Відео

Merci beaucoup !

Bonjour. Je n'y connais rien du tout et je viens d'acheter un petit télescope pour ma fille qui est en primaire. Vos explications me sont extrêmement utiles, mais je rencontre un petit souci : lorsque je regarde dans le chercheur, l'image est à l'envers. Comment changer cela ? Je ne vois vraiment pas ce qui pourrait ne pas aller. Merci à vous.

Bonjour, Très très beau travail Super bien expliqué Dommage pour le nombre de like pour ce très beau travail Ce qui compte c'est le fait de l'avoir fait avec amour je le ressent. Bien à vous❤

Vidéo très instructive et claire pour les débutants, dommage effectivement qu'il y ait si peut de vues

Merci beaucoup pour votre video.J'ai pu régler mon vieux towa 114/900 après perte de notice. Mais j'ai besoin de retrouver le filtage pour régler le poids. L'équilibrage manque de précision du coup. Bonne continuation

Merci !

Vidéo intéressante, mais sur le sujet de la lune: une hypothèse permet de douter: pourquoi depuis 1972 n'y sommes nous pas retourné, au vu de la différence de tech entre les 70s et l'ère numérique moderne ?

C'est parfait et, effectivement, d'autres maquettes seraient les bienvenues.

et surtout être conscient des limites de son appareil Je pense qu'il doit y avoir pas mal de déçus

14:23 "La science n'est pas une croyance". C'est vrai pour un scientifique qui a la preuve de la validité d'une théorie. Pour le commun des mortels ca reste une croyance dans le sens où on admet sans avoir de preuve. Exemple: Je crois à la théorie du boson de Higgs mais je n'ai pas un accélérateur de particules dans mon salon pour vérifier son existence. C'est pour cela que beaucoup de personnes mettent sur un pied d'égalité la science avec d'autre "croyances": astrologie, alchimie, lithoterapie et autres c....... 😅

Rappelons-nous que certains fact chekers ont été payés par le pouvoir en place, pour appuyer la parole politique, c’est très certainement légal mais immoral.

Bonjour et merci pour ces vidéos qui chatouillent mon cerveau. A ce jour, il n'y a pas de réponse scientifique unifiée sur l'origine du SARS-CoV-2. Comment appliquer la méthode sur les différentes hypothèses ?

5:30 Il y a d'autres explications possibles à la non multiplication des observations de soucoupes volantes. Par exemple : "Les extra terrestres sont toujours très peu apparus mais le font toujours en s'assurant d'être vus."

Bravo, c'est très clair. Et salutaire ces temps-ci !

2:24 l' impremerie n' est pas une invention de Gütenberg!

Merci pour cet exposé, j'étais persuadé que ce n'était que début août que nous traversions ces micro débris À bientôt sur votre chaîne !

Bonjour Merci pour le rappel de ces biais cognitifs et autres procédés rethoriques ! Exemple de Cherry picking : aujourd'hui comme chaque jour ou presque depuis le début du printemps, j'ai limite froid en T shirt.... c'est bien la preuve que le réchauffement climatique, hein, mon œil 😊 A bientôt sur votre chaîne !

Bonjour Il est assez difficile 'd'eduquer' les gens crédules, surtout à compter d'un certain âge au delà duqu

Et mettre en avant les anti vaccins a tendance a déplacer la fenêtre d'overton en montrant que certains ont des idées extrême sur le sujet et celà tend à faire passer ceux qui se posent la question de l'efficacité ou de la pertinence de vacciner toute une population pratiquement de force pour des hurluberlus.

0:19 Heu, mec... *les soucoupes volantes existent puisqu'on sait en fabriquer.* J'ai moi-même participé, enfant, à un atelier dans lequel nous avons fabriqué de petites soucoupes volantes en polystyrène extrudé, qui planaient d'ailleurs assez bien. Sinon, vous prenez une soucoupe normale, vous le jetez assez fort comme un frisbee, et voila: elle vole. De toute façon, pour être sérieux et éviter de propager trop de conneries, il faut bien reconnaitre que *tout existe.* Pourquoi, et bien tout simplement parce que *les choses qui n'existent pas… n'existent pas, par définition.* Tout, donc y compris les soucoupes volantes. Par contre, selon la définition que l'on retient de "soucoupe volante", on n'observera pas la même *forme d'existence.* Certaines soucoupe, ainsi que d'autres objets n'auront *pas forcément d'existence concrète ou matérielle.* Néanmoins, elle *existent déjà comme idée ou comme sujet de conversation* , ce qui n'est déjà pas rien. *Quand au fait d'avoir marché sur la lune, on en a gardé des archives,* et puis il y a des *traces des missions sur la Lune,* donc les *preuves tangibles* et étudiables sont disponibles.

il faut aussi regarder les videos récentes de la marine américaine…. la science progresse tout les jours , s’arrêter sur l’explication courante nous laisserai avec la notion d’éther et sans théories de la relativité , et aussi de la physique quantique…le doute et les chemins de traverse présente des intérêts

0:00 Je me permet de corriger Carl Sagan: Les gens, dont nous, *sommes* plus ou moins stupides *et* avons des raisons de croire, lesquelles ne sont pas forcément bonnes, d'ailleurs. 😁

Je suis content d'être tombé sur ce site où les postes sont vraiment informatifs et instructifs.❤ Bravo à vous et merci pour votre travail simple et efficace. Je diffuse votre référence Merci

Très bien résumé, merci ! J'irai à Reims voir ce planétarium à l'occasion!

Des situations et exemples très bien choisis. Simple et efficace. Bravo !

Intéressant mais deux pubs dans une telle vidéo ça fait deux de trop! Une au début et une à la fin ça ferait la blague! Non? Fait pas la gueule je te met un pouce bleu!👍🏼 Haha! Tu me fais penser aux personnages de " Big bang theory" J'adore! Continue c'est cool!

Merci!

Hé oui, des commentaires stupides dans certaines de vos vidéos... à ignorer, bien sûr ! Merci pour votre démarche de démocratisation et partage des savoirs 😊

Merci, combien de km entre les deux ceintures ?

SOURCES : BAILLARGEON, N. Petit cours d’autodéfense intellectuelle, Lux Editions 2006 BECK, N. En finir avec les idées reçues sur la vulgarisation scientifique, Quae 2017 BRONNER, G. La démocratie des crédules, PUF 2013 CHARPAK, G et BROCH, H. Devenez sorciers, devenez savants, Odile Jacob 2003 CLEA, HS n°13, Croyances et idées fausses en astronomie 2020 DURANT, T. Quand est-ce qu’on biaise ? Humensciences 2019 DURANT, T. La science des balivernes, Humensciences 2021 DURANT, T. Dieu, la contre-enquête, Humensciences 2022 GOUTHIERE, F. Santé, science, doit-on tout gober ? Belin 2017 LEHOUCQ, R. A quoi sert la physique ? Belin 2009 NAZE, Y. Astronomie de l’étrange, Belin 2021 RIPOLL, T. Pourquoi croit-on ? Psychologie des croyances. Sciences humaines 2020 Observatoire zététique : zetetique.fr/ Cortecs : cortecs.org/tag/esprit-critique/ Eduscol : eduscol.education.fr/1538/former-l-esprit-critique-des-eleves Réseau Canopé : valeurs-de-la-republique.reseau-canope.fr/theme/developper-lesprit-critique/selection

SOURCES : BAILLARGEON, N. Petit cours d’autodéfense intellectuelle, Lux Editions 2006 BECK, N. En finir avec les idées reçues sur la vulgarisation scientifique, Quae 2017 BRONNER, G. La démocratie des crédules, PUF 2013 CHARPAK, G et BROCH, H. Devenez sorciers, devenez savants, Odile Jacob 2003 CLEA, HS n°13, Croyances et idées fausses en astronomie 2020 DURANT, T. Quand est-ce qu’on biaise ? Humensciences 2019 DURANT, T. La science des balivernes, Humensciences 2021 DURANT, T. Dieu, la contre-enquête, Humensciences 2022 GOUTHIERE, F. Santé, science, doit-on tout gober ? Belin 2017 LEHOUCQ, R. A quoi sert la physique ? Belin 2009 NAZE, Y. Astronomie de l’étrange, Belin 2021 RIPOLL, T. Pourquoi croit-on ? Psychologie des croyances. Sciences humaines 2020 Observatoire zététique : zetetique.fr/ Cortecs : cortecs.org/tag/esprit-critique/ Eduscol : eduscol.education.fr/1538/former-l-esprit-critique-des-eleves Réseau Canopé : valeurs-de-la-republique.reseau-canope.fr/theme/developper-lesprit-critique/selection

Merci pour votre travail. J'ai dévoré ces 4 vidéos. En effet, hier sur Fb un contact a moi a refuser d'accueillir la remise en cause de l'equation de drake car il a cette réflexion que vous avez rappelé dans la vidéo 1....nous sommes prétentieux de croire que nous serions seuls, pour lui ....c'est de l'ego humain alors qu'en effet c'est plus du dunning kruger. Bonne journée ⚘

Par exemple moi je pense que la majorité de la population française est so CiA LL O... Comme une hystérique ( so = donc et all = tous de l'anglais soit socialo-comunistes les roses et les rouges les anglais et les italiens, l'armée romaine de César...mée ) grâce à la C.C ( cocaïne ou concec i.A "anagramme" ) erreur d'appré CiA si...on... ? Ou réalité scientifique 🤔? Pour le "ÇA" voir un simple test permet de lever le doute 🙂!!! Je pense aussi qu'un test est effectué durant l'enfance ( qui relève de la pédocriminalité dit test du silence ) le soir de noël histoire de bâcher le crime ensuite sous une avalanche de cadeaux ( psychologie ) erreur ? Ou réalité ? La consommation de cocaïne est la pédocriminalité est intimement liée selon moi 😡 pourquoi je dis César...mée ? Parce que la feuille de coca ressemble étrangement aux lauriers soit la couronne des lauriers de César. Connaissez-vous Svetlana Balabanova ? Cette dame qui osa prétendre qu'elle avait trouvé de la cocaïne dans les momies égyptiennes... Tout s'ex...plique n'est-ce pas ?

Au final, était ce vraiment si irrationel et égoïste de refuser le triple injectât pour soi et les enfants, ou bien l'exact opposé ?!

SOURCES : BAILLARGEON, N. Petit cours d’autodéfense intellectuelle, Lux Editions 2006 BECK, N. En finir avec les idées reçues sur la vulgarisation scientifique, Quae 2017 BRONNER, G. La démocratie des crédules, PUF 2013 CHARPAK, G et BROCH, H. Devenez sorciers, devenez savants, Odile Jacob 2003 CLEA, HS n°13, Croyances et idées fausses en astronomie 2020 DURANT, T. Quand est-ce qu’on biaise ? Humensciences 2019 DURANT, T. La science des balivernes, Humensciences 2021 DURANT, T. Dieu, la contre-enquête, Humensciences 2022 GOUTHIERE, F. Santé, science, doit-on tout gober ? Belin 2017 LEHOUCQ, R. A quoi sert la physique ? Belin 2009 NAZE, Y. Astronomie de l’étrange, Belin 2021 RIPOLL, T. Pourquoi croit-on ? Psychologie des croyances. Sciences humaines 2020 Observatoire zététique : zetetique.fr/ Cortecs : cortecs.org/tag/esprit-critique/ Eduscol : eduscol.education.fr/1538/former-l-esprit-critique-des-eleves Réseau Canopé : valeurs-de-la-republique.reseau-canope.fr/theme/developper-lesprit-critique/selection

SOURCES : BAILLARGEON, N. Petit cours d’autodéfense intellectuelle, Lux Editions 2006 BECK, N. En finir avec les idées reçues sur la vulgarisation scientifique, Quae 2017 BRONNER, G. La démocratie des crédules, PUF 2013 CHARPAK, G et BROCH, H. Devenez sorciers, devenez savants, Odile Jacob 2003 CLEA, HS n°13, Croyances et idées fausses en astronomie 2020 DURANT, T. Quand est-ce qu’on biaise ? Humensciences 2019 DURANT, T. La science des balivernes, Humensciences 2021 DURANT, T. Dieu, la contre-enquête, Humensciences 2022 GOUTHIERE, F. Santé, science, doit-on tout gober ? Belin 2017 LEHOUCQ, R. A quoi sert la physique ? Belin 2009 NAZE, Y. Astronomie de l’étrange, Belin 2021 RIPOLL, T. Pourquoi croit-on ? Psychologie des croyances. Sciences humaines 2020 Observatoire zététique : zetetique.fr/ Cortecs : cortecs.org/tag/esprit-critique/ Eduscol : eduscol.education.fr/1538/former-l-esprit-critique-des-eleves Réseau Canopé : valeurs-de-la-republique.reseau-canope.fr/theme/developper-lesprit-critique/selection

J aime bien votre video, pour les prochaines, essayer d ameliorer l audio cela rendra votre video plus agreable. Merci pour votre travail Jmc

biaiS d'autorité = leS médecinS ilS ne vont paS pluS loin que ce qu'ilS ont déjà appriS, aucune mise à jour de connaissance

Inaudible. Dommage.

😂Pour parodier les alchimistes (bien que je n en sois point un),je dirais, en m efforçant de me toujours rappeler que je serais d abord simiesque,que les biais seraient des particules d un éther dans lequel notre psyché se mouvrait et baignerait. Ainsi,en sus d être un homo sapiens symbolus nous serions aussi un homo biaxius hiatus lapsus et même, puisque je ne peux me baigner que dans le biais, un spinus notarius 😂

SOURCES : D.U "Lumières sur l'Univers", Observatoire de Paris (2022) D.U astronomie et astrophysique, Université Paris-Sud XI / CNED (2004) SEGUIN et VILLENEUVE, Astronomie et astrophysique, 2e édition, De Boeck Université (2002) VERDET, J-P. Une histoire de l'astronomie, Seuil Points science (1990) GIRAUD RUBY, A. Le ciel dans la tête, Actes Sud (2010) NAZE, Y. L'astronomie des anciens, Belin Pour la science (2009) ZUCKER, A. Encyclopédie du ciel, Robert Laffont Bouquin (2016) EVANS, J. Histoire de l'astronomie ancienne, Les Belles Lettres (2016) NAZE, Y. Art et astronomie, Omniscience (2015) DRAHOS, A. L’astronomie dans l’art, Citadelles et Mazenod (2014)

SOURCES : D.U "Lumières sur l'Univers", Observatoire de Paris (2022) D.U astronomie et astrophysique, Université Paris-Sud XI / CNED (2004) SEGUIN et VILLENEUVE, Astronomie et astrophysique, 2e édition, De Boeck Université (2002) VERDET, J-P. Une histoire de l'astronomie, Seuil Points science (1990) GIRAUD RUBY, A. Le ciel dans la tête, Actes Sud (2010) NAZE, Y. L'astronomie des anciens, Belin Pour la science (2009) ZUCKER, A. Encyclopédie du ciel, Robert Laffont Bouquin (2016) EVANS, J. Histoire de l'astronomie ancienne, Les Belles Lettres (2016) NAZE, Y. Art et astronomie, Omniscience (2015) DRAHOS, A. L’astronomie dans l’art, Citadelles et Mazenod (2014)

SOURCES : D.U "Lumières sur l'Univers", Observatoire de Paris (2022) D.U astronomie et astrophysique, Université Paris-Sud XI / CNED (2004) SEGUIN et VILLENEUVE, Astronomie et astrophysique, 2e édition, De Boeck Université (2002) VERDET, J-P. Une histoire de l'astronomie, Seuil Points science (1990) GIRAUD RUBY, A. Le ciel dans la tête, Actes Sud (2010) NAZE, Y. L'astronomie des anciens, Belin Pour la science (2009) ZUCKER, A. Encyclopédie du ciel, Robert Laffont Bouquin (2016) EVANS, J. Histoire de l'astronomie ancienne, Les Belles Lettres (2016) NAZE, Y. Art et astronomie, Omniscience (2015) DRAHOS, A. L’astronomie dans l’art, Citadelles et Mazenod (2014)

SOURCES : D.U "Lumières sur l'Univers", Observatoire de Paris (2022) D.U astronomie et astrophysique, Université Paris-Sud XI / CNED (2004) SEGUIN et VILLENEUVE, Astronomie et astrophysique, 2e édition, De Boeck Université (2002) VERDET, J-P. Une histoire de l'astronomie, Seuil Points science (1990) GIRAUD RUBY, A. Le ciel dans la tête, Actes Sud (2010) NAZE, Y. L'astronomie des anciens, Belin Pour la science (2009) ZUCKER, A. Encyclopédie du ciel, Robert Laffont Bouquin (2016) EVANS, J. Histoire de l'astronomie ancienne, Les Belles Lettres (2016) NAZE, Y. Art et astronomie, Omniscience (2015) DRAHOS, A. L’astronomie dans l’art, Citadelles et Mazenod (2014)

SOURCES : D.U "Lumières sur l'Univers", Observatoire de Paris (2022) D.U astronomie et astrophysique, Université Paris-Sud XI / CNED (2004) SEGUIN et VILLENEUVE, Astronomie et astrophysique, 2e édition, De Boeck Université (2002) VERDET, J-P. Une histoire de l'astronomie, Seuil Points science (1990) GIRAUD RUBY, A. Le ciel dans la tête, Actes Sud (2010) NAZE, Y. L'astronomie des anciens, Belin Pour la science (2009) ZUCKER, A. Encyclopédie du ciel, Robert Laffont Bouquin (2016) EVANS, J. Histoire de l'astronomie ancienne, Les Belles Lettres (2016) NAZE, Y. Art et astronomie, Omniscience (2015) DRAHOS, A. L’astronomie dans l’art, Citadelles et Mazenod (2014)

SOURCES : BAILLARGEON, N. Petit cours d’autodéfense intellectuelle, Lux Editions 2006 BECK, N. En finir avec les idées reçues sur la vulgarisation scientifique, Quae 2017 BRONNER, G. La démocratie des crédules, PUF 2013 CHARPAK, G et BROCH, H. Devenez sorciers, devenez savants, Odile Jacob 2003 CLEA, HS n°13, Croyances et idées fausses en astronomie 2020 DURANT, T. Quand est-ce qu’on biaise ? Humensciences 2019 DURANT, T. La science des balivernes, Humensciences 2021 DURANT, T. Dieu, la contre-enquête, Humensciences 2022 GOUTHIERE, F. Santé, science, doit-on tout gober ? Belin 2017 LEHOUCQ, R. A quoi sert la physique ? Belin 2009 NAZE, Y. Astronomie de l’étrange, Belin 2021 RIPOLL, T. Pourquoi croit-on ? Psychologie des croyances. Sciences humaines 2020 Observatoire zététique : zetetique.fr/ Cortecs : cortecs.org/tag/esprit-critique/ Eduscol : eduscol.education.fr/1538/former-l-esprit-critique-des-eleves Réseau Canopé : valeurs-de-la-republique.reseau-canope.fr/theme/developper-lesprit-critique/selection

SOURCES : D.U "Lumières sur l'Univers", Observatoire de Paris (2022) D.U astronomie et astrophysique, Université Paris-Sud XI / CNED (2004) SEGUIN et VILLENEUVE, Astronomie et astrophysique, 2e édition, De Boeck Université (2002) VERDET, J-P. Une histoire de l'astronomie, Seuil Points science (1990) GIRAUD RUBY, A. Le ciel dans la tête, Actes Sud (2010) NAZE, Y. L'astronomie des anciens, Belin Pour la science (2009) ZUCKER, A. Encyclopédie du ciel, Robert Laffont Bouquin (2016) EVANS, J. Histoire de l'astronomie ancienne, Les Belles Lettres (2016) NAZE, Y. Art et astronomie, Omniscience (2015) DRAHOS, A. L’astronomie dans l’art, Citadelles et Mazenod (2014)

👍👍👍

Merci pour ton travail