Quackadémie
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L'arche optimale
Quelle est la forme qui maximise la stabilité d'une arche ? J'explique la solution donnée par Robert Hooke en 1671 : il s'agit d'un cosinus hyperbolique, et plus précisément d'une chainette inversée !
ERRATUM : Il y a une erreur dans une solution d'anagramme que je donne. J'ai vu cette solution à plusieurs reprises, étrangement, mais elle se réfère peut-être à une autre version du livre.
Sources :
"An Introduction to the History of Structural Mechanics" Chapitre 10
www.google.fr/books/edition/An_Introduction_to_the_History_of_Struct/1BDlBwAAQBAJ?hl=fr&gbpv=0
"Descriptions of Helioscopes" de Robert Hooke, où il donne ses découvertes sous forme d'anagrammes (page 173).
archive.org/details/LectionesCutler00Hook/page/n172/mode/1up?ui=embed&view=theater
00:30 la solution de Robert Hooke
04:57 les anagrammes de Hooke
06:07 démontrer la chainette
11:23 le point de vue variationnel
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КОМЕНТАРІ

  • @THE_Potatoqueen
    @THE_Potatoqueen 7 місяців тому

    Bonjour Quackadémie, élève de terminal, comme beaucoup dans les commentaires j'ai choisi un sujet de grand oral en lien avec la chainette : Comment Gaudi reprend avec ingéniosité le système de la chainette inversée ? Si cela ne vous pose pas problème j'aurai aimé que vous m'aidiez sur un point. Dans une voûte les pierres ont la forme de trapèze. Lorsque je fais le bilan des forces j'ai : le poids P, la force exercée par la pierre au dessus C et celle en dessous R (Devrais-je prendre en compte la force de poussé des pierres latérales ?). Dans un trapèze 2 des 4 faces ne sont pas parallèles, alors le vecteur R est un vecteur normal à la droite formée par la face du bas et le vecteur C est normal à la face supérieur (le tout dans un plan incliné). Les vecteurs R et C ne sont pas colinéaires. Le polygone de la somme des forces donne un triangle donc le système est à l'équilibre. Cependant je ne sais pas comment calculer les normes des vecteurs C et R. Sauriez vous comment faire ? (Aucun de mes professeurs n'ont su m'aider) Merci d'avoir pris le temps de lire, je comprendrais si vous êtes trop occupé pour répondre. Je vous souhaite une merveilleuse journée

    • @quackademie
      @quackademie 7 місяців тому

      Salut ! Je pense qu'il n'y a pas de manière directe de determiner la norme de R et C, ce n'est pas aussi simple que dire que R a pour norme le poids de toutes les pierres au dessus par exemple. Ce n'est que dans une description continue du problème que tu peux donner une expression simple.

    • @THE_Potatoqueen
      @THE_Potatoqueen 7 місяців тому

      @@quackademie Merci beaucoup de m'avoir répondu si vite. Et merci de m'avoir prévenu que les normes étaient indéterminables, j'aurais bien cherché jusqu'au jour de mon oral en vain 😅 D'ailleurs merci pour cette vidéo, elle m'a vraiment aider à comprendre le fonctionnement de la chainette. Très bonne vulgarisation

    • @quackademie
      @quackademie 7 місяців тому

      ​@@THE_Potatoqueen Pas de problème et merci beaucoup !

  • @ManMan-fw2uz
    @ManMan-fw2uz 8 місяців тому

    bonjour j'ai choisi ca aussi comme sujet pour mon grand oral en maths et jai voulu faire une partie demonstration de l equation en partant de l equa diff du second ordre sauf que le programme terminale s arrete a des cas tres simples de resolution et la fonction sinh-1 n est pas vu non plus. est ce que se serait possible de simplifier en utilisant la forme exponetielle de sinh et cosh vu que cest une fonction qu on connait deja et de continuer avec les calculs d integration. mais sinon la video est vraiment geniale

    • @quackademie
      @quackademie 8 місяців тому

      Super ! Malheureusement ce n’est pas possible de faire le calcul uniquement en terms d’exponentielles, a cause de l’étape où il faut prendre la fonction inverse. Tu ne peux pas du tout introduire de fonction nouvelle ?

    • @ManMan-fw2uz
      @ManMan-fw2uz 8 місяців тому

      Je ne crois pas que ça soit un gros problème, j'ai plutôt peur que les juristes en profitent pour rebondire dessus dans la partie des questions en me demandant d exploiter la fonction sachant que je ne l'ai jamais vu auparavant, donc je vais essayé au mieux de me préparer pour savoir bien la manipuler

  • @JeremGaming340
    @JeremGaming340 8 місяців тому

    Bonjour Quackadémie, Je voulais savoir un truc par rapport a son équation cartésienne car sur internet, on a y(x)=a*cosh(x/a) alors que tu nous donnes y(x)=1/a*cosh(ax). Je ne pense pas que ton explication soit fausse car on obtient le même résultat sur le tout à part dans l'équation dif ay"=√1+y'**2 et dans le sinh qui est y'=sinh**-1(x/a). Est ce que tu pourrais m'éclairer s'il te plait pour que je comprenne mieux pourquoi tu as un calcul différent que sur internet. Bonne journée à toi

    • @quackademie
      @quackademie 8 місяців тому

      Salut, les deux formulations sont équivalentes elles utilisent simplement un paramètre différent. Mon paramètre « a » n’est pas le même que dans ton équation, ils sont inverse l’un de l’autre.

    • @JeremGaming340
      @JeremGaming340 8 місяців тому

      D'accord, merci pour ton explication. D'ailleurs ta vidéo m'a pas mal aider pour ma 2eme parti de mon grand oral où je parle de la formule mathématique de la chaînette et chaînette inversé ainsi que pourquoi c'est l'arche optimal, donc merci👌 Mais ma problèmatique est sur toute la chainette, en quoi c'est une avance majeure dans l'architecture.

    • @quackademie
      @quackademie 8 місяців тому

      @@JeremGaming340 Super, content que ça t’ait aidé !

  • @thibaudseminel351
    @thibaudseminel351 9 місяців тому

    Salut, j'aimerai faire mon grand oral de terminale justement sur l'utilisation de la chaînette en architecture pour montrer que c'est une forme optimale, après pas mal de temps de recherche, j'ai trouvé que ta video tombait a merveille car elle resumait tres bien tout ce qu'il y avait a dire. Je comprend très bien la première partie de la vidéo ainsi que le début de la démonstration, cependant elle est encore trop chargée pour moi et je serai incapable de la reexpliquer (de toute facon ce n'est pas le but du grand oral). Avec une problématique comme "pourquoi la "chaînette" est la forme optimale d'une arche ?" ou "quelle est la forme optimal d'une arche" puis montrer que c'est celle d'une chaînette, il faudrait que j'arrive a expliquer en quoi elle est optimale par rapport a ce que tu disais dans la fin de la vidéo mais j'ai donc beaucoup de mal à ça. Si jamais tu as des pistes qui sont susceptibles de m'intéresser pour vulgariser ou ramener a des notions plus simples de terminales, cela m'aiderait beaucoup. Je te remercie d'avance pour la lecture de ce commentaire ainsi que l'aide precieuse que m'offre le travail que tu as fourni sur cette vidéo 🙏

    • @quackademie
      @quackademie 9 місяців тому

      Merci ! Content de savoir que tu l'aies trouvée utile. Pour justifier pourquoi la forme de l'arche optimale doit être celle d'une chaine inversée, tu peux utiliser les arguments qualitatifs que je décris dans la première partie. Par contre, pour justifier que cette forme est décrite par un cos hyperbolique, je crois pas qu'une démonstration plus élémentaire soit possible (en tout cas je n'en connait pas), mais tu peux toujours donner la formule à titre d'illustration. Dans tous les cas, je pense que la démonstration qualitative est plus interessante, et il y a assez à dire. En donnant la formule, tu peux juste indiquer que (pour une longueur de chaine donnée) c'est la forme qui minimise l'énergie potentielle, ou (de manière équivalente) qui donne le centre de gravité le plus bas. Bonne chance ;) Par curiosité, comment as-tu entendu parlé de ce problème avant de voir la vidéo ?

    • @thibaudseminel351
      @thibaudseminel351 9 місяців тому

      ​@@quackademieje ne pourrai pas dire où est ce que j'en ai entendu parlé la première fois, j'avais du voir une première courte vidéo, et quand j'ai réfléchis au grand oral et que je voulais faire un lien avec l'architecture, le sujet m'est apparu instinctivement. J'ai fait des recherches et je suis tombé sur cette vidéo. Le problème que j'ai peur de rencontrer c'est que si je ne fais pas la démonstration ne serait ce qu'en la survolant, je me retrouve sans avoir assez d'éléments purement mathématiques alors que ça doit être un sujet maths et physique. Comme j'ai vu les différents notions abordées, c'est à dire dérivées, primitives, équations différentielles etc... je pense me résoudre à reprendre de façon encore plus synthétique la démonstration pour pas que ce soit ennuyant. Sinon ce que je pensais était donc de montrer mathématiquement qu'elle minimise l'énergie potentielle ou qui donne le centre de gravité le plus bas mais la dessus je trouve pas du tout. Si je trouve de quoi relier au programme mathématique de terminale je pense faire ça en deuxième partie sinon je resterai sur la démonstration. (L'épreuve dure 10 min avec introduction et conclusion, en divisant le sujet en 2 parties ça fera 3-4 min par partie). Merci beaucoup pour ta réponse en tout cas !

    • @quackademie
      @quackademie 9 місяців тому

      @@thibaudseminel351 La démonstration à partir du principe variationel (c’est à dire l’approche où tu cherches la forme qui minimise l’énergie potentielle) est beaucoup plus compliquée donc ne cherche pas de ce côté là xD 10 minutes c’est très court dans tous les cas, mais si il faut absolument faire un peu de démonstration, une solution serait de partir de l’équation différentielle (tu dis juste qu’on obtient cette équa diff en faisant un bilan des forces) et tu montres la démo à partir de là (cette partie est plus proche du niveau lycée et assez courte).

    • @quackademie
      @quackademie 9 місяців тому

      Donc je parle de la partie de la démo qui commence à 10:10 exactement.

  • @Jaunedoeuff
    @Jaunedoeuff 11 місяців тому

    Super vidéo !! Tu penses que ça pourrait se faire un sujet de Grand Oral au bac maths/physique ?

    • @quackademie
      @quackademie 11 місяців тому

      Ça pourrait faire un sujet sympa oui, mais demande à tes profs surtout ;)

    • @Jaunedoeuff
      @Jaunedoeuff 11 місяців тому

      Okk merci ! Mais comme c'est 10 min le GO, quelles parties sont moins intéressantes/importantes que je pourrais enlever ou juste évoquer ? :)

    • @quackademie
      @quackademie 11 місяців тому

      @@Jaunedoeuff ça c’est à toi de voir 😉 mais je ciblerais surtout l’explication qualitative (la première partie)

    • @Jaunedoeuff
      @Jaunedoeuff 11 місяців тому

      @@quackademie okk ça marche merci. Et l'idée est super intéressante, merci encore :)

    • @quackademie
      @quackademie 11 місяців тому

      Merci ! Fais moi savoir si tu choisis ça comme sujet :)

  • @azormaxo1762
    @azormaxo1762 11 місяців тому

    Je suis vivant

  • @kikilolo6771
    @kikilolo6771 Рік тому

    2:46 je ne vois pas comment procéder "par de la géométrie pure", quelqu'un pourrait-il m'éclairer ?

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Cette étape se réduit à la question « quelle est l’accélération quand on se déplace à une vitesse v sur un cercle de rayon d ? » il n’y a pas de physique ici, ce n’est que de la géométrie. Pour être précis, on peut résoudre cela en décrivant le mouvement dans un repère polaire et en dérivant deux fois la position par rapport au temps. C’est pas hyper compliqué mais c’est pas très intéressant, donc j’ai juste donné le résultat 🙊

    • @kikilolo6771
      @kikilolo6771 Рік тому

      Oui en fait j'ai essayé de trouver le résultat géométriquement par moi-même mais cela ne s'est pas avéré très concluant : suffit-il donc d'utiliser de la géométrie cartésienne ? Ce que je veux dire c'est que je ne suis pas certain des hypothèses : on suppose que l'accélération est dirigé vers le centre et est orthogonale à la vitesse ? il me semble que le calcul nous donne un nombre et pas un vecteur donc il correspond à la norme de l'accélération ? Merci d'avance pour vos réponses ! @@quackademie

    • @kikilolo6771
      @kikilolo6771 Рік тому

      Et d'autre part j'avais une question plus physique et pas mathématique qui me parait nettement plus intéressante : pour prouver la loi de gravitation on fait appel à la 3e loi de Kepler mais n'utilise-t-on pas cette même loi de gravitation pour démontrer la 3eme loi de Kepler ? J'ai l'impression qu'il y a une boucle de raisonnement ou qu'il manque quelque chose...@@quackademie

    • @kikilolo6771
      @kikilolo6771 Рік тому

      En y repensant, je crois que j'ai saisi, pour démontrer la loi de gravitation on utilise uniquement la proportionnalité et ensuite à l'aide de cette loi on trouve combien vaut le rapport de proportionnalité (4pi^2/MG) que l'on n'avait pas utilisé avant (et qui n'était peut-être pas connu ? Serait-il possible de me le confirmer ? je n'ai pas beaucoup confiance en mes capacités de raisonnement, étant en 1ere ...

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Oui c'est exact, historiquement Newton a utilisé la 3ème loi de Kepler pour determiner sa loi sans connaitre la constante de proportionnalité (impossible de la trouver par des observations astronomiques seules). La constante n'a été trouvée que bien plus tard en mesurant la force en laboratoire avec des masses connues (experience de Cavendish). À l'époque de Newton, la 3ème loi de Kepler était purement empirique (c'est à dire concordait avec les observations sans justification plus fondamentale). Maintenant en effet l'approche moderne est différente, puisque la loi de gravité a été vérifiée expérimentalement dans tous les sens, c'est elle qu'on présente comme le point de depart, duquel on déduit la 3ème loi de Kepler.

  • @job9409
    @job9409 Рік тому

    Le mot « équilibre instable » est une abomination, mais excellente vidéo !

  • @denilsson31
    @denilsson31 Рік тому

    2:31 : danse avec un s et pas un c.

  • @abinadvd
    @abinadvd Рік тому

    Tu ne parles pas des mêmes problèmes. - Dynamique du point, masse constante , Newton - Fusée : ejection (conséquence du precedent avec action-reaction qui est en fait conservation de quantité de mouvement) - Relativité (masse variant suivant V, pas d'éjection !) Exemple à 2:30 , Tu éjectes à -V au sens Newston. Pas étonnant que tes amplitudes augmentent. Là, tu utilises la formule de la relativité qui ne concerne pas l'éjection. Formule ou l'ejection se fait a V (soit zero pour l'objet) , a savoir pas d'éjection ! Quand tu ejectes on peut imaginer que la vitesse d'éjection importe et a pour conséquence une autre force sur le mobile appelée poussée , force issue de la conservation de quantite de mouvement (action-reaction, c'est conservation de quantité de mouvement en fait). C'est un peu ton terme de m'V Dans le 3 eme cas , tu fais relativité + ejection.

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Je suis pas sûr de comprendre quelle est l'objection. Je ne fais que donner la loi la plus générale dans le cadre de la mécanique classique (qui est vraie avec ou sans ejection) et ne traite pas la relativité restreinte (je la mentionne seulement pour expliquer le succès de la forme erronée).

    • @abinadvd
      @abinadvd Рік тому

      @@quackademie A 2:30 , tu fais un dessin avec du sable jaune , tu le dessines tombant vers le bas . Autrement dit orthogonal a la vitesse de la bouteille (bizarre) Je n'ai pas l'impression de voir une vitesse d'ejection sur la partie droite de ton equation , tu utilises dM/dt*V. Mais chez Newton , on parle d'un objet intègre, pas un truc qui se disloque. dM/dt=0 pour l'objet global. La force de poussée qui s'applique se calcule par conservation de quantite de mouvement de l'ensemble : On ejecte dM avec une vitesse V_ejection depuis un objet de masse M. Dans le ref de l'objet , la qté de mouvement reste zero. Appelons dV la nouvelle vitesse du reservoir. On a M*dV+ dM*V_ejection=0 On derive : M*dV/dt=Force_ejection=-dM/dt*V_ejection. Force_ejection=- dM/dt *V_ejection. C'est exactement ce que te dit Somerfield... Il n'y a pas de perte de masse , le reservoir de la fusee se vide , c'est ca le dM/dt, mais les gaz sont toujours là, ils courent dans l'autre sens. La quantité de mouvement globale de ton objet ne bouge pas (hors forces exterieures).

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      @@abinadvd non pas de force d’éjection puisque le sable est relâché sans vitesse relative au pendule. Le dessin est purement illustratif et n’a pas d’implication dans le calcul. Je suis d’accord avec tout le reste donc encore une fois je suis pas sûr de comprendre l’objection.

    • @abinadvd
      @abinadvd Рік тому

      @@quackademie Ok : On dira que le pendule se "desagrège". La bouteille avance a V , et les grains de sables qui s'echapent avec une vitesse initiale V puis sont soumis à la gravitation. La vitesse relative de ces grains par rapport au pendule =0. Pas fe poussée car vitesse nulle. DM/dt : le debit n'a pas d'incidence. Le pendule ne subit que la gravitation. Variation de masse liée au débit et variation de masse relativiste , c'est pas la même notion. Newton ne parle pas de fusée , on calcule la poussée grace a Newton (conservation de qte de mouvement) Bref , on est pas d'accord , on va pas y passer notre vie.

  • @ScienceClicPlus
    @ScienceClicPlus Рік тому

    Encore une super vidéo !

  • @juliandavaic6670
    @juliandavaic6670 Рік тому

    Salut, les explications sur la fin avec les chaînettes tout ça, c'est quel niveau d'étude à peu près tu pense qu'on parle de cas similaires ?

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      La démonstration de la chaînette c’est niveau L3 je dirais, compréhensible à partir de L2. La version variationnelle que j’évoque à la fin c’est plutôt L3/master.

  • @andream669
    @andream669 Рік тому

    Erratum : Ce n'est pas «Ut pondus sic tensio» mais «Ut tensio sic uis» (telle extension telle force) cf Wikipedia ce qui a plus de sens déjà et en plus est cohérent avec l'anagramme que tu affiches où il n'y a pas de p. Sinon super vidéo même si je connaissais la solution de la chaînette dans le bon sens disons ;)

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Tu as raison, du coup faut que j’investigue sur d’où vient celui que j’ai donné xD il y a peut être plusieurs éditions ? Et merci !

  • @louisonmagand8046
    @louisonmagand8046 Рік тому

    Des sujets originaux et très bien expliqués Merci pour cette super vidéo !

  • @frelounet
    @frelounet Рік тому

    c'est absolument net et précis! bravo!

  • @RafaelKoll
    @RafaelKoll Рік тому

    Merci!

  • @bakaneko39
    @bakaneko39 Рік тому

    Pour moi il n'y a pas de problème dans ton expérience de pensée. Il faut surtout pas voir ça comme un pendule (qui a une amplitude bornée), mais comme une particule dans un potentiel en x². Si la particule a initialement une énergie E, alors cette énergie est constante au cours du temps (hamiltonien indépendant du temps), et donc l'amplitude augmente quand sa masse diminue. et si la masse tend vers 0 comme dans ton exemple ( d(ln(m))/dt = -const ), l'amplitude tend vers l'infinie. L'équation de la fac est toujours vrai, il faut voir ça comme si la variation de masse était créer (ou annihiler) ex-nihilo. Pour avoir un cas "plus physique" il faut ajouter la conservation de la quantité de mouvement (comme tu l'as dit) Je n'ai pas compris pourquoi dans ton papier ils disent que l'écriture d(mv)/dt viendrait de la relativité restreinte, ça vient clairement de la mécanique hamiltonienne d'après moi. Je suis un peu rouillé en mécanique, j'espère que j'ai pas raconté trop de connerie !

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      L'équation de la fac serait effectivement correcte si la masse pouvait "disparaitre" sans emporter de quantité de mouvement dans sa fuite. Seulement il n'y a pas de tel mécanisme dans la nature (à part en RR en considérant la masse comme fonction de la vitesse) donc je mets juste en garde sur le fait que l'équation de la fac est trompeuse pour les systèmes de masse variable. Pour ce qui nous intéresse ici, le pendule EST une particule dans un potentiel en x^2, mais le detail de la fuite de masse est essentiel. En le prenant en compte, on voit que l'équation de la fac ne marche pas. Pourquoi penses-tu que d(mv)/dt vient du formalisme Hamiltonien ?

    • @bakaneko39
      @bakaneko39 Рік тому

      @@quackademie Je comprends que l'équation puisse être trompeuse. Ce qui me fait tiquer c'est surtout que tu dises qu'elle est fausse. Un exemple un peu télescopé sur un sujet dont je suis pas vraiment compétent : quand on veut quantifier la RG, on se retrouve avec des intégrales infini mais ça ne veut pas dire que l'une ou l'autre est fausse (enfin là c'est surtout la méthode qui n'est pas la bonne). Les deux sont correctes sur leur domaine. Après c'est vrai que un cas un peu plus spécifique ce que tu décris. Ce qui me gênait dans le pendule, c'est que l'amplitude est bornée. Mais oui, ça n'a aucun intérêt vu qu'on s'intéresse qu'à un petit angle et petit lapse de temps. d(mv)/dt ça vient de : dp/dt = -dH/dx Je me trompe ? Ceci dit ta vidéo était très bien !

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      @@bakaneko39 merci ! :) J’entends « fausse » dans le sens où elle n’est pas vraie dans le cas général. Fondamentalement oui elle est vraie dans son domaine, cependant le domaine en question ce sont des cas particuliers au sein de la mécanique classique, et puisque on a une loi qui fonctionne dans toute la mécanique classique (celle de Sommerfeld) il me semble légitime de dire qu’elle n’est pas correcte (il me semble que c’est l’expression que j’ai utilisée plutôt que fausse). Pour le formalisme Hamiltonien, peut-être que ça conduit aussi à l’erreur mais je pense pas que ce soit son origine historique. On arriverait à la même erreur en applicant trop rapidement le formalisme Lagrangien, il y a une subtilité dans le traitement (le papier décrit ça, il faut introduire une espèce de force effective) et il doit y avoir un équivalent en Hamiltonien. Donc normalement la mécanique Hamiltonienne bien faite devrait aussi donner Sommerfeld !

  • @juless8261
    @juless8261 Рік тому

    merci pour la vidéo.

  • @babybeel8787
    @babybeel8787 Рік тому

    Hyper intéressant !

  • @alaxgalaxy1550
    @alaxgalaxy1550 Рік тому

    Sympathique vidéo !

  • @azormaxo1762
    @azormaxo1762 Рік тому

    Je suis Azor MAXO c'est encore une de ma decouverte

  • @dryogz4689
    @dryogz4689 Рік тому

    Masterclass

  • @ScienceClicPlus
    @ScienceClicPlus Рік тому

    Super vidéo !

  • @jojopabo8833
    @jojopabo8833 Рік тому

    Bonjour, Et si une masse est une planète et l'autre, une mouche, vous trouvez normal que la force exercée par la mouche sur la planète soit la même que celle de la planète sur la mouche ? Je sais bien qu'on s'en sort ensuite avec l'inertie et que c'est la mouche qui va se déplacer et non la planète mais dans le principe ça semble un peu délirant, non ?

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      C'est surprenant et contre-intuitif, mais c'est une conséquence inévitable de la 2ème loi de Newton. Si ces deux forces n’étaient pas égales, il y aurait une force nette qui s’appliquerait au système mouche + terre, qui accélèrerait l’ensemble hors de sa course !

  • @arti4choc
    @arti4choc Рік тому

    [#OMG_unRatLeurre] Rule of the dance, ou bien règle de la danse ? Détail, certes, mais bon, la formule de l'os trop gras de ski n'aime pas non plus qu'on l'approxime, non ? Alors, tant qu'à faire… Merci.

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Pardon je suis pas sûr de comprendre 🤔

    • @arti4choc
      @arti4choc Рік тому

      ​@@quackademie Bah, c'est juste une « typo », un 's' devenu malencontreusement un 'c' ici, à 2:31 , dans le "Règle de la dan_c_e" qui s'écrit en rouge (c'est moi qui souligne…). J'aurais dû être plus simple, plus direct et moins à « jeudemot'liser ». Mes excuses pour le trouble. Si pas possible de corriger, peut-être reste-t-l possible de rajouter un discret mot de commentaire en surimpression ? On voit ça parfois. Bon courage.

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      @@arti4choc Ah oui effectivement, je m’embrouille toujours avec l’anglais, merci ;)

  • @swealf-nonofficial
    @swealf-nonofficial Рік тому

    Très bien réalisé et très intéressant. Merci

  • @tontonbeber4555
    @tontonbeber4555 Рік тому

    En latin, "sesqui" signifie bien un et demi. En aéronautique (ancienne), vous avez par exemple un sesquiplan qui était un avion presque biplan ... (un des plans étant plus petit que l'autre). Mais j'admets que cette racine éthymologique est peu utiulisée de nos jours ...

    • @lapichfamily7595
      @lapichfamily7595 Рік тому

      Si en mathématiques hilbertiennes, on utilise des formes sesqui-linéaires.

  • @juless8261
    @juless8261 Рік тому

    merci, mais quand est-il de l'explication des carrés inverse de la distance ? fr.wikipedia.org/wiki/Loi_en_carr%C3%A9_inverse, ça dit la même chose ? ou c'est une autre approche ?

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Cette page donne des examples de lois en carré inverse, mais ne donne pas de démonstration !

    • @juless8261
      @juless8261 Рік тому

      @@quackademie mais est-ce que l'idée qui y est présentée est seulement correcte ?

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      @@juless8261 Oui c’est correct. Wikipedia est globalement fiable pour ce qui est de la physique ;)

    • @juless8261
      @juless8261 Рік тому

      @@quackademie merci, en fait je viens de faire le lien, entre la lois des carré inverse, qui aurait été suggéré par Hooke à Newton, mais avec ta vidéo, j'ai compris que si ça avait peut être inspiré Newton, il ne s'en est pas du tout servi dans les principia. D'où le fait qu'il n'a pas mentionné Hooke et que ce dernier l'a très mal pris.

  • @jpdu699
    @jpdu699 Рік тому

    Excellent

  • @lilou5009
    @lilou5009 Рік тому

    Et pourtant... La gravitation n'est pas une force 😎..

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Haha, ça me rappelle de grands débats avec mes collègues, tout dépend de comment tu définis “gravitation” 😉

    • @lilou5009
      @lilou5009 Рік тому

      @@quackademie comme Einstein l'a fait.. Mais peut-être avait il tord ? Il sera alors grand temps de le révéler au monde, n'est-ce pas 😇 !?

  • @rockpayet6524
    @rockpayet6524 Рік тому

    La ?,c'est connaitre l'équation,et la comprendre.Comme moi,et la plupart des gens

  • @louisonmagand8046
    @louisonmagand8046 Рік тому

    une chaine d'avenir, super claire j'ai hâte de voire la suite !

  • @job9409
    @job9409 Рік тому

    Incroyable

  • @_LuisFernandes_
    @_LuisFernandes_ Рік тому

    la vraie question c'est "pourquoi" "elle" "existe" ?

  • @vincent9429
    @vincent9429 Рік тому

    j'ai jamais su si Newton avait trouvé ou non de façon "empirique" la constante gravitationnel, je sais que Cavendish lui l'avait mesuré en pratique.

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      À ma connaissance non, Newton n’a même jamais écrit sa loi sous sa forme moderne (avec le G), seule les proportions l’intéressait. La première détermination expérimentale est due à Cavendish effectivement (toujours à ma connaissance). Mais je soupçonne secrètement que Newton ait pu faire une estimation de G dans un coin de page, en supposant la densité de la terre du même ordre que celle de la roche. (Car au fond ce qui empêche la détermination de G par des observations astronomiques c’est qu’on ne connaît pas la masse des objects astronomiques.)

    • @vincent9429
      @vincent9429 Рік тому

      @@quackademie J'avais vu un tuto mathématiques la dessus le prof expliquait qu'il aurait pris la densité du plomb et de l'eau pour faire une moyenne de densité de la terre et calculer sa masse, à part cela dans votre vidéo j'ai pas vraiment compris comment en associant les formules de Kepler et la formule de l'accélération il a réussi à trouver que la gravité est inversement proportionnelle .

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      @@vincent9429 En condensé : par la géométrie on troue que la force est proportionnelle à d/P^2 (d la distance au soleil, P la période orbitale) et Kepler dit que P^2 est proportionnel à d^3, il suit que la force est proportionnelle à 1/d^2.

  • @sarlflforivar6325
    @sarlflforivar6325 Рік тому

    Bonjour, merci pour cette vidéo très intéressante.

  • @zattan2002
    @zattan2002 Рік тому

    Question : la force est proportionnelle à la masse, mais est-il affirmé dans ce livre que c'est la masse qui engendre cette force ?

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Bonne question, je ne sais pas si c’est mentionné explicitement (je vais chercher) mais dans les Principia Newton discute la relation entre masse gravitationnelle et masse inertielle, donc indirectement il y a l’idée que masse est source de gravité. En tout cas Newton n’a pas écrit sa loi sous sa forme moderne, il ne parlait qu’en proportions, donc G passait à la trappe pour sûr, et les masses aussi bien qu’elles étaient implicites, je pense.

    • @zattan2002
      @zattan2002 Рік тому

      @@quackademie Dans l'esprit de tout un chacun, la matière engendre la gravité. J'amerais bien savoir si cela a déja été discuté et quels sont les arguments en faveur des deux options. J'ai des raisons de penser que la gravité engendre la matière.

  • @freyc1
    @freyc1 Рік тому

    "Sesqui" veut dire une fois et demi ou un et demi (donc trois sur deux). Comme dans "sesquilinéaire".

  • @maelcavan
    @maelcavan Рік тому

    Super vidéo !

  • @Rubikorigami
    @Rubikorigami Рік тому

    Super vidéo ! C'est très clair et agréable à suivre. Cependant je ne suis pas sûr de comprendre à première vue ce que le papier de 2020 apporte de nouveau, ce que tu as présenté a l'air d'être essentiellement la méthode graphique de Penrose pour le calcul tensoriel, non ? En tout cas c'est un abonnement direct de ma part, hâte de voir ce que tu proposeras ensuite !

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Merci beaucoup ! On y trouve la même structure de base effectivement, mais je pense que les deux méthodes sont distinctes. Je ne connais pas la notation de Penrose en detail mais il me semble qu'elle est plutôt orientée calcul tensoriel appliqué à la relativité générale, qui contient une distinction entre indice covariant/contravariant par exemple (avec trait vers le bas/haut). Et il me semble aussi que chez Penrose il n'y a pas de notion de Nabla. La méthode que j'ai présentée en est peut-être (surement?) deductible après quelques ajouts, mais le mérite du papier est de proposer un système dédié à l'analyse vectorielle classique.

  • @abinadvd
    @abinadvd Рік тому

    Voila , t'as tout compris ! Newton n'a pas sorti ca du chapeau, c'est pas un coup de bol. Je l'ai moi meme faite par calcul y'a qq années en me posant la question "Comment a t il fait ? Que savait il ?". Dès l'instant ou tu sais évaluer la notion de force centriguge (calcul differentiel de Newton, ca c'est lui), que tu y mets du kepler (les orbites des planetes ressemblent beaucoup a des cercles d'une certaine période dependant du rayon de ce cercle : notion experimentale ) et du Galilée (principes), cette formule sort. Pourquoi à l'ecole on ne nous balance pas son raisonnement ? Je sais pas. On dirait que les physiciens croient qu'il l'a sorti du chapeau, pas du tout.

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Exactement. C’est souvent présenté sans justification, c’est bien dommage car c’est le socle de beaucoup d’autres résultats.

  • @Othram
    @Othram Рік тому

    😀❤

  • @Othram
    @Othram Рік тому

    😮❤

  • @marwajarmouni-k1f
    @marwajarmouni-k1f Рік тому

    can you explain us where does the theory of stokes came frome????

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Do you mean Stokes Theorem? I may do a video on it some day ;) It can be represented in the graphical method but not proved, as far as I know (see second paper). You can watch my content in English on my second channel @quackademy

  • @pierre-olivierterrisse1083

    Aussi fascinant qu'incompréhensible. Snif, j'ai pas le niveau...

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      😢 Je présenterai peut-être un jour l’analyse vectorielle “normale” :)

  • @usokka3
    @usokka3 Рік тому

    je sais pas comment l'algorithme de youtube m'a recommandé cette vidéo mais merci à lui, excellente vidéo !

  • @loicnegrel4473
    @loicnegrel4473 Рік тому

    Le gros buzz? Espèce de rigolo...

  • @numv2
    @numv2 Рік тому

    Wow c'est passionnant cette approche !

  • @numv2
    @numv2 Рік тому

    Ne pourrait-on pas dire que cette inverse du carré de la distance provient, de manière plus profonde, de la décroissance du champ gravitationnel radial, donc corrélé à l'angle solide de la sphère

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Tu fais référence au fait que le champ gravitationnel se "dilue" sur la surface de la sphère de rayon d, qui est proportionnel à d^2 ? C'est une chose qu'on lit parfois, mais cela sous-entend que le flux du champ gravitationnel (champ X surface) se conserve, or ce flux n'a aucune raison (a priori) d'être conservé. Donc ça ne peut pas servir de justification plus fondamentale. Le même argument est utilisé pour démontrer que l'intensité de la lumière décroit comme 1/d^2 (avec d la distance à la source de lumière), dans ce cas ça marche car on sait que l'énergie totale émise est conservée, à cause du principe de conservation de l'énergie (qu'on admet comme axiome ici). Pour le champ gravitationnel il n'y a pas de principe équivalent.

    • @quackademie
      @quackademie Рік тому

      Après tu peux toujours choisir de prendre comme axiome que le flux du champ est conservé (c'est le cas de certaines approches) mais il faut pouvoir le justifier par des arguments théoriques... En tout cas ce n'est pas l'approche de Newton !

    • @numv2
      @numv2 Рік тому

      @@quackademie très intéressant, merci

  • @ep8778
    @ep8778 Рік тому

    super intéressant !