Какая удача, что я нашёл этот канал. Интеллект и адекватность ведущего как удовольствие. Вот удивительное дело, ну почему многомиллионным государством управляет аморальный и относительно глупый человек, а философы и по-настоящему умные люди не попадают в управление? Ну почему, почему же так?
Как - почему философы не попадают в руководство? Пока есть частная собственность и используются деньги, пока в мире на моë и твоë поделено то, что таким образом поделено быть не может, человек человеку будет волком. И потому никакие философы, герои, избавители и прочие твëрдые руки - никогда ничего не смогут сделать.
@@ЕгоркаЗашибу-и9нэ-э-э! Друга - братана! Ты эти штуки бросай - давай, это, того, туда-сюда! Ладно, юморы - юморами, но глупо оставлять твою шутку без развития. Т.е., всеропальщикам я бы ответил так: "Начни теоретическую классику изучать, она окрыляет! И обязательно в поликлинике анализ на баланс серотонина с дофамином сдай. Это сегодня обычная процедура. (Я не ржу, если чË, короче😂🎉!). Лечится в общем легко, и видимость выхода появляется. Только одно без другого плохо работает. Можешь, конечно, вместо таблеток начать питаться нормально, например, красное мясо 4 раза в неделю обязательно и не менее 250 г.в день, если ты не каменщик и не офисник. Говядину и свинину обязательно с овощами, меньше булок, и мясо чередовать с рыбой. Сладких фруктов тоже не надо много, таблетки в этом случае лучше. Витаминки, конечно. Перекусов, например, только яблоком или бананом быть вообще не должно - только 3 раза в день, обязателтно - за столом и комплексно (Первое, второе, третье)! Последовательность лучше не нарушать. И только потом яблоко😊. Обнаружишь, что при чтении не устаëшь! И много ещё всяких плюшек☺. Суть в том, что внешность - это последнее, что страдает при неправильном питании и неправильной реализации психического потенциала. Прежде всего страдает психика, я имею ввиду ту грань предмета, которую можно сравнить с процессором ПК, например. Прога - это совсем другая обширная тема, впрочем скользом я о ней уже упомянул. В общем только через годы - это проявляется во внешности. Так что всë не так уж плохо!"
Да, всё так, спасибо-преспасибо!❤ И почему люди так охотно позволяют думать за себя? Ведь мыслительный процесс сам по себе это такое удовольствие! Сколько открытий, интуитивных прозрений, сколько просеиваешь через сито добросовестного исследования! И сколько прекрасных мыслителей всех времён и народов становятся твоими друзьями! Всю жизнь черпай, и не вычерпаешь.Всё надоедает,и вещи, и страсти, а вот, читаешь, думаешь, бьешься над каким-нибудь вопросом и вдруг "Эврика!" Это ж счастье какое-то! Очень, очень странно, как можно прожить жизнь и пройти мимо всего этого..И, главное,чего ради?!
Большое спасибо за видео. Сейчас заканчиваю одиннадцатый класс, сдаю обществознание, английский. Полностью согласна с вами, экзамен ЭГЭ по обществознанию - проверка надрессированости учеников, с заучиванием идеологически подходящей информации о российском обществе и государстве, мало что имеющей с реальностью. В заданиях с развернутым ответом, где сдающему якобы предлагают сделать свои выводы, но с опорой на теорию, на самом деле весь ответ строится по заготовленным шаблонам, как в написании, так и в мыслях. При отходе же от шаблона, не видать тебе заветных баллов. Мне повезло с учителем на курсах, и он нам сразу сказал, что занимаемся мы здесь с одной целью - сдать экзамен, а не ради дискуссий, в общем - дрессировкой. Так оно и получилось. Честно говоря, от постоянного зазубривания, особенно когда информация не логичная, но так сказано в кодификаторе ЕГЭ, уже тошнит.
Благодарю за каждый ваш эфир, за именно академическую подачу материала. Если что непонятно, пересматриваю дважды. Я тоже продукт советского прошлого, система образования способствовала развитию критического мышления. Странно, что большинство в моей возрастной категории и не пытаются разобраться, то ли привыкли, что за нас все решают, доверят, то ли понимают, что знание лишь умножит печаль... в любом случае это невежество оборачивается колоссальной трагедией народов
Воспитываю сына, Вячеслав. И есть у канадских докторов Ньюфельда и Мате теория привязанности, как основы для воспитания, создающей возможность поддерживать авторитет так, чтобы процесс был движим доверием и интересом. Правильная практика проявляется в подростковом периоде: теряешь ли ты ребенка его сверстникам или сохраняешь его… Я вижу, что именно этот урок любви, если заучен, позволяет человеку осознать Я, перехватить воспитание этого Я от родителя, и искать настоящую любовь во взрослой жизни. Лишенные этого опыта ориентируются на суррогат отношений и привязанности, создают химеры преданности и долга.
Спасибо Вам огромное, Вячеслав Вячеславович! Мне очень импонирует и Ваша манера, и, главное, содержательность и анализ по существу! С Вами немного легче дышится... Добра, удачи, всяческих жизненных сил Вам и вашим близким! И, конечно, домашнему красавчик у-котику! (У меня такой же...)
Шендерович? Сотник? Странный выбор! Представьте себе картину: группа бандитов отжала у гражданина квартиру. Об этом узнала другая банда. И вот они мутузят там друг друга, пытаясь стать владельцами награбленного. А гражданин смотрит на всë это с улицы через окна и болеет, как за футбол за тех вторых. На что он надеется? На то, что, потеряв половину боевиков в кровавой драке, они вынесут ему ключи и похлопают по плечу? В случае их победы. Ведь, обе группы за рыночные отношения. Или гражданин надеется, что в его уникальном случае принцип всеобщего равенства восторжествует?
На мой взгляд это сама личная Ваша лекция. 24 февраля у меня не было сомнений, что Вы виступиие против войны. Повезло что не оказались в комнате 101 Очень интерестно про образование, лично меня в школе оценки не интересовали совсем примерно с 5-6 класа. Я кстати тоже не могу запомнить, то чего не понимаю). Если бы не война, я низа что не поверил, что такой глупой пропагандой можно на поддержку войны настроить 100млн человек (примерно столько поддерживают).
Удивительно, конечно, что односторонне рассматриваете потребление идеологии. Будто другая сторона не занимается потреблением контридеологии, будто эта контридеология не имеет изъянов.
Я со многим согласен и спасибо за классные видео, но война это не потлач. Потлач - это когда сильный добровольно лишает себя силы, чтобы другим было легче.
Спасибо большое за Вашу деятельность на ютубе. И хотелось бы поинтересоваться, т.к. интересует Ваш личный взгляд на данный вопрос, несмотря на то, что Ваши высказывания весьма исчерпывающие, и тем не менее...как считаете, есть ли польза и смысл вообще получать в нынешних реалиях высшее образование? В свое время я закончила только 11 классов, потом поступила в колледж в 2012 году, но бросила, хотя училась безукоризненно, и бросила именно потому, что уже тогда прочувствовала насколько это бесполезно, насколько тщетно. Имеет ли смысл высшее образование того качества, которое предоставляют сейчас в российских учебных заведениях? Много ли я потеряла, не доведя это дело до конца?
Если то, чем вы будете заниматься не требует диплома, то и не нужно . Например, в Петербурге почти не осталось хороших вариантов, после того как Факультет свободных искусств и наук уничтожили. Всюду теперь казармы, а не вузы.
более потребительскоe общество, чем советское трудно было найти. был тотальный товарный фетишизм и низкопоклонство перед западными брендами. все советское быстро ломалось и выходило из строя, потому что. нивкакую идеологию почти никто не верил. да и при сталине место советской идеологии занял русский империализм. все эти модернизационные проекты исчезли. при путине идеологию заменили воровскими понятиями и конспирологией. ну и имперские потуги конечно. чувство превосходства и 200 000 в месяц зарплаты на фронте. вот и вся причина, почему война длится полтора года.
О потреблении давно уже народу врут. А всë же элементарно! Нужно просто разобраться в трëх вещах. Понять отличие потребительной стоимости от прибавочной и меновой. Потребительная - это когда работнику достаются все результаты его труда. Т.е., потребление максимизировано. Так было в СССР. Прибавочная - это, когда часть труда отчуждается. Т.е., например, 150 лет назад работник 50% рабочено времени трудился на себя и 50% на капиталиста. Сегодня, кстати, по данным КРУ и Академии Птеханова, это соотношение доходит до 13% к 87%. Т.е., потребление уменьшилось. Меновая стоимость - это в некотором смысле разница между прибавочной и потребительнкой. Теперь нам понятно, что труд и потребление - это взаимовоспроизводящие вещи, логически дифференцированные, а потому труд - это потребление. Пропаганда же нанятых идеологов понятна, ведь, хозяин не погладит по головке, если они в новом свете не будут громоздко и наукообразно пропагандировать извращëннве формы аскетизма. Работайте больше, имейте меньше! Всë же просто! 😂🎉
@@Kinolikbez Я думаю, что любой совет пригодится, например с образовательной сферы, с чего можно начинать изучать философию, что-то лёгкое для новичков? Буду рад любым советам от вас, заранее спасибо
Лучше начинать с того, что ближе уму и душе - например, для меня это была бы философия кино и искусства, философия повседневности, критика идеологии и т.п. Худший вариант - начинать с древности, пытаясь построить в голове пресловутую систему. Тогда на каком-то этапе от академической философии случится изжога. Важно, чтобы возникал резонанс с собственными интересами и желаниями, с днем сегодняшним, с чем-то личным... Поэтому я своим ученикам советую приниматься именно за современную философию, а классика никуда не денется - её всегда можно наверстать.
@@Kinolikbez вы про эпиграф к "симулякры и симуляция"? "Симулякр - это вовсе не то, что скрывает собой истину, - это истина, скрывающая, что ее нет. Симулякр есть истина. Экклезиаст"
Проведите простой тест. Выйдите на улицу и поспрашивайте людей, о какой-нибудь исторической дискуссии, какого-нибудь Руссо - о том, зол от природы человек или добр. Задайте вопросы о том, чем отличны идеализм и материализм; что такое солипсизм и позитивизм; диалектический материализм и принцип состемности. Сверьте ответы с данными из классических источников. Дак вот кто ответит правильно, тот не зомби😊. Вернее не Маугли из каменных джунглей. Т.е.,можно будет судить о том, что мышление ответивших категориальное. Не абстрактно-образное, как у семилетнего ребëнка. Да, к сожалению у многих навык мышления отсутствует всю жизнь, так как абстрактно-образного вполне хватает для ведения быта и исполнения узкой трудовой функции, даже для углублëнного, высокого специалитета. Термин есть такой: "Профессиональный кретинизм", он об этом. Далее можете провести тест на лëгкие формы когнитивного расстройства мышления и деструкцию личности. Спросите людей, верят ли они в бога. По данным опроса 2019 года 98% заявили: "В бога я не верю, но что-то есть". Переведите эту тарабарщину из междометий на человеческий язык. Выразите в понятиях, ведь язык - это прежде всего понятийный аппарат, а уж потом средство общения. В общем у вас получится: "Я не верю в сверъестественное, но я верю в сверхъестественное". Далее любой психиатр вам ответит, какого заболевания это симптомы, когда в одном суждении человек допускает два противоречащих высказывания. Всë же просто!
Шикарно!🤝 Я представитель западной сибири низкий поклон и особая благодарность за термин - РЕСЕНТИМЕ́НТ (фр. ressentiment /rəsɑ̃timɑ̃/ «негодование, злопамятность, озлобление») - чувство враждебности к тому, кого субъект считает причиной своих неудач («врагом»), бессильная зависть, «тягостное сознание тщетности попыток повысить свой статус в жизни или в обществе».
Есть фильм хороший: "Загнанных лошадей пристреливают". Ведь, ненависть не растëт в огороде. Почвой для неë может быть только модель социально-политического устройства, где люди поставлены в такие условия, в которых вынуждены конкурировать с себе подобными, а не, например, в команде с силами природы и в атмосфере взаимовыручки и поддержки. Ведь, второе выгоднее даже экономически, и в краткосрочной, и в долгосрочной перспективе. Наприпер, фондовые рынки приносят до 7% в год. Бесплатное и обязательное для всех образование 10% и более.
За фильм благодарю, я любознательна - название останавливает, но уже... готова к просмотру Конкурировать с кем бы то ни было - хорошая тема! Отказалась ещё в начальной школе (скорочтение по стрелке часов🤐🙅→в голове щёлкают секунды, кровь пульсирует в мозгу и ударяет в сердце, я знаю что получу кол и порицания ,но молчу, вот унизительно читать на скорость, в порядке очереди, в потоке, по указке, минуя смысловой объём) + тренеру тоже спортивную злость не удалось во мне вызвать (8классниц ставили плыть со мной я-4класс) до сих пор плаваю как бог всеми стилями кроль, брасс, баттерфляй ,спина →Вода святая - почитаю, молюсь, наслаждаюсь ею. Как то оскорбительно в её владениях устраивать человеческие баталии и страсти... Что касается экономики... существуют РЕЦИПРОКНЫЕ ОТНОШЕНИЯ reciprocus - возвращающийся, обратный, взаимный хочу уточнить 🫴 "обратный и взаимный" вернётся не так скоро и в иной форме, чем вы предполагали)) Да, дада в Природе →много чего не рентабельного, но такого прекрасного, удивительного, и великолепного! Благодарю за фильм, за вектор↑↓→
@@ОльгаКазаковцева-с6е фильм тяжёлый, но от реальности всë равно не уйти. Мне нравится ещë: "Солдатская история", Новая Зеландия 1989, реж. Ларри Паар. Прямо злость берëт! Ну почему он не взял еë и не утащил в, какую-нибудь Аргентину! Из-за какого долга?! Кому долга?! Люблю старое кино, оно как загадка. А говоря о конкуренции, я имел ввиду не спортивные соревнования и не чтение, ведь и то и это как раз конкуренция с природой, так как в обоих случаях вы делаете себя лучше. Конкуренцию же капиталистическую можно выразить в следующем примере: Конечный потребитель "Самсунг", "Эпл", "Майкрософт" и прочих корпораций переплачивает в среднем примерно 40% стоимости, приобретая гаджет или ПО. Дело в том, что компании тратят, именно, такую долю средств на засекречивание друг от друга новых разработок. Т.е., впустую. Для сравнения - в СССР, как только какой-нибудь из институтов делал открытие или завершал эксперимент, инфа с техническим и теоретическим описанинм рассылалась по всем институтам, работающим в смежных направлениях. И, именно, такой подход объясняет то, что советская наука до 2.000 года на 25 лет опережала западную. А это же проявление главной свободы! Т.е., принцип описанный мной в примерах проявляется во всех областях жизни человека и в любви в том числе. Например, насколько бедны и противоречивы отношения в традиционной семъе, а именно, семье добытчика, занятого только зарабатыаанием денег, и потому не имеющего времени и сил на изучение теоретических вещей - культуры, и домохозяйки-содержанки с дурацкой работой и маленькой з/п в сравнении с союзом равных, с семьёй советской, не традиционной, где женщина закончивала ВУЗ, наравне с мужчинами трудилась в сферах планирования, проектирования и управления а соотношении 48% ж. к 52% м.. И только потом рожала. Да с сохранением рабочего места, что главное. Причëм 3 года декрета ей платили з/п! Т.е., еë человеческий психический потенциал был реализован. Потому в странах соцблока количество рекомбинаций генов было выше количества мутаций. В капстранах картина обратная. Т.е., именно, из-за отсутствия капиталистической конкуренции советские люди имели генетическое превосходство в течение 60-ти лет над людьми из капстран. А это же не только лучшая устойчивость к аллергенов, вирусам и бактериям, а и умственные способности выше среднего мирового.
![Самый богатый человек в Вавилоне. Джордж Самюэль Клейсон. [Аудиокнига]](http://i.ytimg.com/vi/XEEvmlkPZUw/mqdefault.jpg)
Восхитительно. Созвучно. Спасибо!
Спасибо за Ваши лекции, все они огромный интеллектуальный вклад .
Сильно. Я из Украины и мне приятно осознавать что есть такие люди как вы, но неприятно когда понимаю что их очень мало
Среди русских дополна людей хороших, чуть лине каждый второй, великая страна
Выражаю свою симпатию за проявленную и проявляемую смелость.
Всегда в восторге от ваших роликов с полной поддержкой сказанного. Спасибо за нелегкий труд!
Спасибо, очень интересно, есть над чем думать.
Какая удача, что я нашёл этот канал. Интеллект и адекватность ведущего как удовольствие. Вот удивительное дело, ну почему многомиллионным государством управляет аморальный и относительно глупый человек, а философы и по-настоящему умные люди не попадают в управление? Ну почему, почему же так?
Как - почему философы не попадают в руководство? Пока есть частная собственность и используются деньги, пока в мире на моë и твоë поделено то, что таким образом поделено быть не может, человек человеку будет волком. И потому никакие философы, герои, избавители и прочие твëрдые руки - никогда ничего не смогут сделать.
Прочитайте коротенькую и гениальную книжку Автор Постовалов К.-Коротко и просто о самом важном. Свми ответите на любой вопрос
@@maquinaindustria4398 а чем плоха теоретическая классика? В капитале Маркса ещë больше ответов.
Спасибо Вячеслав, что держите реальность для нас
С нетерпением
Всегда с интересом смотрю, это умный анализирующий человек, я перенимаю у него вангирую.
Но я уже всё... кончен. Эрзац повсюду. Хочу сдохнуть, никакого пути, никакого выхода...
Да, про комету - очень точно! А почему не отвести от этих детсадовских реалиях?
@@ЕгоркаЗашибу-и9нэ-э-э! Друга - братана! Ты эти штуки бросай - давай, это, того, туда-сюда! Ладно, юморы - юморами, но глупо оставлять твою шутку без развития. Т.е., всеропальщикам я бы ответил так: "Начни теоретическую классику изучать, она окрыляет! И обязательно в поликлинике анализ на баланс серотонина с дофамином сдай. Это сегодня обычная процедура. (Я не ржу, если чË, короче😂🎉!). Лечится в общем легко, и видимость выхода появляется. Только одно без другого плохо работает. Можешь, конечно, вместо таблеток начать питаться нормально, например, красное мясо 4 раза в неделю обязательно и не менее 250 г.в день, если ты не каменщик и не офисник. Говядину и свинину обязательно с овощами, меньше булок, и мясо чередовать с рыбой. Сладких фруктов тоже не надо много, таблетки в этом случае лучше. Витаминки, конечно. Перекусов, например, только яблоком или бананом быть вообще не должно - только 3 раза в день, обязателтно - за столом и комплексно (Первое, второе, третье)! Последовательность лучше не нарушать. И только потом яблоко😊. Обнаружишь, что при чтении не устаëшь! И много ещё всяких плюшек☺. Суть в том, что внешность - это последнее, что страдает при неправильном питании и неправильной реализации психического потенциала. Прежде всего страдает психика, я имею ввиду ту грань предмета, которую можно сравнить с процессором ПК, например. Прога - это совсем другая обширная тема, впрочем скользом я о ней уже упомянул. В общем только через годы - это проявляется во внешности. Так что всë не так уж плохо!"
Браво, Профессор 💫смело-сильно-свежо-точно 😇💫
Да, всё так, спасибо-преспасибо!❤ И почему люди так охотно позволяют думать за себя? Ведь мыслительный процесс сам по себе это такое удовольствие! Сколько открытий, интуитивных прозрений, сколько просеиваешь через сито добросовестного исследования! И сколько прекрасных мыслителей всех времён и народов становятся твоими друзьями! Всю жизнь черпай, и не вычерпаешь.Всё надоедает,и вещи, и страсти, а вот, читаешь, думаешь, бьешься над каким-нибудь вопросом и вдруг "Эврика!" Это ж счастье какое-то! Очень, очень странно, как можно прожить жизнь и пройти мимо всего этого..И, главное,чего ради?!
Прочитайте коротенькую и гениальную книжку Автор Постовалов К.-Коротко и просто о самом важном. Свми ответите на любой вопрос
Вы просто еще не знаете, что «другие» это и есть Вы. И нет никакого вашего уникального Я.
Благодарю! Сильнейшая ваша лекция. Хотелось бы скинуть всем знакомым и т.д., но вот только смысл? Не услышат, не поймут, даже не попытаются...
Большое спасибо за видео. Сейчас заканчиваю одиннадцатый класс, сдаю обществознание, английский. Полностью согласна с вами, экзамен ЭГЭ по обществознанию - проверка надрессированости учеников, с заучиванием идеологически подходящей информации о российском обществе и государстве, мало что имеющей с реальностью. В заданиях с развернутым ответом, где сдающему якобы предлагают сделать свои выводы, но с опорой на теорию, на самом деле весь ответ строится по заготовленным шаблонам, как в написании, так и в мыслях. При отходе же от шаблона, не видать тебе заветных баллов. Мне повезло с учителем на курсах, и он нам сразу сказал, что занимаемся мы здесь с одной целью - сдать экзамен, а не ради дискуссий, в общем - дрессировкой. Так оно и получилось. Честно говоря, от постоянного зазубривания, особенно когда информация не логичная, но так сказано в кодификаторе ЕГЭ, уже тошнит.
Могу только посочувствовать... Пройти через такую мясорубку без потерь очень трудно
Нормально всё с эмоциями - так держать!)
Благодарю за каждый ваш эфир, за именно академическую подачу материала. Если что непонятно, пересматриваю дважды. Я тоже продукт советского прошлого, система образования способствовала развитию критического мышления. Странно, что большинство в моей возрастной категории и не пытаются разобраться, то ли привыкли, что за нас все решают, доверят, то ли понимают, что знание лишь умножит печаль... в любом случае это невежество оборачивается колоссальной трагедией народов
Словил себя на том как покупал то, что есть у других, но сам быстро охладевал к этой вещи, как тот ребенок, который получил чужую игрушку...
Спасибо за видео, КИНОЛИКБЕЗ
Воспитываю сына, Вячеслав. И есть у канадских докторов Ньюфельда и Мате теория привязанности, как основы для воспитания, создающей возможность поддерживать авторитет так, чтобы процесс был движим доверием и интересом. Правильная практика проявляется в подростковом периоде: теряешь ли ты ребенка его сверстникам или сохраняешь его… Я вижу, что именно этот урок любви, если заучен, позволяет человеку осознать Я, перехватить воспитание этого Я от родителя, и искать настоящую любовь во взрослой жизни. Лишенные этого опыта ориентируются на суррогат отношений и привязанности, создают химеры преданности и долга.
Спасибо Вам огромное, Вячеслав Вячеславович! Мне очень импонирует и Ваша манера, и, главное, содержательность и анализ по существу! С Вами немного легче дышится... Добра, удачи, всяческих жизненных сил Вам и вашим близким! И, конечно, домашнему красавчик у-котику! (У меня такой же...)
Интересно было.
мой поклон
Я смотрю И Шендеровича, и Александра Сотника , я соглашаюсь на сколько Вы правы!
Шендерович? Сотник? Странный выбор! Представьте себе картину: группа бандитов отжала у гражданина квартиру. Об этом узнала другая банда. И вот они мутузят там друг друга, пытаясь стать владельцами награбленного. А гражданин смотрит на всë это с улицы через окна и болеет, как за футбол за тех вторых. На что он надеется? На то, что, потеряв половину боевиков в кровавой драке, они вынесут ему ключи и похлопают по плечу? В случае их победы. Ведь, обе группы за рыночные отношения. Или гражданин надеется, что в его уникальном случае принцип всеобщего равенства восторжествует?
"На нашем опасном пути, реальность - святая вода" (The Chemodan).
На мой взгляд это сама личная Ваша лекция. 24 февраля у меня не было сомнений, что Вы виступиие против войны. Повезло что не оказались в комнате 101
Очень интерестно про образование, лично меня в школе оценки не интересовали совсем примерно с 5-6 класа. Я кстати тоже не могу запомнить, то чего не понимаю).
Если бы не война, я низа что не поверил, что такой глупой пропагандой можно на поддержку войны настроить 100млн человек (примерно столько поддерживают).
Удивительно, конечно, что односторонне рассматриваете потребление идеологии. Будто другая сторона не занимается потреблением контридеологии, будто эта контридеология не имеет изъянов.
Я со многим согласен и спасибо за классные видео, но война это не потлач. Потлач - это когда сильный добровольно лишает себя силы, чтобы другим было легче.
👋
Культура бабок со скамейки - форева! 😂🎉😅😢
Спасибо большое за Вашу деятельность на ютубе.
И хотелось бы поинтересоваться, т.к. интересует Ваш личный взгляд на данный вопрос, несмотря на то, что Ваши высказывания весьма исчерпывающие, и тем не менее...как считаете, есть ли польза и смысл вообще получать в нынешних реалиях высшее образование?
В свое время я закончила только 11 классов, потом поступила в колледж в 2012 году, но бросила, хотя училась безукоризненно, и бросила именно потому, что уже тогда прочувствовала насколько это бесполезно, насколько тщетно.
Имеет ли смысл высшее образование того качества, которое предоставляют сейчас в российских учебных заведениях? Много ли я потеряла, не доведя это дело до конца?
Если то, чем вы будете заниматься не требует диплома, то и не нужно . Например, в Петербурге почти не осталось хороших вариантов, после того как Факультет свободных искусств и наук уничтожили. Всюду теперь казармы, а не вузы.
@@Kinolikbez , большое спасибо за ответ!
более потребительскоe общество, чем советское трудно было найти. был тотальный товарный фетишизм и низкопоклонство перед западными брендами. все советское быстро ломалось и выходило из строя, потому что. нивкакую идеологию почти никто не верил. да и при сталине место советской идеологии занял русский империализм. все эти модернизационные проекты исчезли. при путине идеологию заменили воровскими понятиями и конспирологией. ну и имперские потуги конечно. чувство превосходства и 200 000 в месяц зарплаты на фронте. вот и вся причина, почему война длится полтора года.
Браво! Надеюсь, Вам ничего не будет на работе за эти высказывания
я с начала войны не работаю в системе
16:46 котик
В новостройке на фоне реки Невы.
Здравствуйте
Скажите, смотрели ли вы фильм семь самураев, интересно было бы услышать ваше мнение касательно его
ох, это было давно и неправда, так что доверять старым впечатлениям невозможно
О потреблении давно уже народу врут. А всë же элементарно! Нужно просто разобраться в трëх вещах. Понять отличие потребительной стоимости от прибавочной и меновой. Потребительная - это когда работнику достаются все результаты его труда. Т.е., потребление максимизировано. Так было в СССР. Прибавочная - это, когда часть труда отчуждается. Т.е., например, 150 лет назад работник 50% рабочено времени трудился на себя и 50% на капиталиста. Сегодня, кстати, по данным КРУ и Академии Птеханова, это соотношение доходит до 13% к 87%. Т.е., потребление уменьшилось. Меновая стоимость - это в некотором смысле разница между прибавочной и потребительнкой. Теперь нам понятно, что труд и потребление - это взаимовоспроизводящие вещи, логически дифференцированные, а потому труд - это потребление. Пропаганда же нанятых идеологов понятна, ведь, хозяин не погладит по головке, если они в новом свете не будут громоздко и наукообразно пропагандировать извращëннве формы аскетизма. Работайте больше, имейте меньше! Всë же просто! 😂🎉
Здравствуйте, увидел ваш канал, по запросу книги. Могли бы вы дать совет для школьника? Пожалуйста.
на какую тему совет?
@@Kinolikbez Я думаю, что любой совет пригодится, например с образовательной сферы, с чего можно начинать изучать философию, что-то лёгкое для новичков? Буду рад любым советам от вас, заранее спасибо
Лучше начинать с того, что ближе уму и душе - например, для меня это была бы философия кино и искусства, философия повседневности, критика идеологии и т.п. Худший вариант - начинать с древности, пытаясь построить в голове пресловутую систему. Тогда на каком-то этапе от академической философии случится изжога. Важно, чтобы возникал резонанс с собственными интересами и желаниями, с днем сегодняшним, с чем-то личным...
Поэтому я своим ученикам советую приниматься именно за современную философию, а классика никуда не денется - её всегда можно наверстать.
@@Kinolikbez Спасибо большое за совет и ваши полезные ролики! ❤️
Прочитайте коротенькую и гениальную книжку Автор Постовалов К.-Коротко и просто о самом важном. Начните с нее.Свми ответите на любой вопрос
Прочитайте коротенькую и гениальную книжку Автор Постовалов К.-Коротко и просто о самом важном. Вся философия по всем вопросам за 10 минут.
чтиво для чайников
32:29 а не у Бодлера?
и не только у них, это мысль из глубины веков. А у Бодрийяра это эпиграф к теории симуляции
@@Kinolikbez вы про эпиграф к "симулякры и симуляция"? "Симулякр - это вовсе не то, что скрывает собой
истину, - это истина, скрывающая, что ее нет.
Симулякр есть истина.
Экклезиаст"
42:15 - почему русская философия? Почему русская идея? В СССР это критиковали. Пропагандировали Советскую философию.
В целом интересно, но обобщать и называть всех зомби это навязывание свой идеологии.
Проведите простой тест. Выйдите на улицу и поспрашивайте людей, о какой-нибудь исторической дискуссии, какого-нибудь Руссо - о том, зол от природы человек или добр. Задайте вопросы о том, чем отличны идеализм и материализм; что такое солипсизм и позитивизм; диалектический материализм и принцип состемности. Сверьте ответы с данными из классических источников. Дак вот кто ответит правильно, тот не зомби😊. Вернее не Маугли из каменных джунглей. Т.е.,можно будет судить о том, что мышление ответивших категориальное. Не абстрактно-образное, как у семилетнего ребëнка. Да, к сожалению у многих навык мышления отсутствует всю жизнь, так как абстрактно-образного вполне хватает для ведения быта и исполнения узкой трудовой функции, даже для углублëнного, высокого специалитета. Термин есть такой: "Профессиональный кретинизм", он об этом. Далее можете провести тест на лëгкие формы когнитивного расстройства мышления и деструкцию личности. Спросите людей, верят ли они в бога. По данным опроса 2019 года 98% заявили: "В бога я не верю, но что-то есть". Переведите эту тарабарщину из междометий на человеческий язык. Выразите в понятиях, ведь язык - это прежде всего понятийный аппарат, а уж потом средство общения. В общем у вас получится: "Я не верю в сверъестественное, но я верю в сверхъестественное". Далее любой психиатр вам ответит, какого заболевания это симптомы, когда в одном суждении человек допускает два противоречащих высказывания. Всë же просто!
Это и есть то, чем занимается автор канала.
Молодец четко
Шикарно!🤝
Я представитель западной сибири низкий поклон и особая благодарность за термин - РЕСЕНТИМЕ́НТ (фр. ressentiment /rəsɑ̃timɑ̃/ «негодование, злопамятность, озлобление») - чувство враждебности к тому, кого субъект считает причиной своих неудач («врагом»), бессильная зависть, «тягостное сознание тщетности попыток повысить свой статус в жизни или в обществе».
Есть фильм хороший: "Загнанных лошадей пристреливают". Ведь, ненависть не растëт в огороде. Почвой для неë может быть только модель социально-политического устройства, где люди поставлены в такие условия, в которых вынуждены конкурировать с себе подобными, а не, например, в команде с силами природы и в атмосфере взаимовыручки и поддержки. Ведь, второе выгоднее даже экономически, и в краткосрочной, и в долгосрочной перспективе. Наприпер, фондовые рынки приносят до 7% в год. Бесплатное и обязательное для всех образование 10% и более.
За фильм благодарю, я любознательна - название останавливает, но уже... готова к просмотру
Конкурировать с кем бы то ни было - хорошая тема!
Отказалась ещё в начальной школе (скорочтение по стрелке часов🤐🙅→в голове щёлкают секунды, кровь пульсирует в мозгу и ударяет в сердце, я знаю что получу кол и порицания ,но молчу, вот унизительно читать на скорость, в порядке очереди, в потоке, по указке, минуя смысловой объём)
+ тренеру тоже спортивную злость не удалось во мне вызвать (8классниц ставили плыть со мной я-4класс) до сих пор плаваю как бог всеми стилями кроль, брасс, баттерфляй ,спина →Вода святая - почитаю, молюсь, наслаждаюсь ею. Как то оскорбительно в её владениях устраивать человеческие баталии и страсти...
Что касается экономики...
существуют РЕЦИПРОКНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
reciprocus - возвращающийся, обратный, взаимный
хочу уточнить 🫴 "обратный и взаимный" вернётся не так скоро и в иной форме, чем вы предполагали))
Да, дада в Природе →много чего
не рентабельного, но такого прекрасного, удивительного, и великолепного!
Благодарю за фильм, за вектор↑↓→
@@ОльгаКазаковцева-с6е фильм тяжёлый, но от реальности всë равно не уйти. Мне нравится ещë: "Солдатская история", Новая Зеландия 1989, реж. Ларри Паар. Прямо злость берëт! Ну почему он не взял еë и не утащил в, какую-нибудь Аргентину! Из-за какого долга?! Кому долга?! Люблю старое кино, оно как загадка. А говоря о конкуренции, я имел ввиду не спортивные соревнования и не чтение, ведь и то и это как раз конкуренция с природой, так как в обоих случаях вы делаете себя лучше. Конкуренцию же капиталистическую можно выразить в следующем примере: Конечный потребитель "Самсунг", "Эпл", "Майкрософт" и прочих корпораций переплачивает в среднем примерно 40% стоимости, приобретая гаджет или ПО. Дело в том, что компании тратят, именно, такую долю средств на засекречивание друг от друга новых разработок. Т.е., впустую. Для сравнения - в СССР, как только какой-нибудь из институтов делал открытие или завершал эксперимент, инфа с техническим и теоретическим описанинм рассылалась по всем институтам, работающим в смежных направлениях. И, именно, такой подход объясняет то, что советская наука до 2.000 года на 25 лет опережала западную. А это же проявление главной свободы! Т.е., принцип описанный мной в примерах проявляется во всех областях жизни человека и в любви в том числе. Например, насколько бедны и противоречивы отношения в традиционной семъе, а именно, семье добытчика, занятого только зарабатыаанием денег, и потому не имеющего времени и сил на изучение теоретических вещей - культуры, и домохозяйки-содержанки с дурацкой работой и маленькой з/п в сравнении с союзом равных, с семьёй советской, не традиционной, где женщина закончивала ВУЗ, наравне с мужчинами трудилась в сферах планирования, проектирования и управления а соотношении 48% ж. к 52% м.. И только потом рожала. Да с сохранением рабочего места, что главное. Причëм 3 года декрета ей платили з/п! Т.е., еë человеческий психический потенциал был реализован. Потому в странах соцблока количество рекомбинаций генов было выше количества мутаций. В капстранах картина обратная. Т.е., именно, из-за отсутствия капиталистической конкуренции советские люди имели генетическое превосходство в течение 60-ти лет над людьми из капстран. А это же не только лучшая устойчивость к аллергенов, вирусам и бактериям, а и умственные способности выше среднего мирового.
@@ОльгаКазаковцева-с6е да, кстати, реципрокный и парохиальный альтруизмы присутствуют в организациях всего живого и даже на клеточном уровне.
Разговор с Богом. Преподобного Исаака Сирина