¿Qué es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia?
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- Опубліковано 28 вер 2024
- El 11de febrero se conmemora el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Para celebrarlo, del 6 al 19 de febrero, numerosas organizaciones, colectivos y personas individuales están organizando actividades (charlas, talleres, actuaciones, exposiciones, concursos) para visibilizar a las mujeres científicas, proporcionar roles femeninos en el ámbito de la ciencia y fomentar las vocaciones científicas entre las más jóvenes. El objetivo de la iniciativa es ayudar a romper las barreras que encuentran las mujeres y las niñas en la ciencia ¿Te sumas?
Web: 11defebrero.or...
Programa de actividades: 11defebrero.or...
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Genial iniciativa y genial video! 😍
¡Gracias Sara! Sí, la verdad es que se trata de una iniciativa preciosa y muy importante para la sociedad ¡Nos hace muy felices que te haya gustado!
Se pueden preguntas de relatividad?
Hay un detalle que me parece incoherente de la teoría de la relatividad, especialmente con la velocidad de la luz constante, y lo explicaré con el siguiente ejemplo:
Tengo una estación de tren, en ella hay un tren, de longitud “1 año luz”, en un extremo del tren hay una lámpara (al interior). El tren parte en línea recta, con una velocidad del 0.1% de la velocidad de la luz. El tren va a viajar un año, luego de eso se regresa bajo las mismas condiciones. Dentro del tren hay otro dispositivo que detecta los fotones de la lámpara, el dispositivo está ubicado al otro extremo del tren (es decir, a la distancia de 1 año luz de la lámpara), el dispositivo tiene una pantalla que dice “fotón no recibido”, en el momento que el dispositivo reciba el fotón de la lámpara, va a decir en la pantalla “fotón recibido” siempre y cuando el fotón sea detectado antes de un año, o sea, antes de que el tren se devuelva. La lámpara se enciende en el justo instante que el tren parte (la lámpara estaría en el extremo trasero, y el detector de fotones en el extremo delantero) Ahora bien:
1) Para un observador en el tren: el tren parte, la lámpara se enciente, la velocidad de la luz constante, demora 1 año en recorrer 1 año luz de distancia, por este motivo el detector de fotones es activado, entonces el observador del tren ve que la pantalla dice “fotón detectado”, entonces el tren se regresa, y el operario que va en el tren está ansioso por mostrarle al operario de la estación, que el dispositivo detectó un fotón.
2) Para un observador en la estación de tren: el tren parte, la lámpara se enciende, la luz con velocidad constante, no se suma a la velocidad del tren, por este motivo en un año no alcanza a llegar un fotón al dispositivo detector de fotones, ya que el dispositivo se aleja de el a una velocidad igual al 0.1% de la velocidad de la luz, entonces el tren viaja un año y se devuelve, el operario en la estación de tren, cuando el tren vuelve, ve que el dispositivo dice “fotón no detectado”
Ahí es donde encuentro la incoherencia!, para un observador la pantalla dice que se detectó fotón, y para el otro observador dice que no! Pero finalmente los dos observadores van a estar juntos de nuevo, y no es posible que la pantalla diga las dos cosas a la vez, solo puede decir “detectado” o “no detectado”. Hay algún error en mi razonamiento? En caso de que no; que sucede? Si no se entiende el ejemplo, por favor decírmelo, podría hacer un video para hacerme entender.
Hace poco estuve en España! Me encantaría visitarlos la próxima vez que vaya, saludos de un ingeniero desde Colombia (no tengo formación en física moderna, aun así me apasiona)
Quien vino por la tarea de E.C.A