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謝謝老師，我們高中的地科老師真的不知道在教甚麼
嗯～～ 老師課堂上的處境不同吧～～做影片比較單純課堂那麼多不同的學生，掌握比較難。
請問聚合型邊界的鋸齒狀符號有何判斷意義嗎?
有喲～～ 。鋸齒尖端的方向， 是隱沒的方向。
@@earth-classroom 課本似乎找不到此解釋, 算課外知識嗎?
@@ANGUS23 課本不講這個。。。講這麼多這麼細，課程是講不完的。哈哈😄但 由海溝和火山弧的位置可以判斷隱沒的方向。也就間接可以知道這符號的表示方式了。
@@earth-classroom 畢竟有些題目會運用這方面的知識去判斷, 謝謝老師賜教
老師好，請問錯動型板塊的剪力是從哪裡來的??一樣是軟流圈嗎??
板塊運動，不論哪一種類型，力量來源都是來自於地函 （軟流圈） 。
@@earth-classroom 好的，謝謝老師~
想請問老師為什麼轉型斷層沒有新生或消失岩石圈物質
岩石圈物質新生，要有張裂的作用而形成岩漿後，岩漿冷卻形成新的岩石圈。反之，若岩石圈物質有向下隱沒，才有岩石圈物圈埋入更深的地函而消失熔融。但 轉型斷層兩側只有水平平移，並無張力作用而形成岩漿，易無聚合的隱沒作用，所以既無新生，亦無死滅。
@@earth-classroom 謝謝
沒有老師的影片不知道怎麼讀❤
(*¯︶¯*)
老師有推薦的講義嗎 想練習題目🥺
沒有建議的講義吔～～通常 就是歷年學測考古題就是最好的練習題了～
謝謝老師，我們高中的地科老師真的不知道在教甚麼
嗯～～ 老師課堂上的處境不同吧～～
做影片比較單純
課堂那麼多不同的學生，掌握比較難。
請問聚合型邊界的鋸齒狀符號有何判斷意義嗎?
有喲～～ 。鋸齒尖端的方向， 是隱沒的方向。
@@earth-classroom 課本似乎找不到此解釋, 算課外知識嗎?
@@ANGUS23 課本不講這個。。。講這麼多這麼細，課程是講不完的。哈哈😄
但 由海溝和火山弧的位置可以判斷隱沒的方向。
也就間接可以知道這符號的表示方式了。
@@earth-classroom 畢竟有些題目會運用這方面的知識去判斷, 謝謝老師賜教
老師好，請問錯動型板塊的剪力是從哪裡來的??一樣是軟流圈嗎??
板塊運動，不論哪一種類型，力量來源都是來自於地函 （軟流圈） 。
@@earth-classroom 好的，謝謝老師~
想請問老師為什麼轉型斷層沒有新生或消失岩石圈物質
岩石圈物質新生，要有張裂的作用而形成岩漿後，岩漿冷卻形成新的岩石圈。
反之，若岩石圈物質有向下隱沒，才有岩石圈物圈埋入更深的地函而消失熔融。
但 轉型斷層兩側只有水平平移，並無張力作用而形成岩漿，易無聚合的隱沒作用，
所以既無新生，亦無死滅。
@@earth-classroom 謝謝
沒有老師的影片不知道怎麼讀❤
(*¯︶¯*)
老師有推薦的講義嗎 想練習題目🥺
沒有建議的講義吔～～
通常 就是歷年學測考古題就是最好的練習題了～