شوفي اثنين نستخدم لإيجاد أضلاع و زوايا تمام جيب تمام حله شكلين واحد لزوايا و ثاني لأضلاع نستخدمه إذا اعطانا ضلعين و زواية محصوره بينهما نقدر نطلع ضلع ثالث اماً جيب له شكل واحد بس نستخدمه للأضلاع و زوايا فرق انه في زوايا نسوي sfit و جا و تطلع هذا نستخدمه لما يكون عندي زوايه معلومه و قدامه ضلع معلوم فرضا انتي تبي تستخدمي قانون جيب و عندش زاويتين معلومتين و لكن زوايه يلي تبي تقيسيه مجهوله إذا كان مثلث قائم زوايا تسوي 180-(زواية+زواية) وتطلع زواية ثالثه و تقدري تستخدمي قانون جيب يارب فهمتي 😅
إذا تقصد الاثنين يلي في حساب طول القوس فهي لازم تكون بالراديان ولا إجابتك بتكون خاطئة, ثابت في القانون إن طول القوس يساوي هاء دال (الزاوية بالراديان) ضرب نصف القطر, يعني لو أعطاك الزاوية بالدرجات ونصف القطر وطلب منك طول القوس لازم تحول الزاوية من الدرجات إلى الرديان مو العكس, هذا شيء أساسي لازم تكون عارفه عشان تحل أسئلة الدرس.
مساء الخير استاذ في السوال الخامس انته لما طلعت المحيط عملت قانون المحيط = طول القوس +2×نق والمعلمه سوت نق +نق+طول المحيط (ف اختلف النواتج معرف الصح معك ولا معها )
القنونين صح ولهم نفس الناتج, السبب إنه نق+نق هو نفسه 2نق وإذا حاب تتأكد لنفترض أن نق=5 لما نقول نق+نق يعني 5+5=10 ولما نقول 2نق يعني 2 ضرب 5=10 يعني بالحالتين نفس الناتج اللهم اختلفت الصيغة فقط.
طيب استاذ تو شالفرق بين الرياضيات المتقدمه ... و الاساسيه انا رياضيات اساسيه لانه قبل كنت انت تشرح كلا المادتين و انقطعت عن شرح دروس الرياضيات الاساسيه ... و استمريت ع المتقدمه 🙂🙂 ليش في فرق ولا م يخلص تشرح رياضيات اساسيه ولا شو السالفه 🙂🙂🙂
يا عليم يا ودود يا رحيم يا رزاق ارزقني بنسبه ٩٩ % يا عليم اللهم امين.... ولكل من قال امين 💗 .
اللهم امين جميعا
آمين
الهم امين يارب العالمين
آمين
اللهم امين
يارب شيخه تجيب 100 ف الرياضيات امين امين
كم جبتي يا شيخة
كيف بشري
شيخوه تو لازم تقوليلنا كم جبتي
موفقين دفعه 2025
اللهم امين 🤲🏼 جمعا
@@ranaawiii❤❤❤
يالله يارب هب لي درجة عاليه ونسبه عاليه يارب ولكل من قال امين
ربنا يوفق واجعلهفى ميزان حسناتك
يارب عبير تجيب أكثر من ٩٠
استاذ عادي تنزل حل كتاب النشاط لصف ١٢ ؟؟
يارب ١٠٠%
امين
جزاك الله خير
يارب 100%
طلبتك يا استاذ انك تشرح لصف هادي عشر أدبي......والله انك ساعدتني كثير في الصف العاشر الله يوفقك ❤
يارب ارزقني و ارزق كل طالب النسبة التي يتمناها اللهم اميين🤍.
يارب اجيب ١٠٠ 🤲🏻
أستاذ شرحك حلو ومفهوم ولكن لو تشيل الموسيقى الي فالمقدمة بيكون حلو جدا . وشكرا لك
جزاك الله الجنان استاذ ايهاب
الله توفيقك🥹
100% بإذن الله ، دعواتكم 🌷🌟🌟🌟
ي عليم ي ودود ي رحيم ي رزاق ترزق سميه نسبه فوق ٩٠ يارب العالمين 😊
جزاك ربي خيرا الجزاء واسعدك الله في الدُنيا و الآخرة 💓💓 اللهم آمين 🤍🤍
يارب وفقنا ❤
جزاك الله خير ما صنعت❤🎉
ادعولي اجيب نسبة عالية و انقبل بعثة❤❤
الله يوفقنا و يجعلها سنة خير و بركة
يارب ١٠٠ يارب لي ولكل من قال امين ادعولي دعوه أربعين غريب مستجابه
يارب ما انزل عن ال ٩٨ يارب يارب
مشكور استاذ جزاك ربي الجنه والله انت قاعد تدبل حسناتك من ورانا
يارب ارزقني ب نسبه عامه فوق ٩٠❤
يارب ارزقني الدرجات العليا لي ولمن قال آمين 🌷❤️
مشكور استاذ جزاك الله خيرا ❤
يارب ارزقني بنسبه ٩٥٪
يا رب ارزقه اكثر ما بيتمني
آمين جميعا
اتمنالك اكثر من كذا يارب
يارب وفقني ❤️🩹
يا رب نسبه ترفع راس اهلي🤲🏻❤️
استاذ نريد شرح الدرس الثالث لوسمحت
متى استخدم قانون الجيب و متى استخدم قانون جيب التمام ؟؟؟!
في الزوايا المثلثيه
شوفي اثنين نستخدم لإيجاد أضلاع و زوايا تمام جيب تمام حله شكلين واحد لزوايا و ثاني لأضلاع نستخدمه إذا اعطانا ضلعين و زواية محصوره بينهما نقدر نطلع ضلع ثالث اماً جيب له شكل واحد بس نستخدمه للأضلاع و زوايا فرق انه في زوايا نسوي sfit و جا و تطلع هذا نستخدمه لما يكون عندي زوايه معلومه و قدامه ضلع معلوم فرضا انتي تبي تستخدمي قانون جيب و عندش زاويتين معلومتين و لكن زوايه يلي تبي تقيسيه مجهوله إذا كان مثلث قائم زوايا تسوي 180-(زواية+زواية) وتطلع زواية ثالثه و تقدري تستخدمي قانون جيب يارب فهمتي 😅
شكراً🫶🫶
@@IeueueUeueu بالتوفيق💗🥹💗💗💗
ادعولي اجيب 100واجيب نسبة98٫8يارب 🥹💗
جزاك الله خيرا
استاذ السؤال الاخير عند ايجاد أج = لماذا لم نربع (3.787) كما ربعنا 20 داخل الجذر
هي في الحل متربعه
بس التربيع ما ظهر
@r_e_r_0
لا عيب كده
هما فعلاً ناس محترمه
وحده ماهو شئ خاص بالشعب او الناس
كلها اقدار وارزاق
سامحيني همسح الرسالة
@@EhabElsayedMath استاذ ليش ماتكمل شرح الدروس
12:58 استاذ في هاذي النقطه ليش الtanتكون بالسالب ؟ (سوال غبي عارف بس ابغا الاجابه )
لأنه زاوية لما الزاوية تكون مجهولة و تريد تطلعها لازم النسب المثلثية تسويلها shift
@@تماضرالمزروعي ثانكس!
31:14 هنا م المفروض نطلع ب ج بقانون الجا؟؟؟؟؟؟؟؟ طلعته وطلع الناتج غير ليش؟؟ كيف استخدمنا قانون الجيب وهو مثلث قائم؟؟؟
اولا هو قانون ال جتا
ثانيا المثلث م ب ج غير قائم
استاذ سؤال رقم ثلاثه المعطيات الي هيه نصف القطر وطول القوس بالدرجات ؟؟؟؟؟.
لا بالراديان مطلوب فالسؤال.
حد يفيدني متى نستخدم راديان ومتى درجات ياخي مختبص 😢
أفضل شئ
ما تستخدم الراديان ألا في وجود نسبه مثلثيه بها راديان فقط
@@EhabElsayedMath احسنت استاذ تو فهمت الحمد لله 😊
ف السؤال ٦ الجزئية أ ليش استخدمنا النسب المثلثيه والمثلث قائم الزاويه؟!
يارب حور تجيب نسبه ٩٧٪🤍🤍
يا أستاذ في الفيديو الدقيقه رقم 18:28 الناتج طلع معايه ١٣٨.٧ مش ١٣٨.٩ كدا صح ولا خطأ
😂😂😂 فرقت يعني
يارب ٩٩٪❤
استاذ سؤال ٣ ليش ما حولت من درجات ل راديان ليس بس كتبت د و ما حولت؟
عادي يصير اذا ما تبغي تحوليها تسوي د فوق العدد عشان يبين انه ب الراديان
اوجد قياسي زاويتين بالدرجات اذا كان مجموعهما ٤٧ درجه و الفرق بينهما باي/ ٦ راديان ؟ قرب الى ثلاث ارقام معنويه
استاذ ايش حلو
38.5 درجة و8.50 درجة
اتمنى تكون شارح المنهج كامل
❤❤
19:07استاذ هنا ليش م قلت محيط المنطقه = ل+2ضرب نق الي هيه تساوي 28سم
أستاذ متى تشرح الدرس الثالث والله محتاجين
ليش اخر سؤال من الدرس ف نظرية فيثاغورث ٢٠ تربيع ناقص ٠،٣٨١ مو المفروض جمع ولا كيف
اقصد ٣،٧٨٧ تربيع
@@ampedahmed8123 لأن 20 طول الوتر فنطرح طول الوتر من طول الظلع
نجمع إذا نريد الوتر لكن هنا معطني فسؤال طول الوتر
@@ambot-q7x اي صح انا كنت ناسيه قانون نظرية فيثاغورث
19:14 السؤال ٨و٩ افضل جزء في الدرس
21:32 استاذ ليش هنا ما نستخدم ظا ونوجد الزاوية بدل ما نستخدم قانون جتا؟ اتمنى الرد✨
لانه المثلث ما قائم... النسب المُثلثية وقانون فيثاغورث يستخدمن في المثلثات القائمة فقط. **
طيب شكراا💗💗@@Raoh.l
نفس ما قالت المثلث مو قائم, ولما ما يكون قائم بس نقدر نستخدم قانوني جا وجتا المختلفين عن قانوني جا وجتا في النسب المثلثية.@@Alaa-z9b
مشكوور استاذ عالشرح ❤❤
سانكيو تيتشر 💘🐈⬛
يارب توفيقك😔❤🤍
يارب أرزقني بنسبة ٩٥٪ ووفق جميع الطلاب والطالبات❤️
9:10 استاذ م المفترض يكون ١٠٥؟؟
استاذ في سؤال رقم سته\ الف ليش استخدمت shift tan ليش م بس سويت tan لوحدها
لازم عشان تطلع الزاوية
استغفر الله
18:43 استاذ ليش ما حولت ٢ راديان إلى درجات... ؟؟؟؟ انا حولتها وطلع نفس الناتج
إذا تقصد الاثنين يلي في حساب طول القوس فهي لازم تكون بالراديان ولا إجابتك بتكون خاطئة, ثابت في القانون إن طول القوس يساوي هاء دال (الزاوية بالراديان) ضرب نصف القطر, يعني لو أعطاك الزاوية بالدرجات ونصف القطر وطلب منك طول القوس لازم تحول الزاوية من الدرجات إلى الرديان مو العكس, هذا شيء أساسي لازم تكون عارفه عشان تحل أسئلة الدرس.
استاذ شي شرح اساسي لصف الثاني عشر؟
يارب شهد تجيب 100
يارب ١٠٠
دعوه ٤٠ شخص غريب مستجابه 😢
جزاك الله خير .
ياربّ نوّلني الربيع اللي على بالي
7-9-2024
مطالبين في الكتاب هذي الطريقه
باي -٢✖️ شفت ظا= (٥/١٢) = ٢.٣٥ راديان
هل هذي الطريقة تمشي في الاختبار ؟
ارجوا الرد
خذها مني تمشي
يارب نسبه فوق ٩٨
كل التوفيق دفعة 2025
يارب 99+
يارب ١٠٠ لي. وكل من قال امين
أستاذ في الأسئلة اللي حليتهن ليش ما حولنا قياس الزاوية للدرجة ؟
اي سؤال
@@EhabElsayedMathاستاذ كتاب النشاط وين
نازل او لا
متي نحسب محيط قطاع =ل+2*نق ومتي
محيط=ل+طول وتر
عرفتي متى؟
@@AZZA-rv6is ماعرفت بعد
@@こんにちは皆さん-v8y الي أعرفه انه محيط القطاع= ٢نق +ل
محيط القطعة المستقيمه= طول القوس + طول الوتر
لايك للفيديو ❤❤❤❤
استاذ متى بتنزل الدرس الثالث؟!
ياربب ارقنيي بنسبه فوقق ٩٥
اللهم اميين كلنا يارب
استاذ. ف الجزئيه. السوال 6اوجد القياس الدائري. يطلع ف الآله الحاسبه. غيررررر. ٠.٩٢٧وانته مطلعنه٥٣. جرررب اكثرر من مرررره.
كمل الفيديو
يااستاذ مافي امل تنزل لصف حادي عشر ادبي ؟😭
مافي شكله بنلقم ههههههههههه
😭😩😩💔💔💔💔💔💔💔💔💔💔
اللحين شو قانون محيط القطاع الدائري ؟
محيط القطاع = طول القوس + 2 نق
المحيط بشكل عام تجمع اطوال اضلاع الشكل وبس.
32:38 استاذ نظريه فيثاغورس تكون زائد يعني جذر 20 تربيع+٣.٧٨٧تربيع
لا لانه الضلع الاكبر هو الوتر وبما انه معلوم ف يعني طرح
جررربت***
استاذ سوال 7 جزئيه 2 غلط يطلع صفر ؟؟
استاذا لوسمحت نزل لنا شرح دروس الصف الحادي عشر الاساسي
يارب حور تجيب ١٠٠
أنا فكل مكان أحصل أسمك😅😂
ادعولي اجيب نسبة اكثر من ٩٠
مساء الخير استاذ في السوال الخامس انته لما طلعت المحيط عملت قانون المحيط = طول القوس +2×نق والمعلمه سوت نق +نق+طول المحيط (ف اختلف النواتج معرف الصح معك ولا معها )
الناتج يطلع نفس الي فالفيديو ترا
نق + نق + طول القوس
هو نفسه
٢ × نق + طول القوس
طول القوس +نق +نق الثاني.... كذا صح
@@Alhosni77 ايوا نفس الشي
القنونين صح ولهم نفس الناتج, السبب إنه نق+نق هو نفسه 2نق وإذا حاب تتأكد لنفترض أن نق=5 لما نقول نق+نق يعني 5+5=10 ولما نقول 2نق يعني 2 ضرب 5=10 يعني بالحالتين نفس الناتج اللهم اختلفت الصيغة فقط.
18:25 الناتج يطلع هنا 138.78239 و عند التقريب يصير 138.8 ليش عندك 138.9 ؟؟؟!!!
يب انا طلع لي 138.8
🎉❤
شرح ممتاز
يارب ٩٩
يارب نسبة فوق 90 يارب لي ولكم🪄🎓🎓🎓🎓
بارك الله فيك استاذ ❤❤❤❤
يارب ملاك تجيب نسبه ٩٩
يارب صهيب يجيب نسبة 100😂😂
طيب استاذ تو شالفرق بين الرياضيات المتقدمه ... و الاساسيه
انا رياضيات اساسيه لانه قبل كنت انت تشرح كلا المادتين و انقطعت عن شرح دروس الرياضيات الاساسيه ... و استمريت ع المتقدمه 🙂🙂 ليش في فرق ولا م يخلص تشرح رياضيات اساسيه ولا شو السالفه 🙂🙂🙂
صعب يشرح كلا المادتين, لو يقدر كان أكيد بيشرحهم لذلك اختار المادة يلي طلابها أحوج للشرح بسبب زيارة صعوبتها عن الأساسية.
يارب فاطمة تجيب ٩٥٪
26:52
استاذ كمل حادي عشر اساسي 💔💔
استاد لو سمحت حل كتاب نشاط
استاذ ما بتحل كتاب النشاط هذي السنه
للاسف ما محصل وقت
@@EhabElsayedMath استاذ نزل ذي السنه كتاب النشاط لو سمحت وادعيلي اجيب الطب
استاذ لو سمحت ممكن تحل كتاب النشاط
يارب نسبه ٩٩ 😿
يارب رغد تجيب100%