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Alkiviadis Baviolis
Germany
Приєднався 23 сер 2012
Hallo liebe UA-cam Gemeinde. Mein Name ist Alkiviadis und ich biete euch Videos rund um das Thema Bildung und speziell Lernvideos zur Mathematik an... So hatte ich zumindest meine Kanalbeschreibung vor Jahren begonnen. Mein Kanal ist seither eine Experimentierplattform für unterschiedliche Videoprojekte geworden. Mal werde ich weiterhin Lernvideos produzieren aber auch hin und wieder Inhalte zu (für mich) interessanten Themen. Aber egal, ob es dir für die Schule hilft oder du dich unterhalten lässt, wünsche ich dir viel Freude mit dem Content!
Parameter- und Koordinatenform | Ebenen - Analytische Geometrie
Unterschiedliche Schreibweisen für die Darstellung von Ebenen haben ihre Vor- und Nachteile. Eine Umstellung in beide Richtungen, sowie den Unterschied bei der Anwendung der Punktprobe, zeige ich Dir hier.
▬ Inhalt ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
0:00 Parameterform
1:23 Normalenvektor
3:08 Herleitung der Koordinatenform
6:34 Punktprobe mit Hilfe der Parameterform
10:30 Von der Parameterform zur Koordinatenform
16:38 Punktprobe mit Hilfe der Koordinatenform
18:43 Von der Koordinatenform zur Parameterform
▬ Inhalt ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
0:00 Parameterform
1:23 Normalenvektor
3:08 Herleitung der Koordinatenform
6:34 Punktprobe mit Hilfe der Parameterform
10:30 Von der Parameterform zur Koordinatenform
16:38 Punktprobe mit Hilfe der Koordinatenform
18:43 Von der Koordinatenform zur Parameterform
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Відео
IServ Videokonferenz (BBB) - Erste Hilfe bei Störungen (Teilnehmerrechte verwalten)
Переглядів 8193 роки тому
In diesem Video geht es um die Möglichkeiten, die dem Moderator zur Verfügung stehen, Teilnehmerrechte anzupassen um möglichen Störungen vorzubeugen. ▬ Inhalt ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 0:00 Einleitung 0:29 Störung via Mikrofon 3:18 Störung via Webcam 3:54 Störung via Chat und Notizen
Podcast - Unsere besten Tipps und Tricks nach 3 Wochen Online-Unterricht
Переглядів 1,6 тис.3 роки тому
Ein kleiner Austausch unter Lehrern moderiert von Magda (Kanalinhaberin von Corona-Mathe). Wir verraten euch welche Ideen wir zum Online Unterricht haben und welche Plattformen wir dafür benutzt haben. Zum Schluss gibt es auch eine kleine Spielesammlung, die den Online Unterricht erheitern kann. (: (Links zu den vorgestellten Seiten gibt es weiter unten) Schaut euch auch auf jeden Fall die Kanä...
IServ Videokonferenz (BBB) - Präsentationen Tutorial
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In dem Video stelle ich dir vier grundsätzliche Möglichkeiten vor eine Präsentation über IServ durchzuführen. ▬ Inhalt ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 0:00 Eigene Dokumente hochladen 4:13 Bildschirm teilen 6:38 Videos mit Ton übertragen 8:56 Dokumentenkamera Stativhalterungen (Amazon): www.amazon.de/TARION-Gelenkarmhalterung-Smartphone-Handyhalter-Gelenkarm-Schwarz/dp/B08JCG4V5S/ref=psdc_1385093031_t3_B07FGX...
Funktion einer Tangente finden
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In diesem kurzen Video erarbeiten wir uns anhand eines Beispiels eine Tangentengleichung bei gegebener Funktionsgleichung und Position.
Entfernungen Messen mit einem Arduino und einem HC-SR04 Ultraschall Sensor
Переглядів 1,7 тис.4 роки тому
Schritt für Schritt konstruieren wir einen Entfernungsmesser. Die genutzten Komponenten könnt ihr hier günstig erwerben: ebay.to/3g2Qau4 (Arduino ATmega328) ebay.to/2I5Qlbm (HC-SR04 Ultraschall Sensor Modul) Besonders hilfreich zum Einstieg: funduino.de (Bauanleitungen für die ersten Projekte)
Schnupperstunde Physik
Переглядів 2,6 тис.4 роки тому
Ein an Viertklässler adressiertes kleines Videoprojekt. Unter Anderem beschäftigt man sich im Physikunterricht mit dem Phänomen der Elektrizität. Ich zeige einige Experimente, die vor Allem motivieren sollen weiter nachzuhaken und sich mit der Natur und der Welt in der wir Leben zu beschäftigen.
Online Unterricht - IServ Videokonferenz (BBB)
Переглядів 2,6 тис.4 роки тому
IServ Videokonferenzen für den Unterricht nutzen. Was dabei beachtet werden muss und einige Hinweise für den Ablauf der ersten Videokonferenz erfährst du hier. Fragen gerne in die Kommentare.
Extremwertprobleme unter Nebenbedingungen - Kurvendiskussion
Переглядів 4264 роки тому
Kurzes Video zur Bestimmung von Extremstellen unter Nebenbedingungen...
How to - Linux Workstation (feat. Frank Ernesti)
Переглядів 7834 роки тому
Wie richte ich mir einen Laptop ein, der für das online Arbeiten und Lernen gewappnet ist? Dieser Guide zeigt euch, wie ihr euch ein kostenloses Betriebssystem auf einem günstigen Laptop einrichtet und internetfähig macht. Fragen gerne an: frank.ernesti@moodletreff.de
Grundlagen der Mechanik II - Beschleunigung
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In der Fortsetzung zu Grundlagen der Mechanik I schauen wir uns die Beschleunigung an.
Was soll die "hinreichende" Bedingung? | Extremstellen - Kurvendiskussion
Переглядів 4794 роки тому
In dem Ausschnitt meines Videostreams gehe ich auf die notwendige Bedingung :D der Hinreichenden Bedingung mit einer Anwendungsaufgabe ein.
KIRCHHOFFsche Gesetze - Elektrizität
Переглядів 7994 роки тому
Hier erfährst du zum Einen die Regeln von Kirchhoff und zum Anderen, wie sich diese anschaulich begründen lassen. Weitere Links: www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/komplexere-schaltkreise/grundwissen/kirchhoffsche-gesetze
Geschwindigkeiten berechnen | v=s/t
Переглядів 2074 роки тому
Hier erfährst du, wie du mit Geschwindigkeiten rechnen kannst und wie du die Formel zur Berechnung der Länge und der Zeit umformen kannst. Hier erfährst du außerdem wie man Geschwindigkeiten in km/h und m/s angeben kann: ua-cam.com/video/agWRtvFWDYI/v-deo.html Hier gibt es noch eine kleine Aufgabe dazu: ua-cam.com/video/T8hEgZC6OPI/v-deo.html
Rechnen mit Reihen- und Parallelschaltungen - Elektrizität
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Grundlagen der Mechanik I - Weg, Zeit und Geschwindigkeit
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Zerlegen und Ergänzen von Flächen - Flächenberechnung
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Prüfungsvorbereitung ZK - Tipps für die zentrale Klausur in Mathematik
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Die "h" Methode mit Parametern - Kurvendiskussion
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Kurvendiskussion: Maxima und Minima mit dem GTR (TI Nspire cx)
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NOOOOO WAY DAS SIEHT HALT ÜBELS KOMPLIZIERT AUS ABER WEGEN IHNEN JA GARNICHT!!!
Oh mein Gott sie haben zu gut erklärt ich habe verstanden Ich bedanke mich vor ihnen
Leider ist die hier angegebene hinreichende Bedingung (für eine Extremstelle zweimal differenzierbarer Funktionen) verkehrt, das zeigt zum Beispiel die auf R erklärte Funktion f mit f(x)=x^2. Auch die Sprechweise, dass „der umgekehrte Schluss der notwendigen Bedingung“ nicht gilt, ergibt keinen Sinn, da (unter vorausgesetzter Differenzierbarkeit) die notwendige Bedingung für eine Extremstelle f‘(x)=0 ist, und dies keine Implikationsaussage ist, dessen Schluss umgekehrt werden könnte. Für die Lösung der kubischen Gleichung ist das „und“ aber auch das gesagte „entweder oder“ falsch. Im ersten Falle wäre die Lösung leer. Auch das zweite kann nicht keine Äquivalenzumformung sei, da sonst x*2=0 in R keine Lösung hätte.
Hallo lieber ihkbn, bei deinem ersten Beispiel f(x)=x^2 wäre die erste Ableitung f '(x)=2x (Nullstelle bei x=0) und die zweite Ableitung f ' '(x)=2 und damit größer als Null. Das Bedeutet nach der hinreichenden Bedingung: Weil f ' '(x) ungleich Null ist handelt es sich um eine Extremstelle. Und weil der Wert positiv ist handelt es sich an der Stelle x=2 um einen Tiefpunkt. Die Aussage „der umgekehrte Schluss der notwendigen Bedingung“ meint, dass nicht immer eine Extremstelle vorliegen muss, wenn die erste Ableitung Null ist. Das ist der Fall bei einem Sattelpunkt. Den letzten Absatz habe ich leider nicht ganz verstanden. Ich hoffe ich konnte Dir weiterhelfen. (: LG
Ganz lieben Dank für die ausführliche Antwort! Dann sollte es vielleicht besser anders formuliert sein: Hinreichend (aber nicht notwendig) für die Existenz eine Extremstelle einer zweimal differenzierbaren Funktion f in x aus deren Definitionsbereich ist die Bedingung „f‘(x)=0 und f‘‘(x) ungleich 0“. (im Video steht nur zusammengefasst, dass „f‘‘(x) ungleich 0“ für eine Extremstelle in x hinreichend sei). Es muss also ein logisches UND zwischen zwei Aussageformen stehen, damit die angegebene Implikation sinnvoll wird. Die Bedingung, dass f‘(x)=0 (f differenzierbar und x im Definitionsbereich von f) ist, ist notwendig für das Vorliegen einer Extremstelle in x. Also ist die Aussageform „f‘(x)=0“ die notwendige Bedingung (die keine Implikation ist und damit auch keinen Schluss enthält, der umkehrbar wäre). Die Verwirrung entsteht, da es den Anschein macht, als sei der ganze Schluss „x Extremstelle => f’(x)=0“ die notwendige Bedingung sei. Aber herzlichen Dank für dieses Video und die Hilfe - mein Hinweis war nur als konstruktive Kritik gemeint und soll Ihre Arbeit nicht schmälern. Viele Grüße!
Du kannst gut erklären 😅😊❤
Lösch dein channel, du verwirrst und erklärst anders ass, geh in rente du pups
Schade, das System hat Sie leider doch mitgerissen. (Siehe Corona Maske). Dabei haben Sie früher so gute Aufklärungsarbeit in der Klasse geleistet…
Sie sind der beste Lehrer, den ich je gesehen habe ❤
Ich kenne den. Der ist voll komisch. Redet nur virtuell so gut. Sonst labert der von Universum und so und Attack on Titan 😂❤ Gruß geht raus. P.S. und über männliche geschlechtsteile
eins a super erklärt i like it
super erklärt 👌👌👌
Der hat das mit dem Baumdiagramm komplett falsch gemacht
Vielen Dank für das Video! Man lernt nie aus 😄
stark!
🎉
töte mich
Klasse erklärt.
Sehr sehr Nice das Video, aber die verschmierte Tafel...Aua
einer der alles super ausführlich erklärt und nicht nur Formeln benutzt ohne diese zu erklären danke würde dir gern ein bj geben Bro dankeeeee
Das video ist bestimmt gut, aber gleich am Anfang zwei Schnitzer: 1. Es sind nicht alle Ereignisse gleichwahrscheinlich, sondern alle Ergebnisse oder Elementarereignisse 2. Entscheidend für die Wahrscheinlichkeiten beim Glücksrad sind die Bogenlängen der Kreisabschnitte. Die Flächen sind nur eben auch proportional zur Bogenlänge der Abschnitte, aber man könnte ein merkwürdiges Glücksrad konstruieren zum Beispiel mit einer Fläche in der Mitte, die Niemals getroffen werden kann.
Liebe(r) pana pana, Zu 1. Ich bitte dies zu entschuldigen, falls ich deiner Meinung nach nicht die richtige Vokabel genutzt habe. Zu 2. Da liegst du falsch und die Begründung erbringst du selbst. Es liegt in der Natur der Wahrscheinlichkeitszuordnung nach Laplace, dass alles was nicht differenziert wird gleich wahrscheinlich ist. Das schließt auch Flächen ein. Die Annahme Bogenlängen hätten die gleiche Wahrscheinlichkeit unterstellt nach deiner Argumentation wiederum eine bestimmte Bauart von Drehrad (kreisförmig und homogen). "Die Flächen sind nur eben auch proportional zur Bogenlänge der Abschnitte... " und darauf kommt es letztlich an. Darin sind wir uns einig. (: Dennoch danke für deine Anmerkung!
Ich danke ihnen sehr sie haben wir vielleicht die arbeit gerettet den ich schreibe schon morgen eine und konnte es nicht sehr gut. Vielen dank
Du bist echt klasse👍vielen dank, jetzt erst wird mir so einiges klar. Schade das du nicht unser Lehrer bist.
Keine mündliche Beteiligung?!
Hab ich mich auch gefragt
Eine Frage: bei rot müssten es doch 1/3 sein, weil wir doch ingesamt 3 Möglichkeiten haben, warum aber dann 4?
Blau = ½ Weiß = ¼ Rot = ¼ ½+¼+¼ sind 1 Also die Wahrscheinlichkeit rot zu treffen ist ja ¼
direkt abbonierr! mega erklärt
Meine Lehrerin kann uns in Mathe nichts erklären und jetzt habe ich es verstanden🎉 Danke!!
Der gibt denn Schülern Killer-blick wenn die reden wollen
du kannst echt gut erklären Du hast mir echt weiter geholfen danke
Clean mann
Bester Lehrer👍
Dankeschön, Sie sind ein Schatz!
top!💓📖
Wie gern hätte ich so einen Lehrer gehabt da macht es gleich spaß sich Mathe Videos anzuschauen
Warum immer noch mit Kreide. Dieses kratzende Geräusche mir dreht sich da der Magen um.
Danke
Sehr gut erklärt 👍
Ich der viele Stunden im Matheunterricht sitzt und nichts verstand, schaute das Video an, was 12 Minuten lang ging und verstand das Thema... Unsere Mathelehrerin kann nichts erklären. Ich dachte ich schreibe ne glatte 6, weil wir morgen Hausaufgabenkontrolle schreiben, doch das Video hat mich gerettet!!! DANKE DANKE DANKE!!!!!!!! Ich beneide die Klasse :`-(
super video :)
2001 abonnent!
Wir schaffen das Jungs
ich habe so Angst davor morgen 😭 aber ich denke es wird irgendwie klappen
Ich würde gern die Schule wechseln! 👍😂
Übermorgen kacke ich mich ein….
Same lol
chill bruhhh das wird schon
@@azraazUu auf gar keinem Fall. Das wird eine fette 5👍
@@buine26 Hahhahaha shiiiiiiiiddd 😭 Ich habe selber nicht so viel gelernt und mein Lehrer ist total schlecht leider, aber ich konzentriere mich auf die wesentlichen Themen und dann gehts schon, youtube klärt
Übermorgen Mathe zk gar kein bock
same omg
@@azraazUu wie war?
@@mysteryb8431 war echt schwierig finde ich, habe zeitlich zwar alles geschafft aber ich habe bei 2 (mindestens) teilaufgaben nicht gewusst was ich machen soll weil Aufgaben wurden so kompliziert gestellt wurden😭 Bei dir so??
Viel Glück euch am 31ten.
Danke
Danke 🥺
Danke gleichfalls!
Dankeee
Danke gleichfalls
Eine Münze wird 8 mal geworfen Wahrscheinlichkeit dass mindestens zwei mal Wappen kommt? Wie kann man es berechnen? Wappen 1/2 Zahl 1/2 P(w“2)=8 ober2 * 1/2 ^2 * 1/2^6= 10,6 Prozent aber es ist falsch Kannst du bitte mir sagen wo mein Fehler ist?
hab hier mehr verstanden als in 8 stunden unterricht... :)😘
Traurig das er in 10 Minuten mehr beibringt als mein Lehrer in 5 Monaten
😘😍😍
Unrealistisches Unterrichtsszenario. Die Schülerinnen und Schüler sind viel zu ruhig... Hinzukommt, dass Frontalunterricht aus der Zeit gefallen ist. Die Schülerinnen und Schüler lernen. besser, wenn sie selbst das Wissen erarbeiten. Schülerzentrierter Unterricht.
Das video ist wirklich sehr gut erklärt danke