00:00 початок; 07:23 Про обʼєднання «Історії України» та «Всесвітньої історії» є різні думки. Чи на часі такі зміни? Говоримо з істориком та народним депутатом Володимиром Вʼятровичем; 12:12 що саме забирають? 13:40 чи можуть скоротити кількість годин на викладання історії? 14:34 чи пан Володимир категорично проти обʼєднання? 17:13 чи є якісь політичні інструменти вплинути на цю концепцію? 18:59 як пан Володимир міг би оцінити діяльність нинішнього міністра освіти? 21:47 скандали з шкільними підручниками; 23:50 Дуже багато категоричних оцінок ініціативи Міністерства освіти щодо обʼєднання "Історії України" та Всесвітньої історії". Що про це думає директор львівської школи та вчитель історії? Говоримо з директором львівської школи №62 та вчителем історії Володимиром Перервою; 27:22 чи легше дітям вивчати історію України в контексті світових змін? 29:10 чи справді потрібно це питання відкласти до закінчення війни? 32:16 чи треба зараз прописувати терміни впровадження? 34:02 цей інтегрований курс дуже мало шкіл взяли собі за останні майже 6 років. Чому так? 36:30 наскільки діти зацікавлені історією України? Чи змінилася ця зацікавленість після початку повномасштабного вторгнення? 38:53 чи підтримує пан Володимир збільшення кількості годин історії в старших класах? 43:29 чи замінили в 62 школі вже підручники які надрукували без Криму? 45:03 по якому підручнику вчаться діти зараз? 46:48 чи підтримує директор відміну медалей у школах? 52:31 що думає про таке обʼєднання історик та військовослужбовець? Говоримо з сержантом ЗСУ, істориком, керівником академічних програм ЦДВР Володимиром Бірчаком; 1:02:04 як об’єднання може вплинути на рівень знань українських дітей? 1:03:55 наскільки дійсно зараз у школі «Історія України» має бути предметом номер один? 1:07:03 підсумки.
Дуже цікаво! Не зрозуміло для чого сьогодні такі серйозні зміни в освіті. Маю підозру, що це спосіб намітити грошей для зеленого шапіто. Дуже прикро таке спостерігати!
Знаєте чому на книжках з історії мапа України без Криму? Бо вони копіювали якийсь російський підручник, і картинку змінити забули. Вони не вміють писати історію, але вміють списувати у інших. Писати вмів Геродот, Нестор літописець, а вони не змогли написати історію, і здобути її визнання інших країн світу. Бо для цього треба не лише вміти досліджувати історію, а й обґрунтувати надійними доказами, щоб здобути світове визнання. Ви бачили щоб хоча б хтось з них зробив ДНК експертизу залишків скіфів, готів, гунів, сарматів, кімерійців, трипільців. Щоб порівняти з генетичною картою планети і виявити куди вони ділись. Інколи вони намагаються вигадати якусь брехню, але за брехню їх карають, тому написання підручників зводиться до їх копіювання. (Досліджувати історію не вміють, при спробі писати брехню, її легко виявляють, при спробі бездумного копіювання забувають видалити авторські артефакти і сильно паляться)
З трипільцями це важко зробити - ніхто і досі не знає, куди вони своїх померлих дівали... тому матеріалу для ДНК немає. Навіть ті 5 скелетів, що Круци знайшли, на 100% не можна сказати, що трипільські...
Це оптимізація освіти і тут прокол: не змогли об'єднати іще і математику. Інтелектуально спрощені керівники Міносвіти підганяють під свій інтелект освіту. Необхідний потужний спротив!
пан В"ятрович правий на 100 відсртків підручники з історії України видані у 90-х роках були нормальні. І дійсно виховали патріотів України які сьогодні гідно захищають Україну. У нас що не міністр то реформи. Вважаю що автори єдиного підручника з історії шкілники держави України
Абсолютно підтримую позицію Володимира Бірчака. Дякую за це обговорення. P.S.: нічого собі, мій коментар, під дописом Лісового, залітає вже не в перший етер. Мабуть, що він був длволі влучний.
пане директор ви сам собі перечите. давайте зінтегруємо хімію фізику алгебру в олну книжку і вперед. Вивчім спочатку свою історію України, а історія Франції та Португалії зачекає. Цікаво чи діти Італії чи Китаю вчать так добре всесвітню історію та зарубіжну літературу. Я проти об"єднання предметів. В людини у голові має закріпитися не просто історія а історія України. Не література , а українська література. Читав що у групу науковців по так званій концепції історії не включено ні одного вчителя історії. Це що нормально? Шкідники України з науковими ступенями сидять і творять не сплять......а ви чухраїнці хавайте що ми вам даємо..... І МОВЧІТЬ
Господи, то нащо цей Вятрович? Політикан із найогиднішої партії - _жму руку, абнімаю_ , заборона стріляти у відповідь в бік ворога!!! А Вятрович ніяк не переймається , що Лісовий плагіатор?
00:00 початок;
07:23 Про обʼєднання «Історії України» та «Всесвітньої історії» є різні думки. Чи на часі такі зміни? Говоримо з істориком та народним депутатом Володимиром Вʼятровичем;
12:12 що саме забирають?
13:40 чи можуть скоротити кількість годин на викладання історії?
14:34 чи пан Володимир категорично проти обʼєднання?
17:13 чи є якісь політичні інструменти вплинути на цю концепцію?
18:59 як пан Володимир міг би оцінити діяльність нинішнього міністра освіти?
21:47 скандали з шкільними підручниками;
23:50 Дуже багато категоричних оцінок ініціативи Міністерства освіти щодо обʼєднання "Історії України" та Всесвітньої історії". Що про це думає директор львівської школи та вчитель історії? Говоримо з директором львівської школи №62 та вчителем історії Володимиром Перервою;
27:22 чи легше дітям вивчати історію України в контексті світових змін?
29:10 чи справді потрібно це питання відкласти до закінчення війни?
32:16 чи треба зараз прописувати терміни впровадження?
34:02 цей інтегрований курс дуже мало шкіл взяли собі за останні майже 6 років. Чому так?
36:30 наскільки діти зацікавлені історією України? Чи змінилася ця зацікавленість після початку повномасштабного вторгнення?
38:53 чи підтримує пан Володимир збільшення кількості годин історії в старших класах?
43:29 чи замінили в 62 школі вже підручники які надрукували без Криму?
45:03 по якому підручнику вчаться діти зараз?
46:48 чи підтримує директор відміну медалей у школах?
52:31 що думає про таке обʼєднання історик та військовослужбовець? Говоримо з сержантом ЗСУ, істориком, керівником академічних програм ЦДВР Володимиром Бірчаком;
1:02:04 як об’єднання може вплинути на рівень знань українських дітей?
1:03:55 наскільки дійсно зараз у школі «Історія України» має бути предметом номер один?
1:07:03 підсумки.
А скільки годин відводять на інтегрований курс на тиждень?
Важливі теми висвітлюєте!
Найважливіше - просто знати історію своєї країни!!!! Про що суперечка?
Так в нас багато проблем, але історія має бути наша.
Дуже цікаво! Не зрозуміло для чого сьогодні такі серйозні зміни в освіті. Маю підозру, що це спосіб намітити грошей для зеленого шапіто. Дуже прикро таке спостерігати!
Теж так вважаю! От зараз життєво необхідно це зробити!
Знаєте чому на книжках з історії мапа України без Криму? Бо вони копіювали якийсь російський підручник, і картинку змінити забули. Вони не вміють писати історію, але вміють списувати у інших. Писати вмів Геродот, Нестор літописець, а вони не змогли написати історію, і здобути її визнання інших країн світу. Бо для цього треба не лише вміти досліджувати історію, а й обґрунтувати надійними доказами, щоб здобути світове визнання. Ви бачили щоб хоча б хтось з них зробив ДНК експертизу залишків скіфів, готів, гунів, сарматів, кімерійців, трипільців. Щоб порівняти з генетичною картою планети і виявити куди вони ділись. Інколи вони намагаються вигадати якусь брехню, але за брехню їх карають, тому написання підручників зводиться до їх копіювання. (Досліджувати історію не вміють, при спробі писати брехню, її легко виявляють, при спробі бездумного копіювання забувають видалити авторські артефакти і сильно паляться)
З трипільцями це важко зробити - ніхто і досі не знає, куди вони своїх померлих дівали... тому матеріалу для ДНК немає. Навіть ті 5 скелетів, що Круци знайшли, на 100% не можна сказати, що трипільські...
У кожній країни є своя історія і ми не дамо об'єднувати нашу історію зі всесвітньою історією!😡
Ще такого ідіотського мону у нас ніколи не було! Абсолютний непрофесіоналізм і ьезвідповідальність та плагіатство.
А що ви хочете? Липовий віськовий, липовий кандидат наук... то й липовою будуть його брех-вор-ми!
Дякую!
Це оптимізація освіти і тут прокол: не змогли об'єднати іще і математику. Інтелектуально спрощені керівники Міносвіти підганяють під свій інтелект освіту. Необхідний потужний спротив!
Цікава тема, але якось непомітно проходить....
У мене старша донька вчить таку об'єднану історію вже другий рік і їй дуже подобається!
Звичайно! Це ж легше! А нахуя їй історія якоїсь там України?!
інтегруйте інші предмети, а не фундаментальні: історія ,мова та література
ДЯКУЮ
пан В"ятрович правий на 100 відсртків підручники з історії України видані у 90-х роках були нормальні. І дійсно виховали патріотів України які сьогодні гідно захищають Україну.
У нас що не міністр то реформи. Вважаю що автори єдиного підручника з історії шкілники держави України
Ми не дамо забрати у нас нашу історію!!!
Абсолютно підтримую позицію Володимира Бірчака. Дякую за це обговорення.
P.S.: нічого собі, мій коментар, під дописом Лісового, залітає вже не в перший етер. Мабуть, що він був длволі влучний.
Про яку ІСТОРІЮ УКРАЇНИ можна вести мову, якщо 73% нашого населення складають кондові маломосквини???
пане директор ви сам собі перечите. давайте зінтегруємо хімію фізику алгебру в олну книжку і вперед. Вивчім спочатку свою історію України, а історія Франції та Португалії зачекає. Цікаво чи діти Італії чи Китаю вчать так добре всесвітню історію та зарубіжну літературу. Я проти об"єднання предметів. В людини у голові має закріпитися не просто історія а історія України. Не література , а українська література.
Читав що у групу науковців по так званій концепції історії не включено ні одного вчителя історії. Це що нормально? Шкідники України з науковими ступенями сидять і творять не сплять......а ви чухраїнці хавайте що ми вам даємо..... І МОВЧІТЬ
Ce spravdi vazhlyvo i potribno! Ukraina chastyna svitu a ne vidirvanyj ostriv v okeani.
Господи, то нащо цей Вятрович? Політикан із найогиднішої партії - _жму руку, абнімаю_ , заборона стріляти у відповідь в бік ворога!!! А Вятрович ніяк не переймається , що Лісовий плагіатор?
щось таке
Якщо не знаєте людини, то не пишіть бздур! Хоча я й не поділяю його думок в цій ситуації.