# Níveis de Fichamento ## 1º Nível - Fichamento Expresso - Encontrar os grandes blocos temáticos do texto (8:13); - nomeá-los, caso o autor não o tenha feito; - fazer um resumo deles; ## 2º Nível - Fichamento Detalhado - cumulativo em relação ao primeiro nível; - o que ocorre dentro de cada bloco?; - análise no nível dos parágrafos; ## 3º Nível - Fichamento Expandido - reconstruir o texto, com as próprias palavras, segundo três núcleos: problema, tese e argumento do texto; - qual é a posicão (tese) do autor?; - como o autor defende essa posição? --- # Ilusão de Competência - entender como é feito, mas não (ser capaz) de fazer.
Excelente aula! Como bem o professor expôs em outro vídeo desta série: "As aulas de metodologia e pesquisa deveriam ser lecionadas, logo no primeiro semestre da faculdade". Assim, conseguiríamos eliminar boa parte do deficit de aprendizado que a maioria dos graduandos enfrentam desde o primeiro dia de aula. É preciso, antes de tudo, apresentar as ferramentas necessárias, às técnicas essenciais para que o aluno possa a partir disso ter recursos os básicos para produzir aquilo que é pedido desde o primeiro ano de graduação.
Eu sou graduado em engenharia e matemática, o conteúdo abordado no canal está sendo de grande importância para preencher meus conhecimentos. Grato, canal USP.
Na faculdade tive muita dificuldade de ler os textos e escrever sobre eles. Foi um processo doloroso, pois eu e minha turma tivemos que aprender na marra, cada um solitariamente. O pessoal da Letras tinha disciplinas específicas sobre gêneros textuais acadêmicos, as quais eram abertas à galera de outros cursos, porém eram pouco divulgadas. Nota-se o quanto ler/escrever textos acadêmicos requer método. Quem dera, no início da graduação, nossos professores tivessem indicado ou ao menos eu tivesse feito um curso como este da USP.
Muito rico esse curso. Tive essa matéria na graduação da UFRPE e fez a diferença com toda certeza, só que a maturidade vem ao longo dos anos de prática desse método. Parabéns pela iniciativa!
Contornando os vícios de leitura, procuramos compreender a totalidade do texto. Lemos para recuperar a posição do autor. Fichamento, então, é a reconstrução metódica do sentido do texto lido. Cabe ao leitor fazer a passagem da narrativa à estrutura de tarefas: o que o autor faz em cada etapa do texto? Três níveis: 1- Fichamento expresso: nomear os blocos temáticos de cada etapa do texto - reconhece os grandes momentos do texto, dividindo-os e nomeando-os, e resume o que ocorre em cada bloco. ex: título "Exposição do assunto X" (parágrafo 1 até 3) 2- Fichamento detalhado: analisa o que ocorre em cada parágrafo, entendendo a sua lógica segmentada. 3- Fichamento expandido: reconstrói o texto, produzindo uma releitura apoiada em 3 núcleos lógicos - o problema, a tese (posicionamento), a argumentação. Reconstrói a posição do autor - por quê? Como ocorre a defesa dessa posição do autor?
caramba, isso é pra quem fala que federal só tem charlatão (infelizmente na maioria dos casos é verdade), mas esse professor é um professor de verdade. Aqui ou em qualquer lugar. Esse cara é de verdade.
Análise e síntese: método cartesiano!! Como ele mesmo disse : o autor não fala o que está fazendo. Isso é o que ele faz, quando ensina esses métodos de fichamentos. Os dois primeiros tipos de fichamentos são análise e o terceiro é uma síntese.
Os próprios estudantes da usp que assistem essa disciplina, muitos não praticam nada. Esquecem tudo. Neste momento em que faço este comentário, há pouco tempo (semana passada) uma mulher entrou na galeria de romero britto e quebrou uma "obra" dele, porque, DIZ ELA, ele "humilhou funcionários do seu restaurante". A maioria do povo "de esquerda", se posicionou a favor da mulher. Isso porque ACHAM que ele é "bolsominion" (só porque ele deu um quadro a bolsonaro. Coisa que ele já fez com outros presidentes). Outro exemplo: nesta semana, o Marcelo Tas, no roda viva, fez uma pergunta ao Marcelo Adnet. E os esquerdistas estão chamando ele de "bolsonarista" por causa da pergunta. Na página do Marcelo Tas no facebook, há vários esquerdistas criticando ele. Em postagens antigas, há bolsonaristas xingando-o de comunista. Ou seja: o cara é xingado pelos dois lados. Isso acontece também com a leitura. Mesmo que você queira sentar com um esquerdista e mostrar pra ele como funciona os conceitos e as teorias da Economia, ele vai chamar você de bolsonarista, fascista, etc.
@Alef Alves Ferreira não é questão de se resolver. É questão de que ele diz que um dos maiores erros de quem vai ler algo é já tomar partido. Mas isso aí é o que muitos esquerdistas, que assistem esse vídeo, fazem.
# Níveis de Fichamento
## 1º Nível - Fichamento Expresso
- Encontrar os grandes blocos temáticos do texto (8:13);
- nomeá-los, caso o autor não o tenha feito;
- fazer um resumo deles;
## 2º Nível - Fichamento Detalhado
- cumulativo em relação ao primeiro nível;
- o que ocorre dentro de cada bloco?;
- análise no nível dos parágrafos;
## 3º Nível - Fichamento Expandido
- reconstruir o texto, com as próprias palavras, segundo três núcleos: problema, tese e argumento do texto;
- qual é a posicão (tese) do autor?;
- como o autor defende essa posição?
---
# Ilusão de Competência
- entender como é feito, mas não (ser capaz) de fazer.
Obrigada.
Esse curso é do semestre passado. Vamos procurar os professores para tentar publicar a bibliografia. Obrigada a vcs pela audiência!
Que privilégio ter essas aulas da USP disponibilizadas pra todos! Sou muito grata.
Abraços!
Excelente iniciativa!
@Canal USP vocês conseguiram falar com o professor? :(
@@andrealeitao9989 Muito Obrigado. 😊👍
Queremos a bibliografia
Excelente aula! Como bem o professor expôs em outro vídeo desta série: "As aulas de metodologia e pesquisa deveriam ser lecionadas, logo no primeiro semestre da faculdade". Assim, conseguiríamos eliminar boa parte do deficit de aprendizado que a maioria dos graduandos enfrentam desde o primeiro dia de aula. É preciso, antes de tudo, apresentar as ferramentas necessárias, às técnicas essenciais para que o aluno possa a partir disso ter recursos os básicos para produzir aquilo que é pedido desde o primeiro ano de graduação.
Eu sou graduado em engenharia e matemática, o conteúdo abordado no canal está sendo de grande importância para preencher meus conhecimentos. Grato, canal USP.
Pessoal eu consegui encontrar alguns arquivos colocando palavra chaves na Web... "nome do prof" e a palavra "fichamento expresso".
Na faculdade tive muita dificuldade de ler os textos e escrever sobre eles. Foi um processo doloroso, pois eu e minha turma tivemos que aprender na marra, cada um solitariamente. O pessoal da Letras tinha disciplinas específicas sobre gêneros textuais acadêmicos, as quais eram abertas à galera de outros cursos, porém eram pouco divulgadas.
Nota-se o quanto ler/escrever textos acadêmicos requer método. Quem dera, no início da graduação, nossos professores tivessem indicado ou ao menos eu tivesse feito um curso como este da USP.
Muito rico esse curso. Tive essa matéria na graduação da UFRPE e fez a diferença com toda certeza, só que a maturidade vem ao longo dos anos de prática desse método. Parabéns pela iniciativa!
Tb sou egresso de lá. Qual foi seu curso e a disc estudada?
Contornando os vícios de leitura, procuramos compreender a totalidade do texto. Lemos para recuperar a posição do autor.
Fichamento, então, é a reconstrução metódica do sentido do texto lido.
Cabe ao leitor fazer a passagem da narrativa à estrutura de tarefas: o que o autor faz em cada etapa do texto?
Três níveis:
1- Fichamento expresso: nomear os blocos temáticos de cada etapa do texto - reconhece os grandes momentos do texto, dividindo-os e nomeando-os, e resume o que ocorre em cada bloco.
ex: título "Exposição do assunto X" (parágrafo 1 até 3)
2- Fichamento detalhado: analisa o que ocorre em cada parágrafo, entendendo a sua lógica segmentada.
3- Fichamento expandido: reconstrói o texto, produzindo uma releitura apoiada em 3 núcleos lógicos - o problema, a tese (posicionamento), a argumentação. Reconstrói a posição do autor - por quê? Como ocorre a defesa dessa posição do autor?
Parece simples minha observação, mas é a única vinheta, em toda a minha vida, que a intensidade sonora não sobrepõe à do vídeo. O melhor!
Obrigada por democratizar o acesso às aulas tão ricas.
Que privilégio poder assistir a essa aula. Obrigada ❤
Parabéns Canal USP, professores e toda equipe, grato por partilhar!!!
Excelente 👏🏾👏🏾
Quando ele fala dos vícios, me veio a música do Roberto Carlos:
"Esse cara sou eu!"
Ótima aula! Obrigado professor e pessoal q subiu no UA-cam!
Essa parte da aula é uma das mais importantes pra mim! Obrigado!
Seria interessante se os slides também fossem projetados no vídeo. Mas a aula é ótima! Parabéns!
Compartilhem os materiais ou bibliografia também, por favor!
Parabéns pelo curso.🌞🔺🌜
Aula sensacional. Obrigado USP!
Aproveitei demais.
Aula incrível.
Sou das engenharias, mas antes de adentrar eu outros métodos de leitura, que fazer esse sobre textos argumentativos.
Não entendi 🤔
Que maravilha de aula! Parabéns!
Caraleo, eu amei!
Muitíssimo obrigada!
Meu Deus! Que aula maravilhosa! Muito obrigada!
Alguém tem acesso aos slides? Ou algum material utilizado pelo professor?
O curso tem bibliografia? Onde encontro?
Karina Arantes ótima pergunta! Eu também gostaria de ter.
Sugiro a obra do prof Antonio Marcucshi e Antonio Carlos Gil.
@@RoddyBezerra Muito boas recomendações! Obrigado!!
@@RoddyBezerra Obrigado
Vivi para chegar até aqui.
Muito obrigado USP!
Muito obrigada, muito muito obrigada.
caramba, isso é pra quem fala que federal só tem charlatão (infelizmente na maioria dos casos é verdade), mas esse professor é um professor de verdade. Aqui ou em qualquer lugar. Esse cara é de verdade.
não é verdade que a maioria é charlatão. Há tantos quanto em qualquer outra área, nem mais, nem menos. É bem distribuído.
Bom.
Teríamos acesso aos slides utilizados em sala ?. Não encontro o curso no portal e-aulas
Ta aqui no YT mesmo, procure pela parte 1!
Essa playlist tem todo o curso?
Igual na Bíblia ... muitas vez não está nomeado
Plato looks different
Curso bom, hein? A gente acorda.
👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽
Análise e síntese: método cartesiano!!
Como ele mesmo disse : o autor não fala o que está fazendo.
Isso é o que ele faz, quando ensina esses métodos de fichamentos. Os dois primeiros tipos de fichamentos são análise e o terceiro é uma síntese.
Parece eu lendo Freud kkkkk ( eu odeio, eu odeio )
Os próprios estudantes da usp que assistem essa disciplina, muitos não praticam nada. Esquecem tudo.
Neste momento em que faço este comentário, há pouco tempo (semana passada) uma mulher entrou na galeria de romero britto e quebrou uma "obra" dele, porque, DIZ ELA, ele "humilhou funcionários do seu restaurante".
A maioria do povo "de esquerda", se posicionou a favor da mulher. Isso porque ACHAM que ele é "bolsominion" (só porque ele deu um quadro a bolsonaro. Coisa que ele já fez com outros presidentes).
Outro exemplo: nesta semana, o Marcelo Tas, no roda viva, fez uma pergunta ao Marcelo Adnet. E os esquerdistas estão chamando ele de "bolsonarista" por causa da pergunta. Na página do Marcelo Tas no facebook, há vários esquerdistas criticando ele. Em postagens antigas, há bolsonaristas xingando-o de comunista. Ou seja: o cara é xingado pelos dois lados.
Isso acontece também com a leitura.
Mesmo que você queira sentar com um esquerdista e mostrar pra ele como funciona os conceitos e as teorias da Economia, ele vai chamar você de bolsonarista, fascista, etc.
ue
@@mary-vw9wm ue o que porra
@@soudepernambuco oxe
@Alef Alves Ferreira não é questão de se resolver. É questão de que ele diz que um dos maiores erros de quem vai ler algo é já tomar partido. Mas isso aí é o que muitos esquerdistas, que assistem esse vídeo, fazem.
o cara meteu um romero brito na aula de leiturakkkkkkkkkk
Aproveitei demais.
Aproveitei demais.