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枚方ロボットプログラミング学習塾
Japan
Приєднався 28 лют 2023
京阪枚方市駅、宮之阪駅から徒歩5分程度のところにある教室でロボットプログラミング教室と学習塾をやっています。
このチャンネルでは色々なロボットの動かし方や作り方、授業の様子などをアップしていく予定です。
ロボットはLEGOベースですが、それ以外も作ってみたいと思ってます。
無料体験授業をやってます。
詳細はホームページをご覧ください。
hrktrpg.com
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【ライントレース応用】小中学生向けPID制御2 ライントレース 原理編(積分制御と微分制御の原理とプログラミング)
「簡単に理解できるPID制御」の第二弾として、今回はライントレースを題材にして説明します。ここでも、高校生で習うような難しい計算は一切行いません。
積分制御と微分制御は何を目的に制御しているのか、そのためにどんな計算(プログラム)になるのか、結果、どこが改善されるのかをライントレースの変化を見ていただきながら説明していきます。
数字に強ければ小学生くらいでも理解できるようにと作っています。
0:00 比例制御の限界
2:24 動画の目的
3:26 積分制御
5:50 積分制御の実装
7:41 積分制御のまとめ
8:54 微分制御
10:43 微分制御の実装
11:53 微分制御のまとめ
12:42 PID制御
14:52 簡単な調整
16:27 まとめ
17:40 エンディング
ライントレースはロボット競技では基本テクニックになることがありますが、WROのような子供向けの競技会では、比例制御が使えれば十分通用するようです。ですので、この動画を見て丸写しをして、でも結局意味がわからないとなるのであれば、使うのは止めましょう。大会の理念をもう一度読み直すことをお勧めします。
(そもそも、物を運ぶ作戦や、移動の順番などを考えた方がより有効なロボットが出来上がるでしょう。)
実際にライントレースを活用するには、本番の環境(コース)に合わせた調整が必要です。調整に関しては、別の動画で解説するつもりですが、この動画だけでも原理が理解できていれば、調整のヒントは掴めると思います。
PID制御の原理に関しては重複する部分も出てくるため、今回は省略しています。細かい説明や用語の解説をご確認されたい場合は、下記の動画を参照ください。
Part1ー倒立振子
小中学生向けPID制御 倒れないロボットづくり 前編
ua-cam.com/video/cpGoYb0IzDY/v-deo.html
小中学生向けPID制御 倒れないロボットづくり 後編
ua-cam.com/video/O482X7cRKuQ/v-deo.html
カラーセンサーを二つにして実験するつもりですが、一つの方が分かりやすそうだったので途中で変更しました。サムネイルや最初のサンプル映像がそのままになっています。ご注意ください。
この動画ではLEGOのロボットキットのinventorを使っています。大きくは変わらないので、Spikeでも対応できますし、原理がわかっていればEV3やその他の開発言語でも同じように作ることができます。
枚方ロボットプログラミング学習塾
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体験授業募集中です
forms.gle/fvn2nvjD5wC7d8h38
積分制御と微分制御は何を目的に制御しているのか、そのためにどんな計算(プログラム)になるのか、結果、どこが改善されるのかをライントレースの変化を見ていただきながら説明していきます。
数字に強ければ小学生くらいでも理解できるようにと作っています。
0:00 比例制御の限界
2:24 動画の目的
3:26 積分制御
5:50 積分制御の実装
7:41 積分制御のまとめ
8:54 微分制御
10:43 微分制御の実装
11:53 微分制御のまとめ
12:42 PID制御
14:52 簡単な調整
16:27 まとめ
17:40 エンディング
ライントレースはロボット競技では基本テクニックになることがありますが、WROのような子供向けの競技会では、比例制御が使えれば十分通用するようです。ですので、この動画を見て丸写しをして、でも結局意味がわからないとなるのであれば、使うのは止めましょう。大会の理念をもう一度読み直すことをお勧めします。
(そもそも、物を運ぶ作戦や、移動の順番などを考えた方がより有効なロボットが出来上がるでしょう。)
実際にライントレースを活用するには、本番の環境(コース)に合わせた調整が必要です。調整に関しては、別の動画で解説するつもりですが、この動画だけでも原理が理解できていれば、調整のヒントは掴めると思います。
PID制御の原理に関しては重複する部分も出てくるため、今回は省略しています。細かい説明や用語の解説をご確認されたい場合は、下記の動画を参照ください。
Part1ー倒立振子
小中学生向けPID制御 倒れないロボットづくり 前編
ua-cam.com/video/cpGoYb0IzDY/v-deo.html
小中学生向けPID制御 倒れないロボットづくり 後編
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カラーセンサーを二つにして実験するつもりですが、一つの方が分かりやすそうだったので途中で変更しました。サムネイルや最初のサンプル映像がそのままになっています。ご注意ください。
この動画ではLEGOのロボットキットのinventorを使っています。大きくは変わらないので、Spikeでも対応できますし、原理がわかっていればEV3やその他の開発言語でも同じように作ることができます。
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Відео
【inventor+EV3】グリッパーアームをつけた車型ロボットを動かしてみた(Grab and lift arm)
Переглядів 438Рік тому
グリッパーアームをつけた車型ロボットを実際に動かしてみました。 ボールを掴んで持ち上げながら、ブロック塀の中にいれることができました。 ウォームギアがEV3にしかないのですが、これを使うことで、持ち上げる力を強くして、勝手にアームが広がってしまう事故を防いでいます。その分、頑丈に作らないと壊れてしまうので、車のバランスは悪くなってしまいました。 途中で使っているライントレースに関しては下記の動画を参照ください ua-cam.com/video/MIj6l1z8u_k/v-deo.html 0:00 はじめに 0:36 ウォームギアについて 1:26 持ち上げる仕組み 2:17 実演 2:44 プログラムの解説 4:36 まとめ 枚方ロボットプログラミング学習塾 hrktrpg.com 体験授業募集中です 上記ホームページから申し込みフォームにご記入ください
【歯車の応用】EV3で(即興で)グリッパーアームを作ってみた【最近のWROでは使い道がなさそう・・・】
Переглядів 1,2 тис.Рік тому
LEGOのMindStorms EV3でグリッパーアームを作ってみました。モーター一つで「つかむ」と「持ち上げる」の動作をまとめて実行できます。 タイトル通り、説明書や台本は用意せず、勢いで作りました。途中、無駄な部分がありますが、それでも簡単に作れるところが伝わればと思っています。 最近は持ち上げる必要があるルールがなくなっている感じなので、ロボット競技においては実用性がなくなりつつありますが、このようなギミックが作れるようになっておくと何かの役に立つかもしれません。 0:00 開始 2:05 基本部分完成 2:10 固定部分作成 2:52 可動域の調整 グリッパーアームの簡単な解説 hrktrpg.com/2018/ 枚方ロボットプログラミング学習塾 hrktrpg.com 体験授業募集中です forms.gle/fvn2nvjD5wC7d8h38
【4足歩行】inventorのサンプルを作って動かしてみた 後編【足の調整と遠隔操作(リモコンを作って動かす)】
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この動画は合成音声を使っています。 LEGOのロボットキット inventor のアプリにあるサンプルのロボット「GELO」を作って動かしてみた動画の後編です。 前編では、基本形を作って4つのモーターを使って歩かせる歩行ロボットのプログラミングについて説明しました。 ua-cam.com/video/DZptSPhN6MU/v-deo.html 後編では、リンク機構の足がついた完成形を動かすため、足の位置の調整と画面上でリモコンのボタンを配置して、それを操作することでロボットを操縦できるプログラムについて説明します。 基本方針として、 サンプルで用意されているプログラミングブロックは使っていません。それを使うことで、足の調整などを自動で行ってくれますが、ある程度細かなところをプログラミングしておくことで、形を変えたり、違う場面で作る力が身につくためです。 また、授業ベースで進めている...
【ライントレース入門】簡単なライントレースのプログラミングと調整(Line following robot by LEGO Robot inventor)
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【4足歩行】inventorのサンプルを作って動かしてみた 前編【モーター制御と関数(マイブロックとメッセージの使い方)】
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【倒立振子】小中学生向けPID制御 倒れないロボット作り 後編【プログラミングとチューニング】
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【倒立振子】小中学生向けPID制御 倒れないロボットづくり 前編【PID制御の原理と考え方】
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【授業の様子】ライントレースを考えて作って試行錯誤の授業(ハイレベルコース)Programming a line trace with two color sensors.
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【教室案内】ロボットプログラミングって何が学べるの? ベルトコンベアの授業の様子(初級コースから軽い応用まで)
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【inventor】歩行ロボットを作ってみた(I made a walking robot)
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うまく応用すればゴルフボールの返球マシーンにもなりますね~😊
天才、、、!!!!
まぁWROとかの小・中学生の部でPID制御使ったら即バレですからね、バレてるチームとかいましたよ。
コメント失礼します。 以前からこのチャンネルの動画に何度かお世話になっています。 この動画を、これからロボカップに出る知り合いへ比例制御を教えるため参考にさせてもらいます。 おかげさまで分かりやすく教えることができそうです。
コメントありがとうございます。 うちのような動画でよければどんどん使ってください。ロボカップ健闘を祈ります!
WROでは一気に3個のオブジェクトを運ぶとかしないと全国行けないですからね😅 コンパクトにして3連とかでしたら使えると思いますよ
おっしゃられる通り、いかに同時に運ぶかが大事なミッションが多いですね。 重量バランスなども考えるとコンパクト化もそうですが、そもそも別の手を考えた方が良いのでは?と思ったりしますが、この辺は話しすぎると誘導してしまうので黙ってます😅
小中学生こんなことやってるんですか??!!
全員ができるわけではないのですが、数量の把握が得意な子や観察力のある子だと簡単に対応してくれたりしますし、数字の調整をしていくなかで感覚を掴む子もいます。
大学で制御工学学んだけどこっちの方が分かりやすい!
ありがとうございます。 私は制御工学を学ぶ機会はなかったのですが、式やモデル化した図を見ても自分が理解できず・・・難しいですよね。
倒立振子を自分で作りたくなり調べていました。 その中でも、この動画が一番わかりやすかったです。 3つの係数の意味が理解できスッキリしました。
嬉しいコメントありがとうございます。 専門的な数式や用語が続くとしんどいな、と自分自身で感じていてもっと砕けるはずと思っていました。 倒立振子がんばってください👍
めちゃくちゃわかりやすい
ありがとうございます!
どのような教材を使用されているのですか?
キットはEV3、Spike、Inventorにパーツを追加して使っていて、テキストや組み立て説明書は自作しています。