![Medeniyet Felsefe](/img/default-banner.jpg)
- 24
- 65 068
Medeniyet Felsefe
Приєднався 24 чер 2019
Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'ın Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü - 8. Ders
Ders 8: EPR ve Zaman
Medeniyet Okumaları 2019 - 2020 "Büyük ile Küçük: Çağdaş Bilim ve Felsefesi"
I. Dönem (Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'in Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü)
Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer
Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu
Medeniyet Felsefe
Twitter: bit.ly/36K7BKa
Instagram: bit.ly/2t9XRu6
Medeniyet Okumaları 2019 - 2020 "Büyük ile Küçük: Çağdaş Bilim ve Felsefesi"
I. Dönem (Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'in Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü)
Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer
Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu
Medeniyet Felsefe
Twitter: bit.ly/36K7BKa
Instagram: bit.ly/2t9XRu6
Переглядів: 758
Відео
Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'ın Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü - 7. Ders
Переглядів 5854 роки тому
Ders 7: Kuark'ın Masalı Medeniyet Okumaları 2019 - 2020 "Büyük ile Küçük: Çağdaş Bilim ve Felsefesi" I. Dönem (Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'in Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü) Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit.ly/2t9XRu6
Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'ın Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü - 6. Ders
Переглядів 6654 роки тому
Ders 6: Dalganın Sırtında Medeniyet Okumaları 2019 - 2020 "Büyük ile Küçük: Çağdaş Bilim ve Felsefesi" I. Dönem (Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'in Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü) Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer Bilgilendirme: Dersin muhtelif kısımları teknik sorunlardan dolayı eksiktir. Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu ...
Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'ın Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü - 5. Ders
Переглядів 6824 роки тому
Ders 5: Belirsiz Sular Medeniyet Okumaları 2019 - 2020 "Büyük ile Küçük: Çağdaş Bilim ve Felsefesi" I. Dönem (Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'in Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü) Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit.ly/2t9XRu6
Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'ın Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü - 4. Ders
Переглядів 6854 роки тому
Ders 4: Yeni Mekaniğe Giden Yollar Medeniyet Okumaları 2019 - 2020 "Büyük ile Küçük: Çağdaş Bilim ve Felsefesi" I. Dönem (Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'in Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü) Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit.ly/2t9XRu6
Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'ın Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü - 3. Ders
Переглядів 8334 роки тому
Ders 3: 'Dik Yamaçlar' - 'Dünü olmayan Gün' Medeniyet Okumaları 2018-2019 "Anlatı ve Yorum: Modern Bilim ve Felsefesi" I. Dönem (Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası) Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit.ly/2t9XRu6
Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'ın Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü - 2. Ders
Переглядів 9264 роки тому
Ders 2: 'Uzay-zaman'dan 'Uzayzaman'a Medeniyet Okumaları 2019 - 2020 "Büyük ile Küçük: Çağdaş Bilim ve Felsefesi" I. Dönem (Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'in Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü) Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit.ly/2t9XRu6
Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'ın Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü - 1. Ders
Переглядів 2,2 тис.4 роки тому
Ders 1: Evreni Saran Çatı: Klasik Mekanik Medeniyet Okumaları 2019 - 2020 "Büyük ile Küçük: Çağdaş Bilim ve Felsefesi" I. Dönem (Çağdaş Bilim'in Yükselişi: Einstein'in Tasavvuru ve Planck'ın Tahayyülü) Konuşmacı: Doç. Dr. Baha Zafer
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 8. Ders
Переглядів 1,9 тис.4 роки тому
Ders 8: Kant'ın matematik ve teorik fizik anlayışının sınırları Medeniyet Okumaları 2018-2019 "Anlatı ve Yorum: Modern Bilim ve Felsefesi" II. Dönem (Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu) Konuşmacı: Prof. Dr. Ahmet Ayhan Çitil Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit.ly...
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 7. Ders
Переглядів 2,1 тис.4 роки тому
Ders 7: Transandantal Metafizikten Teorik Fiziğe: Doğabiliminin Metafiziksel Temelleri Medeniyet Okumaları 2018-2019 "Anlatı ve Yorum: Modern Bilim ve Felsefesi" II. Dönem (Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu) Konuşmacı: Prof. Dr. Ahmet Ayhan Çitil Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36...
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 6. Ders
Переглядів 2,6 тис.4 роки тому
Ders 6: Transandantal diyalektik ve Kant'ın metafizik eleştirisi Medeniyet Okumaları 2018-2019 "Anlatı ve Yorum: Modern Bilim ve Felsefesi" II. Dönem (Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu) Konuşmacı: Prof. Dr. Ahmet Ayhan Çitil Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit.l...
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 5. Ders
Переглядів 4 тис.4 роки тому
Ders 5: Transandantal dedüksiyon ve Kant'ın teorik fizik anlayışı Medeniyet Okumaları 2018-2019 "Anlatı ve Yorum: Modern Bilim ve Felsefesi" II. Dönem (Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu) Konuşmacı: Prof. Dr. Ahmet Ayhan Çitil Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit....
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 4. Ders
Переглядів 3,5 тис.4 роки тому
Ders 4: Kritik projesinin arka planı ve Kant'ın matematik anlayışı Medeniyet Okumaları 2018-2019 "Anlatı ve Yorum: Modern Bilim ve Felsefesi" II. Dönem (Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu) Konuşmacı: Prof. Dr. Ahmet Ayhan Çitil Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Instagram: bit...
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 3. Ders
Переглядів 3,8 тис.4 роки тому
Ders 3: Modern metafizikte uzay, zaman, hareket ve bireyin temellendirilmesi Medeniyet Okumaları 2018-2019 "Anlatı ve Yorum: Modern Bilim ve Felsefesi" II. Dönem (Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu) Konuşmacı: Prof. Dr. Ahmet Ayhan Çitil Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BKa Inst...
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 2. Ders
Переглядів 4,5 тис.4 роки тому
Ders 2: Antik Çağdan Modern Çağa sonsuzluk, madde ve bilgi anlayışlarının dönüşümü Medeniyet Okumaları 2018-2019 "Anlatı ve Yorum: Modern Bilim ve Felsefesi" II. Dönem (Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu) Konuşmacı: Prof. Dr. Ahmet Ayhan Çitil Salon: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Güney Yerleşkesi, Aşık Paşa Konferans Salonu Medeniyet Felsefe Twitter: bit.ly/36K7BK...
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 1. Ders
Переглядів 13 тис.4 роки тому
Modern Felsefe'nin Yükselişi: Kant'ın Yorumu - 1. Ders
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 8. Ders
Переглядів 1,1 тис.4 роки тому
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 8. Ders
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 6. Ders
Переглядів 1,3 тис.5 років тому
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 6. Ders
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 7. Ders
Переглядів 1 тис.5 років тому
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 7. Ders
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 5. Ders
Переглядів 1,3 тис.5 років тому
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 5. Ders
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 4. Ders
Переглядів 1,7 тис.5 років тому
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 4. Ders
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 3. Ders
Переглядів 2,1 тис.5 років тому
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 3. Ders
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 2. Ders
Переглядів 3,5 тис.5 років тому
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 2. Ders
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 1. Ders
Переглядів 10 тис.5 років тому
Modern Bilim'in Yükselişi: Newton'un Rüyası - 1. Ders
Dersi hayranlıkla izledim. Mükemmel bir dersti hocam.
Gericilik en cilalısında bile çoooook karanlıktır.
1,27.45-1,32.00 arası çok iyi. Newton'a olan hayranlığım arttı.
Devam ederse tahtanın net görünür ve sesin daha net duyulur hale getirilmesine dikkat edilmesini, yapılana da saygı gereği rica ediyorum.
Teşekkürler. Ağzınıza sağlık, ilminize bereket.
Ses sıkıntı babacim
Çekimi yapan arkadaş niye bu kadar uzaktan çekiyor?
Hocam bir dilde aynı şeyi anlatan birden fazla kelime olmasının nedeninin o dilin yaşandığı yerdeki bir bunalıma, toplum yaşamındaki renksizliğe işaret ettiği kanaatindeyim. Örneğin sıcak, yanmak, ateş, bunalmak, cehennem gibi havanın sıcaklığını anlatan çok fazla kelime olması, insanların sürekli yaşadıkları monotonu aynı kelimelerle anlatmaktan sıkıldıklarına işaret ediyor bence. Bu hayatın bence en büyük problemi bu, yani özünde çok az şey anlatan çok fazla kelime olması. Bu da boş konuşmak diye tabir ettiğimiz şeye sebep oluyor. Yani ortada bu kadar çok şey konuşulacak konu yok hayatta farklı kelimeler ve kavramlarla tekrar konuşulan şeyler var. O yüzden bence bırakalım özünde aynı olan konular etrafında dönüp durmayı işe yarar ve yeni konular etrafında konuşalım. Mesela bu Simülasyondan bir an önce nasıl çıkarızı konuşalım. Zira bu Simülasyon ve içindeki kurallar birinin fantezisinden ibaret şeyler olabilir. Şuan oturup harıl harıl hakikatte hiçbir karşılığı olmayan ya da bambaşka olan şeyleri öğrenip tartışıyor olabiliriz. Yani arabaların uçtuğu bir evrende at nalı üretimine hayatımızı adamış olabiliriz. Böyle de bir tehlike var. O yüzden bir an önce edebiyat olayını bir kenara bırakıp gerçeğe yönelmek akıllıca olacaktır. Belki de bir daha hiç kullanmayacağımız bir Dili zenginleştirmekle, aynı şeye sürekli farklı açılardan bakıp yine aynı sonucu bulmakla fazla zaman kaybettik bence.
Sayın hocam ibni arabi'nin düşünceleri ile casanus'un fikirleri sanki örtüşüyor gibi. Tanrının karşıtları barındırması söylemi tamamen aynı.
Kaydi yapan kardesim, hic youtube videosu gormedin mi be kardesim.
Bu dincilerin işi ne kadar zor. Konuyu mu anlatacaksın, bilime laf mı sokacaksın, hiçbir vasfı olmayan tiplere özgüven vermek için herif tüm bilimadamlarını gömüyor. Yusuf Kaplan da böyle herife sanki zorla felsefe okutmuşlar. Herif tüm felsefe tarihini laf sokmaya çalışarak okumuş. Garabet bir şey çıkmış ortaya.
Hocamızın derslerinin burda paylaşılması çok isabetli ve yerinde bir karar olmuş teşekkür ederiz.Devamının gelmesini bekliyoruz.
Derslerin başka düşünürlerle Devamını online talep ediyoruz
Derslerin başka düşünürlerle Devamını online talep ediyoruz
Derslerin başka düşünürlerle Devamını online talep ediyoruz
Derslerin başka düşünürlerle Devamını onlne talep ediyoruz
Derslerin başka düşünürlerle Devamını online talep ediyoruz
Derslerin başka düşünürlerle Devamını online talep ediyoruz
Derslerin başka düşünürlerle Devamını talep ediyoruz
Derslerin başka düşünürlerle Devamını talep ediyoruz
Felsefe Bilim Sanat ve Din üzerine paylaşımların olduğu UA-cam kanalımız ua-cam.com/users/AcademiaVerumvideos
ua-cam.com/video/1H-5897PNqU/v-deo.html Bu video da çok faydalı
Yok kavramı yok ki içine bir şey katayım ya da içinden bir şey eksilteyim..?
Fazlasıyla soru işaretli bir dersti. Teşekkür ederim.
Son nokta atışının başlangıcını gördüm.
nasıl yani?
Koca bir kitaptan bir cümle almak gibi bir dersin son dakikasındaki bir cevabı duymak insanın bakış açısının değişmesine yetiyor.
"Görüyorlar ama yorumlayamıyorlar. İlkeler gözlerinin önüne geçiyor."
2:40 da başlıyor.
Dediklerinizin %10 unu anladığımı sanıyorum zaten onun da %10 unu aklımda tutmaya çalışıyorum ve sonuçta hadi ne anladın desen Analdığımı sandığım şeyin aklınımda kaldığını düşündüğüm kısmının %10unu bile anlatamam. Kısacası sizi hala niye dinliyorum bilmiyorum. Büyük ihtimalle bir kaç video sonra pes ederim. Fakat anlamak ve çözmek istediğim sorun şu. Farzedin ki 30 bin yıl önce bir mağaranın ağzında durmuşum. Karnım tok bir de eşim var. Ateşi de yakmışım ve barınma, beslenme ihtiyacım yok. Hatta sevdiğim birisi var ve seviliyorum da. 30 bin yıl önceki o ben çevreme göz gezdiriyorum ve o sırada ne düşünüyorum. Ağaçları, gökyüzünü, otları, kuş seslerini, uzaktaki nehirin akışnı vs... bunları algılıyorum. Hayattayım ve hayatta kalmaya devam edeceğim. Bu aşamadaki ben ne oldu da Kant'a kadar düştüm. Ne oldu da kendinde şeylere, imgeleme, kavrama geldim. Dünyayı anlayayım derken neden bu kadar sapıttım? Neden basit olanı zora çevirdim? İnsan olarak derdim ne? Bir korkunun üstesinden gelemedim diye başıma ne işler açtım? Neden korkak bir canlı olduğumu kabul edemedim de tanrıları yarattım? Sonra yok kavrammış, yok akılmış, yok tanrısalmış, yok muhayyileymiş, tözmüş, tinmiş, kendindeymiş, kendilikmiş... Bu yaptığımız şeyleri yaptığımız için bugün buradayız biliyorum. Bunlar sebep değil sonuç onu da biliyorum ama sanki karmaşıklaştırdıkça iyi bir halt ettiğimizi sanıyoruz yanılgısına da düşüyoruz gibi. Yahu tamam anladık zekiyiz, akıllıyız, böyle karmaşık ve soyut şeyleri düşünebilecek kapasitemiz var ama Can Yücel'i hatırlamadan edemiyorum. Popoya da popo diyelim olsun bitsin. Birileri olmayan birşeylerin peşine düştü diye bu kadar zeki insanın bu kadar zamanını boşa harcamasına dayanamıyorum. Yok işte kardeşim, yok. Boşuna uğraşmayın, bin dereden su getirip de olmayan birşeyi var etmek için yormayın kendinizi. Korktuğunuzu ve güçsüz olduğunuzu biliyoruz. Sakin olun öleceksiniz, Kabul edin ve rahatlayın. Kendinizi avutmak için çare aramayı bırakın da daha iyi nasıl yaşayabilirsiniz ona kafa yorun. Yazık, gerçekten yazık.
Anladığım kadarıyla soru sormayı bırakalım,sadece hayatta kalmaya ve bundan zevk almaya odaklanalım diyorsun.Tamam sen uygula bunu.Kendin için en uygun hayat tarzı bu ise ne istiyorsan onu yap.Ama ben soru sormayı bıraktığımda hayattan zevk alamayan birisiyim.Böyle bir hayat benim için çekilmez olur.Ben de mi senin gibi davranmalıyım yani? .. Senin bin dereden su getirilerek var etmeye çalıştığımızı söylediğin olmayan şey,benim gözümün önünden hiç gitmeyen, var olduğundan en fazla emin olduğum şey...Kısacası,ne olur,ne ben senin ne de sen benim hayatım için "yazıklar" çekmeyelim.Senin hayatın sana,benim hayatım bana...
Hocam nolur bi parcacik daha fazla ornek vererek anlatir misiniz .anlamk bazen epey zor oluyor ..
Ayhan hocam,facebook ta bir hesap açsanız da yazılarınızı orada okusak,bize daha yakın olsanız,bir de siyasete girmeden yaparsanız daha çok ilgi çekersiniz ve daha duyarlı yazılar yazılır bunu da sizin bir yazınızı yorumlayan bir hocanın anlattığından çıkardım..belki bunu hiç okumayacaksınız ama bana çok şey öğrettiniz,metafizik okumalarının tamamını dinledim..
Bu konularda bir şeyler eksik:modern Bilim denilen şeyin Doğuşu👍
12. Dk da Legendre’ın söyledikleri olacak.
12. Dk da Legendre’ın söyledikleri olacak.
12. Dk da Legendre’ın söyledikleri olacak.
Teşekkür ederiz. Çok güzel konu güzel anlatımla daha güzel olmuş..
Ses hoperlorden falan verilse iyi olırdu bu şekil fazla izlenmiyor :(
Videoda kopuşlar var! Belli bir noktadan sonra konu birden değişiveriyor. Söz gelimi 10. dakikadan sonra ve başka yerlerde de.
Kuantum Mekaniği Hakkında Bohr Yorumu/Temel Kabulleri (Coma Semineri Kararları) 🙂 1.Belirsizlik ilkesi 2. Tamamlayıcılık ilkesi 3.Olasılıklı bir karakter. 4. Gözlenen sistemin gözlemci tarafından bir etkiye sahip olduğu.
ses çok kötü
Allah razı olsun, keyifle izliyoruz, hocamız kalite
Şu gizli videoları açarsanız takip etmek isteriz.
Bu kadar amatör bir kayıt olabilir mi ? Bu kadar önemli konulara bu kadar özensiz bir kayıt. Yardıma ihtiyacınız varsa yardımcı olayım.
İnsan gerçekten hayret ediyor 700 bölüm oldu hala aynı kötü kayıt
Bell, 1990 "Fiziksel ifadeleri konusunda sıkı tanımlamaksızın bırakamayacağımız gibi uygulama için önemli ve gerekli kelime dizisi size; sistem, cihaz, çevre, küçük ölçek, büyük ölçek, tersinir, tersinemez, gözlemler, bilgi, ölçme... insanı zora sokan bir liste dolusu kelime... ama hepsinin içinde en kötüsü ölçme..." (Konu başındaki slaytta geçen ifadeler)
uğultudan anlaşılmıyor. kayıt cihazının mikrofonu değil de yaka mikrofonu kullanılsa çözülür sıkıntı.
Video daha kaliteli ses çekimiyle yapılsa tadından yenmeyecek ama🙂
İhsan hoca Türkiye ye değil dünyaya çok fazla💯
tesekkurler.
Maalesef kayıt videosunun ses kalitesi pek iyi değil. Sürekli bir uğultu var, bu da hocaya odaklanmayı çok zorlaştırıyor. Ses kalitesine dikkat edilirse sevgili Ayhan Hoca'yı daha net duyabiliriz.
Merhabalar Kanalıma abone olabilir misiniz acaba Teşekkürler... 🌹 🌿