깜빡하고 be동사가 도치되는 예문은 설명하지 않았습니다. What(주어) is going on? - 도치X What are you(주어) doing now? - 도치O 강의를 모두 보셨다면, 두 문장을 읽는 것만으로 충분히 이해 가능할 겁니다. 그리고, 9:30 쯤에 사용된 문장에서 saw를 사용해야 하는데, see로 적혀 있습니다. 오타가 있었던 점 양해 부탁드립니다.
1강부터 들으셔도 좀 어렵다고 느끼실 수 있습니다. 정말 기초적인 것들은 건너뛰고 얘기하고 있어서요. 문법을 아예 배운 적 없으시다면, ‘중학교 1학년 영문법’책을 한 권은 사서 보시기를 추천합니다. 중학생을 위한 책이 아니라, 문법 기초를 다루고 있는 책입니다. 책을 고르는 법은, ‘문법 0강’에 있는 설명을 참고해주세요. 억지로 문제를 풀 필요는 없고요. 내용만 반복적으로 읽으시면 될 겁니다. 그리고, 명동형부 영문법을 보면 도움이 되실 겁니다. 아니면, 책과 유튜브 강의를 함께 병행해서 보셔도 좋습니다. 아마도, 연세가 있으시면, 영어 공부를 하는 과정이 쉽지는 않으실 겁니다. 너무 무리하지는 마시고요, 차근차근히 공부하다 보면 실력이 조금씩 느는 걸 확인하실 수 있을 겁니다. 도전을 응원합니다. 화이팅~~~!
be 동사만 알면 나머지동사는 다 일반동사. 문장속에 be동사가 있다면 아하... 의문문 너무 쉽죠. be 동사와 주어의 자리를 바꿔주고 나머진 그대로 써주고 끝에 ?표. He is a teacher. 아하 be 동사 is가 보이네요. 그럼 의문문은 Is he a teacher? 일반동사가 쓰인문장의 의문문도 어렵지 않죠.
You like wno(m). 목적어 도치, Who likes you. 주어, 무릎을 탁 치며 아하~! 했습니다. whom, who 이거 위치와 단어가 개념이 좀체 안잡히던데 뭔지 조금 알것 같습니다. 지금 초반 4강까지 정주행중 입니다. 영화장면 중 You are going Where. 에서도 와 이거였네 했어요
의문사 의문문을 도치로 설명하면 be동사 의문문, 조동사 의문문, 일반동사 의문문은 어떻게 설명하시나요? 의문사 강조하려고 be동사와 주어 자리를 바꿨다라고 설명하면...저는 의문사 설명할때 한국어로 해석해서 단어의 성격을 설명하는쪽을 선호합니다. 영어 평서문으로 만들고(의문사 설명은 평서문만들고 의문문만드는법 설명 합니다만) 의문사의 역할을 이야기하면 아이들이 잘 이해 못하더라구요. 의문사 의문문이 영어 커리큘럼의 워낙초반에 있다보니 아이들이 영어에대한 배경지식이 부족할때라 그런거같아요. 그래서 전 who로 물어보면 뭘로 답해? 명사!그러니까 who는 명사야. 명사니까 주,목,보 할수있다. 뭐 이런식으로요.
의문문은 단순히 주어와 동사의 위치를 바꾼다고만 설명해도 된다고 봅니다. 그냥 법칙인거죠. 조동사 일반동사 의문문의 경우, 서양의 문법책에서는 modal verb, auxiliary verb로 분류해서 설명하긴 하지만 한국인의 기준에서는 굳이 구분하지 않아도 사용하는데는 문제 없을 거고요. 혹시 학생들이 도치할게 없는데 왜 일반동사 의문문은 주어와 동사의 위치를 왜 바꾸냐고 물어본다면, 도치란 개념이 의문문 만드는 법칙을 재활용한거다 혹은 도치의 개념을 의문문이 재활용한 거다 정도로 말하면 충분할겁니다. 그리고 의문문은 평서문을 변형해서 사용하는 거라서 기본적인 영어문장의 구조를 아는 상태에서 설명을 해야 한다고 봅니다. 그래서 제 유튜브에서도 목표로 하는 설명의 대략 2/3 지점에서 설명하고 있는거죠. 사실 중학교 영문법 기준으로 도치는 끝판왕 같은거라 가장 마지막에 설명해야 합니다. 근데 저는 의문문 강의에서 활용을 미리 하고 있습니다. 문법책 순서대로 가르칠 필요는 없다고 봅니다. 자신만의 스타일로 강의하시면 큰 문제는 없으리라 봅니다~~
![학말영 [Four elements English]](http://yt3.ggpht.com/pmQvBSUJryLi5vOoFcD9ybW_3lqf9J8kQ_FisnqPNOH18P25QN0PNto4AxsS5PCunLw09CjgkX8=s48-c-k-c0x00ffffff-no-rj)
깜빡하고 be동사가 도치되는 예문은 설명하지 않았습니다.
What(주어) is going on? - 도치X
What are you(주어) doing now? - 도치O
강의를 모두 보셨다면, 두 문장을 읽는 것만으로 충분히 이해 가능할 겁니다.
그리고,
9:30 쯤에 사용된 문장에서 saw를 사용해야 하는데, see로 적혀 있습니다.
오타가 있었던 점 양해 부탁드립니다.
영어 질문이 젤 독학으로 안됐던건데 이해시켜주셔서 감사합니다!!
저도 감사합니다^^
구독하면 1강부터 볼수 있을까해서 구독 했습니다
70세 할머닌데 문화센터 에서 배워도 기본 문법을 배우지 않으니 영어가 늘지않더군요 문법가르치는 영상을 잘 없더군요
1강부터 들으셔도 좀 어렵다고 느끼실 수 있습니다. 정말 기초적인 것들은 건너뛰고 얘기하고 있어서요.
문법을 아예 배운 적 없으시다면, ‘중학교 1학년 영문법’책을 한 권은 사서 보시기를 추천합니다. 중학생을 위한 책이 아니라, 문법 기초를 다루고 있는 책입니다. 책을 고르는 법은, ‘문법 0강’에 있는 설명을 참고해주세요.
억지로 문제를 풀 필요는 없고요. 내용만 반복적으로 읽으시면 될 겁니다. 그리고, 명동형부 영문법을 보면 도움이 되실 겁니다. 아니면, 책과 유튜브 강의를 함께 병행해서 보셔도 좋습니다.
아마도, 연세가 있으시면, 영어 공부를 하는 과정이 쉽지는 않으실 겁니다. 너무 무리하지는 마시고요, 차근차근히 공부하다 보면 실력이 조금씩 느는 걸 확인하실 수 있을 겁니다.
도전을 응원합니다. 화이팅~~~!
be 동사만 알면 나머지동사는 다 일반동사.
문장속에 be동사가 있다면 아하... 의문문 너무 쉽죠.
be 동사와 주어의 자리를 바꿔주고 나머진 그대로 써주고 끝에 ?표.
He is a teacher.
아하 be 동사 is가 보이네요.
그럼 의문문은
Is he a teacher?
일반동사가 쓰인문장의 의문문도 어렵지 않죠.
도치형의문개념을 원어민에게 물으니 혼돈의 카오스가 펼쳐지더군요
기본개념은 심플한데, 다양한 변수가 있습니다. 그래서, 사용법을 다 설명하면, 법칙이 아예 없는 것처럼 느껴지는 게 도치죠~
You like wno(m). 목적어 도치, Who likes you. 주어, 무릎을 탁 치며 아하~! 했습니다. whom, who 이거 위치와 단어가 개념이 좀체 안잡히던데 뭔지 조금 알것 같습니다. 지금 초반 4강까지 정주행중 입니다. 영화장면 중 You are going Where. 에서도 와 이거였네 했어요
감사합니다^^
의문사 의문문을 도치로 설명하면 be동사 의문문, 조동사 의문문, 일반동사 의문문은 어떻게 설명하시나요? 의문사 강조하려고 be동사와 주어 자리를 바꿨다라고 설명하면...저는 의문사 설명할때 한국어로 해석해서 단어의 성격을 설명하는쪽을 선호합니다. 영어 평서문으로 만들고(의문사 설명은 평서문만들고 의문문만드는법 설명 합니다만) 의문사의 역할을 이야기하면 아이들이 잘 이해 못하더라구요. 의문사 의문문이 영어 커리큘럼의 워낙초반에 있다보니 아이들이 영어에대한 배경지식이 부족할때라 그런거같아요. 그래서 전 who로 물어보면 뭘로 답해? 명사!그러니까 who는 명사야. 명사니까 주,목,보 할수있다. 뭐 이런식으로요.
의문문은 단순히 주어와 동사의 위치를 바꾼다고만 설명해도 된다고 봅니다. 그냥 법칙인거죠.
조동사 일반동사 의문문의 경우, 서양의 문법책에서는 modal verb, auxiliary verb로 분류해서 설명하긴 하지만 한국인의 기준에서는 굳이 구분하지 않아도 사용하는데는 문제 없을 거고요.
혹시 학생들이 도치할게 없는데 왜 일반동사 의문문은 주어와 동사의 위치를 왜 바꾸냐고 물어본다면, 도치란 개념이 의문문 만드는 법칙을 재활용한거다 혹은 도치의 개념을 의문문이 재활용한 거다 정도로 말하면 충분할겁니다.
그리고 의문문은 평서문을 변형해서 사용하는 거라서 기본적인 영어문장의 구조를 아는 상태에서 설명을 해야 한다고 봅니다.
그래서 제 유튜브에서도 목표로 하는 설명의 대략 2/3 지점에서 설명하고 있는거죠.
사실 중학교 영문법 기준으로 도치는 끝판왕 같은거라 가장 마지막에 설명해야 합니다.
근데 저는 의문문 강의에서 활용을 미리 하고 있습니다.
문법책 순서대로 가르칠 필요는 없다고 봅니다.
자신만의 스타일로 강의하시면 큰 문제는 없으리라 봅니다~~
한국식 영어교육이구만, 뭔 미국의 중학교에서니 뭐니
미드 내용 스포만 안 했으면 좋았을텐데
걱정 안 하셔도 됩니다. 주인공의 딸이 죽는 건 극 초반입니다. 미드를 보는데 전혀 문제 없을 겁니다~~~
나만 이해가 안돼나?
설명이 어려웠나요? 앞에 있는 강의들을 모두 봤다는 전제하에 만든 내용이라 어렵게 느껴졌을 수 있습니다;;
쌍도 말투네 ㅎ
앗~