- 196
- 49 942
Лена Лайне - детский онлайн-логопед
Finland
Приєднався 28 бер 2023
Логопедия. Теория и практика.
Меня зовут Лена Лайне. Я - дефектолог (логопед, олигофренопедагог). Имею два высших образования, 18 лет педагогического стажа и 11 лет логопедической практики. Опыт работы в ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической комиссии) и ППкДОУ в качестве диагноста.
В настоящий момент работаю онлайн:
- диагностика,
- консультирование,
- занятия по развитию речи, коррекции звукопроизношения, обучению чтению, подготовке к школе.
Цель создания этого канала - популяризация логопедических знаний.
В видео я даю не только теоретические знания, но и практические. Поэтому контент на моем канале будет полезен и интересен и студентам коррекционных факультетов, и уже практикующим логопедам, и другим коррекционным педагогам. А также родителям детей с речевыми нарушениями.
Меня зовут Лена Лайне. Я - дефектолог (логопед, олигофренопедагог). Имею два высших образования, 18 лет педагогического стажа и 11 лет логопедической практики. Опыт работы в ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической комиссии) и ППкДОУ в качестве диагноста.
В настоящий момент работаю онлайн:
- диагностика,
- консультирование,
- занятия по развитию речи, коррекции звукопроизношения, обучению чтению, подготовке к школе.
Цель создания этого канала - популяризация логопедических знаний.
В видео я даю не только теоретические знания, но и практические. Поэтому контент на моем канале будет полезен и интересен и студентам коррекционных факультетов, и уже практикующим логопедам, и другим коррекционным педагогам. А также родителям детей с речевыми нарушениями.
Артикуляционное упражнение "Горка"
Готовимся к постановке заднеязычных звуков (К, Кь, Г, Гь, Х, Хь)
Переглядів: 556
Відео
Урок "Космическое путешествие"
Переглядів 136 днів тому
Готовое занятие для ребенка. Включай и делай. Комплекс общеразвивающей артикуляционной гимнастики (Улыбка, Заборчик, Дудочка, Бегемотик, Месим тесто, Блинчик)
Артикуляционное упражнение "Пароход"
Переглядів 5328 днів тому
Готовимся к постановке заднеязычные звуков (К, Кь, Г, Гь, Х, Хь)
Артикуляционное упражнение "Язычок-Борец"
Переглядів 6015 днів тому
Тренируем заднюю часть спинки языка, готовимся к постановке заднеязычных звуков (К, Кь, Г, Гь, Х, Хь)
#2.2.1 Дислалия. Что такое дислалия? Причины дислалии
Переглядів 2920 днів тому
"Основы логопедической работы с детьми" Часть II. Основные формы и виды речевых нарушений. Глава 2. Дислалия 2.1 Что такое дислалия? Причины дислалии
Артикуляционное упражнение "Певец"
Переглядів 52322 дні тому
Тренировка мягкого нёба и задней части спинки языка. Подготовка к постановке заднеязычных звуков (К, Кь, Г, Гь, Х, Хь)
Результаты работы. Василиса (кейс)
Переглядів 2027 днів тому
Занятия начали, когда девочке было 5 лет. Занимались 2 года и 3 месяца. Было проведено 245 уроков, скорректировано (поставлено, автоматизировано и дифференцированно) 15 звуков. Параллельно проводились занятия по обучению чтению.
Артикуляционное упражнение "Соня". Готовимся к постановке заднеязычных звуков (К, Кь, Г, Гь, Х, Хь)
Переглядів 52129 днів тому
Классификация артикуляционных упражнений по различным принципам
Переглядів 77Місяць тому
Классификация артикуляционных упражнений по различным принципам. 0:00 Вступление 1:06 Важно! 2:15 Что такое "артикуляционная гимнастика"? 2:45 Цель артикуляционной гимнастики 3:17 От чего зависит результат? 3:55 По целям проведения 5:10 По характеру выполнения движений 5:49 Какие отделы речевого аппарата участвуют в работе 6:50 В зависимости от звучания голоса 7:02 Какое количество участников в...
Подбор артикуляционных упражнений для заднеязычных звуков
Переглядів 560Місяць тому
Меня зовут Лена Лайне. Я - дефектолог (логопед, олигофренопедагог). Имею два высших образования, 18 лет педагогического стажа и 11 лет логопедической практики. Опыт работы в ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической комиссии) и ППкДОУ в качестве диагноста. В настоящий момент работаю онлайн: - диагностика, - консультирование, - занятия по развитию речи, коррекции звукопроизношения, ...
Артикуляция звуков К, Кь, Г, Гь, Х, Хь. Часть 2
Переглядів 5512 місяці тому
Меня зовут Лена Лайне. Я - дефектолог (логопед, олигофренопедагог). Имею два высших образования, 18 лет педагогического стажа и 11 лет логопедической практики. Опыт работы в ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической комиссии) и ППкДОУ в качестве диагноста. В настоящий момент работаю онлайн: - диагностика, - консультирование, - занятия по развитию речи, коррекции звукопроизношения, ...
#2.1.3 Основные этапы нормального речевого развития ребенка. Дошкольный этап и школьный период
Переглядів 332 місяці тому
"Основы логопедической работы с детьми" Часть II. Основные формы и виды речевых нарушений. Глава 1. Основные этапы нормального речевого развития ребенка. 1.3 Дошкольный этап и школьный период Меня зовут Лена Лайне. Я - дефектолог (логопед, олигофренопедагог). Имею два высших образования, 18 лет педагогического стажа и 11 лет логопедической практики. Опыт работы в ТПМПК (территориальной психолог...
Артикуляция звуков К, Кь, Г, Гь, Х, Хь. Часть 1
Переглядів 5392 місяці тому
Меня зовут Лена Лайне. Я - дефектолог (логопед, олигофренопедагог). Имею два высших образования, 18 лет педагогического стажа и 11 лет логопедической практики. Опыт работы в ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической комиссии) и ППкДОУ в качестве диагноста. В настоящий момент работаю онлайн: - диагностика, - консультирование, - занятия по развитию речи, коррекции звукопроизношения, ...
Результат работы онлайн-логопеда. Мирон, 6 лет (кейс)
Переглядів 113 місяці тому
За 61 занятие автоматизировали и дифференцировали звуки С-З, Ш-Ж, Сь-Зь, Л-Р; отработали навык чтения. До начала занятий звонкие звуки З, Ж, Зь оглушал, Л и Р "терял" в середине и в конце слов. Проблемы были и при чтении: путал буквы Ж-Ш, Б-П, Л-Р; добавлял лишние буквы, "терял" буквы в слогах со стечением согласных; не мог прочитать слова из 3-х слогов и более; часто ставил ударение не там, гд...
Основные признаки звуков К, Кь, Г, Гь, Х, Хь
Переглядів 5513 місяці тому
Меня зовут Лена Лайне. Я - дефектолог (логопед, олигофренопедагог). Имею два высших образования, 18 лет педагогического стажа и 11 лет логопедической практики. Опыт работы в ТПМПК (территориальной психолого-медико-педагогической комиссии) и ППкДОУ в качестве диагноста. В настоящий момент работаю онлайн: - диагностика, - консультирование, - занятия по развитию речи, коррекции звукопроизношения, ...
И засыпааааем....
@@ГалинаМанохина-з3е Приятных снов. Надеюсь, во сне вы усвоите всю нужную информацию.
Спасибо
@@ЕкатеринаАрсеньева-э8ч Рада помочь
Спасибо за нужную, интересную информацию! Вы очень доступно всё рассказали
Рада, что видео было для Вас полезным.
Спасибо Вам за Ваш труд! очень полезно! Я начинающий логопед, и сейчас занимаюсь с девочкой с дизартрией, отсутствует мягкие пары ть, дь, нь, и наоборот смягчение л.
@@ВалентинаЩеглова-ч6х Спасибо за теплые слова. Да, я отлично Вас понимаю. Когда только начинаешь свой профессиональный путь, очень не хватает совета. Когда я начинала, у меня не было наставника, к сожалению. Который бы подсказал, как и что нужно делать. Хорошо, что сейчас есть Интернет и можно отыскать любую информацию. Удачи Вам на Вашем пути! (И терпения!)
Спасибо❤
По поводу домашних заданий - сто процентов согласна! Большинство родителей их вообще не выполняют. При этом требуют со специалиста супер-результатов!
Хрень какая то
И как тысячелетиями люди учились говорить без таких видосиков? Даже и в толк не возьму.
И сто, и тысячу лет назад были люди с нарушениями речи. Просто исправлением этих нарушений никто не занимался. Называли таких людей косноязычными и всё.
Сапожник без сапог. Февочка скажи ыба.
если воспроизводит звук - делайте следующего!
Ребенок может воспроизводить звук по показу, но не использовать его в речи или заменять на другой звук. Поэтому сначала нужна автоматизация. А при замене еще и дифференциация. Потом только переходим к следующему звуку.
😂
😂😂😂😂😂❤