СЕКСТЫ И ТЕРЦИИ НА СЛУХ с заданием в конце. Как различать на слух терции и сексты?
Вставка
- Опубліковано 2 гру 2020
- ПОДДЕРЖАТЬ КАНАЛ:
ЯндексДеньги: 4100 1854 0943 969
ВСЕ НОВЫЕ УРОКИ БУДУТ ПУБЛИКОВАТЬСЯ НА ЭТОМ КАНАЛЕ!!!
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ, ПОЖАЛУЙСТА, СЮДА!!!
/ @musicschoolbysisters
Группа в vk: musicschoolbysisters?_...
Прошлый видеоурок был посвящён анализу на слух больших и малых секст. Сейчас задача немного усложняется: мы будем учиться различать не только сексты, но и терции, которые очень похожи по звучанию на сексты (они тоже являются консонансами, то есть приятными на слух, могут быть большими (мажорными) и малыми (минорными)). Но! Секста - более широкий интервал, чем терция, и на сексту мы будем петь другие песенки. Подробности - в видеоуроке:)
Условные обозачения для записи услышанных интервалов:
МАЛАЯ ТЕРЦИЯ - "о" или "м. 3"
БОЛЬШАЯ ТЕРЦИЯ - "О" или "б. 3"
МАЛАЯ СЕКСТА - "л" или "м. 6"
БОЛЬШАЯ СЕКСТА - "Л" или "б. 6"
Все интервалы на слух с нуля можно найти в этом плейлисте:
• Курс "ИНТЕРВАЛЫ НА СЛУ...
Огромное Вам спасибо за такое доходчивое разъяснение. Вы - педагог от Бога
Умница, молодец.
Очень класаассснооое видео!!! Хочу развивать свой слух! Можно ещё таких видео? С заданием в конце!!
СПАСИБО БОЛЬШОЕ , Я предпочитаю ' гибрид ' мажора и минора , потому что данный ' гибрид ' создает неземная нереальная музыка и озвучивание ну как в индийских пенсиях , Вы такая суперская (｡✿‿✿｡) , БОГ С ВАМИ !!!
Спасибо:)
Божественная девочка 💐💐💐💐💐
Замечательно, спасибо!
1о,2л,3О,4О , 5о, 60, 7О ,8о, 9Л, 10 л
Б3 м6 Б6 Б6 м3 Б6 Б3 м3 м6 м6
Добрый день, Ирина Владимировна! Передаю ответ Матвея Борзенко )
О! Здравствуйте:)
+ + + + + + + + +/- +
Почти всё отлично:) Только надо предпоследний интервал переслушать.
Матвею привет!:)
Жду его с нетерпением...
@@MusicSchoolbySisters хорошо, завтра ещё раз послушаем!
Матвей передает новый ответ ) предпоследний интервал -Б6
1. М3
2. М6
3. Б6
4. Б6
5. М3
6. М6
7. Б3
8. М6
9. Б6
10. М6
М6,б6, м6, м3, б3, м6, б3, м6, б6,м6
б.3, м.6, б.6, м.6, м.3, б.6, б.3, м.3, м.6, м.6
+ + + +/- + + + + +/- +
Хорошо!:)
Б 6, м 6, б 3, м 3 ,м 6,м 3, м 3, б 6, м 6, б 3.
- + - - - - +/- - +/- -
Эх, сложное упражнение...
8/10 🥾🧸🌕
Весь день пыталась научится различать терции, а тут еще и сексты подъехали, я с ума сойду.
Отдохните)
У меня, кстати, вопрос по этому материалу, если кто ответит, буду благодарен. Если я строю минорный аккорд, то с ним будет хорошо звучать малая секста (от той же тоники аккорда), большая секста или вообще никакая?
С аккордом "ля-до-ми" хорошо будет звучать секста "до-ля" или "ми-до". Берите звуки Вашего аккорда и складывайте из них сексты.
@@MusicSchoolbySisters вообще я думал о фа или фа#, то есть секста от тоники...
@@MusicSchoolbySisters То есть, будет ли хорошо звучать ля-до-ми-фа#, например? или из-за того, что в тональности ля минор нет фа#, можно будет сыграть фа? Или же из-за того, что 5-ая и шестая ступени рядом, возможно следует выкинуть из аккорда 5-ую ступень и играть только шестую ступень? Типа ля-до-фа? Но больше всего меня интересует минорность, ведь у терции и сексты одинаковая функция (ну, или похожая). Хочется узнать, можно ли сделать максимально грустный минорный аккорд.
@@yukioKitamura ля-до-ми-фа диез - это тоника с секстой. Часто таким аккордом заканчивают эстрадные композиции. Он не звучит максимально минорно, скорее, наоборот. Минорно звучит минорное трезвучие шестой ступени, взятое после минорного тонического трезвучия. Так называемая "шубертова" шестая.
@@MusicSchoolbySisters ля до ми фа, кстати уже начинает тянуть в фа мажор, забавно что минорная терция и минорная секста от одной тоники дают по итогу мажор). - на - в музыке тоже дает + ).
Б3
Б6
м6
Б6
м6
м6
Б3
М3
Б3
Б6
Бз,М6,Б6,М6,М3,М6,Б3,М6,М6
+ + + - + - + - - +
В некоторых только размер перепутали)
1- б.3; 2-б.6; 3-м.6; 4- б.6; 5 - м.3; 6-б.6; 7 - б.3; 8- м.3; 9-б.6; 10-м.6
Сложно… очень 😒 особенно если низко.
+ - - + + + + + + +
Очень даже хорошо получилось:)
там на басах мне вообще часто непонятно, мажор или минор
Сексты на слух определить, кажется, (по опыту) сложнее всего...
Часто ребята путаются, потому что их мозг пытается установить ладовые связи.
мне вообще кажется, что пианино расстроено нормально так
У Вас хороший слух) Учитесь преодолевать трудности)
Утопия по песням определять интервал.
Я больше 20 лет работала в музшколе. Дети замечательно укладывают в м6 «елочку». И наоборот.
Бывает и такое. Но, если у ребёнка достаточно хороший слух, ему легко определить интервал по песне. А если нет, то другими способами оказывается ещё сложнее.
Я хоть и не 20, но 12 лет сольфеджио веду)
@@MusicSchoolbySisters я тоже не игру на ложках преподавала, как вы должны были понять. Детей с хорошим слухом - единицы. Поэтому песни - дорога в никуда. Но дерзайте, у Вас все впереди🙂
Я это поняла. Хотя ничего не имею против игры на ложках:)
Мне повезло: я работаю в Республиканской гимназии колледже при академии музыки, там почти у всех ребят отличный слух:)
И угадывание интервалов по песенкам - лишь один, самый простой, на мой взгляд, способ их определения. Заполнение интервала ступенями, трезвучием - сложнее. Фонизм - конечно, да. И в первую очередь. Я об этом говорю в своих уроках. Но, например, слушая сексты, ребята невольно начинают устанавливать ладовые связи между ними, поэтому многие мажорные сексты им кажутся минорными и наоборот. Пытаюсь научить их абстрагироваться от ладовых представлений, когда мы слушаем интервалы вне лада.
@@lorikkorol Коллега, будьте добрее. Способы разные важны, способы разные нужны. Кому-то подойдет, кому-то не подойдет этот метод, каждый выберет своё. С песнями вроде как поинтереснее. Гитарист-любитель, в музыкальной школе не работал ни дня. И даже не учился в ней.
@@user-jt5yf4gn4j «коллега» , какое добро Вы имеете ввиду? Промолчать о неграмотной подаче материала? Тогда зачем нас всех учат? Мы бы все тогда были как Вы - просто любителями😄
диз за бесконечное количество рекламы.
А я тут при чём? Это ютуб.
капец ты тупой:DD
писос ты дурачок, братишка
б.3, м.6, б.6, м.6 , м.3, б.6, б.3, м.3, м.6, м.6
+ + + +/- + + + + +/- +
Почти всё верно:)
@@MusicSchoolbySisters спасибо большое 😊