Gostei muito, precisamos diferenciar o autoritarismo da autoridade. Esse vídeo foi postado em 22 de maio de 2013 e pouquíssimas pessoas assistiram, coisa séria é pouca gente que quer ver...por isso as escolas estão como estão.
Telma, excelente a tua pesquisa! Já assisti esse vídeo umas dez vezes e li vários artigos seus, estudo pedagogia e vou te referenciar no meu tcc, me ajudou muito.
Na faculdade aprendi que deveria ser uma "autoridade" ao invés de "autoritária", na escola. No entanto, só recebi a informação, ninguém me disse como. Ao trabalhar com a educação infantil, a pré escola, procurei perceber quem era o "agitado" da turma e sempre fazia deste meu ajudante. Foi quando percebi que as outras crianças também queriam ajudar. Então, conforme a chamada, cada dia um passou a me ajudar, incluindo a criança com TEA nível 1 que, apesar das dificuldades, era respeitada por todos. Já com ensino fundamental de varias idades (período integral), com comportamento ruim e caso de TDAH e TOD, percebi que quem enfrentava as crianças era a diretora que, infelizmente, perdia o equilíbrio ao invés de conversar com calma com estas, como eu fazia. Realmente, não foi fácil com as crianças e adolescentes, mas acredito que estava dando certo, devido estas começarem a ter mais respeito e afeto por mim. E, devido o "desequilíbrio" da diretora acabei saindo da escola por não saber como lidar com o fato dela sempre tomar a frente, quando acontecia algo. Até hoje, fico com o coração apertado, imaginando como as crianças e os adolescentes estão. Poderia falar sobre essas questões? Não sei se fui inadequada ao sair da escola. Penso que não consegui ajudar os alunos (as), não consegui saber lidar com a diretora e, ainda estou triste com tudo isso. Sou nova na profissão. Agradeço se puder me ajudar. Obs:Apesar de eu não ter muita experiência, seu vídeo foi muito interessante pra mim. 😊
muito bom! Pena que alguns de nós professores, insistem em permanecer na prática pela prática. Teorizar seria o alicerce pra uma prática eficaz, ao menos com menos sofrimento...
Agora entendi porquê as drogas estão invadindo as escolas e professores são ameaçados por alunos e pais. Explique autoregulação quando um moleque de 15 anos te dá um tapa na cara porque teve uma falta anotada. É preciso mais PUNIÇÃO e menos blá, blá, blá. SE eles tivessem CERTEZA de uma punição haveriam muito menos problemas.
@@viniciusmiranda88 Essa crise toda explodiu no governo ladrão petista, os professores apanham e acham que os alunos estão certos, a culpa é da sociedade né? coitadinho!
Ótima estou adorando sou assistente social na educação e vejo a maior dificuldade é o despreparo nas equipes pedagógicas.
Excelente educadora. Uma palestra com muita informação de qualidade.
O vídeo é de 2013 e só hoje, em 2022, que tive conhecimento dele e se encaixa perfeitamente no que estamos passando, inclusive na PEI. Parabéns
Gostei muito, precisamos diferenciar o autoritarismo da autoridade. Esse vídeo foi postado em 22 de maio de 2013 e pouquíssimas pessoas assistiram, coisa séria é pouca gente que quer ver...por isso as escolas estão como estão.
Telma, excelente a tua pesquisa! Já assisti esse vídeo umas dez vezes e li vários artigos seus, estudo pedagogia e vou te referenciar no meu tcc, me ajudou muito.
Na faculdade aprendi que deveria ser uma "autoridade" ao invés de "autoritária", na escola. No entanto, só recebi a informação, ninguém me disse como. Ao trabalhar com a educação infantil, a pré escola, procurei perceber quem era o "agitado" da turma e sempre fazia deste meu ajudante. Foi quando percebi que as outras crianças também queriam ajudar. Então, conforme a chamada, cada dia um passou a me ajudar, incluindo a criança com TEA nível 1 que, apesar das dificuldades, era respeitada por todos. Já com ensino fundamental de varias idades (período integral), com comportamento ruim e caso de TDAH e TOD, percebi que quem enfrentava as crianças era a diretora que, infelizmente, perdia o equilíbrio ao invés de conversar com calma com estas, como eu fazia. Realmente, não foi fácil com as crianças e adolescentes, mas acredito que estava dando certo, devido estas começarem a ter mais respeito e afeto por mim. E, devido o "desequilíbrio" da diretora acabei saindo da escola por não saber como lidar com o fato dela sempre tomar a frente, quando acontecia algo.
Até hoje, fico com o coração apertado, imaginando como as crianças e os adolescentes estão.
Poderia falar sobre essas questões?
Não sei se fui inadequada ao sair da escola.
Penso que não consegui ajudar os alunos (as), não consegui saber lidar com a diretora e, ainda estou triste com tudo isso.
Sou nova na profissão.
Agradeço se puder me ajudar.
Obs:Apesar de eu não ter muita experiência, seu vídeo foi muito interessante pra mim. 😊
👏🏼👏🏼👏🏼...excelente!
muito bom! Pena que alguns de nós professores, insistem em permanecer na prática pela prática. Teorizar seria o alicerce pra uma prática eficaz, ao menos com menos sofrimento...
Muito bom.
Alguém tem o e-mail ou contato de Telma Vinha. Preciso conversar com ela.
Agora entendi porquê as drogas estão invadindo as escolas e professores são ameaçados por alunos e pais. Explique autoregulação quando um moleque de 15 anos te dá um tapa na cara porque teve uma falta anotada. É preciso mais PUNIÇÃO e menos blá, blá, blá. SE eles tivessem CERTEZA de uma punição haveriam muito menos problemas.
vai se catar minion
@@viniciusmiranda88 Essa crise toda explodiu no governo ladrão petista, os professores apanham e acham que os alunos estão certos, a culpa é da sociedade né? coitadinho!
ua-cam.com/video/Ltbtu7F6ksM/v-deo.html é disso que ele está falando, a doutora está corretíssima, mas falta punição.
Excelente fala, com ótimas dicas, informações
E a culpa é sempre dos professores..