Sentí que algo no me agradó o me incomodó cuando leí el acuerdo, auqnue no encontré la justificación de ese sentimiento. Gracias Alex por acercarme al texto y a la doctora por explicarme eso que me generó dolor.
la felicito por ponernbos a dudar sobre este documento. Lo he leido como casi todo port encimita, sin embargo al ponerme a dudar lo compartire con n mia directores y talvez seguiremos dudando. si ejercer pensamiento crítico por supuesto
Se me hace un análisis más personal que real del documento, necesitamos un análisis legal no personal doctora, las interpretaciones se las da cada uno peor aquí necesitamos si no existe una contradicción entre los lineamientos y el programa 2022
Si bien hay oculto en los documentos el no nombrarnos como DOCENTES O MAESTR@S hay otros lugares que nos deben poner a pensar, YA SE DIERON CUENTA que en FONE aparece tu nombre y abajo das click para aparecer la palabra TRABAJADOR, cuando hace dos años aparecía DOCENTE, ahi está algo en que pensar
CTE son de la reforma Educativa y creo no hay nueva escuela Mexicana y la verdad yo no miro avance sólo más trabajo y acoso administrativo a los maestros. Estamos cansados de tanto trabajo desvelo de cada mes porque son muchos cuadros a llenar y no aterrizamos solo somos máquinas llenando formatos
De acuerdo, hay incongruencia en el sistema educativo actual, la teoría dice una cosa, las autoridades exigen otra y la realidad del aula, también es distinta ...
Un comité de PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN que no tiene pies ni cabeza, se nos dijo "formenlo pero no va funcionar ahora" en el documento NO dice las funciones de tal comité a lo que pregunte a la autoridad inmediata y NO se dijo nada, no saben su funcionamiento y menos su reglamentación o seguimiento asi como las atribuciones, en fin, ese comité nació sin pies ni cabeza
La intención quizá sea buena, pero queda en eso en intención, se siente más carga de trabajo, además en mi entorno comunitario existen carencias de docentes por lo mismo no puede haber excelencia si se carece de lo más elemental.
Excelente análisis, terminamos un ciclo más con incertidumbre, mayor carga de trabajo, más Bullying al magisterio por parte de las familias y el principal objetivo de la escuela cada vez más lejos de lograrse, gracias por el video.
Excelente análisis con enfoque docente por parte de la doctora Ysabel Camacho. Cuando leí el documento para el CTE pasado yo pude sospechar que se trataba de más trabajo administrativo.
Desde mi punto de vista en esto se cae cuando el espacio del CTE se utiliza para otras cosas y no con un fin educativo y de formación. Nuevamente nuestra conducta orilla a alinear.
Lo más importante es que realmente el Consejo Técnico Escolar, realmente se lleve a cabo con nivel de desarrollo profesional y después de ver resultados eficaz en el aprendizaje de los alumnos que al final es el propósito.
Todos sabemos que ni los directivos sabian nada, porque las autoridades les mandaban todo un dia anteS... Mala organizacion, los que defienden quieren defender al partido detrás, pero seamos claros: la contextualizacion esta muy bien, la vision humanista muy bien; lo malo: hay libros muy teóricos, falta de sctividades para practicar los conocimientos, falta de capacitacion a los directivos para que baje a los docentes y asi sucesivamente
El trabajo por proyectos es elegir un problema, investigar, procesar información y comunicar resultados. Se requiere también trabajar contenidos a la par
Eso es lo que quieren muchos maestros, regresar al modelo educativo anterior. Hace falta maestros comprometidos que ya dejen los pretextos, que verdaderamente reflexionen sobre su práctica docente y haya ese cambio de paradigma para transformar la educación de nuestros país, el sistema educativo lo componen miles de maestros, y la educación no mejora, porque debido a la dichosa autonomía de cada profesor, muchos siguen empeñados en no practicar el plan de la NEM, se resisten al cambio, están en su zona de confort, dando una práctica educativa tradicional, no aceptan las exigencias que demanda la educación del siglo XXI. El sistema educativo estuvo operando bajo la ideología neoliberal de gobiernos corruptos, donde a los maestros se les denigró y hoy, al menos se busca romper con malas prácticas, pero esto es un proceso, es una transformación que implica el aporte de todos los maestros en sus diferentes rangos de trabajo, se necesita el compromiso de los sindicatos y de las autoridades educativas, para trabajar con base en los nuevos planes y programas de estudio.
Hay maestros comprometidos, yo soy una de esos, desafortunadamente no te dejan liderar, proponer, porque implica que todos trabajemos en conjunto, eso es lo más complicado.
Claro que sí existen maestros comprometidos, por supuesto que sí estamos dispuestos a trabajar con las nuevas metodologías, porque es nuestro trabajo, nuestra pasión, porque quisimos escoger ésta carrera sobre otras, pero lo que a mí no me parece es que nos cargan con trabajo innecesario, que nos permitan avanzar y nos metan cosas que no nos corresponden, en lugar de docentes seamos admistrativos, y que busquen tenernos sobre cargados de cosas muchas sin sentido, y que no haya apoyo de las autoridades, eso, es lo que a mí no me gusta, tipo listo.
@@urielgarciacastillo720 claro que no es justo y solo dificultad realizar nuestra labor, nos desvía de nuestra atención y objetivos para con la educación que impartimos. Cómo ya lo dije en mi primer comentario, gobiernos anteriores causaron esto, así diseñaron al sistema y con las carencias que le provocaron, en este momento apenas se está reconfigurando. Los daños a la educación y los maestros se acrecentó desde el sexenio del espurio Calderón, quien tenía como objetivo privatizar la educación en México. Así que espero seas participe en busca de una mejora de nuestro sistema educativo.
Más bien yo creo que falta preparación por parte de nosotros los docentes. Muchos compañeros desconocen cómo relacionar temas, cómo lograr la transversalidad pues esta requiere de mayor conocimiento, trabajo y riesgos.
Claro que se está avanzando y si tienen visión y son maestros en este CTE del viernes el fomentar el aspecto crítico y humanista nos lleva a evaluar, evolucionar nuestro sentido de la educación en México que lastima que se dejen llevar por comentarios de gente que no sabe y que esta en contra de nuevas condiciones de la educación en México
Resumiría la NEM a un análisis curricular de los contenidos para que el docente haga una versión de acuerdo a las características y necesidades de los alumnos confirme a un diagnóstico
La verdad, es que oír a personas como la Dra. Ysabel, nos Ayuda a los maestros a entender y comprender más allá de una simple lectura. Si la base magisterial realmente pudiéramos elegir a quienes estén al frente de la sep, seguramente la Dra. Ysabel estaría dentro de las personas más y Mejores preparadas para tan importante cargo. Pero desafortunadamente, elegimos los ciudadanos a un presidente de la República y no podemos elegir a los secretarios de Estado. Ojalá y algún día, podamos elegir la base a nuestras autoridades educativas desde directivos, hasta secretaría de educación.
Creo que el concepto clave es mejora de los aprendizajes medibles. El pensamiento crítico como habilidades de pensamiento sirven para tener un sujeto capaz de resolver problemas técnicos más complejos en el sistema
Las quejas de quien enseña: * NO está claro el modelo * Los especialistas no han dicho... * Era mejor antes... * NO se ha consolidado... ¿Este es el límite de un PROFESIONAL de la educación? ¿Este es el nivel de comprensión, análisis y exposición de un PROFESIONAL de la educación?
Perdón maestra observadora y analítica se me hace que usted es parte del proyecto de Xóchitl Gálvez no confunda más a los compañeros la nueva escuela mexicana es hacer pensar a los alumnos y hacerlos críticos ahora, el problema que tenemos que cambiar mentalidades tanto de padres, madres de familia como de maestr@s que tambien hay un caos INTELECTUAL y de trabajo y de supervisores y directores. Me gustaria platicar con usted saludos
Gracias Alex por presentarnos la realidad en la educación muy buen analisis critico de la Dra.
Sentí que algo no me agradó o me incomodó cuando leí el acuerdo, auqnue no encontré la justificación de ese sentimiento. Gracias Alex por acercarme al texto y a la doctora por explicarme eso que me generó dolor.
Aprendo y trato de entender muchos conceptos que aún no me quedan claros de la NEM. Gracias por compartir.
la felicito por ponernbos a dudar sobre este documento. Lo he leido como casi todo port encimita, sin embargo al ponerme a dudar lo compartire con n mia directores y talvez seguiremos dudando. si ejercer pensamiento crítico por supuesto
Se me hace un análisis más personal que real del documento, necesitamos un análisis legal no personal doctora, las interpretaciones se las da cada uno peor aquí necesitamos si no existe una contradicción entre los lineamientos y el programa 2022
Si bien hay oculto en los documentos el no nombrarnos como DOCENTES O MAESTR@S hay otros lugares que nos deben poner a pensar, YA SE DIERON CUENTA que en FONE aparece tu nombre y abajo das click para aparecer la palabra TRABAJADOR, cuando hace dos años aparecía DOCENTE, ahi está algo en que pensar
Excelente análisis, es verdad nos están retrocediendo, en lugar de avanzar. 35:53
CTE son de la reforma Educativa y creo no hay nueva escuela Mexicana y la verdad yo no miro avance sólo más trabajo y acoso administrativo a los maestros. Estamos cansados de tanto trabajo desvelo de cada mes porque son muchos cuadros a llenar y no aterrizamos solo somos máquinas llenando formatos
Bien dicho
Totalmente de acuerdo.
Tienes toda la razón.
Menos si no lees
Demasiado estrés por el trabajo de planeación y de hacer informes😢
Por qué nos exigen tanto, si a fin de cuentas nos obligan a aprobar a los alumnos con 8, 9 y 10???
Quién te obliga a poner esas calificaciones tan falsas😢
De acuerdo, hay incongruencia en el sistema educativo actual, la teoría dice una cosa, las autoridades exigen otra y la realidad del aula, también es distinta ...
Un comité de PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN que no tiene pies ni cabeza, se nos dijo "formenlo pero no va funcionar ahora" en el documento NO dice las funciones de tal comité a lo que pregunte a la autoridad inmediata y NO se dijo nada, no saben su funcionamiento y menos su reglamentación o seguimiento asi como las atribuciones, en fin, ese comité nació sin pies ni cabeza
Más bien parece que el objetivo es que nosotros seamos al mismo tiempo juez y parte ...
La intención quizá sea buena, pero queda en eso en intención, se siente más carga de trabajo, además en mi entorno comunitario existen carencias de docentes por lo mismo no puede haber excelencia si se carece de lo más elemental.
😅 la mera verdad nos confunden más.
Gracias por compartir
Excelente análisis, terminamos un ciclo más con incertidumbre, mayor carga de trabajo, más Bullying al magisterio por parte de las familias y el principal objetivo de la escuela cada vez más lejos de lograrse, gracias por el video.
Muy de acuerdo con lo que comenta.
Excelente análisis con enfoque docente por parte de la doctora Ysabel Camacho.
Cuando leí el documento para el CTE pasado yo pude sospechar que se trataba de más trabajo administrativo.
La NEM s una simulación, así como la actualización, la profesionalización y la revaloración del magisterio.
Esa ambigüedad también está presente en el examen USICAMM.
Desde mi punto de vista en esto se cae cuando el espacio del CTE se utiliza para otras cosas y no con un fin educativo y de formación. Nuevamente nuestra conducta orilla a alinear.
¡Excelente análisis y argumentación! ¡Gracias por compartir contenido de valor!
Muy buenos días Dr, Alex buenos días a todos
Lo más importante es que realmente el Consejo Técnico Escolar, realmente se lleve a cabo con nivel de desarrollo profesional y después de ver resultados eficaz en el aprendizaje de los alumnos que al final es el propósito.
Todos sabemos que ni los directivos sabian nada, porque las autoridades les mandaban todo un dia anteS... Mala organizacion, los que defienden quieren defender al partido detrás, pero seamos claros: la contextualizacion esta muy bien, la vision humanista muy bien; lo malo: hay libros muy teóricos, falta de sctividades para practicar los conocimientos, falta de capacitacion a los directivos para que baje a los docentes y asi sucesivamente
Nunca existió la nueva escuela mexicana.
😮
El trabajo por proyectos es elegir un problema, investigar, procesar información y comunicar resultados. Se requiere también trabajar contenidos a la par
A dónde vamos a parar??😅
Eso es lo que quieren muchos maestros, regresar al modelo educativo anterior. Hace falta maestros comprometidos que ya dejen los pretextos, que verdaderamente reflexionen sobre su práctica docente y haya ese cambio de paradigma para transformar la educación de nuestros país, el sistema educativo lo componen miles de maestros, y la educación no mejora, porque debido a la dichosa autonomía de cada profesor, muchos siguen empeñados en no practicar el plan de la NEM, se resisten al cambio, están en su zona de confort, dando una práctica educativa tradicional, no aceptan las exigencias que demanda la educación del siglo XXI. El sistema educativo estuvo operando bajo la ideología neoliberal de gobiernos corruptos, donde a los maestros se les denigró y hoy, al menos se busca romper con malas prácticas, pero esto es un proceso, es una transformación que implica el aporte de todos los maestros en sus diferentes rangos de trabajo, se necesita el compromiso de los sindicatos y de las autoridades educativas, para trabajar con base en los nuevos planes y programas de estudio.
Hay maestros comprometidos, yo soy una de esos, desafortunadamente no te dejan liderar, proponer, porque implica que todos trabajemos en conjunto, eso es lo más complicado.
Claro que sí existen maestros comprometidos, por supuesto que sí estamos dispuestos a trabajar con las nuevas metodologías, porque es nuestro trabajo, nuestra pasión, porque quisimos escoger ésta carrera sobre otras, pero lo que a mí no me parece es que nos cargan con trabajo innecesario, que nos permitan avanzar y nos metan cosas que no nos corresponden, en lugar de docentes seamos admistrativos, y que busquen tenernos sobre cargados de cosas muchas sin sentido, y que no haya apoyo de las autoridades, eso, es lo que a mí no me gusta, tipo listo.
Tu optimismo resulta interesante
@@Edith-rl6dd lo entiendo, pero rendirse no es opción. Hay que levantar la voz, hay que buscar un cambio, Aunque estemos solos.
@@urielgarciacastillo720 claro que no es justo y solo dificultad realizar nuestra labor, nos desvía de nuestra atención y objetivos para con la educación que impartimos. Cómo ya lo dije en mi primer comentario, gobiernos anteriores causaron esto, así diseñaron al sistema y con las carencias que le provocaron, en este momento apenas se está reconfigurando. Los daños a la educación y los maestros se acrecentó desde el sexenio del espurio Calderón, quien tenía como objetivo privatizar la educación en México. Así que espero seas participe en busca de una mejora de nuestro sistema educativo.
La NEM ni es nueva ni es mexicana.
Más bien yo creo que falta preparación por parte de nosotros los docentes. Muchos compañeros desconocen cómo relacionar temas, cómo lograr la transversalidad pues esta requiere de mayor conocimiento, trabajo y riesgos.
Claro que se está avanzando y si tienen visión y son maestros en este CTE del viernes el fomentar el aspecto crítico y humanista nos lleva a evaluar, evolucionar nuestro sentido de la educación en México que lastima que se dejen llevar por comentarios de gente que no sabe y que esta en contra de nuevas condiciones de la educación en México
Admiro tu optimismo y que sigas con éxito tu desarrollo como docente
❤
Resumiría la NEM a un análisis curricular de los contenidos para que el docente haga una versión de acuerdo a las características y necesidades de los alumnos confirme a un diagnóstico
Yo creo que todos esos supuestos juntos son la causa de estos lineamientos
La verdad, es que oír a personas como la Dra. Ysabel, nos Ayuda a los maestros a entender y comprender más allá de una simple lectura.
Si la base magisterial realmente pudiéramos elegir a quienes estén al frente de la sep, seguramente la Dra. Ysabel estaría dentro de las personas más y Mejores preparadas para tan importante cargo.
Pero desafortunadamente, elegimos los ciudadanos a un presidente de la República y no podemos elegir a los secretarios de Estado. Ojalá y algún día, podamos elegir la base a nuestras autoridades educativas desde directivos, hasta secretaría de educación.
No se va hacer
Cuál es el canal de la doctora, como se llama?
Ysabel Camacho
ua-cam.com/video/TCLueX6FwDQ/v-deo.htmlsi=ys2D45oogKCmgmql
ua-cam.com/video/TCLueX6FwDQ/v-deo.htmlsi=ys2D45oogKCmgmql
Creo que el concepto clave es mejora de los aprendizajes medibles. El pensamiento crítico como habilidades de pensamiento sirven para tener un sujeto capaz de resolver problemas técnicos más complejos en el sistema
Las quejas de quien enseña:
* NO está claro el modelo
* Los especialistas no han dicho...
* Era mejor antes...
* NO se ha consolidado...
¿Este es el límite de un PROFESIONAL de la educación? ¿Este es el nivel de comprensión, análisis y exposición de un PROFESIONAL de la educación?
Perdón maestra observadora y analítica se me hace que usted es parte del proyecto de Xóchitl Gálvez no confunda más a los compañeros la nueva escuela mexicana es hacer pensar a los alumnos y hacerlos críticos ahora, el problema que tenemos que cambiar mentalidades tanto de padres, madres de familia como de maestr@s que tambien hay un caos INTELECTUAL y de trabajo y de supervisores y directores. Me gustaria platicar con usted saludos
Gracias por compartir