Відео

Я не думаю, що це доцільно. Краще доповнити наявну вищу освіту цільовими курсами або самонавчанням. Хіба що скучили за вайбом студентського життя ;)

@@AltEnterNative дякую за відповідь! а КПІ є програми другої вищої освіти на 3 роки для тих, у кого вже є дтплом і я все думала, на скільки це різонабл, бо відгуки різні чула

З мого досвіду заклад освіти не має принципового значення. Найголовніша перевага великого університету - це розвинене внутрішнє та зовнішнє ком'юніті. Головна перевага невеликого навчального закладу - можливість реалізувати індивідуальний підхід. Для якісної освіти все одно доведеться балансувати, наприклад, поєднувати навчання в університеті з додатковими курсами, самонавчанням і т.п. Тому найкращим варіантом, як на мене, буде вибір того ЗВО, дістатись до якого вам буде ближче або зручніше.

@@AltEnterNative дякую за відповідь. Тоді выходе, що для вступу можна розглядати і приватний університет 'STEP"? Чи можна розглядати дістанційне навчання?

Дякую!

Дякую за таку високу оцінку

Добрий день. Чесно кажучи, мені важко відповісти на ваше питання. Я не настільки добре обізнаний як з галуззю аналізу даних, так і з програмами з 112-ї спеціальності. 124 спеціальність поєднує в собі і грунтовну математичну підготовку, і вивчення відповідних інформаційних технологій, що є актуальним як для фахівців з даних, так і інженерів з машиного навчання. Але мені важко порівнювати її в цьому контексті з іншими спеціальностями.

Data science and ml - це 113 спеціальність, бажано в КПІ

Добрий день! Дякую вам за цікаве та розгорнуте питання. Спробую дати на нього також змістовну та розгорнуту відповідь. Одразу зауважу, що я не достатньо знайомий з освітніми програмами зі спеціальності 111, проте в сучасному світі уявити математику без інформаційних технологій просто неможливо. І, щонайменше, в освітньому стандарті передбачено такі компетентності, як Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій, Здатність застосовувати спеціалізовані мови програмування та пакети прикладних програм, Здатність використовувати обчислювальні інструменти для чисельних і символьних розрахунків. Наскільки багато приділено уваги цим компетентностям, треба дивитись по конкретним освітнім програмам різних університетів. В прикладній математиці інформаційним технологіям приділяється ще більше уваги. Ці спеціальність взагалі тяжіє до комп'ютерних наук, та частково перетинається і з інженерію програмного забезпечення, і системним аналізом. А за новим переліком спеціальностей, що наразі на затвердженні в міністерстві, прикладна математика взагалі має перейти до галузі "Інформаційні технології".

Що стосується інших спеціальностей 12-ї галузі, то, звичайно вони більше тяжіють до практичної підготовки з програмуваття та/або використання засобів інформаційних технологій. В якихось освітніх програмах матиматиці та чисельним методам приділяється більше уваги, в інших - менше, проте чиста математика там однозначно не на першому місці. Це зумовлено перш за все кон'юктурою - значною потребою ринку праці в кваліфікованих розробниках, що володіють, в першу чергу, технологіями розробки, проєктування, супроводу тощо. Попит на математиків менше, але і конкуренція за робочі місця - нижча. Варто зазначити, що математик, який добре знається на ІТ може претендувати на залучення до наукоємних проєктів, передових досліджень. І взагалі, потенційно може претендувати на більш високу оплату та стати затребуваним фахівцем. Тож обирайте, що вам цікавіше - почавши з грунтовного опанування математичної бази - заглиблюватись в ІТ, чи почавши з вивчення ІТ - поглиблювати надалі математичні знання в обраній прикладній галузі.

Ну а познайомитись з базою ІТ-технологій можна, наприклад, на різноманітних курсах, в тому числі і онлайн. Можна почати, як варіант, з базового курсу Python, щоб познайомитись з програмуванням та використанням його в різних прикладних галузях.

@@AltEnterNative Дякую вам за таку інформаційну та розгорнуту відповідь.

Добрий день! Наскільки багато буде фізики або математики, визначає освітня програма, яку кожен ЗВО проєктує та затверджує самостійно. Тому краще дивитись конкретні ОП. Сам же стандарт 123-ї спеціальності цього суворо не регламентує.

@@AltEnterNative дякую за відповідь!

Тобі то програмування може і не зайти. Я от на курси був пішов. Відходив рік. Перші шість місяців вчив мережі і програмування, а на 6 місяці був вибір конкретизувати і я вибрав програмування. Мені чесно не зайшло. Я вивчив там досить багато, ну трохи вище бази, але воно мене дуже сильно деколи бісило. Мережі йшли легше, але я не зміг їх ще попробувати так повністю. Я так то ше тіки в 11 класі тож моя думка не дуже професійна. Чесно, шоб вибрати треба попробувати. Проблема в тому шо то треба пробувати довгий час. Подивися відео в ютубі, якшо маєш то розпитай деяких людей там. Я чесно в ситуації так як ти, тільки я поняв що мені програмування не дуже.

Можливо колись по цій Санта-Барбарі з Семом Альтманом знімуть окремий серіал :)

Дякую за привітання та оцінку. Дуже приємно.

Дякую!

Дякую за відгук та всі побажання! Дуже приємно!

Дякую за привітання!

Дякую!

Дякую за щирі привітання та побажання!

Дякую!

Дякую за відгук та підтримку каналу коментарем. Сподіваюсь, завдяки цьому відео тепер буде частіше потрапляти в рекомендації для цільової аудиторії.

Дякую за відгук. Не хочеться зупинятись, тому що відчуваю, що можу робити краще :) А от щодо переглядів, то чесно кажучи, не знаю як сприяти їх збільшенню. Що роблю (або не роблю?) не так?

@@AltEnterNative я не є в цьому спеціалістом, тож не буду давати порад) але залюбки подивлюсь наступні відео)

Дякую. Приємно чути.

Я так думаю, що поки що йдеться про те, щоб "спіймати" та зафіксувати стан усвідомленого сну. Про "моделювання сну та трансляцію в нього будь-яких образів" - це мої придумки :)

Така тенденція цілком очикувана.

А от я навіть не знаю. В мене зазвичай інше бажання - виспатись. А які там сни будуть - не так важливо.

Це точно. Але в цілому концепт цікавий. Наче зі сторінок фантастичних оповідань. Хочеться подивитись, що з цього вийде.

Як буде, як буде... БіоШок буде.

:)

Ті проблеми, що ви описали, так чи інакше впираються в кадрове питання вищої освіти. А воно потребує окремого і рішення, якого запропонована реформа, звісно, не передбачає. Щонайменше, необхідно зменшення навантаження викладача. На високому рівні одна людина може викладати 1-2 дисципліни, в той час як в сучасних умовах викладач має брати на себе 5-6. Потрібне значне збільшення заробітньої плати. Наприклад, щоб на високому рівні навчити студентів використовувати патерни, приймати архітектурні рішення тощо, викладач має відповідати щонайменше рівню senior. Логічно, що і заробітня плата мала б бути хоча б співвідносною. Насьогодні заробітня плата викладача взагалі не залежить від того, наскільки унікальні курси він викладає і як якісно це робить. Ну і ще дуже багато проблем, через які навіть ідеально продуманий навчальний план не може отримати належного втілення. Одразу скажу, що певні позитивні зрушення є, зокрема в ІТ. Великі компанії, розуміючи, що їм так чи інакше потрібні будуть нові кадри, тісно співпрацюють з університетами. Коригують плани, курси, надають бази практики і т.п. Десь це відбувається краще, десь гірше, але є позитивні кейси. Проте і це не вирішує всіх проблем. Одне можу вам побажати: не залишати невдоволення якістю освіти в собі. Краще спробувати вплинути на неї. Вислосити зауваження та рекомендації до дисциплін і навчальної програми (в вашому універистеті мають бути відповідні опитувальники чи форми). І надалі, ставши вже фахівцем, співпрацювати з університетом або університетами, намагаючись змінювати якість освіти "знизу".

В той же час є сподівання, що за рік-два навчання студенти зможуть для себе краще розібратись в сутності спеціальності соціологія та перспективах її опанування, і виберуть продовжити навчання саме за цією спеціальністю. В той час як зразу після школи вони з більшою ймовірністю надали перевагу "попсовим" менедженту чи психології.

Нажаль, лише нових студентів. Для тих, хто зараз навчається, все залишиться як було до завершення навчання.

Це точно, ще такого не було, щоб паперова робота зменшувалась :) Але, як оптиміст, я все ж маю сподівання :)

Подивимось, наскільки швидко та грамотно всі ці зміни будуть імплементовані. Як реаліст, я очикую 5-6 років важкого хаотичного переходу.

Значить був вдалим вибір новин для огляду :) Будемо робити так і надалі.

Нажаль в цього генератора дурні цензурні налаштування. Він боїться, що таке зображення може когось образити. Кого б це могло образити? Не розумію.

Звучить як план ;)

Дякую. Вочевидь, я не дооцінив гру просто не приділивши їй достатньо уваги.

Та навіть взяти до уваги механізми в майнкрафті: Калькулятор , робочий комп'ютер, на якому запустили майнкрафт. Це вже давно перестало бути дитячою грою. А ще ж є проект, де люди вже декілька років будують планету землю 1 до 1 , зі всіма будинками. Я навіть приймав участь в проекті, та збудував 1 будинок у м. Тернопіль.

Ого. Це реально круто. Про землю не знав. Про побудову комп'ютера чув, але не вивчав цей досвід детально. Хоча, мабуть, варто було б.

Ого! А може це маркетинговий хід?

@@AltEnterNative це вже за межею норми. Такий собі мРАкетинг.

Дякую. Це доволі вже старі записи лекцій. Нові лекції я доповнив згадкою внесків українських дослідників і, зокрема, Катерини Ющенко в розвиток мов програмування та й інформаційні технології взагалі.

@@AltEnterNative Дякую!

Дякую за відгук

Прогрес, на який ми заслуговуємо :)

Мені цікавіше не кухлі, а смак такого ексклюзивного пива :) Хоча, думаю, в ньому нічого особливого не буде.

Дякую. Цікаво було б подивитись огляд та дегустацію CyberBeer :) Наприклад, на @beercult ;)

Дякую!

Дякую!

Дякую! І за змістовний відгук, і за підписку ;)

Звучить як чудова ідея для стартапу! Треба брати і робити ;)

@@AltEnterNative Так... Якби ще антивірусний сканер запускався у той час коли заснеш то взагалі було б ідеально! :)