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reportages EDD
Приєднався 28 тра 2015
Cette chaîne à un but éducatif. Elle s'intéresse aux apprentissages permettant de réaliser des transitions dans le monde agricole, et plus largement dans le monde du vivant. Elle relate des expériences de recherche-accompagnement-intervention auprès d'enseignants en charge de faire apprendre l'agroécologie, les transitions, la durabilité/soutenabilité à des élèves, étudiants, stagiaires.
Elle propose à la fois des outils didactiques et des expériences pédagogiques.
Une partie de ces ressources sont également disponibles sur un padlet : padlet.com/christian_peltieredd/uyj056hl2ljl.
Vous pouvez également me suivre sur twitter où je témoigne de mes activités de recherche, de formation et d'accompagnement d'équipes pédagogiques ... et plus largement des ressources qui nourrissent ce travail ( Cpeltiered).
Elle propose à la fois des outils didactiques et des expériences pédagogiques.
Une partie de ces ressources sont également disponibles sur un padlet : padlet.com/christian_peltieredd/uyj056hl2ljl.
Vous pouvez également me suivre sur twitter où je témoigne de mes activités de recherche, de formation et d'accompagnement d'équipes pédagogiques ... et plus largement des ressources qui nourrissent ce travail ( Cpeltiered).
IET - former à un design d'inspiration permaculturelle
La permaculture véhicule véhicule beaucoup d'idées qu'il convient sans doute d'éclairer de la parole des professionnels, des enseignants/formateurs, des apprenant et des responsables d'établissements de formation.
Dans la métropole lilloise, à Lycée horticole de Lomme, un formateur a développé un module d'initiative locale (MIL) pour enseigner et faire apprendre le design d'inspiration permaculturel.
Retour sur cette expérience qui s'inscrit tout autant dans le plan de formation des étudiants, dans le projet de développement de l'établissement, dans le projet stratégique ministériel, Enseigner à produire autrement, que dans les préoccupations des acteurs locaux et des étudiants.
Ce film est partie prenante d'un projet plus vaste, un webdocumentaire sur la permaculture, réalisé par la Bergerie nationale de Rambouillet.
Dans la métropole lilloise, à Lycée horticole de Lomme, un formateur a développé un module d'initiative locale (MIL) pour enseigner et faire apprendre le design d'inspiration permaculturel.
Retour sur cette expérience qui s'inscrit tout autant dans le plan de formation des étudiants, dans le projet de développement de l'établissement, dans le projet stratégique ministériel, Enseigner à produire autrement, que dans les préoccupations des acteurs locaux et des étudiants.
Ce film est partie prenante d'un projet plus vaste, un webdocumentaire sur la permaculture, réalisé par la Bergerie nationale de Rambouillet.
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IET - projets et référentiels de diplômes
Переглядів 69Рік тому
L'enseignement agricole a une longue tradition de pédagogie de projet. Avec la rénovation des référentiels de diplômes, notamment professionnels, et le plan stratégique "enseigner à produire autrement", la mobilisation par les équipes pédagogiques des projets d'animation et de développement des territoires dans lesquels les établissements d'enseignement et de formation agricoles sont engagés, r...
Enseigner-apprendre autrement les productions horticoles au Lycée Terre d'Horizon
Переглядів 1572 роки тому
Le Lycée Terre d'Horizon (Romans-sur-Isère) développe une pédagogie qui donne toute leur place aux apprenants. En BTSA Production horticole, la gestion de projets professionnels divers leur est confiée, notamment en lien avec l'exploitation horticole de l'établissement et des partenaires territoriaux. Une pédagogie basée sur l'expérimentation, à base de situations-problèmes, a été développée pa...
Enseigner-apprendre autrement les productions horticoles au Lycée Terre d'Horizon
Переглядів 712 роки тому
Le Lycée Terre d'Horizon (Romans-sur-Isère) développe une pédagogie qui donne toute leur place aux apprenants. En BTSA Production horticole, la gestion de projets professionnels divers leur est confiée, notamment en lien avec l'exploitation horticole de l'établissement et des partenaires territoriaux. Une pédagogie basée sur l'expérimentation, à base de situations-problèmes, a été développée pa...
Un projet de communication en BTSA : la durabilité à la Bergerie nationale
Переглядів 452 роки тому
En classe de BTS agricole, les étudiants doivent, en petits groupes, réaliser un projet de communication. Cinq étudiants des BTSA "Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole" et "Productions animales" ont cherché à mieux comprendre la durabilité des pratiques dans leur établissement, la Bergerie nationale de Rambouillet. Ils ont ainsi mené l'enquête et fait intervenir différents ac...
Enseigner l'agriculture connectée ... avec Jérôme Sainte-Marie (Lycée agricole Auch)
Переглядів 732 роки тому
Lors des rencontres nationales de l'innovation pédagogique #EnseignementAgricole #laventureduvivant, un pôle, intitulé "Numérique professionnel et éthique", a été en partie consacré au numérique agricole. Jérôme Sainte-Marie, enseignant en agroéquipement au Lycée agricole d'Auch, y a témoigné des expériences pédagogiques qu'il mène en partenariat avec la coopérative AgroD'Oc (www.agrodoc.fr/). ...
IET - Le triangle du sens des activités pédagogiques
Переглядів 3683 роки тому
Les enseignants déplorent souvent que les élèves ne sont pas attentifs, ne s'intéressent pas, ne s'engagent pas dans les activités qu'ils leurs proposent. C'est bien souvent parce qu'ils n'en voient pas le sens. M. Fabre à transposé la théorie du sens du philosophe G. Deleuze à un questionnement didactique et propose ainsi "le triangle du sens des activités pédagogiques". Il s'agit de tenir ens...
Des instruments pour enseigner les transitions - le triangle de l'expertise
Переглядів 2854 роки тому
Diagnostiquer ne consiste pas à agglomérer un ensemble de données diverses. Il s'agit d'une activité de problématisation et de conceptualisation à laquelle il convient de former les apprenants. M. Fabre et B. Fleury ont ainsi construit un outil, le triangle de l'expertise, aidant à cette formation. Il s'agit de croiser, dans une situation (territoriale) donnée les logiques juridiques, politique...
Des instruments pour enseigner les transitions ... des systèmes de culture
Переглядів 5174 роки тому
Les systèmes de cultures sont des objets mobilisés pour l'enseignement des transitions agroécologiques. Face à des apprenants diversement ouverts à des pratiques renouvelées - sans produits phytosanitaires - comment enseigner les nécessaires transformations de penser et d'agir ? Trois outils "théoriques-pratiques" qui ont été expérimentés avec des équipes pédagogiques, sont ici présentés. Ils c...
IET - le losange de la problématisation
Переглядів 2,8 тис.4 роки тому
Problématiser en classe ne se résume pas à discuter, à débattre. C'est une activité à haute valeur intellectuelle. Le losange de la problématisation (Fabre) permet ainsi d'être en vigilance pour ne pas en rester à une pensée plate qui va directement du problème à la solution. Problématiser c'est tenir ensemble la construction et la résolution du problème. C'est distinguer les conditions du prob...
Vers un PADE des EPLEFPA bretons - paroles d'acteurs
Переглядів 124 роки тому
Au cours de l'année scolaire 2018-2019, les 11 établissements publics bretons d'enseignement agricole ont engagés une réflexion sur leur PADE (projet alimentaire durable d'établissement). L'action était animée par un chef de projet, Erwan Bariou (EPL de Caulnes, 22), une nutritionniste et deux chargés de mission pédagogique de la Bergerie nationale de Rambouillet. Ce présent film donne la parol...
Vers un Projet alimentaire durable d'établissement scolaire
Переглядів 604 роки тому
Les établissements d'enseignement et de formation agricole sont engagés depuis la fin des années 1990 dans des démarches de développement durable. La question de l'alimentation est ainsi une des questions abordées. Prolongeant une expérience de trois années en tant que chef de projet "alimentation durable" sur son établissement de Caulnes, Erwan Bariou enseignant en éducation socioculturelle, a...
Vers un PALDEA bretons - TR1 - alimentation : de l'intime au collectif
Переглядів 104 роки тому
Les 11 établissements agricoles publics bretons se sont engagés dans un projet alimentaire local et durable (PALD) en lien avec leur territoire parfois lui-même engagé dans un projet alimentaire territorial (PAT). Cette démarche est menée dans le cadre du dispositif national "chargé de projet Animation développement des territoires" (ADT) de l'enseignement agricole. Dans le cas présent Erwan Ba...
Vers un PALDEA bretons - TR2 - Faire système pour le projet alimentaire
Переглядів 94 роки тому
Les 11 établissements agricoles publics bretons se sont engagés dans un projet alimentaire local et durable (PALD) en lien avec leur territoire parfois lui-même engagé dans un projet alimentaire territorial (PAT). Cette démarche est menée dans le cadre du dispositif national "chargé de projet Animation développement des territoires" (ADT) de l'enseignement agricole. Dans le cas présent Erwan Ba...
Vers un PALDEA bretons - TR3 - quelle place pour la pédagogie
Переглядів 284 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - savoir distinguer des types de savoirs
Переглядів 3054 роки тому
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Enseigner la question vive du glyphosate - extrait
Переглядів 424 роки тому
Enseigner la question vive du glyphosate - extrait
Des instruments pour enseigner les transitions - l'objet pédagogique territorialisé
Переглядів 2844 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - rapports aux savoirs et malentendus scolaires
Переглядів 6054 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - postures de chargés mission ADT
Переглядів 854 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - outil de positionnement ADT-IAE
Переглядів 4314 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - les postures d'enseignants face aux controverses
Переглядів 2204 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - attitudes élèves face au DD et visée éducative
Переглядів 1074 роки тому
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Enseigner la question vive du glyphosate
Переглядів 7474 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - outil de positionnement ADT-IAE
Переглядів 534 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - la boucle de la conceptualisation
Переглядів 6774 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - le DD une notion embarrassante pour l'enseignement
Переглядів 1994 роки тому
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Des instruments pour enseigner les transitions - le lien entre établissement et territoire
Переглядів 1034 роки тому
Des instruments pour enseigner les transitions - le lien entre établissement et territoire
Merciiii ! Très intéressant! 🙏
Superbe, très convaincant ! Je viens de regarder... (4 ans plus tard !)
Bentéo ! je connais cette école
super documentaire Alexis
j'avou! merci Axelis
Tres interesant! Meci! 💫💙💫💙💫💙💫💙💫
La moralisation se fait aussi pacifiquement certes . Quand à certains moralisateurs plus radicaux ,on peut aussi s'y retrouver surtout quand les divergences de luttes pour des défenses dans l'urgence des causes importantes qui sont des injustices indéfendables. Donc on peut comprendre par exemple que pour la cause animale ces moralisateurs radicaux veulent que le monde change plus rapidement. Mais en quoi ils sont dangeureux si c'est finalement une prise de conscience individuelle
Très pédagogique. Bravo.
Merci
Très bon témoignage. Bravo.
« Euuuuuuuuhh »
Bravo Brigitte
vous utilisez quoi comme programme pour le design du verger maraicher ?
Attention, encore une fois Cyril Dion raconte n'importe quoi et n'est garant de rien du tout ! Les jurés d'assises sont tirés au sort sur les listes électorales pas au hasard dans l'annuaire ... Sur les listes électorales le procédé est démocratique, dans l'annuaire c'est complètement fantaisiste , ça suppose d'avoir une ligne fixe alors que maintenant beaucoup de personnes n'ont que des portables et ça suppose d'être présent à la maison pendant les heures ouvrables ! Les assises ont lieu le week-end donc ceux qui travaillent ou qui sont d'astreinte le week-end ne pourront pas y participer , etc .... Cette concertation citoyenne est un déni de démocratie pour faire plaisir à des activistes qui ont du mal à sortir de l'adolescence et qui reste en perpétuelle rébellion contre l'autorité "parentale" ! Nous ne sommes pas en guerre contre l'état puisque l'état c'est NOUS, monter les gens les uns contre les autres ne résoudra rien du tout, bien au contraire, nous sommes TOUS sur la même planète nous devons unir nos forces pour avancer TOUS ensemble et pas constamment nous battre ! L'avenir c'est le partage et l'entraide ! Du grand n'importe quoi de A à Z sur un sujet très grave qui demande des bases scientifiques solides pour en débattre ... c'est ce genre de décadence qui mènera à la fin de l'humanité et pas l'effet de serre ...
PROBLEME ou PAS ? : OTPOR, de Popovitch, qui a aidé à faire tomber Milosevitch, était financé par la NED (National Endowment for Démocracy), fondée en 1983 par Reagan pour lutter contre la tyrannie et "promouvoir" la démocratie dans le monde. Est ce ce genre d'outils qu'il ns est suggéré d'utiliser ???
Attention, encore une fois Cyril Dion raconte n'importe quoi et n'est garant de rien du tout ! Les jurés d'assises sont tirés au sort sur les listes électorales pas au hasard dans l'annuaire ... Sur les listes électorales le procédé est démocratique, dans l'annuaire ça suppose d'avoir une ligne fixe alors que maintenant beaucoup de personnes n'ont que des portables et ça suppose d'être présent à la maison pendant les heures ouvrables ! Les assises ont lieu le week-end donc ceux qui travaillent ou qui sont d'astreinte le week-end ne pourront pas y participer , etc .... Cette concertation citoyenne est un déni de démocratie pour faire plaisir à des activistes qui ont du mal à sortir de l'adolescence et qui reste en perpétuelle rébellion contre l'autorité "parentale" ! Du grand n'importe quoi de A à Z sur un sujet très grave qui demande des bases scientifiques solides pour en débattre ... c'est ce genre de décadence qui mènera à la fin de l'humanité et pas l'effet de serre ...
Le tirage au sort a été fait à 80% sur lignes fixes et 20% sur lignes portables. Et tout le monde n'est pas inscrit sur les listes électorales non plus. Le pb des difficultés de présence de ceux qui travaillent comme ci ou comme ça est vrai aussi pour les jury d'assises. Ces intervenants sont indemnisés pour éventuellement manquer le boulot. Et puis tout n'est pas parfait, c'est sur ! Vous direz aux 150 tirés au sort qu'ils sont des ados attardés, et on verra :-) Pour ma part, je parierai plus sur l'effet de serre pour l'extinction de l'humanité, j'en veux pour preuve qu'il a déjà fait disparaitre de nombreuses espèces vivantes et que ce n'est pas fini.
Le communisme ne vient pas du Christianisme. Karl Marx était Juif.
Merci Cyril
Oui, c'est hallucinant n'est ce pas ! En tout cas, MERCI d'exister Cyril.
Merci.
Vraiment passionnant!!!! je n'en reviens pas qu'il y ait aussi peu de vues!! jetez vous sur cette vidéo vous ne le regretterez pas!!
Il faut la partager !
Très bien ! Enfin la méthode est bien expliquée et elle me semble, suite aux différents témoignages, bien planifier dans le calendrier scolaire et formatif ! Merci !