مبروك الجائزة استادة محتوى قناتك مفيد وهادف ولكنني أجد صعوبة في متابعتك حبدا لو تجلسين في مكان هاديء لأن ضجيج والبرد وكاميرة وهي تتراقص دوختني تقبلي مروري شكرا لك
السلام عليكم أستاذة أمال ،الله يجازيك بخير على كل مجهوداتك،اريد ان اشتري كتاب جدول الضرب الخارق ولم اجده في المكتبات رجاءا فيديني كيف اصل اليه وشكرا على كل شيء
هذه الطريقة ليست مبتكرة ، في اسبانيا خصوصا في التعليم الأولي يعتمدون على الصور الذهنية من أجل تدريس الحروف وحتى اسماء التلاميذ ، فمثلا اذا اردنا ان ندرس حرف النون نقول حرف النون لنورة ، وتحدثت كذلك توافق اللغة العامية مع اللغة العربية عند اختيار الكلمات والصور ، في المغرب هناك فئة كبيرة من الاطفال يتحدثون بالأمازيغية وكيف نستطيطيع توظيف ماجيىء في كتابك اثناء عملية التدريس في المناطق الناطقة بالأمازيغية ؟
الصورة الذهنية يجب أن تذكر بشكل الحرف وأن يبنى الحرف على الحرف وأظنني أخبرت بضرورة بناء الصورة الذهنية انطلاقا من لغة الطفل الأولى ، كل توجيهات بناء الصورة بشكل سليم موجودة بالكتاب
أستاذة أمل، الف مبروك على الجائزة، تستحقين كل الأشياء الجميلة . راسلتك مرارا اعتقادا مني ان هذا الكتاب متوفرا بالمكتبات لأقتنيه، بحكم ان ابنتي عانت من عسر اكتساب الحروف، لكنني لم اوفق لرد منك، وأثناء بحثي عن حلول وجدت صورا للحروف بالنت شبيهة بالصور التي جاءت في اللايف، وباللغتين العربية والاسبانية بحكم أنني أستاذة اللغة الإسبانية. هذه الطريقة ساعدتني كثيرا في تلقين الحروف لطفلتي ذات الخمس سنوات بسرعة فائقة، دون أن تفطن أساسا للفرق بين الحروف المتشابهة، لأنه يكفي أن يجيء حرف الضاد في شكل ضفدع لتتذكره. وأثناء بحثي عن الحلول لمشاكل عسر القراءة وجدت أن أغلب المتخصصين تحدثوا عن ضرورة تلقين الحروف المتشابهة للطفل دون إثارة انتباهه الى هذا التشابه أساسا حتى لا ينتبه إليه فتختلط لديه الأمور. أرجو منك توضيحا على ملاحظتي لأن الأمر تشابه علي بدوري في ظل تعدد المدارس والمناهج المتعلقة بعسر القراءة. أتابعك وأشجعك وأنتظر صدرو كتابك بشوق. تحياتي.
طريقة رائعة جزاك الله بكل خير
طريقة جد مبتكرة وفقكي الله
احسن استاد
Amal Aboumouslimتحياتي.توفيق.
مبروك الجائزة استادة محتوى قناتك مفيد وهادف ولكنني أجد صعوبة في متابعتك حبدا لو تجلسين في مكان هاديء لأن ضجيج والبرد وكاميرة وهي تتراقص دوختني تقبلي مروري شكرا لك
الله يوفقك في مسيرتك وينور طريقك، من قلبي كندعي معاك ،وربي لن يخيبك
مشاء الله عليك وفقك الله للخير من اين نقتني هذا الكتاب لانه احتجه في التدريس
بارك الله جهودك ومبادراتك
ربي يحفضك ويكتر من امتالك
مسار موفق باذن الله
صوري لي الكتاب عافك
بارك الله فيك
كيف يمكن الحصول على هذا الكتاب
السلام عليكم أستاذة أمال ،الله يجازيك بخير على كل مجهوداتك،اريد ان اشتري كتاب جدول الضرب الخارق ولم اجده في المكتبات رجاءا فيديني كيف اصل اليه وشكرا على كل شيء
متوفر حاليا بجوميا
وين نلقى الكتاب انا من الجزائر
هذه الطريقة ليست مبتكرة ، في اسبانيا خصوصا في التعليم الأولي يعتمدون على الصور الذهنية من أجل تدريس الحروف وحتى اسماء التلاميذ ، فمثلا اذا اردنا ان ندرس حرف النون نقول حرف النون لنورة ، وتحدثت كذلك توافق اللغة العامية مع اللغة العربية عند اختيار الكلمات والصور ، في المغرب هناك فئة كبيرة من الاطفال يتحدثون بالأمازيغية وكيف نستطيطيع توظيف ماجيىء في كتابك اثناء عملية التدريس في المناطق الناطقة بالأمازيغية ؟
الصورة الذهنية يجب أن تذكر بشكل الحرف وأن يبنى الحرف على الحرف
وأظنني أخبرت بضرورة بناء الصورة الذهنية انطلاقا من لغة الطفل الأولى ، كل توجيهات بناء الصورة بشكل سليم موجودة بالكتاب
أستاذة أمل، الف مبروك على الجائزة، تستحقين كل الأشياء الجميلة .
راسلتك مرارا اعتقادا مني ان هذا الكتاب متوفرا بالمكتبات لأقتنيه، بحكم ان ابنتي عانت من عسر اكتساب الحروف، لكنني لم اوفق لرد منك، وأثناء بحثي عن حلول وجدت صورا للحروف بالنت شبيهة بالصور التي جاءت في اللايف، وباللغتين العربية والاسبانية بحكم أنني أستاذة اللغة الإسبانية. هذه الطريقة ساعدتني كثيرا في تلقين الحروف لطفلتي ذات الخمس سنوات بسرعة فائقة، دون أن تفطن أساسا للفرق بين الحروف المتشابهة، لأنه يكفي أن يجيء حرف الضاد في شكل ضفدع لتتذكره.
وأثناء بحثي عن الحلول لمشاكل عسر القراءة وجدت أن أغلب المتخصصين تحدثوا عن ضرورة تلقين الحروف المتشابهة للطفل دون إثارة انتباهه الى هذا التشابه أساسا حتى لا ينتبه إليه فتختلط لديه الأمور.
أرجو منك توضيحا على ملاحظتي لأن الأمر تشابه علي بدوري في ظل تعدد المدارس والمناهج المتعلقة بعسر القراءة.
أتابعك وأشجعك وأنتظر صدرو كتابك بشوق.
تحياتي.
@@rabiahamo3895 انا كدالك اريد الكتاب اخي ممكن تعطيني دوك الصور