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Fabrication d'une phrase à partir de la boîte à écrire @apprentilangue par un élève non lecteur dans la classe de maîtresse Gloria en Nouvelle-Calédonie.

Fabrication d'une phrase à partir de la boîte à écrire @apprentilangue par une élève lectrice dans la classe de maîtresse Gloria en Nouvelle-Calédonie.

Une activité de réinvestissement des mots de vocabulaire appris sur le thème de l'école en Petite Section dans la classe de Laurence Le Corf, école Curie à Saint-Brieuc.

En ces temps de confinement, les enseignants font preuve d'une créativité incroyable. Difficile d'utiliser le dispositif "Deux mots par jour" à distance alors pour continuer à enrichir le vocabulaire de ses élèves, Rémi, enseignant en MS/GS à Chasseneuil du Poitou, a trouvé une solution très astucieuse. Je vous laisse la découvrir dans cette vidéo. Il en envoie une par jour à ses élèves avec ch...

Réinvestissement des mots appris en situation de jeu Les mots découverts dans le cadre du dispositif « Un mot par jour en PS » peuvent être réinvestis dans diverses situations de jeu. Dans cette vidéo, ils sont réactivés dans une situation au service des mathématiques. Cette vidéo a été filmée dans la classe de Petite Section de Annie Hillion, PEMF à l’école maternelle Curie à Saint-Brieuc. Cet...

Cette vidéo a été prise par Laurence Le Corf dans sa classe de MS-GS. On y voit les enfants choisir les mots de la boîte à écrire avant de se lancer dans l'écriture de leur phrase dans leur cahier d'écrivain.

Cette vidéo a été filmée par Laurence Drozdoff (CPC de la circonscription de Lamballe). Yaël est enseignante dans une classe enfantine en REP à Saint-Brieuc. Elle fait 3 séances de vocabulaire par jour. En début de matinée avec les TPS-PS, en milieu de matinée avec les MS et en début d'après-midi avec les GS pendant que les autres dorment. Le matin, les GS sont en autonomie, ils écrivent des hi...

Vidéo réalisée par Thierry Foulkes pour présenter le dispositif "Deux mots par jour" en maternelle. Vidéo réalisée dans la classe de Laurence Le Corf, directrice et enseignante en GS à l'école Curie à Saint-Brieuc.

Cette vidéo prise dans la classe de PS d'Annie Hillion à Saint-Brieuc permet de visualiser la phase quotidienne de découverte du mot du jour. Annie a choisi de travailler en demi-groupe pour développer les compétences langagières de tous les enfants et gagner ainsi en efficacité.

Cette vidéo prise dans la classe de PS d'Annie Hillion à Saint-Brieuc permet de visualiser la présentation de l'activité quotidienne "Un mot par jour" aux élèves. Il s'agit de la phase de clarté cognitive présentée quotidiennement aux élèves.