【無意味】成績が上がらない復習のやり方TOP3
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- Опубліковано 16 вер 2024
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小中学生の保護者に教育・受験に役立つ動画を毎週水曜21時、日曜9時に配信しています！
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【にしむら先生 プロフィール】
西村 創／教育・受験指導専門家
塾講師として生徒指導歴25年、指導生徒3,000人以上
◎経歴
▼早稲田アカデミー（新卒入社〜2年勤務）
入社初年度に「生徒授業満足度全講師中1位」受賞
▼駿台（5年勤務）
・シンガポール校講師3年
・香港校校長（社歴80年初の20代校長）を2年務め、過去最高の合格実績を出す
▼河合塾Wings（11年勤務）
講師、教室長、エリアマネジャー、講師研修などを担当
▼その他
・オンライン生活情報サイト「All About」の教育・受験ガイド
・中学受験情報webメディア「中学受験ナビ」（株式会社マイナビ）記事監修
・編集プロダクション「ライターズ」運営
・全国の中学校・高校でのセミナー講演、書籍執筆
・テレビ・新聞・雑誌などのメディア出演
◎書籍
書籍出版10冊は全て重版更新中、累計14万超（本当にありがとうございます！）
www.amazon.co....
▼著書
・『子どもを勉強好きにする20の方法』(WAVE出版)
・『１分あれば中学生のやる気は引き出せる！』(PHP研究所)
・『高校入試 塾で教わる 小論文・作文の書き方』(KADOKAWA)
・『中学歴史が面白いほどわかる本』(KADOKAWA)
・『中学公民が面白いほどわかる本』(KADOKAWA)
・『中学社会の点数が面白いほどとれる一問一答』(KADOKAWA)
・『超短編小説で学ぶ日本の歴史 54字の物語 史』(PHP研究所)
・『改訂版 中学歴史が面白いほどわかる本』(KADOKAWA)
・『改訂版 中学公民が面白いほどわかる本』(KADOKAWA)
◎にしむら先生のTwitter
/ nishimura84x
■動画制作
原稿・サムネイル：西村 創
編集：秋月千津子
ロゴ＆オープニング・エンディングモーション制作：tono.megu
#にしむら先生 #中学受験 #高校受験 #塾
中学受験を頑張りたい娘と、勉強をやらせるのが可哀想という義父母に挟まれ、心折れそうな母です。そんな環境でも、娘とサポートしつつ2人で頑張っています。だから、にしむら先生の動画は参考になるし、親への労いの優しい言葉もかけてくださるので、とても励みになっています。これからも楽しみにしているので頑張ってください。
勉強させるチャンスを与えないほうがよっぽど可愛そうであることに気づいてほしいですよね。
本当に、そう思います。娘本人の意志を大切にして欲しいですね…。有難うございます。
我が家でもそうでした。小学校の1番楽しい時期に勉強させてかわいそうと。我が家の場合は実父だったので、30年前とまったく受験スタイルが変わっていること、コロナなもたらした勉強の影響。頑張って説得しても硬い考えは変わらなかったですが、今年2月に受験を終えて晴々しい孫の顔見たら「よく頑張ったな！」と声をかけてくれました。周囲の雑音気にせず、ムスメさんと頑張ってください！
ちなみにこの復習の仕方、一年前、いや半年前に知りたかったです😅
でもその他の動画はとても助かりました！
娘さんがやりたいのであれば、やらすべきですよね。
応援してます！
娘さん、お母さん、
娘さんの意思を貫いて下さい。
頑張って結果を出したときの、あの喜びが味わえることを祈っています。
娘さんの意思なら、全然可哀想じゃないし、やらされてなんていませんよ。
もちろん真面目な動画ですが、毎回見てて飽きないのは人柄と面白く引き込まれるからです！講師現役時代のすごさが伝わってきます😊登録者数三万でも足りないと思う動画なので、もっともっと、みなさんに広がれば良いなと思ってます！
西村先生の動画は耳にスッとすんなり入ってくるのでラジオのように作業しながらでもポイント押さえてきけます。本当に大好きな動画なので応援しています。
足の嗚呼あ
いつも貴重な動画ありがとうございます。うちの息子、まさにその作業やってます。
にしむら先生いつもありがとうございます😊
08:16一般化(抽象)↔︎具体の思考で次同じような失敗をしないように、真の原因を理解する。
仕事はもちろん全てにおいてめっちゃ大事ですね！！
子供の時に、にしむら先生みたいな人に出会えたら勉強する意義分かって楽しかっただろうなぁ。
西村先生いつもありがとうございましたウチの兄の偏差値がすごく上がってきています。 これからも頑張てっください😊
来年の中学受験を控えた父親です。「ドラマ「二月の勝者」のあるある」から、拝見しています。子供の模試の成績が上がらず、悩んでいましたが、今回の動画で大きなヒントをいただきました。子どもと取り組んでみたいと思います。大変参考になりました。ありがとうございました。
確かに〜、同じ問題が出る確率が高いのは理科、社会くらいですもんね。ティッシュの例えが響きました。有り難うございます。
「ちゃんと」ではなく「いいかげんに」ということですね。成績が上がらないのなら、それは「ちゃんと」見直す、書き直す、解き直す、とは言えませんね。
なるほど。数学、算数、理科、社会、英語にいても、間違えた問題を正解にするには、どんな問題？と考える。数理学問では、たぶん、問題が変わる。結果、自分で問題を作って解答と解説を作る事になる。素晴らしい指導です。自分で課題を見つけて、答えを見つける思考力の時代にピッタリ。
わかりやすい動画ありがとうございます。
今月から某塾に入ったのですが、初っ端から復習するプリントがあり、どのような教え方をすべきか考えていたところでした。単なる作業とならずに理解を進めるための解き直しをしていきたいと思います。
「見る」という言葉が日常的すぎて学生や弟子には先生や師匠の意図が全然伝わらないなと昔から感じます（美術学校の先生の言葉も同じく）。答案を見直す、仕事を見て覚える、モチーフを見る。どれもこれも言っただけでは初学者には伝わる気がしませんし、受け手としても意図を汲める気がしません。西村先生のように誰かが改めて注意する必要があり、日常的に横行する聞きやすい言葉は不適切な意思疎通の元だなー…と常々感じます。
小学校低学年の子供ですが、宿題を見て間違ってる所があったので「ここ間違ってるよ」と声かけたらそのままで良いと
間違ったまま提出してるのを見て我が子ながら賢いなと思いました（笑）
そのあとしっかり直して提出してるのを見て、やっぱ失敗って大事だなと思った次第です。間違った記憶が残るとあの時間違ったやつだなと記憶に定着するんですよね。
志望校の直近の理社の同じ過去問を何度もやって、点が上がってきたと喜んでいるような自己満足だけを満たす無駄な勉強をしている(他の学校の入試には少しは役立つが)、または、そのような勉強をさせている塾や個別指導、家庭教師も、嫌というほど多いですよね。
薬膳鍋お好きですね(笑)。
とても役に立ちました。毎回楽しみにしてます。
にしむら先生、先日のzoom拝見いたしました😊午前中からありがとうございました。
新6年生ですが、公開模試でなかなか
点数が取れません。
勉強法はどうしたら良いでしょうか？
Nに通っています。
我が子は中１です。
解き直しても、同じ問題が出ないのはわかっていたのですが、わからないまま、とけないまま先に進んでも、わからないことが雪だるまになるだけだと思って、数学のみ間違えた問題が正解になるまで取り組ませてしまいました。
なるほど〜と思っても、恥ずかしい話、すでに我が子の数学に私がついていけませんので、本人に任せるしかありません。うーん。塾、悩みます………笑
先生、国語の勉強法の本は出されないのですか?
動画だと、子どもはみてくれませんが、本だとおいておけば見てくれたり、見せやすいです。
（動画は、我が子にとって娯楽なので、真面目なものを拒みます）
本が欲しいです。
国語の成績は悪くないですが（良くもないですが）、他教科に比べてたいした勉強せずに毎回テストにのぞんでいるので、本人もこのままじゃいけないような気がして、どうやって勉強したらいいんだろうというようなことを言っていますので、春休みまでに先生の勉強法関連の動画を全て見直して、忘れないようにメモとって、伝えようと思います。↑これが手間なので本が欲しいのが本音っ笑
先生の小論文の本をポチッと注文してきました。笑
出版社から依頼があれば！😅
小論文の参考書ご購入ありがとうございます！！
有難うございますm(_ _)m
次も待ってまーす
質問
模試の問題文に、書き込みをしても良いでしょうか？
復習することを考えると、書き込みをしてしまうと、繰り返し復習できないと思います。
全く同じ問題は二度と出ないので、つぎに似た問題が出たらどう対処すればいいかを考えたらもうそこでその復習はしなくて大丈夫です。書き込んじゃってください👍
この週末まとまった時間が取れたので先生の動画を一気見しています。なるほど〜、なるほどね〜、そっか〜と唸りっぱなしです。特に国語の勉強法の動画はとても勉強になりました。さっそく明日から、いえ今日から試してみようと思います‼️
ひとつあるとすれば『同じような傾向の問題』をどうやって見極めたらいいかも教えていただけるとありがたいです。よろしくお願いしますm(_ _)m
これからも先生の楽しくてタメになる動画を楽しみにしています❗️