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不登校やhsc 神経発達症 家族や学校など環境などについて、色々経験勉強して一度復活したようでしたが、色々な影響で後退してしまいました。しかしどの状況からも、基本的な考え方は同じで、状況判断に必要な分類も物凄く分かりやすかったです。改めて我が子の特性や状態や適応する居場所についてすっきりと理解出来ました。😊ありがとうございました!
コメントありがとうございます。とても嬉しいコメントです。親御さんがそのように理解があるとお子さんも過ごしやすいだろうとなと思いました。引き続き見守ってあげて下さい。
家、中3男子で、不登校です。家は、2番だと思うけど、フリースクール嫌がります
コメントありがとうございます。フリースクールが合ってないとかもあるのかもしれません。本人の意向など十分に聞いてみて上げて下さい。
不登校のタイプ・・・身体症状もあり。行きたい気持ちもあるけど、やっぱりやる気が出ないなど、複合的な感じもしますし、経過によって変化するような気もします。その場合はどうしたらよいのでしょうか?
コメントありがとうございます。このタイプは大きくとらえる際に使ってもらえたらというもので、細かいものやまたがっているものも当然あります。複合的な場合は、まずは一番メインになっている部分に対して対処を行っていくのがよいかと思います。
不登校支援・・・学校へ戻ることが、ゴールでいいのですか?
必ずしも学校へ戻ることがゴールではないと思います。その人の置かれている状況等で様々だと思います。
不登校やhsc 神経発達症 家族や学校など環境などについて、色々経験勉強して一度復活したようでしたが、色々な影響で後退してしまいました。
しかしどの状況からも、基本的な考え方は同じで、
状況判断に必要な分類も物凄く分かりやすかったです。
改めて我が子の特性や状態や適応する居場所についてすっきりと理解出来ました。😊
ありがとうございました!
コメントありがとうございます。とても嬉しいコメントです。親御さんがそのように理解があるとお子さんも過ごしやすいだろうとなと思いました。引き続き見守ってあげて下さい。
家、中3男子で、不登校です。
家は、2番だと思うけど、フリースクール嫌がります
コメントありがとうございます。フリースクールが合ってないとかもあるのかもしれません。本人の意向など十分に聞いてみて上げて下さい。
不登校のタイプ・・・身体症状もあり。行きたい気持ちもあるけど、やっぱりやる気が出ないなど、複合的な感じもしますし、経過によって変化するような気もします。その場合はどうしたらよいのでしょうか?
コメントありがとうございます。このタイプは大きくとらえる際に使ってもらえたらというもので、細かいものやまたがっているものも当然あります。複合的な場合は、まずは一番メインになっている部分に対して対処を行っていくのがよいかと思います。
不登校支援・・・学校へ戻ることが、ゴールでいいのですか?
必ずしも学校へ戻ることがゴールではないと思います。その人の置かれている状況等で様々だと思います。