Voici quelques repères dans cette vidéo de mars 2021 : 4:25 intro au thème et présentation des 2 intervenants 6:25 Pr René PRY : spectre de l'autisme, continu ou pas, DSM5 ; 9:22 TSA et TND : 7 particularités, surtout 3 du connectome (vont impacter la façon de penser) ; si solidarité entre dvpmt cérébral et psy : se traduisent par Intérêts Restreints IR, exploration sensorielle atypique, intérêts perceptifs, puis thématiques ; parfois hyper-compétences ; 11:21 transfert de régularités entre registres : analogies perceptives en points forts ou faibles dans le bilan psy ; 11:41 "l'intelligence autistique" (12:43 illusions perceptives telles moins sensibles aux pareidolies) ; matrices de Raven ; 13:40 relations langage et pensée ; 14:09 bilan psy : choix d'outils pour contribuer au diagnostic, au suivi ; 14:46 points forts, ex. IR ; leur évaluation pour élaborer les interventions, tests d'hypothèses : pas de diagnostic du TSA à partir du bilan psy mais les compatibilités ; 16:50 quelques instruments généralistes, international mais sous-évaluent les potentiels ; 20:10 évaluation des troubles associés ; 22:30 trajectoires développementales ; 24:20 conclusion. 26:00 Fanny AYANOUGLOU (psychologue) : le PEP3 ou Profil Psycho-Educatif version 3 en 2004 (issu de TEACCH : TND) ; informations par la performance + rapport de l'éducateur ; 31:24 performance : tests développementaux (6), comportements inadaptés (4) dont réciprocité sociale ; 35:30 rapport de l'éducateur : 2 parties cliniques et 3 sous-tests ; développement dans différents domaines, sévérités ; problèmes de comportements, autonomie, adaptation ; 38:25 intérêts du PEP3, évaluation de presque tous les enfants,... ; 40:35 objectifs du PEP3. 46:50 Question (c 49:00 DSM5 et signes positifs et négatifs). 1:08:35 annonces.
Salut salut. J'aimerais savoir si c'est possible de s'approprier celà au Cameroun? Suis étudiante en psycho linguistique niveau master 2 mon domaine porte sur l'autisme et la performance linguistique j'ai un blocus vu que le pepe3 ne peut être trouvé chez nous.
Voici quelques repères dans cette vidéo de mars 2021 :
4:25 intro au thème et présentation des 2 intervenants
6:25 Pr René PRY : spectre de l'autisme, continu ou pas, DSM5 ; 9:22 TSA et TND : 7 particularités, surtout 3 du connectome (vont impacter la façon de penser) ; si solidarité entre dvpmt cérébral et psy : se traduisent par Intérêts Restreints IR, exploration sensorielle atypique, intérêts perceptifs, puis thématiques ; parfois hyper-compétences ; 11:21 transfert de régularités entre registres : analogies perceptives en points forts ou faibles dans le bilan psy ; 11:41 "l'intelligence autistique" (12:43 illusions perceptives telles moins sensibles aux pareidolies) ; matrices de Raven ; 13:40 relations langage et pensée ; 14:09 bilan psy : choix d'outils pour contribuer au diagnostic, au suivi ; 14:46 points forts, ex. IR ; leur évaluation pour élaborer les interventions, tests d'hypothèses : pas de diagnostic du TSA à partir du bilan psy mais les compatibilités ; 16:50 quelques instruments généralistes, international mais sous-évaluent les potentiels ; 20:10 évaluation des troubles associés ; 22:30 trajectoires développementales ; 24:20 conclusion.
26:00 Fanny AYANOUGLOU (psychologue) : le PEP3 ou Profil Psycho-Educatif version 3 en 2004 (issu de TEACCH : TND) ; informations par la performance + rapport de l'éducateur ; 31:24 performance : tests développementaux (6), comportements inadaptés (4) dont réciprocité sociale ; 35:30 rapport de l'éducateur : 2 parties cliniques et 3 sous-tests ; développement dans différents domaines, sévérités ; problèmes de comportements, autonomie, adaptation ; 38:25 intérêts du PEP3, évaluation de presque tous les enfants,... ; 40:35 objectifs du PEP3.
46:50 Question (c 49:00 DSM5 et signes positifs et négatifs).
1:08:35 annonces.
Salut salut.
J'aimerais savoir si c'est possible de s'approprier celà au Cameroun? Suis étudiante en psycho linguistique niveau master 2 mon domaine porte sur l'autisme et la performance linguistique j'ai un blocus vu que le pepe3 ne peut être trouvé chez nous.
je suis médecin d'Algerie vraiment intéressée...