Theo tôi ở câu 3 đề bài nên cho thêm điều kiện “biết rằng mức phí phải trả bao gồm mức phí cố định và mức phí theo quãng đường” thì các em hs mới hiểu rõ được đề bài
Thầy ơi thầy cho em hỏi là ở bài 2.2 ý ạ thì khi lấy điểm(không thuộc d) ta tự chọn số bất kì để thế vào bất phương trình rồi vẽ phải không ạ *Tại e tự làm btap rồi check đáp án với thầy em thấy thầy vẽ miền nghiệm khác e nên e hỏi ạ mong thầy rep*
tại như bạn thấy là vì c = 0, mà c =0 thì mình ko thể xét 0(0,0) được nên thầy dùng điểm A (1,0) và thầy tính bằng cách thế vào .... nếu bạn còn chưa hiểu thì bạn có thể xem lại clip bài 3 tiết 2 để hiểu thêm ạ
@@lemon-hv4qj cái ý tuongwrr của thầy là cho cái giá trị x sao cho khi suy ra y nó được chẵn đẻ mà dễ lấy điểm và nối lại vẽ nhưng mà thầy thay số 1 là x vào suy ra y lại là -7/20 không còn cách nào khác nếu thay x bằng 2 3 4 nó còn số khó vẽ hơn nên khúc này thầy vẽ theo y=-7/20 còn mấy dạng trước là 1;2 vì khi thầy thế thử số 1 dô phương trình thì suy ra y nó chẵn mà trường hợp cái bài này nó k có chẵn hiểu hơmmmmmm
Hình như 1 phần do thầy giạy trực tiếp vào sách,kiểu mình vừa học vừa xem dc sách luôn ấy,nên não bộ tập trung và liên kết hơn.còn giảng trên bảng nó lm cho cta khó hiểu và rối hơn thì phải(ý kiến riêng ạ) mik để ý rất nhiều luôn
Thầy dạy dễ hiểu chứ cô trên trường em dạy đã khó hiểu còn dạy nhanh giống hệt như cầm điều khiển tua v, cô ko dạy kiến thức trong sách nên HS ko hiểu thì la mắng😞xg rồi cho bài tập ở đâu không có trong sách ,đúng khó hiểu luôn
cảm ơn thầy, học đến đây em đã hiểu bài rồi, đội ơn thầy
🥰
Thầy ơi con cảm ơn thầy ạ chỉ cần 30-45p xem video của thầy là con hiểu bài ạ❤
Chúc em học tốt 🥰
Vị cứu tinh của em trờiiii oii, trên lớp học kh hiểu xem thầy là hiểu rùii cảm ơn thầy nhìuuu, mong thầy ra nhìu video như này nữa ♡♡
Cố lên e nha
Hello
E mai mới hc phần miền nghiệm mà e vừa xem video thầy cái hiểu ngay :3
Thầy giảng dễ hiểu lắm ạ
😍
Mong thầy ra video mỗi ngày luôn ạ , e hóng quá tr
🥰🥰🥰
Thầy dạy siêu dễ hiểu luôn thầy ơi
Cảm ơn e nha
Mong thầy ra nhiều bài tập toán 10 nữa
Thầy dạy hay lắm ạ ❤️
😍
dạ thầy hơi sao cái câu 2.2b, chỗ điểm B không lấy (0;1) hoặc (1;0) , tại cái chỗ đấy là c=0 không mà thầy?
Thương thầy lắm í ạ, thầy cố lên thầy
Thầy sẽ cố gắng hết sức
🥰
Ui , dễ hiểu ghê Á thầy ơi 😊😊😊, em ơi thầy nhìn lm
Thầy ơi câu b bài 2.2 sao lại có (1, -7/20 ) vậy thầy
Xem lại e nha
❤❤❤ c.ơn thầy ạ😽
thầy ơi giải thích phần xét là cho số nào cũng được hay phải sao thầy
thầy ơi cô em bảo ko làm theo cách của thầy dc phải làm làm theo cách của cô thì em lên nghe ai ạ chúc thầy nhiều sức khỏe ❤
9:40 cho mình hỏi tại sao lại bằng -7/20 vậy , mình cảm onnnnnnnnnnn
thầy ơi thầy giảng luôn bài trong sbt đc không ạ ,em thấy thầy giảng dễ hiểu lắm ạ
ui xem kênh thầy cả nik từ lớp 7 đến giờ
Ngồi nghe thầy còn hiểu hơn trên lớp
🥰
Theo tôi ở câu 3 đề bài nên cho thêm điều kiện “biết rằng mức phí phải trả bao gồm mức phí cố định và mức phí theo quãng đường” thì các em hs mới hiểu rõ được đề bài
Thầy cho em hỏi chỗ 10:38
VD4 em cho điểm B(1:1) nên ra kết quả là: 7×1+20×1
sai
Thầy ơi cho em hỏi ở 2.2 b vì răng thầy lại cho điểm o vậy thầy
thầy ơi kết luận bài 2.3 bị sai rồi thầy vì x,y>0 nên x,y là điểm nằm trong tam giác AOB mà thầy
em ở Bình Định cũng gần thầy nè
🌻🌻🌻
ở trên lớp em ngủ quên :)) xem lại bài thầy dễ hiểu quá 😊😊😊😊
Cố lên e nha
❤️❤️❤️
Mog thầy ra các môn khtn lý hoá ạ
Đang cố gắng từng ngày nha e, xong toán cái đã êm 😍
Thầy ơi thầy cho em hỏi là ở bài 2.2 ý ạ thì khi lấy điểm(không thuộc d) ta tự chọn số bất kì để thế vào bất phương trình rồi vẽ phải không ạ
*Tại e tự làm btap rồi check đáp án với thầy em thấy thầy vẽ miền nghiệm khác e nên e hỏi ạ mong thầy rep*
Cứ làm theo pp thầy hướng dẫn là OK e nhé
ké =)))), khác xong bị hoang mang xg r kh hiểu luôn =))))
Thầy ơi, chỗ chứa O hay k chứa O thì e dựa vào phần xét điểm đc k ạ. Nếu đáp án đúng thì chứa O, sai thì k chứa O
đúng r bạn ơi
Nên thay 0 vào là chắc nhất e
Thầy cho em hỏi làm sao bt đc xác định miền nghiệm vậy thầy
Thầy ơi x y là do mk chọn nên đúng sai cũm tùy thuộc vào x y đúng k thầy
thầy ơi thầy có dự định ra thêm chuyên đề toán không ạ
Có nhưng chưa có thời gian em ơi🥹
thây là số 3 ko ai là số1
Nhưng cs ng là số 2 😄
@@phaao22 thỏ có chơi ff ko
@@huongnguyethi6629 trẻ trâu ff
@@anitezgm6975 hi vọng bn ko trẩu hơn ha
@@huongnguyethi6629chỗ học bài đi hỏi fifai:))
thầy dạy hay quá
Cảm ơn em 💐
thầy ơi ở câu 2.2b nếu xét điểm B(0:1) kết quả bằng 20>0 thì biểu diễn miền nghiệm khác như vậy có đúng k thầy?
cùng thắc mắc
tui cũng thắc mắc vậy nè 2 kết quả khác nhau mong thầy giải đáp nhanh
đúng nha
đúng nha
@@anitezgm6975 có nghĩa bài này có 2 kết quả hả b
Thầy ơi câu 2.2 b em lấy điểm (-7;20) được không ạ
🙂
Ui thầy dạy dễ hiểu v
😍
thầy ơi cố quay sách chuyên đề nx nha
Uh e, đang cố gắng từng ngày nha e
@ thầy quá tuyệt vời 👍👍
17:58 thầy cho em hỏi bài này sao k xác định điều kiện bài toán ạ
.
lấy điểm toạ độ để xét là lấy điểm nào cũng được hả thầy
Dựa vào c e
Nếu c#0 thì nên lấy 0
Thầy ơi tại sao phần trình bày miện nghiệm các thầy cô lại làm ngược lại với thầy vậy , phần sọc sọc í thầy
??!
Thầy ơi cho em hỏi tại sao ở đoạn 9:37 lại là A(1, -7/20) ạ? Em chưa hiểu lắm ạ, mong thầy giải đáp giúp em 😢
tại như bạn thấy là vì c = 0, mà c =0 thì mình ko thể xét 0(0,0) được nên thầy dùng điểm A (1,0) và thầy tính bằng cách thế vào .... nếu bạn còn chưa hiểu thì bạn có thể xem lại clip bài 3 tiết 2 để hiểu thêm ạ
hello thầy
Thầy ơi thầy cho e hỏi có phải mđ phủ định của mđ: "với mọi x thuộc R: x² + 2x - 3 >0"
Là " tồn tại x thuộc R: x²+2x-3>0"
Phải ko ạ
Quay đâu >0 thành x=
@ e cảm ơn ạ
Thầy ơi 4:43 cái khúc tính đi qua điểm á , em vẫn chưa hiểu tại sao mình phải chia vậy mong thầy giải đáp giúp em
Ví dụ bài mà ko có dấu bằng mà còn vô lí thì có kể cả bờ d không vậy thầy
Ko nha e
Thầy ơi , cứ vô lí là không chứa điểm O và đúng thì là chứa điểm O ạ ?
Uh e
Da thay oi,cho bai 2 cau b ,lam sao de xac dinh diem A vay thay,tai sao lai la -7/20 a,may bai khac dang giong vay phai lay diem A nhu the nao a
Xem và nghe thầy giảng e sẽ hiểu nhé
số nào đứng trước đều là x nhaa
Coi lại cũng không hiểu thầy ơi !!
Mấy dạng trước thường là lấy
(0;0), (1;2)
Sao bài này lại là -7/20 z thầy ?
@@lemon-hv4qj cái ý tuongwrr của thầy là cho cái giá trị x sao cho khi suy ra y nó được chẵn đẻ mà dễ lấy điểm và nối lại vẽ nhưng mà thầy thay số 1 là x vào suy ra y lại là -7/20 không còn cách nào khác nếu thay x bằng 2 3 4 nó còn số khó vẽ hơn nên khúc này thầy vẽ theo y=-7/20 còn mấy dạng trước là 1;2 vì khi thầy thế thử số 1 dô phương trình thì suy ra y nó chẵn mà trường hợp cái bài này nó k có chẵn hiểu hơmmmmmm
@@lemon-hv4qj cho a[1.-7/20] vay 7x +20y=0 ,vi x=1 nen 7 chuyen dau doi ve qua thanh -7,tim y = -7 /20
Hôm trước e lm theo cách thày giải. Cô giáo chấm vở e ghi sai thầy ạ
THầy ơi hình như đoạn cuối A (0; 650) thầy ghi trên trục là điểm B mong thầy xem lại giùm em vậy là đúng hay là thầy nhầm ạ
Để thầy xem lại nhea
Bài 2.2 câu b e ko chọn (-1;-1) mà e chọn điểm khác như (0;1) đc ko thầy
OK e
Quảng cáo nhiều thầy giảng nhanh quá chép theo không kịp
Bấm dừng video em nhé và bấm bỏ qua quảng cáo 😂
Hình như 1 phần do thầy giạy trực tiếp vào sách,kiểu mình vừa học vừa xem dc sách luôn ấy,nên não bộ tập trung và liên kết hơn.còn giảng trên bảng nó lm cho cta khó hiểu và rối hơn thì phải(ý kiến riêng ạ) mik để ý rất nhiều luôn
Cố lên e nha
làm sao để biết kể cả bờ d và không kể bờ d vậy thầy
Kể cả bờ d là cós dấu = á
Có dấu = sẽ lấy bờ d e nhé
đoạn cuối hình như là AB chứ đâu phải BA đúng ko ạ?
AB = BA
X=50=56zz
thầy ơi , câu 2.3 á thầy A(0;650) B(812,5;0) thì B phải ở dưới còn A phải ở trên chớ thầy hay là sao ạ?
Chắc thầy sai á tui cũng thắc mắc vậy
@@Daicarimunu chào cậu nha:))
@@tuitenlaveovon7637 ừa chào cậu :))
Để thầy xem lại nha
dạ thầy câu 3 tại sao 1500 nhân 2 lại ra 7500 z thầy
Nhân 5 á e
em không hiểu gì hết thầy ơi , chắc bị mất gốc r 😢
Cố lên e nha
Thầy ơi chương 1 có quan trọng lắm ko
Có chứ e
e ko hỉu ohần b bt
thầy ơi khi nào lấy đ O(0;0) còn khi nào lấy đ(0;1) hay (1;0) v?
@@SaNguyenBangTue khi x # 0 thì lấy O(0;0) còn khi x = 0 thì lấy A (1;0)
Thầy dạy dễ hiểu chứ cô trên trường em dạy đã khó hiểu còn dạy nhanh giống hệt như cầm điều khiển tua v, cô ko dạy kiến thức trong sách nên HS ko hiểu thì la mắng😞xg rồi cho bài tập ở đâu không có trong sách ,đúng khó hiểu luôn
Hãy đồng hành cùng kênh Thầy Quang nha em
thầy ơi nếu có dấu bằng thì là kể cả, còn ko có dấu bằng thì là ko kể đúng ko thầy?
Uh e, nếu có dấu = thì lấy luôn d nha e
làm sao để biết O thuộc d hay không thuộc vậy thầy
Thế 0 vào, nếu dấu cùng chiều thì chứa 0 và ngược lại nhé
Bài 2.2 câu b làm sao ra dc -7/10 vậy mn . M xem duy xem lại vẫn k hiểu dc .
Thầy thế số 1 vào x á bn nên suy ra y =-7/20
Ủa sao (-1,-1)
Khó quá ạ
Ns thiệt chứ thầy còn dạy dễ hỉu hơn ông thầy dạy của t nx
😍
Thầy ơi sao biết được 0 thuộc hayy không thuộc D ạ
Nếu thế vào mà dấu cùng chiều thì thuộc d và ngược lại e nhé