Відео

случался инфаркт каждый раз, когда заканчивал читать задачуD:

Большое спасибо ❤

31:20

🎉🎉🎉

Графическим способом первая задача решается в две строчки, вторая в три.

Спасибо вам за вашу безумно полезную работу! Очень хочу таких роликов побольше!!!!!

Супер объяснение, очень понятно. Большое спасибо

Наконец-то прочувствовал взаимосвязь между градиентом и производной по направлению!

To make this plot, you need to select columns designated as "XY".

Совет: Сtrl+D добавить несколько пустых столбцов Привет с химфака СПбГУ)

Когда врач пытается объяснить математику

Спасибо большое за классное видео!:)

Благодарю за видео. Может подскажете, как построить графики функции, если есть 2 функции: cos(i)+3*abs(cos(i)) и вторая: abs(cos(i)). Получается не тот график

Огромная уважуха от студентов МИФИ)

Боже чел спасибо, щас думаю, что не шаблоны ЕГЭшные учу, а реально сижу и думаю над чем то олимпиадным) В последнее время мысль о том, что я делаю все просто по шаблону меня пугает... Как и пугает то, что я возможно мыслю шаблонно

-- Почему нельзя двигаться быстрее скорости света? Вопрос НЕ корректен. Следует к нему (Почему нельзя двигаться быстрее скорости света? ) добавить (в СТО) . Но когда мы апеллируем к др. описанию (к ОТО - например) подобные вопросы кажут на отсутствие знаний по теме.

Спасибо вам огромное. Я теперь ваш постоянный слушатель

А мы интегралы не изучали,только матан(

2:09заметим, что Х заметим, что все Х на сегменте АВ

Браво, коллега!

Спасибо большое за объяснение 💙

А для нижней грани, где N = inf(f(x)) на [a, b]. F(x) тоже будет равно 1/(N - f(x))? И будет A < F(x) < 0 ограниченно?

Привет с физфака СПБГУ!

А есть ли асимптотическая формула для arccos(x)?

Взятие интеграла выглядит более строгим доказательством.

то чувство, когда на 4ом курсе впервые узнал, как красиво подписывать оси🗿🗿🗿

Спасибо Интересные задачи

Решение первой задачи корректно когда прутья очень тонкие ? Просто если они толстые то каждая m имела бы и x и y координаты

Ландау и Лифшиц одобряют

Полезное видео Хотелось бы увидеть задачи на центр масс. Он иногда заменяет зси

Круто, спасибо за видео! А как насчёт того, чтобы 1-2 задач разбирать из всероса?)

Круто объясняешь, всё понятно хотя и задачи незамудренные Уверен,что твоя аудитория ждёт более сложных задач

Ждём электростатики с магнетизмом! Очень было бы кстати, они какими-то гробиками становятся на олимпах

Круто. Целый олимпиадный курс делаешь, спасибо

А где ещё ролики? (((

неплохо бы музыку потише сделать

оооо, кайф, спасибо

Сможете ли вы решать задачу "Распределение Максвелла молекулярной физика" ?

Очень хорошее объяснение темы.

круто, спасибо. а как насчёт перехода во вращающуюся СО?)

Спасибо за информацию!

кайф

Да, задачка интересная. И решение оригинальное, особенно использование закона сохранения энергии :)) Не уверен, что справился бы с ней в 11м классе за приемлемое время. Но, скорее всего решил бы. Вот в 9м, еще не зная производных и интегралов, было бы сложнее. Понадобился бы закон сохранения энергии, как у Вас. А так... Зная формулу пройденного расстояния S=V0*t + (1/2)a*t^2, которая в данном случае есть неким "аналогом" (1/2)mV^2=mgH, которая связывает скорость и расстояние, и зная формулу скалярного произведения векторов через их координаты, а также равенство этого произведения 0 при перпендикулярных векторах, разложение векторов скорости на горизонтальную и вертикальную составляющие дает решение задачи "в три строчки", как у Вас. Не знаю, конечно, насколько это решение удовлетворяет условию "по-школьному". Но, как мне помнится, скалярное произведение перпендикулярных векторов 11-классники уже знают.

сложная задача...Теперь буду знать как такое решать,для меня ваш канал очень крутая находка,спасибо вам

🤩🤩🤩

На каком сайте можно найти такие олимпиадные задачи?

В первой задаче Вы рассмотрели тривиальный случай, когда тело упало на той же высоте, на которой его подбросили, однако в задаче про это ничего не сказано. Я тоже сначала решал тем же путём, однако задумался, что раз уж нам про это ничего не сказано, нужно рассматривать более общий случай, когда тело упало, например, в овраг, а там максимальная скорость уже будет больше начальной по модулю. Формула будет сложнее, но сводится к той же самой. Можно ещё отдельно рассмотреть случай, когда тело попало, например, в стену. У меня ответ получился похожий: l = gt^2 / (tg(k) ± √(k^2-1)) Возможно, где-то потерял двойку, да и непонятно пока, что делать с плюс-минусом. Кроме того, хотелось бы подробнее рассмотреть физический смысл ответа, в частности, что будет, если |k|<1.

Очень круто, но плохо видно условие задач, было бы здорово видеть его нормально.

кайф, спасибо