich würde in der Video-AG auch Auswertungen von Filmen machen, es dürfen auch Kurzfilme sein.
Dann kann man z. B. über den Einsatz von Musik, den Schnitt, die Kameraführung, die Schauspielerische Leistung, ... diskutieren und dabei lernen, wie man diese Punkte in eigenen Filmen gut einsetzen kann.
Welche Klassenstufe Unterrichtest du?
Gehe seit einem Monat wieder zur schule und habe ab den 3.10 Herbst Ferien
Wir hatten am Mittwoch unsere 1. mündliche Prüfung in Englisch und ich habe es tatsächlich geschafft eine 1 zu bekommen 😍
Wir müssen aber auch noch die richtige mündliche Prüfung für den Realschulabschluss in Englisch machen aber meine Lehrerin meinte die läuft genau gleich ab also mal sehen was da so kommt. Ich fand es sehr gut das wir es vorher nochmal geübt haben😀
Mal wieder sehr interessantes Video 👍🏼
Glückwunsch zur 1!! Das ist ja echt super :)
Von einer Video-Ag würde ich erwarten, dass man je nach Alters und Entwicklungsstufe der Schüler lernt, ein Video zu schneiden, wie man unterschiedliche Techniken bei Filmen einsetzt, wie man ein Video struckturiert etc.
In Religion kann ich eine Projektarbeit (z.B. Portfolio in Eigenarbeit oder Bibliodrama zu Hiob etc.) zum Thema Theodizee empfehlen. Das wäre dann vielleicht eher etwas für die 10. Klasse😊
Also mich als Schüler würde es interessieren wie man ein Video konzipiert und dreht (also von wie komme ich auf Ideen bis wie mache ich gute und schöne Ausnahmen) da würde ich sofort in die ag gehen
Was Projekte angeht, werde ich in Ethik (passt in Reli ggf. auch) mit zwei Klassen einen Tag zum Thema Tod und Trauer gestalten. Dazu bekomme ich Unterstützung bei der Durchführung vom örtlichen Hospizverein. Vielleicht ist das ja auch was für dich bzw. bei euch möglich. Wenn's gelaufen ist, kann ich auch gerne Feedback geben wie's war ;) :)
Wir haben das als Unterrichtsthema in der 9. oder 10. Klasse gehabt. Wir haben allgemeine Sachen zum Thema Tod und Trauer gemacht und auch dazu, wie man mit verschiedenen Situationen umgehen kann. Außerdem hatten wir über verschiedene Einrichtungen gesprochen, wo zu auch das Hospiz gehörte. Zum Schluss der Unterrichtsreihe sind wir auch eins besuchen gegangen. Bei den meisten Schülern kam die Unterrichtsreihe und auch der Besuch im Hospiz gut an. Es ist eben vor allem mal ein anderes Thema, was von vielen auch als 'Tabu-Thema' gesehen wird und gerade deswegen für die Schüler wahrscheinlich spannend war/ist. Finde es eigentlich ganz gut, dass Thema in der Schule zu behandeln.
Danke für die Idee!
Projekt in Relligon hab ich mit meinte Klasse ein Altenheim besucht und den Menschen beim Mittagessen geholfen und mit den Alten Leuten Gereded
Also ich als Schülerin würde eine Video AG bei uns richtig feiern ich fände es super wenn man fort Videodreh bzw. Filmdrehen und Schneiden super finden 😘🤙
Ich würde zu einer Video-AG gehen, wenn man dort etwas über den Schnitt lernt, aber auch selbst Videos dreht 💗liebe Grüße
In Religion in der 6 haben wir mal auf Tücher in klein Gruppen mit steinen und kleinen hölzern ect... Bibel Geschichten gelegt. Danach sind wir gemeinsam rum gegangen und die Gruppe hat erklärt wieso sie es so gemacht hat. Das hat mir und dem Rest der Klasse sehr viel Spaß gemacht. Und zum Schluss hat sie immer Bilder davon gemacht damit wir es nochmal sehen konnten. Wir haben insgesamt 5 oder 6 Bilder gelegt für jedes Bild immer eine doppel Stunde.
Gehst du nächstes Jahr eigentlich auf die Didakta?
Auf jeden Fall -ist ja quasi Heimspiel für mich. :)
Kannst du bitte mal wieder einen Vlog machen?
Wird gemacht!
Also beim Abschluss ist es bei mir so das ich froh wäre wenn die Lehrer nicht zu viel Stress machen. Jeder macht sich da selber schon genügend Druck und wenn dann immer noch diese komisch ansagen kommen dann finde ich das kontraproduktiv.
Ich glaube, dass ich es auch in der ersten Woche etwas übertrieben habe mit den stressigen Ansagen... die waren alle ganz schön verängstigt... :(
Hey, ich hab mal eine frage. Ich bin eine Schülerin, gehe in die 8. an einem gymi in Bayern. Ich möchte später auch mal Lehrerin werden😍 aber jetzt zu meiner Frage, ich möchte in der schule einen ordner für alle Fächer benutzen. Das erlauben auch alle anderen Lehrer, bis auf eine. Würdest du/sie das erlauben, wenn ja/nein warum? Ich brauche nämlich Argumente um diese Lehrerin zu überzeugen
Da hat jeder Lehrer seine eigenen Gründe - ich möchte auch lieber einen Ordner nur für mein Fach, weil ich einfach sehr viel Material an meine Schüler austeile.
😍
Bei der Video AG wäre es gut wie man lernt vor der Kamera zu stehen und zu schneiden, bearbeiten und das ganze Ton zeug. Außerdem wäre es gut zu lernen was man wie vor der Kamera ausdrückt
Könntest du in den Klassenlehrerstunden nicht diese typischen Dinge machen, bei denen man sich später immer beschwert, dass man sowas in der Schule nicht lernt? Z. B. Steuererklärungen, Allgemeines zu Steuern und Versicherungen, etc. Oder vielleicht Themen wie Mobbing, die aktuelle politische Situation, ... hängt natürlich auch davon ab, wie viel die Schüler davon in den anderen Fächern schon machen, aber da kannst du ja gemeinsam mit ihnen drüber sprechen. :)
Und Glückwunsch zum Beamtenstatus 👍🏻😊
Steuererklärung muss man nicht wirklich lernen wenn man keine Sonderfälle hat, sondern einfach nur normal angestellt ist. Einfach nen Programm für 20/30 Euro kaufen, das leitet einen komplett durch und füllt dann alle Formulare automatisch aus :)
@@Blume346 Auch ein guter Tipp! War ja auch eher beispielhalber gemeint.
Danke dir für die super Ideen!
Man kann als Projekt ein Theaterstück mit Bibelgeschichten machen. Eine Fotostory, ein Video oder eine Animation könnte man auch machen.
Englisch auf E-Niveau? Darf ich fragen was genau das ist und welche Abstufungen es da gibt?
Das E-Niveau ist das höchste Niveau, M und G die zwei darunter. Gehört zum Konzept der Gemeinschaftsschule in BaWü dazu. :)
Das passt zwar nicht, aber ist das deine Naturhaarfarbe?
Ja :)
@@teachersdiary Hast du nicht 2 blonde Strähnen am Hinterkopf?
@@jela_kovacevic Ja hab ich :) Aber die sind auch Natur :)
Du hast ja doch etwas mehr Reli als Englisch, wenn ich richtig gezählt und es richtig verstanden habe, wie findest du das?
Ich möchte später Kunst und Geschichte (+ Erdkunde/Geografie als Drittfach, wenn das was wird) auf Realschulen unterrichten und habe jetzt schon Horrorvorstellungen, dass ich jahrelang nur Kunstkurse habe. Ich hatte nämlich auch schon Lehrer, die ein Jahr lang jeweils nur ein Fach unterrichtet haben, wegen des guten alten Lehrermangels...
Ich finde das voll okay. Man hat eigentlich nie seine beiden Fächer in gleichem Ausmaß. Gerade, wenn man ein Fach hat, welches stark gesucht wird... also ja, es kann dir schon passieren, dass du sehr viel Kunst unterrichten würdest.
Wie kann man nur so motiviert sein...? 👻
Zur Video-AG: Würde ich als Gesamtprojekt machen, bei dem *ein* toller Film am Ende rauskommt. Schwierig sind Personenaufnahmen (wegen Bildrechten), also vielleicht ein Stadtporträt mit Interview des Bürgermeisters o.ä. mit Konzept, Drehbuch, Schnitt, Vertonung. Vielleicht hat auch jemand eine kleine Drohne, dann kann man z.B. gut das Thema Filmerlaubnis, Bildrechte erklären.
Glückwunsch zur Verbeamtung. Das kann ein Sechser im Lotto sein.
Super Idee - danke! :)
Zu lernen wie man richtig Videos schneidet und bearbeitet, was zu beachten und wichtig ist
Ich würde von einer Video AG erwarten, dass man lernt wie man ein Video von Grunde auf aufzieht. Vor allem das Schneiden von Videos
Sie sagt in der 10. alle 2 Wochen ein Vokabeltest , dann komme ich in der 10. Jede Woche mindestens einen und in schlimmen Wochen sogar zwei
Es ist zwar langweilig aber was den Schülern wirklich helfen würde ist das Thema Steuern in der Schule kennenzulernen
Jessica bekommt man normalerweise im Fach Wirtschaft und recht erklärt also in Bayern ist es zumindest so
Ich hab mich nie getraut englisch zu sprechen weil ich dachte, dass ichs ned kann. Dann kamen in den Ferien meine Tante, meine Cousine und ihre Freundin aus Minnesota und dann musst ich Englisch sprechen und hab gemerkt wie gut ichs kann🙈🙈😂😂
Ich glaube mir hätte in der 10. Klasse ein Projekt evtl. ganz gut getan, nachdem die Panikmache der Prüfungen mir irgendwann sehr auf die Nerven ging, und ich hätte gerne ein bisschen abschalten können. Und wenn es nur ist ein dünnes englisches buch zu lesen mit mehreren und zusammenfassen oder so....einfach mal nicht über die Prüfung sprechen.
Ich würde in einer Video AG gerne lernen wie man Videos schneiden kann...