SALDREMOS CON LA EDUCACIÓN PÚBLICA | 3x32
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- Опубліковано 28 тра 2024
- Profundizamos en las condiciones actuales del sistema educativo, centrándonos en las problemáticas más emocionales a las que se enfrentan los docentes y el alumnado.
Para ello contamos con Alicia del Río y Javier Freijanes, docentes y participantes de la asamblea Menos Lectivas y con el testimonio de Carmen Yuste, del sindicato USTEA. Ellos nos comparten la situación del actual sistema y cómo les afecta en su salud mental o la desconexión emocional y profesional que sienten al no poder atender adecuadamente a sus numerosos alumnos, cada uno con sus propias necesidades y desafíos.
También se aborda la importancia de la honestidad con los alumnos y las familias sobre las dificultades que enfrentan los docentes, argumentando que la transparencia puede ayudar a construir un sentido de comunidad y apoyo mutuo.
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Aquí una opositora de pedagogía terapéutica de Andalucía. He estudiado en la pública, he hecho mis prácticas en la pública, y si es de docente, quiero trabajar en la pública, y no por aferrarme a un sueldo fijo como dicen muchos, sino por dar educación a todos, ofrecer conocimientos y oportunidades a todos los niños y enriquecer lo nuestro, lo público 💚💪
Soy profesional docente y no puedo estar más de acuerdo con usted. Nuestro oficio es muy importante para las clases humildes que no se pueden permitir un centro educativo concertado o privado. Gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa pública, a pesar de los palos en la rueda que ponen en la rueda las administraciones, la mayoría de nuestras/os jóvenes aún cuentan con algunas oportunidades para formarse y escalar socialmente. Que estudiar y formarse no sea solo cosa de privilegiados económicos.
Posdata: eso sí, nos lo están poniendo realmente difícil y, en consecuencia, eso está perjudicando a nuestros discentes. Saludos y mucha 💪 con las oposiciones.
Sí a recetar sindicatos. Viva la educación pública!
menudo programón, cuánto lo van a agradecer profes y familias y cómo se huele desde ya que va a hacer falta segunda parte
Segunda parte, por favor!!!
¡Qué pena! Después de oír todo lo que hemos oído, ver que, una vez más la clase trabajadora no vaya unida. Bravo por Menos Lectivas. Bravo por Saldremos Mejores, aunque me gustaría hacer una puntualización. En Borriana no se ha prohibido la exhibición de esas pelis; lo que se ha hecho es censurarlas en las bibliotecas públicas del municipio (PP-V🤮X). Creo que, para evitar que la ultraderecha tenga argumentos, hay que ser muy riguroses en lo que decimos. Por lo demás, fantástico programa, como siempre ❤.
Deben cerrar aulas concertadas si hay baja natalidad. La privada debe ser subsidiaria de la pública.
Me ha encantado el programa sobre educación y el enfoque que se le ha dado.....he echado de menos el que se hablara de la feminización del sector y el plus de precarización que conlleva. Gracias profes , profas y comunicadoras
Me encantó este programa. Sí esperaba que por el día de Canarias hubiese estado dedicado al archipiélago por la que estamos viviendo, pero bueno, para otra será.
Debemos cuidar nuestra educación pues España no es un país subdesarrollado en este ámbito. Soy profe, he realizado estancias en institutos de Holanda y Alemania y solo puedo gritar: "Viva la educación española". Nos queremos y valoramos muy poco, por eso deben cuidarnos los que mandan...
Genial el programa. Gracias por hablar de la situación de los servicios públicos en Andalucía, necesitamos que los medios se hagan eco de las atrocidades que está cometiendo el gobierno de Juanma Moreno. Como sugerencia, un programa tratando el estado de los servicios sanitarios de las distintas CCAA, tanto para pacientes, como para profesionales. Solo en Andalucía os daría para varias horas.
¡Gracias por la labor que hacéis! 💜
Yo llevo sólo 2 años en la docencia y ojalá desde fuera se viera lo que hay dentro. Ya vi de todo y pasé malos tragos, así que lo que más me jode es cuando llego al gimnasio por la tarde y me dicen “Bueno, teacher, que bien vivís que con las vacaciones que tenéis”. Alguno/a se tenia que ir al instituto un día y probar. Programa muy necesario 👏🏻
Muchísimas gracias por este saldremos mejores. Muy de acuerdo con Menos Lectivas.
Hola. Os sigo desde hace tiempo. Quería hablaros de mi caso. Trabajo en un centro concertado de Valladolid. En mi centro no se cobra nada a las familias, salvo el seguro escolar, y tenemos un 70% de alumnado extranjero. Hablando de mi ciudad solo 10 colegios concertados pueden ser de élite y también hay públicos, que no sé cómo lo hacen, pero también son de élite (van los mejores). El resto de colegios son como el mío: mucho extranjero, condiciones pésimas para el profesorado, etc. Varios puntos:
-las aulas en la concertada también están petadas.
-en la publica los profes tienen menos horas lectivas (yo, 25; en la pública, 18-20 como mucho). Se trabaja mucho más en la concertada que el la pública y eso al Estado le sale a cuenta.
-la segregación se da porque no hay suficientes recursos para atender a los inmigrantes, que suelen tener un nivel más bajo que los nacionales, por lo que la final, si quieres atender a todos, los de aquí salen perdiendo.
-hay colegios públicos que también son bilingües. No sé por qué dicen eso los profes a los que habéis entrevistado.
-en los concertados, por lo menos en Castilla y León, los alumnos que no hablan español reciben el primer año clases de español salvo en Idioma extranjero, Música, EF y alguna asignatura más.
-me canso del constante enfrentamiento pública/concertada. Ese problema es del Estado que lo permite, no de los colegios concertados.
-en serio, todos los profes estamos muy jodidos, con lexatines, escitaloprames , terapias, etc. Nos desborda el sistema y la última ley Celá nos está machacando porque nunca hemos tenido tanta burocracia.
-entrevistad a alguien que trabaje en un colegio concertado que no sea de élite, a ver qué os dice. Creo que vuestro podcast sería más ecuánime.
Gracias por todo y mucha salud
✊🏻 🇵🇸
👏👏👏Gracias, " Menos Lectivas"💪💪✌️😍
Gracias por dar visibilidad a este tema...tan importantísimo!!❤
Si a la trilogía de Educación 🔥
Muy de acuerdo con todo. Solo una puntualización: soy maestra de inglés de primaria en un centro público bilingüe y, además de mi tutoría (25 alumnos), atiendo a una cotutoría con otros 25 alumnos en la que imparto las áreas bilingües y doy inglés a dos grupos de infantil 3 años de 20 alumnos cada uno con todo lo que eso conlleva. Esa es la realidad en los centros públicos bilingües de la Comunidad de Madrid.
Me ha parecido escuchar que hay una fuga de docentes de la pública a la privada, pero no conozco ningún caso así. Si bien es cierto que parece que quieren desmantelar la educación pública y se están aplicando recortes, las condiciones laborales en la concertada siguen siendo (por lo general ) peores que en la concertada (sueldos más bajos, mayor carga lectiva). Sí conozco casos de profesores/as que dejan la docencia, pero ninguno de alguien que deje su puesto en la educación pública para ir a la privada/concertada.
Justo iba a comentar esto mismo, soy docente y no conozco ni un sólo caso en el que la gente pase de pública a privada. Las personas que suelen trabajar en la concertada si tienen la oportunidad lo que hacen es acumular puntos de experiencia en la concertada y luego se pasan a la pública, no suele ser al revés porque, como tú bien puntualizas, las condiciones en la enseñanza pública son mejores. Creo que en este caso se han dejado llevar un poco por prejuicios de cosas públicas vs privadas. Es una pena porque este tipo de cosas acaban haciendo que parezca que no tienen idea real de lo que pasa en la docencia.
@@uo-bd7eh Creo que simplemente tratan de cubrir una gran cantidad de temas de interés en el podcast y se les cuela alguna cosilla.
Otro grandísimo programa, maravillosos los invitados, gracias💜
He sido profesora interina muchos años,en los 80 y 90.La principal reivindicación,que pedíamos los profes,era la bajada de la ratio.
¡Muchas fuerza !
Qué necesarias sois, hermanas. Gracias por este capítulo y a sus invitadas!!!
Gracias por esclarecer lo que está sucediendo en educación en Madrid sobre todo . Esta política neoliberal agresiva es insostenible!! 💜Gracias chicas !!!
No me digáis que he colaborado en las pruebas esas que están hechas para ese fin?? (Galicia). Mi hija no las quería hacer y la llevé cuando se suponía que habían acabado y resulta que les faltaba una prueba ese día. La hizo, le gustó y al día siguiente quiso ir desde el principio. Si lo sé, no la llevaba en todo el día.
Gracias mejorcitas
Si es posible, comentad el ámbito de servicios sociales y asociaciones. Contratos precarios a profesionales de lo social, con ratios de intervención y exigencias desmesuradas.
Enhorabuena por el trabajo!❤
Programazo!
En Cataluña también hacemos las pruebas de "competencias básicas" que ahora de hacen 1 vez cada ciclo. 2°, 4°, 6°, ...
En Valencia también, mi hija las ha hecho esta semana ¿pero cuál es la connotación negativa?
La connotación negativa que salta a la vista es el uso que se da a esas notas.Y que los colegios se hacen trampas a al solitario, para conseguir un nivel que no es real y que hace diferencias entre las públicas y las privadas y concertadas.
Me da pena y rabia a partes iguales. Yo renuncié a entrar en educación en 2013 en Cataluña porque me veía el percal venir...
Capitulazo!!!
Gracias ❤
Un programa magnífico chicas!! Sólo he echado de menos que se hablase de la educación especial dado que actualmente el tema de la ratio le ha golpeado de pleno y por ejemplo yo estoy en un aula específica en el que tenemos 9 alumnos con TEA grado 2 y 3 y la situación es insostenible en todos los aspectos.
❤
Ir a manifestarse y tomatear a camaradas: Epic fail. Aún me estoy riendo!
Tema muy necesario... Gracias!
Doy clases particulares de francés e inglés, tanto a peques como a mayores. Aunque veo los problemas y los entiendo, creo que falta reestructurar todo el sistema, además de reducir la cantidad de alumnos x clase. También hay muchos profesores de la pública que se han apoltronado en su puesto y no motivan a sus alumnos ni disfrutan enseñando. Si la enseñanza de idiomas fuese efectiva, no habría tantas academias !
Si en los coles tuviéramos la misma ratio que en las academias, el nivel de idiomas sería mucho mejor (yo he dado clases particulares por mí cuenta y en academias, y ahora soy profe de inglés en la pública, sé de lo que hablo).
@@mairuquiify totalmente de acuerdo :) además de dar más horas , cambiar la manera de enseñarlo, etc…
Estas evaluaciones diagnósticas no se hacen a nivel estatal porque lo dice la LOMLOE?! En C-LM también se han hecho...
Qué triste todo 😢😢😢😢😢 soy profe andaluza en el exilio y siento decir que cm sociedad, la española deja mucho que desear.
Un par de añitos en el extranjero les mandaba yo a más de uno, sin red ninguna, a verlas venir por parte de las medidas que tuviera el gobierno de su país de acogida..... ¡¡¡¡¡Cómo cambiaría la cosa!!!!!
Pobrecita la clase media... Cuando venís a las tutorias tenéis los huevos de decir cómo dar clase (para eso sí estáis formados) pensando que vuestros hijos están solos en clase con el profe. Tenéis dinero para muchas horas de profes particulares y tb ahí os aprovechais del pardillo que os prepara al chaval... Cuando os hartais os pirais a la concertaducha o privada
criticando vuestro fracaso como el de otros... Y a quién votamos? Veis el mundo por un pequeño agujero. Ah! Y del bilingüismo nada... Eso que la clase obrera aprenda inglés, paquè? Lo llamáis segregación. Nadie se va de la pública a trabajar a la privada en educación. Ellos ya no te contratan, lo que digo, por un agujerito
Todo esto ya pasaba con el Psoe , por lo menos en Valencia, cada vez hay mas Fp privada y mas universidades privadas y menos plazas publicas en las universidades . El Pp es un descarado pero el Psoe hace lo mismo pero de otras maneras mas rastreras .
No sé si trabajas en algún centro público pero, aunque estoy de acuerdo que el PSOE también tiende a hacer poquito por la pública, los pasos que da el PP hacia la destrucción son tremendos. No se si has visto todos los planes que s e han cargado ya y cómo han cambiado el proceso de adjudicación de horas en los centros de secundaria el curso próximo. Básicamente recortes por un tubo pero medio camuflados. Desaparecerán desdobles, grupos pequeños y que no vuelvan a las 20h lectivas como estábamos hace años hasta que llegó el Botànic
Me encanta el "te tienes que relajar..." que huevazos tienen...