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감사합니다 ~

속성 중학영어 1200문장은 활용도에 따라 많은 이점을 찾을 수 있습니다. 중학영어는 엄선된 18종 교과서 단어로 구성되어 있으며 중학 영어는 물론 고등 영어의 기본이 될 수 있는 문장들입니다. Unit 1~ 40: 중 1 수준. Unit: 40-80: 중 2 수준. Unit 80~120 :중 3수준. 영어는 언어입니다. 즉 눈이 아닌 입으로 읽는 충분한 연습이 필수 입니다. 영어를 배우는 목적은 의사소통에 있습니다. 그렇다고 말을 우선적으로 배워라는 것은 아닙니다. 말 하기전에 듣기 연습이 우선입니다. 발음이 어색하다면 우선 발음 교정을 위해 정확한 파닉스 교육을 받으시라 추천해드리고 싶습니다. 발음이 어색하다면 듣기가 어렵습니다. 듣기 이해가 부족하다면 무슨 말을 할 수 있겠습니까? 영어가 잘 들리기 위해서는 자신 스스로 발음 연습을 많이 해야 합니다. 즉 발음은 흉내가 아닌 정확한 소리를 낼 줄 알아야 한다는 것입니다. 1. 파닉스 과정에서는 단어보다 소리에 집중해서 의미파악이 아닌 소리 구별이 될 수 있도록 자신의 소리를 만들어가는 것이 중요합니다. 2. 파닉스 과정이 끝났다면 짧은 문장을 의미파악과 더불어 쉐도잉 연습입니다. 3.읽기 과정에서는 우선 해석 연습을 속도를 원어민 수준까지 충분히 연습한 후에 원어민이 읽어주는 정확한 발음로 쉐도잉을 하는 것입니다. 힘들다면 배속을 0.8배속부터 시작해 보시면 영어를 하시는 분이라면 어느정도 쉐도잉 이 가능 할 것입니다. 다음으로 0.9 배속 끝으로 1배속으로 따라읽음과 동시에 해석이 가능하도록 연습이 필요합니다. 단 , 해석은 눈으로 하는 것입니다. 3. 완전한 이해가 될 때까지 충분한 반복이 필요합니다. 4. 마지막으로 책을 덮거나 문장을 보지 않고 모든것이 귀에 들려야 한다는 것입니다. 5. 듣기가 힘드시다면 마지막으로 해야 할 일은 받아쓰기 연습입니다. 받아쓰기는 외워서 쓰는 것이 아님을 아셔야 합니다. 어떻게 외우지 않고 받아 적을 수 있느냐 구요. 파닉스를 제대로 배웠다면 누구나 가능한 영역 입니다. 6. tip. -- 한 문장씩 나눠서 한 문장을 쉐도잉 연습을 하듯 되풀이(2~3회) 하면서 받아쓰기를 합니다. 해석 연습을 많이 하셨다면 문장이 쉽게 다가올것입니다. 어느 순간에는 자신도 모를게 문장이 외워질 것입니다. 7. 최종적으로 듣기입니다. 문장을 보면서 듣기는 가급적 피하기 바랍니다. 문장을 보면서 듣기를 하다 보면 듣기보다 글이라는 문자에 치중하는 경향으로 빠지기 쉽습니다. 듣기에 집중할 수 없다는 이야기 입니다. 도움이 되셨나요.

수고하셨습니당~

수고하셨어요 감사합니다

감사합니다

❤

멋져요 감사합니다

조회수가 넘 안나와

요즘에 보기드문 영어발음 공부법 최인것 같습니다 적극 추천합니다

조회수가 전혀없는데.....슬프네~

어휘 공부 단계에서 한 단어를 그냥 던져 주지만 학생은 읽고 이해하면서 학습하고 있습니다.

본 단문을 최소 3음절 정도의 속도로 쉐도잉 연습을 병행하세요.

위 지문을 1분 내에 구두로 해석할 수 있도록 연습하시기 바랍니다.

강샘영어 너무쉬워^^ 듣고만 있었는데 술~술~ 나오네

영어를 잘해보고 싶다. 영어가 절실한 분은 누구나 그럴 것이다. 지푸라기라도 잡고 심정인 사람도 있을 것이다. 방법만 조금 바꾸면 누구나 잘 할 수 있을 것으로 믿는다. 하기싫거나 힘들다고 도중에 포기하지만 않는다면 말이다. 특히 초등 저학년이 방법만 달리한다면 언어학습 능력면에서 누구보다도 뚜렷한 성과를 보장 할 수 있다. 그러나 모든 학부모나 학생들이 쉬운길을 택한다. 우리 주변 특히 일선에서의 가르치는 영어 강사나 유튜브 , ebs강좌 모두 잘 가르친다. 모두다 겉포장 뿐만아니라 내용물도 좋다. 그러나 정작 놓치고 지나가는 것이 있다는 것이다. 그것이 무엇일까? 모든 나라들의 언어를 배우는 원리인 공통분모를 간과하고 있다는 것이다. 특히 우리나라 더더욱 그렇다는 것이다. 과연 무엇일까? 한번 간단히 볼까요? 1. 모국어 습득 사례를 알고 있다면 누구나 쉽게 접근할 수 있습니다. 2. 우리글인 모국어를 배우듯 원어민이 자국어를 어떻게 습득했을까 고민 해보면 됩니다. 2. 언어의 습득은 먼저 단어나 문법이 먼저가 아니라는 사실입니다. 3. 신생아들이 생후 1년전까지 언어에 습득을 어떻게 했을까요? 4. 생후 1년이 되면 부모를 따라서 겨우 옹알이로 몇 마디 엄마 아빠를 말 합니다. 5. 생후 1년 ~ 4년이 되면 말이 많아지고 어휘 습득 속도가 빨라집니다. 6. 유치원에 다니는 5세~6세에 겨우 문자 학습을 하기 시작하며 읽기와 쓰기를 배웁니다. 7. 초등 1~2 학년때는 많은 읽기와 받아쓰기를 합니다. 받아쓰기를 철자 외우기 위해서 받아쓰기를 했는지도 생각해 보시면 좋을것 같 습니다. 원어민 역시 철자 외우지 않습니다. 이 시기에는 문법이라는 것도 하지 않지만 어휘도 외우지 않습니다. 8. 중학단계에서 언어의 구조를 조금씩 배웁니다. 몰라도 상관은 없죠. 9. 결론은 기본적인 파닉스 단계에서 결정이 된다는 것 입니다. 어떻게요 ? 대충 외우고 이해하는 정도가 아니라 발음을 정확하게 알아듣고 이해하여야 한다는 것입니다. 만약 듣기가 힘들다면 대화가 가능 하게 될까요? 아무리 회화 기본단어나 많은 문장을 외워도 적절하게 사용할 수 있도록 상황에 맞는 환경이 만들어 질 수가 없다는 것입니다. 결국 외국어를 배우기 시작하는 9세 이후부터는 가능하다면 반드시 듣기, 말하기 읽기 쓰기가 동시에 이루어져야 한다는 것입니다. 모국어를 배우듯 자연스럽게 습득해야 한다는 것입니다. 결국 원어민 발음을 제대로 배우고 익히면서 받았쓰기, 쉐도잉 연습을 게을리 하면 외국어에 많은 시간을 투자해도 많은 기대를 할 수 없다는 것입니다.

영어를 잘해보고 싶다. 영어가 절실한 분은 누구나 그럴 것이다. 지푸라기라도 잡고 심정인 사람도 있을 것이다. 방법만 조금 바꾸면 누구나 잘 할 수 있을 것으로 믿는다. 하기싫거나 힘들다고 도중에 포기하지만 않는다면 말이다. 특히 초등 저학년이 방법만 달리한다면 언어학습 능력면에서 누구보다도 뚜렷한 성과를 보장 할 수 있다. 그러나 모든 학부모나 학생들이 쉬운길을 택한다. 우리 주변 특히 일선에서의 가르치는 영어 강사나 유튜브 , ebs강좌 모두 잘 가르친다. 모두다 겉포장 뿐만아니라 내용물도 좋다. 그러나 정작 놓치고 지나가는 것이 있다는 것이다. 그것이 무엇일까? 모든 나라들의 언어를 배우는 원리인 공통분모를 간과하고 있다는 것이다. 특히 우리나라 더더욱 그렇다는 것이다. 과연 무엇일까? 한번 간단히 볼까요? 1. 모국어 습득 사례를 알고 있다면 누구나 쉽게 접근할 수 있습니다. 2. 우리글인 모국어를 배우듯 원어민이 자국어를 어떻게 습득했을까 고민 해보면 됩니다. 2. 언어의 습득은 먼저 단어나 문법이 먼저가 아니라는 사실입니다. 3. 신생아들이 생후 1년전까지 언어에 습득을 어떻게 했을까요? 4. 생후 1년이 되면 부모를 따라서 겨우 옹알이로 몇 마디 엄마 아빠를 말 합니다. 5. 생후 1년 ~ 4년이 되면 말이 많아지고 어휘 습득 속도가 빨라집니다. 6. 유치원에 다니는 5세~6세에 겨우 문자 학습을 하기 시작하며 읽기와 쓰기를 배웁니다. 7. 초등 1~2 학년때는 많은 읽기와 받아쓰기를 합니다. 받아쓰기를 철자 외우기 위해서 받아쓰기를 했는지도 생각해 보시면 좋을것 같 습니다. 원어민 역시 철자 외우지 않습니다. 이 시기에는 문법이라는 것도 하지 않지만 어휘도 외우지 않습니다. 8. 중학단계에서 언어의 구조를 조금씩 배웁니다. 몰라도 상관은 없죠. 9. 결론은 기본적인 파닉스 단계에서 결정이 된다는 것 입니다. 어떻게요 ? 대충 외우고 이해하는 정도가 아니라 발음을 정확하게 알아듣고 이해하여야 한다는 것입니다. 만약 듣기가 힘들다면 대화가 가능 하게 될까요? 아무리 회화 기본단어나 많은 문장을 외워도 적절하게 사용할 수 있도록 상황에 맞는 환경이 만들어 질 수가 없다는 것입니다. 결국 외국어를 배우기 시작하는 9세 이후부터는 가능하다면 반드시 듣기, 말하기 읽기 쓰기가 동시에 이루어져야 한다는 것입니다. 모국어를 배우듯 자연스럽게 습득해야 한다는 것입니다. 결국 원어민 발음을 제대로 배우고 익히면서 받았쓰기, 쉐도잉 연습을 게을리 하면 외국어에 많은 시간을 투자해도 많은 기대를 할 수 없다는 것입니다.

영어를 잘해보고 싶다. 영어가 절실한 분은 누구나 그럴 것이다. 지푸라기라도 잡고 심정인 사람도 있을 것이다. 방법만 조금 바꾸면 누구나 잘 할 수 있을 것으로 믿는다. 하기싫거나 힘들다고 도중에 포기하지만 않는다면 말이다. 특히 초등 저학년이 방법만 달리한다면 언어학습 능력면에서 누구보다도 뚜렷한 성과를 보장 할 수 있다. 그러나 모든 학부모나 학생들이 쉬운길을 택한다. 우리 주변 특히 일선에서의 가르치는 영어 강사나 유튜브 , ebs강좌 모두 잘 가르친다. 모두다 겉포장 뿐만아니라 내용물도 좋다. 그러나 정작 놓치고 지나가는 것이 있다는 것이다. 그것이 무엇일까? 모든 나라들의 언어를 배우는 원리인 공통분모를 간과하고 있다는 것이다. 특히 우리나라 더더욱 그렇다는 것이다. 과연 무엇일까? 한번 간단히 볼까요? 1. 모국어 습득 사례를 알고 있다면 누구나 쉽게 접근할 수 있습니다. 2. 우리글인 모국어를 배우듯 원어민이 자국어를 어떻게 습득했을까 고민 해보면 됩니다. 2. 언어의 습득은 먼저 단어나 문법이 먼저가 아니라는 사실입니다. 3. 신생아들이 생후 1년전까지 언어에 습득을 어떻게 했을까요? 4. 생후 1년이 되면 부모를 따라서 겨우 옹알이로 몇 마디 엄마 아빠를 말 합니다. 5. 생후 1년 ~ 4년이 되면 말이 많아지고 어휘 습득 속도가 빨라집니다. 6. 유치원에 다니는 5세~6세에 겨우 문자 학습을 하기 시작하며 읽기와 쓰기를 배웁니다. 7. 초등 1~2 학년때는 많은 읽기와 받아쓰기를 합니다. 받아쓰기를 철자 외우기 위해서 받아쓰기를 했는지도 생각해 보시면 좋을것 같 습니다. 원어민 역시 철자 외우지 않습니다. 이 시기에는 문법이라는 것도 하지 않지만 어휘도 외우지 않습니다. 8. 중학단계에서 언어의 구조를 조금씩 배웁니다. 몰라도 상관은 없죠. 9. 결론은 기본적인 파닉스 단계에서 결정이 된다는 것 입니다. 어떻게요 ? 대충 외우고 이해하는 정도가 아니라 발음을 정확하게 알아듣고 이해하여야 한다는 것입니다. 만약 듣기가 힘들다면 대화가 가능 하게 될까요? 아무리 회화 기본단어나 많은 문장을 외워도 적절하게 사용할 수 있도록 상황에 맞는 환경이 만들어 질 수가 없다는 것입니다. 결국 외국어를 배우기 시작하는 9세 이후부터는 가능하다면 반드시 듣기, 말하기 읽기 쓰기가 동시에 이루어져야 한다는 것입니다. 모국어를 배우듯 자연스럽게 습득해야 한다는 것입니다. 결국 원어민 발음을 제대로 배우고 익히면서 받았쓰기, 쉐도잉 연습을 게을리 하면 외국어에 많은 시간을 투자해도 많은 기대를 할 수 없다는 것입니다.

영어를 잘해보고 싶다. 영어가 절실한 분은 누구나 그럴 것이다. 지푸라기라도 잡고 심정인 사람도 있을 것이다. 방법만 조금 바꾸면 누구나 잘 할 수 있을 것으로 믿는다. 하기싫거나 힘들다고 도중에 포기하지만 않는다면 말이다. 특히 초등 저학년이 방법만 달리한다면 언어학습 능력면에서 누구보다도 뚜렷한 성과를 보장 할 수 있다. 그러나 모든 학부모나 학생들이 쉬운길을 택한다. 우리 주변 특히 일선에서의 가르치는 영어 강사나 유튜브 , ebs강좌 모두 잘 가르친다. 모두다 겉포장 뿐만아니라 내용물도 좋다. 그러나 정작 놓치고 지나가는 것이 있다는 것이다. 그것이 무엇일까? 모든 나라들의 언어를 배우는 원리인 공통분모를 간과하고 있다는 것이다. 특히 우리나라 더더욱 그렇다는 것이다. 과연 무엇일까? 한번 간단히 볼까요? 1. 모국어 습득 사례를 알고 있다면 누구나 쉽게 접근할 수 있습니다. 2. 우리글인 모국어를 배우듯 원어민이 자국어를 어떻게 습득했을까 고민 해보면 됩니다. 2. 언어의 습득은 먼저 단어나 문법이 먼저가 아니라는 사실입니다. 3. 신생아들이 생후 1년전까지 언어에 습득을 어떻게 했을까요? 4. 생후 1년이 되면 부모를 따라서 겨우 옹알이로 몇 마디 엄마 아빠를 말 합니다. 5. 생후 1년 ~ 4년이 되면 말이 많아지고 어휘 습득 속도가 빨라집니다. 6. 유치원에 다니는 5세~6세에 겨우 문자 학습을 하기 시작하며 읽기와 쓰기를 배웁니다. 7. 초등 1~2 학년때는 많은 읽기와 받아쓰기를 합니다. 받아쓰기를 철자 외우기 위해서 받아쓰기를 했는지도 생각해 보시면 좋을것 같 습니다. 원어민 역시 철자 외우지 않습니다. 이 시기에는 문법이라는 것도 하지 않지만 어휘도 외우지 않습니다. 8. 중학단계에서 언어의 구조를 조금씩 배웁니다. 몰라도 상관은 없죠. 9. 결론은 기본적인 파닉스 단계에서 결정이 된다는 것 입니다. 어떻게요 ? 대충 외우고 이해하는 정도가 아니라 발음을 정확하게 알아듣고 이해하여야 한다는 것입니다. 만약 듣기가 힘들다면 대화가 가능 하게 될까요? 아무리 회화 기본단어나 많은 문장을 외워도 적절하게 사용할 수 있도록 상황에 맞는 환경이 만들어 질 수가 없다는 것입니다. 결국 외국어를 배우기 시작하는 9세 이후부터는 가능하다면 반드시 듣기, 말하기 읽기 쓰기가 동시에 이루어져야 한다는 것입니다. 모국어를 배우듯 자연스럽게 습득해야 한다는 것입니다. 결국 원어민 발음을 제대로 배우고 익히면서 받았쓰기, 쉐도잉 연습을 게을리 하면 외국어에 많은 시간을 투자해도 많은 기대를 할 수 없다는 것입니다.

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좋습니다~^