Prof Baron
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Відео

Inversion d'une matrice 2x2
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Dans cette vidéo, on présente une méthode d'inversion de matrice.
TP : mesure de la charge de l'électron par électrolyse de H20
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Dans cette vidéo, on présente un montage permettant de mesurer la constante des gaz parfait.
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Correction Planche 2 Systèmes de Coordonnées (1/2)
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La deuxième partie de cette vidéo est disponible ici : ua-cam.com/video/TQ-K4tFnkI8/v-deo.html
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КОМЕНТАРІ

  • @MohamedAitki
    @MohamedAitki 22 дні тому

    Excellent professeur

  • @abinadvd
    @abinadvd Місяць тому

    Il y a immunité ! Par contre combien dure- t-elle ? Un malade guérit , il ne retombe malade juste après avoir guéri. Le corps du mec a été mis en ébullition, il est dans un état particulier. C'est pas un postillon de la même chose qui va l'infecter dans les semaines qui viennent. Ces calculs élémentaire ont défoncé la planète plus que la maladie ! Soyez prudent avec la science. On a compris que ces modèles diffusés aux épidémiologiste nous on mené à la soumission pour pas grand chose. Si vous faites du calcul , ne dites pas que cela coincide avec la réalité, vous l'avez vu ! Si un truc hard se pointe (tuant plus de 1% ou 2% de la population), on sait qu'on vivra dans des caves car les magasins seront fermés fautes de caissières déja. J'ai fait ces calculs (en plus sophistiqué) avec un ordinateur depuis les données d'état durant tout le covid. J'ai vu que ca ne marchait pas, que les données étaient truquées qu'on mentait sur la contagion. J'ai meme commencé par dire , on regarde à la semaine avant que l'état décide de le faire (ces cons bossaient au jour , ce qui ne coincide pas avec l'incubation et la propagation). Je bossais avec des suites toutes les 4 heures, j'ai gardé toutes les données depuis le début et je chargeais par département chaque jour de facon mécanique. J'aurais bossé avec des équations différentielles , j'aurais utilisé des méthodes numériques (Runge Khuta). Quand le sujet est sérieux , on ne peut pas être sur un truc d'écolier ! C'est comme ca qu'on a soumis la planète en disant "science".

  • @togramtheguardian5904
    @togramtheguardian5904 3 місяці тому

    Bonjour je voulais savoir à quoi correspond alpha concrètement parce que j'ai lu qu'on pouvait obtenir R0 avec beta/lambda (le nombre de jours moyen d'infections) et ducoup j'ai du mal à voir pourquoi on utilise plutot alpha dans nos calculs ici. Par ailleurs si R0=beta/alpha=beta x lambda alors on peut dire que alpha=beta2 x lambda non?

  • @sbitikhalid3562
    @sbitikhalid3562 5 місяців тому

    Bonjour, Il manque le Facteur N dans la nouvelle écriture de l'équation à l'instant 9:46, Merci pour le partage !...

  • @icar8940
    @icar8940 6 місяців тому

    Cette façon de prédire l'épidémie est archaïque. Il manque beaucoup de paramètres. C'est du pipo votre démonstration🎉

  • @bertrandlucas8058
    @bertrandlucas8058 7 місяців тому

    vidéo très explicite et facile à suivre merci!

  • @saidihemmaden
    @saidihemmaden 7 місяців тому

    Bonjour, Le cours est bien fait et je vous en félicite. Néanmoins lorsque sigma>1 et Delta<0, je ne comprends pas pourquoi dans la résolutuion du système transformé $x(t)$ ne contient pas de terme en sinus. Merci. Bien à vous, sh.

  • @U55705
    @U55705 8 місяців тому

    Mercii

  • @ArmandAnwari
    @ArmandAnwari 9 місяців тому

    Bonjour Monsieur pourquoi ne pouvons nous pas poser x = a cos theta?

  • @WilfriedFresnel-zt8oc
    @WilfriedFresnel-zt8oc Рік тому

    Aussi lorsque je calculais la surface de la sphere j ai obtenu des réponses différentes en prennant le produit de deux éléments différentiels différents . C est a dire dans un premier temps j' ai calculé pour dSxy et dans un second temps j ai calculé pour dSyz et les réponses sont différentes a la formule connue

  • @WilfriedFresnel-zt8oc
    @WilfriedFresnel-zt8oc Рік тому

    Merci pour l explication mais ma question est de savoir quand faut il faire une séparation d intégrale . Et comment voir si les éléments sont indépendants ou dépendants

  • @aniaallache710
    @aniaallache710 Рік тому

    Besoin de réponse svp j'ai des questions si y a moyen d'avoir votre contact !?

  • @عبدالرحمن-ر1ق1ذ

    c'est de l'art merci

  • @slaheddinelabidi
    @slaheddinelabidi Рік тому

    bravo

  • @LounaLevel-lc8qz
    @LounaLevel-lc8qz Рік тому

    D’où viennent les équations différentielles ? J’arrive pas à comprendre comment on arrive à écrire ça

  • @rosadjb3194
    @rosadjb3194 Рік тому

    4:44 je comprends pas alpha c'est que le taux de guérison ça veut dire qu'on enlève pas les morts ?

  • @sxmonpx
    @sxmonpx Рік тому

    Alors, pour tout ceux qui aimerai ma préparation j'ai mis un pdf ici ua-cam.com/video/kLGHejGJiBg/v-deo.html, ce lien mène vers une vidéo mais le doc est un pdf en commentaire. Merci encore pour cette vidéo prof baron

  • @erwanlegros8561
    @erwanlegros8561 Рік тому

    Je ne comprend pas le passage de i' à i

  • @ivanbristersangonadiyi
    @ivanbristersangonadiyi Рік тому

    Super , merci beaucoup .♥️🙏

  • @riadhbouguerra-l4t
    @riadhbouguerra-l4t Рік тому

    bonjour monsieur. i'(0)>0 comment elle implique que i est croissante?MERCI

    • @profbaron6804
      @profbaron6804 Рік тому

      Bonjour, c'est la propriété d'une fonction continue dont la dérivée est positive. Si la dérivée d'une fonction en un point est positive, alors la fonction est croissante en ce point. Voir le paragraphe "Analyse d'une fonction dérivée" sur la page wiki: fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9riv%C3%A9e

  • @littel38
    @littel38 Рік тому

    Merci ! tu viens de me sauver la vie 2h avant mon partiel ! Merci <3 C'est super bien expliqué et clair je m'abonne pour le coup :D

  • @franckdonfack9711
    @franckdonfack9711 Рік тому

    Svp pourquoi les 1/8???

  • @alainrogez8485
    @alainrogez8485 Рік тому

    Où sont les questions ?

  • @gloriamabela
    @gloriamabela 2 роки тому

    Très bien expliqué 🤗

  • @zizormusic5186
    @zizormusic5186 2 роки тому

    Bonjour monsieur, j'avais une question qui me tracassait : en me baladant sur Internet, je trouve de nombreuses égalités de beta (certaines plus complexes que d'autres). Ainsi, pour mon grand oral arrivant à grands pas lequel choisir? Par la suite, je ne trouve par contre aucune égalité à l'égard de gamma, y a t-il une explication ? Merci pour votre réponse

    • @laurent7175
      @laurent7175 Рік тому

      Bonjour, est ce que c'est possible d'avoir tes notes du grand oral sur ce modèle SIR ?

    • @zizormusic5186
      @zizormusic5186 Рік тому

      @@laurent7175 salut, l'année dernière j'avais préparé mon oral dessus mais après réflexion avec ma prof de maths j'ai changé de sujet. En effet, ce sujet est fondamentalement compliqué et la seule chose que je peux faire est de juste énoncer des théorèmes sans les démontrer.

    • @laurent7175
      @laurent7175 Рік тому

      Merci pour votre réponse. En fait j'ai compris le sujet et j'ai plus ou moins rédiger le contenu, ce que je crains c'est que ce sujet ne couvre pas vraiment le cours sur les équations différentielles, puisque nous pouvons pas les résoudre analytiquement alors que je veux utiliser les solutions pour trouver des résultats afin de les comparer avec la réalité (en prenant taux de transmission et guérison comme des constantes pour simplifier le modèle). Donc ça n'a pas trop de lien avec ce qu'on a appris, j'hésite donc à l'abandonner ou pas.

    • @zizormusic5186
      @zizormusic5186 Рік тому

      @@laurent7175 je vous conseille de l'abandonner; personellement j'ai pris "en quoi les équa diff permettent-elles d'adapter la dose d'un patient" et j'ai eu une bonne note (19)

    • @laurent7175
      @laurent7175 Рік тому

      D'accord, merci pour votre conseil !

  • @thomasjoannic8700
    @thomasjoannic8700 2 роки тому

    Thanks a lot ! Very helpful !

  • @salaheddinebessayeh92
    @salaheddinebessayeh92 2 роки тому

    J'ai fait les calculs en changeant la variable que vous avez utilisée pour introduire x' , mais il reste un élément -Bxy ?? Tu peux m'expliquer ça svp.

  • @hashiramasenju5575
    @hashiramasenju5575 2 роки тому

    I don't know any French, but this video was really helpful! Merci :)

  • @alexismartel5414
    @alexismartel5414 2 роки тому

    mais pourquoi toujours utiliser les eq différentielles alors que l'on peut faire sans !!

  • @Protoxy
    @Protoxy 2 роки тому

    Merci chef

  • @cyprienlegrigeois8503
    @cyprienlegrigeois8503 3 роки тому

    pourriez vous expliquer pourquoi il faut faire varier "teta" entre à et PI et non entre -PI et PI s'il vous plait?

    • @romainp5497
      @romainp5497 2 роки тому

      Car en faisant varier r de 0 à R et phi de 0 à 2π on a ainsi un disque de rayon R. Il suffit donc de le faire tourner sur lui même d'un demi tour pour avoir la sphère (donc varier thêta de 0 à π). Un peu à la manière des cylindres de révolution. Si on faisait tourner thêta de 0 à 2π on calculerait le volume d'une sphère et demie

    • @etoilelove1247
      @etoilelove1247 2 роки тому

      @@romainp5497 non de 2 sphères.

  • @Lucas_investment
    @Lucas_investment 3 роки тому

    👍

  • @FreePalestine_SaveGaza
    @FreePalestine_SaveGaza 3 роки тому

    salut j'ai une question svp . Si je veux étudier covid 19 . bêta serait 1 (car la probabilité qu'un individu guéri soit infecté est de 100%, personne n'est exclu d'être infecté) est-ce vrai ?

  • @bradleyadjileye1202
    @bradleyadjileye1202 3 роки тому

    Magnifique j'ai adoré

  • @indranilghosh2593
    @indranilghosh2593 3 роки тому

    Can i get this in english?

  • @Dybalax63
    @Dybalax63 3 роки тому

    en ayant les valeurs de beta, gamma, du nombre initial de S et du nombre initial de I, peut-on savoir combien y’aura-t-il d’infectés au bout de t=10 par exemple ? si oui avec quelle formule ?

    • @profbaron6804
      @profbaron6804 Рік тому

      Alors, oui on peut déterminer le nombre d'infectés au bout d'un temps quelconque, mais il n'y a pas de formule à proprement parlé, parce qu'il n'existe pas de solution analytique au problème pour un modèle SIR. Il faut effectuer une résolution numérique des équations différentielles (en faisant appel à un code ou un algorithme de résolution d'équations différentielles). On peut alors calculer numériquement la fonction qui donne le nombre d'infectés au cours du temps.

  • @shayan_91
    @shayan_91 3 роки тому

    d’où viens le « - » dans l’équation différentielle des personnes saines svp ?

    • @profbaron6804
      @profbaron6804 3 роки тому

      Le signe "-" vient du fait que le terme correspondant représente la nombre d'infectés par unité de temps. Il faut donc le "retirer" de l'ensemble des personnes saines, ce qui correspond à une soustraction.

    • @shayan_91
      @shayan_91 3 роки тому

      @@profbaron6804 mais il ne se soustrait à rien vu qu’avant le - il n’y pas de terme, c’est ça que je ne comprend pas

    • @profbaron6804
      @profbaron6804 3 роки тому

      @@shayan_91 Il s'agit d'une équation différentielle, dont ça signifie que la variation infinitésimale de population saine "ds" par unité de temps est égale à "-\beta x i x s".

  • @sxmonpx
    @sxmonpx 3 роки тому

    super vidéo franchement je fais mon grand oral de terminale dessus et ça colle parfaitement

    • @laurine.tms16
      @laurine.tms16 3 роки тому

      moi aussi je fais mon grand oral sur ca, pourrais tu me partager le tiens pour comparer ?

    • @kameliabedad5709
      @kameliabedad5709 3 роки тому

      @@laurine.tms16 grand-oral-enseignants.lerobert.com/9782321015383/assets/les-ressources-numeriques-pour-les-mathematiques-1/preview ça peut t'aider

    • @sxmonpx
      @sxmonpx 3 роки тому

      @@laurine.tms16 oui si vous voulez, je suis parti de ce qu’on vous envoyé dans la conversation et je l’ai refait à ma sauce

    • @louandlm1552
      @louandlm1552 3 роки тому

      @@sxmonpx Est-ce que il y a moyen que tu me partages ce que tu as préparé ?? Je passe demain et je bloque au moment d'aborder la partie technique du problème... Je suis un peu en stress je t'avoue que ce serait génial.

    • @louandlm1552
      @louandlm1552 3 роки тому

      @@laurine.tms16 Moi je veux bien que l'on compare aussi je fais la même chose :/

  • @cybersonn2
    @cybersonn2 3 роки тому

    Peut on trouver une valeur de t stipulant que l'épidémie est "finie" ?

  • @pirhot4283
    @pirhot4283 3 роки тому

    Merci beaucoup pour cette vidéo, je passe mon grand oral de mathématiques sur ce sujet en prenant appui sur vous :)

    • @stonbax
      @stonbax 3 роки тому

      pareil

    • @celat1631
      @celat1631 3 роки тому

      @@stonbax pareil, si vous voulez qu’on échange nos sujets hésitez pas

    • @stonbax
      @stonbax 3 роки тому

      @@celat1631 Avec plaisir, si vous voulez échanger mon email est stangaub@gmail.com

    • @mathildenicolas7884
      @mathildenicolas7884 2 роки тому

      Bonjour, je passe également mon grand oral sur ce sujet cette année, pourrais tu me dire comment tu as fais ton plan?

    • @omarhassani6684
      @omarhassani6684 2 роки тому

      @@celat1631 Bonjour , je passe mon grand oral cette année , sur ce sujet. Est-ce que tu aurais gardé des notes par hasard ? ou aurais-tu peut-être des conseils ? Merci .

  • @judithbreaud2291
    @judithbreaud2291 3 роки тому

    Merci beaucoup c'est super bien expliqué ! Je me suis toujours acharnée à faire le changement de variable dès le début et je me cassais les dents

  • @lea6926
    @lea6926 3 роки тому

    que veut dire d dans l'équation svp??

    • @profbaron6804
      @profbaron6804 3 роки тому

      Il s'agit de lettre symbolisant la différention d'une fonction. Ainsi "df" est la différentielle de la fonction "f". Lorsqu'on écrit "df/dt", il s'agit de la dérivée de la fonction "f" par rapport au temps.

  • @Dybalax63
    @Dybalax63 3 роки тому

    est ce que le R0 et Beta (le taux de transmission) c pareil ???

    • @profbaron6804
      @profbaron6804 3 роки тому

      Bonjour, dans la vidéo j'explique que R0 = beta/gamma

    • @Dybalax63
      @Dybalax63 3 роки тому

      @@profbaron6804 oui je viens de comprendre merci

  • @EliseLaChipie
    @EliseLaChipie 3 роки тому

    Merci beaucoup ! Vous m’avez bien aidé 😊

  • @Hakan-dz9sj
    @Hakan-dz9sj 3 роки тому

    merci beaucoup je suis en auto apprentissage et j'avais du mal avec le procéder a suivre

  • @aronome8136
    @aronome8136 3 роки тому

    Vidéo très intéressante, merci beaucoup. Une remarque toutefois : la résolution de l'équadiff en f est du niveau de terminale spé math (et dont la résolution est bien plus triviale que celle proposée dans la version "longue" ) et l'expression obtenue pour f gagnerait à être simplifiée, ce qui donnerait par ailleurs une expression de i elle aussi plus simple (avec une seule exponentielle au dénominateur).

    • @louandlm1552
      @louandlm1552 3 роки тому

      Pouvez vous expliquer comment résoudre cette équation avec les outils vus en Terminale ?

    • @hugoo.6458
      @hugoo.6458 3 роки тому

      @@louandlm1552 mdrr ca prepare le grand oral aussi?

    • @adulus8941
      @adulus8941 3 роки тому

      @@hugoo.6458 sache qu'on est finito pour les 10min de questions ahaha le prof de maths va nous déchirer alors que c'est trop dur a expliquer à l'oral

    • @louandlm1552
      @louandlm1552 3 роки тому

      @@adulus8941 Les gars vous pouvez m'aider ?.... Je passe demain je suis vraiment dans la merde j'arrive pas à expliquer à l'oral c'est beaucoup trop complexe est-ce que vous voulez qu'on partage ce qu'on a fait...

    • @louandlm1552
      @louandlm1552 3 роки тому

      @@hugoo.6458 Oui et ce serai trop bien qu'on partage ce qu'on fait mdrrr

  • @marouanedarrabi430
    @marouanedarrabi430 3 роки тому

    Vous vous êtes tromper pour les coordonnées du vecteur AD. en effet -3 - 3 = -6 et non 0. De plus, lors du calcul du moment du vecteur vous pour le vecteur AB les coordonnées (-2;3;2) au lieu de (-2;-3;2)

  • @valentinadelmard7778
    @valentinadelmard7778 4 роки тому

    Bonjour Monsieur, Pourquoi il n'y a pas la fin de la correction de cette planche 2 ?

  • @iysaoub7626
    @iysaoub7626 4 роки тому

    Do you have pdf, this modele ?