- 108
- 471 667
قواعد اللغة العربية
Morocco
Приєднався 13 бер 2020
التراكيب/ الصرف والتحويل /الإملاء/ الإنشاء.
Відео
تقويم ودعم الوحدة الثانية:المواطنة والسلوك المدني /القراءة.
Переглядів 55814 днів тому
تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات .الوحدة الثانية:drive.google.com/file/d/1akdqdccMw-7t49dGU8OFhidKfAEE8PHP/view?usp=sharing
تقويم ودعم الوحدة الثانية :صرف وتحويل /تراكيب /إملاء.
Переглядів 60714 днів тому
تصفية الصعوبات وتعميق التعلمات. الوحدة الثانية :صرف وتحويل /تراكيب /إملاء ..drive.google.com/drive/folders/1EtlFf4EGsNwpdulLTD0xizai9vgtkiZr?usp=sharing
قراءة :" حق العيش المشترك " الحصة الثالثة:التركيب والتقويم .خطاطة شمسية.
Переглядів 586Місяць тому
قراءة :" حق العيش المشترك " الحصة الثالثة:التركيب والتقويم .خطاطة شمسية.
تصريف الفعل الناقص : التطبيق والاستثمار.
Переглядів 940Місяць тому
تصريف الفعل الناقص : التطبيق والاستثمار.
قراءة "الوطن والمواطنة " الحصة الثالثة :التركيب والتقويم.
Переглядів 709Місяць тому
قراءة "الوطن والمواطنة " الحصة الثالثة :التركيب والتقويم.
التمييز الملفوظ والملحوظ/ حكم تمييز العدد.
Переглядів 3,1 тис.8 місяців тому
التمييز الملفوظ والملحوظ/ حكم تمييز العدد.
التواصل الشفهي:يا له من مرض خطير!! الحصة الثانية: الإنتاج الشفهي.
Переглядів 1,1 тис.11 місяців тому
التواصل الشفهي:يا له من مرض خطير!! الحصة الثانية: الإنتاج الشفهي.
التواصل الشفهي: ياله من مرض خطير!! الحصة الأولى : فهم المسموع وتحليله.
Переглядів 1,2 тис.Рік тому
التواصل الشفهي: ياله من مرض خطير!! الحصة الأولى : فهم المسموع وتحليله.
قراءة وظيفية:"حق العيش المشترك"الحصة الثالثة /نشاط اعتيادي /التركيب والتقويم.
Переглядів 2 тис.Рік тому
قراءة وظيفية:"حق العيش المشترك"الحصة الثالثة /نشاط اعتيادي /التركيب والتقويم.
التواصل الشفهي /عبد الرحمن بن خلدون/الحصة الثانية/الإنتاج الشفهي /مائدة مستديرة.
Переглядів 1,5 тис.Рік тому
التواصل الشفهي /عبد الرحمن بن خلدون/الحصة الثانية/الإنتاج الشفهي /مائدة مستديرة.
جغرافيا : خريطة العالم المسطحة. المستوى السادس ابتدائي.
Переглядів 12 тис.Рік тому
جغرافيا : خريطة العالم المسطحة. المستوى السادس ابتدائي.
قراءة سماعية/التواصل الشفهي: عبد الرحمن بن خلدون. فهم المسموع.
Переглядів 2,9 тис.Рік тому
قراءة سماعية/التواصل الشفهي: عبد الرحمن بن خلدون. فهم المسموع.
قراءة شعرية :"مغرب الطاقات"الحصة الثالثة :التركيب والتقويم.
Переглядів 1,4 тис.Рік тому
قراءة شعرية :"مغرب الطاقات"الحصة الثالثة :التركيب والتقويم.
قراءة شعرية "مغرب الطاقات"الحصة الثانية:استراتيجية فهم المضامين.
Переглядів 1,6 тис.Рік тому
قراءة شعرية "مغرب الطاقات"الحصة الثانية:استراتيجية فهم المضامين.
قراءة شعرية : "مغرب الطاقات " الحصة الأولى : الملاحظة والتوقع.
Переглядів 3,6 тис.Рік тому
قراءة شعرية : "مغرب الطاقات " الحصة الأولى : الملاحظة والتوقع.
النص المسترسل "أرسم وطني " التركيب والتقويم.
Переглядів 9612 роки тому
النص المسترسل "أرسم وطني " التركيب والتقويم.
قراءة وظيفية : "قيمة النظام" الحصة الثالثة :التركيب والتقويم.
Переглядів 2,2 тис.2 роки тому
قراءة وظيفية : "قيمة النظام" الحصة الثالثة :التركيب والتقويم.
نص وظيفي:"قيمة النظام"الملاحظة والتوقع.
Переглядів 6 тис.2 роки тому
نص وظيفي:"قيمة النظام"الملاحظة والتوقع.
الوحدة السادسة: إبداعات وفنون / قراءة :الفن : متعة وفائدة /الحصة الأولى.
Переглядів 6 тис.2 роки тому
الوحدة السادسة: إبداعات وفنون / قراءة :الفن : متعة وفائدة /الحصة الأولى.
الحق في بيئة سليمة / الملاحظة و التوقع.
Переглядів 3,6 тис.2 роки тому
الحق في بيئة سليمة / الملاحظة و التوقع.
متألق كالعادة شكرا جزيلا استاذ على فيديوهاتك الرائعة .نستفيد منك كثيرا دمت متألق دائما
@@ikrammjjan1035 يسعدني مروركم
أحسن الله إليك أستاذ. نستفيد منك الكثير
رجاءً أستاذ ممكن درس اسما الفاعل والمفعول ؟ وطريقة القاء أمام التلاميذ اقصد مثل هدا الدرس ؟
@@ImaneABOUGHANM-zh2zi لقد قمت بتمريره ..يعني لا يمكن أن اعيده...
@قواعداللغةالعربية-م7ظ هل يوجد في الصفحة ؟ لأني بحث عنه ولم اجده ممكن اتواصل معك أستاذ ؟ لأني احتاجه في زيارة رسمية أرجو مساعدتك!
@@قواعداللغةالعربية-م7ظ هل ممكن أن ترسل لي الأنشطة التي اعتمدتها او فقط أمثلة الانطلاق ؟
@ImaneABOUGHANM-zh2zi اتصلي عبر الواتساب أفضل
@@قواعداللغةالعربية-م7ظ شكرا جزاك الله خيرا وبالنسبة رقم الهاتف ؟
متألق دائما أستاذي ❤❤❤ وفقك الله و جعل عملك في ميزان حسناتك يارب.والله إني استفيد كثيرا من تقديمك
@@fatimaaitoufkir5659 أرجو لك كل التوفيق.
طريقتك في تقديم الدرس رائعة ...
@@امالالصبار شكرا سيدتي
أتصدقني يا أستاذي ان قلت لك كنت أنتظر هذه الاطلالة لقد صرت من المدمنين على اصداراتك ونعم الادمان أدامك الله علينا أمين
@@elhadjdzx661 بارك الله فيك .يسعدني مرورك.
تبارك الله عليك يا أستاذي العزيز على المجهودات الجبارة❤❤❤
@@nissrineessafi1702 باركك الله .
أستاذ في الجملة الثانية "إِنْيَ انا اخوك" قلت إنَّ ناسخ حرفي وهي مكتوبة إِنْيَ كيف ذلك
@@fatimazahraallali7069 إني :تتكون من إن حرف توكيد ونصب وياء المتكلم ضمير متصل مبني في محل نصب اسمها
استاذ فط الجملة الثانية إِنْيَ أنا اخوك"لماذا قلت على إنَّ ناسخ وهي مكتوبة إنْيَ؟؟؟ ؟
شرح هائل جزاكم الله خيرا
@@HabibaElkhaouad شكراا لكم
جزاك الله خيرا
@@SoumiaElhmam مرحبا أستاذة
شكرا عن مجهوداتك لقيم
@@fatimfatim33 بارك الله فيك
شكران استاد
سلام عافاك صيفط ليا جدادة هاد الدرس ؟؟؟؟
@@ZahraNajidi السلام عليكم. اعتمد على الجذاذات الرسمية الموجودة بدليل الأستاذ أو بالانترنيت...
😢😢😢😢
😢😢😢😢
😅😅😅😅😅
😮😮😮
🎉🎉🎉🎉
😊😊😊😊
❤❤❤
جيد جدا
جزاك الله أستاذي الفاضل جنة الفردوس الأعلى . فأنا حديثة العهد باكتشاف قناتك التي اتمنى أن تكون في ميزان حسناتك وصدقة جارية لك . فعلا أستاذ بمعنى الكلمة جعلتك قدوة لي في تقديم الدروس وأتمنى أن اصير مثلك أستاذي الفاضل
@@Lallamery أرجو لك كل التوفيق. شكرا لكلماتك الطيبة.
انا اقرا في المستوى السادس ابتدائي ان تدعم ان تدعم الدروس الدوره الاولى
شكرا جزيلا استاذنا الفاضل . انا اقوم بتقويم قبل الدعم هل استثمر الانشطة التي قمت بها في التقويم اثناء الدعم ام اعمل على انشطة اخرى
@@halimael2456 بل يجب أن يسبق الدعم التقويم
أستاذ شرحه أكثر من رائع.الله يهدي دوك تلامذ ضرونا فراسنا بالصداع🤨
@@حسناءايتاومغار ههههه
شكرا ❤❤❤
لا أجد الكلمات التي توفي حقك من الشكر والامتنان جزيت سيدي الفردوس الاعلى .
@@elanizinajat1378 شكرا لكلماتك الطيبة .أسأل الله لي ولكم التوفيق والنجاح.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أستاذي الفاضل. بارك الله في جهودكم أولا، وثانيا أطلب منكم أستاذي الفاضل لو سمحت أن نتقاسم معنا الملخصات التي تعدها المتعلمين كي نستفيد من طريقتك في إعدادها . وشكرا مرة أخرى
@@aitfilalisoumia6652 وكيف سأفعل ذلك ..هذه قناة للدروس ..
جزاك الله خيرا على مجهوداتك
@@kokita2023 بارك الله فيك
رحم الله من رباك ومن علمك طريقة رائعة في الشرح .
@@elanizinajat1378 دعاؤكم هو أفضل جزاء.شكرااا
شكرا
للأسف صورة الطابلو مكتبانش مزيان نستافدوا اكثر
هل يقوم التلاميذ بكتابة تعريفات في دفتر أم يكتفون بشرحك؟؟
@@2haliaml250 نسجل تلك التعريفات في دفتر الانشاء ..وفي الحصة الثانية يسجلون نموذجا من المهارة المطلوبة..
@@قواعداللغةالعربية-م7ظ في كل مهارات التعبير الكتابي؟
أستاذ نريد صورة أكثر وضوح للسبورة من فضلك وجزاك الله خيرا
@2haliaml250 نعم
@2haliaml250 إن شاءالله. سأعمل على ذلك مستقبلا
موضوع إنشائي يتضمن مقدمة عرض خاتمة (لها تصميم أو خطة )تتحدث عن موضوع واحد .هناك انوع مقالة تاريخية اجتماعية سياسية تربوية
مشكور على المجهود
شكرا جزيلا أستاذ سيكون عندي درس نموذجي في نفس الموضوع
سيدنا ابراهيم لم يقم بعبادة الكوكب ابداا..كيف لنبي ان يكون قد عبد غير الله
@@KhadijaSalouane-kd7rj من المفسرين من يقول ان سيدنا إبراهيم عبد الكواكب قبل أن يدرك الحقيقة ..فغفر الله له ..ومنهم من يفسر الآية...إن سيدنا إبراهيم كان يناظر الخصم بالبرهان بالعكس ..
السلام إذا كا ن ممكنا منهجية تدريس تعبير كتابي.
شكرا يا استاذي العزيز😊🎉❤
ماشاء الله عليك أستاذ
@@hakimaboukili2121 شكرا أستاذة
أنا أستاذة جديدة وأول سنة لي في العمل وأتخذك قدوة في التدريس ما شاء الله أستاذ متمكن جزاك الله خيرا على تقاسمك معنا طرق التقديم
@@merymery01 مرحباا أستاذة .أرجو لك التوفيق في مسيرتك المهنية.
شكرا اليوم كان عندنا❤
الله يبارك لك في الصحة والرزق استاذي الفاضل
دعواتكم خير جزاء وأفضل مكافأة.
حفظك الله انا استاذة واتابعك
@@ghizlanefakiry3528 مربا أستاذة .أرجو لك التوفيق.
شرح ممتاز
عمت مساء أستاذي الفاضل شكرا على كل ما تقدمه وأسأل الله أن يتقبل مسعاكم بالقبول الحسن
@@assmaassemlali5643 نحتسب .أسأل الله التوفيق .شكرا جزيلا.
من فضلكم استاذي اعراب ابتكنولوجيا وسمنة الاطفال وشكرا
@@IbIb-e5r في باب إعراب عناوين المقالات نجد ثلاثة أوجه ..الباب الأول اعتبار العنوان مبتدأ لخبر محذوف ..الباب الثاني خبر لمبتدأ تقديرة اسم من اسماء الإشارة..الباب الثالث اعتباره مفعول به منصوب.
شكرا استاذي
الله ابارك فيك أستاذي لقد تفضلت و تكرمت علينا فلا ندري كيف نجازيك الله يحفظك ويسلمك
@@elhadjdzx661 شكرا لدعمكم وو فائكم