Благодпрю за возможность познакомиться с замечательными , молодыми , яркими и перспективными исполнителями! Отличный концерт! Все студенты увлечены Музыкой, демонстрируют прекрасную пианистическую школу. Результат совместной , творческой работы педагогов и талантливых учащихся впечатляет! Конечно, особо отличился Рафаэль Дзен, исполнивший сложнейшее, монументальное произведение гениального пианиста, виртуоза и замечательного композитора, Ф. Листа, Испанская рапсодия. Сколько труда вложено талантливым, ярким, глубоко мыслящим пианистом, виртуозом в исполнение данного шедевра ! Уверена, что у этого молодого человека большое будущее! Его ждёт блестящая музыкальная карьера и успешная педагогическая деятельность! Он обязательно станет профессором ! Не знаю, в какой стране, в какой консерватории.. это одному Богу известно.
Основная миссия этих музыкантов состоит в передаче традиций высокой школы пианистического мастерства новым поколениям одарённых людей. Заниматься всю жизнь любимым делом это подарок судьбы! Испытано на себе. Преподавала в обычной, музыкальной школе , детям обычных музыкальных способностей , воспитывая в них чувство прекрасного , волевые качества характера, умение получать удовольствие от игры на инструменте. Уже давно на пенсии, но продолжаю играть доаольно сложные произведения для своего удовольствия и профилактики старения мозга.
"Вариации на тему ABEGG" написал Р.Шуман, а не Ф.Шопен. У названных композиторов разные стили, и неверно играть музыку одного композитора в стиле другого композитора. Также многие пианисты "путают" стиль, например, А. Н.Скрябина со стилем С. В.Рахманинова, и тогда вообще недоумеваешь: чью же музыку они пытаются сыграть? Вариации Р.Шумана исполнены в салонной манере, с неясными окончаниями фраз, с феерией пассажей, трактуемых как блестящий "фон" для очередного проведения темы, но на самом деле являющихся контрапунктами к теме. Уже проведение темы звучит в принципе без должной мелодической наполненности и не выглядит как законченная музыкальная мысль. Исполнителю "скучновато" это играть. Поэзию темы он пока сам не очень понимает. Во всяком случае, это так выглядит. В дальнейших виртуозных вариациях, которые, выучены очень хорошо и исполнены технически стабильно, тем не менее, неверно подаются фактурные планы шумановской гомофонной "полифонии": опять не доводятся до конца и "бросаются" намеченные линии, которые так и остаются недослушанными. В целом это сочинение представлено, как салонная "безделушка" какого-нибудь второстепенного композитора, что происходит из-за обесценивания и бросания музыкальных мыслей Р.Шумана. А ведь они были очень свежими и нестандартными для того времени. Именно ранние сочинения Р.Шумана являются буквально "революцией" в музыкальном стиле, они наполнены чудесными открытиями композитора в области мелодики, гармонии, фактуры и музыкальных форм тех же циклов, которые, между прочим, есть только у него. Форма вариаций, в частности, должна быть наполнена "открытиями" темы с разных ракурсов и в разных обличьях, и превращать эти "открытия" в фееричные фоны - это в принципе неверно. Однако из общего впечатления о выступлении В.Черотченко я отмечаю его стремление выглядеть уже "готовым" пианистом, которому полагаются заслуженные овации. На самом деле нужно ещё учиться и постигать смысл исполняемой музыки, а то потом можно оказаться в толпе пианистов, которые так и продолжают путать один стиль с другим...))
Выбор сонат Н.К. Метнера для сборного Концерта нельзя признать удачным. Серьезная музыка, исполненная драматизма и исповедальности, не вписывается в творческий "отчёт" о всеобщей виртуозности. Если говорить о Трагической сонате, что девушке надо учиться играть аккорды - они пока производят впечатление "необработанной" звуковой массы, а также не играть главную и побочную темы как песни, которыми они не являются. Конечно, нужно отметить и гремящую левую сторону, которую нужно контролировать. В аккомпанементах не слышно ни одной ноты, к сожалению, фактура не прослушивается. Нет ясности, нет прозрачности, много шума, но дыхание этой музыки и ее драматический накал девушка чувствует. Ей просто не хватает умений, не хватает техники в широком смысле этого слова, но музыкальности она, безусловно, не лишена. По замыслу должно было получиться нечто грандиозное и масштабное. Может, когда-нибудь...
Да, согласна с Вами полностью. Надо, чтобы программа была составлено разумно, чтобы очень трудные пьесы сочетались бы с не очень трудными. Программа всегда должна быть составлена по силам, а не с превышением возможностей исполнителя. Это обязанность уже педагога - рассчитать, как студент сможет справиться. Мне повезло: мои педагоги всегда давали мне программу сами, они полностью несли ответственность за конечный успех дела, не позволяя мне самой выбирать себе программу. Это очень правильная, самая правильная позиция педагога! От перегруженности студента хорошего результата не будет. Надо иметь терпение, чтобы взрастить спелый плод... "Слишком рано созревший плод падает!" По-моему, это сказал Р.Шуман...)
Спасибопреподавателям,участникам и организаторам замечательного концерта за любовь и преданностьмузыке !
Остров радости.....Какие же все талантливые...... спасибо!!!!!!! А Испанская рапсодия - это нечто фантастичное, браво....
Čuvena ruska škola
Да... Сильная и эмоциональная
Не забывайте Ник.Мясковского, его чудесные сонаты.
Мобильник... ПОЗОР!!!!!!!!!
❤ Приветствую ,какие вы уникальные люди.Вы молодцы Антоний
Браво 4 Скерцо! Прекрасное чувство формы, живое дыхание рояля, тонкая артикуляция, пластичность исполнения, филигранность звучания -великолепное исполнение ! Поздравляю талантливых исполнителя и педагога с безукоризненным выступлением !
Благодпрю за возможность познакомиться с замечательными , молодыми , яркими и перспективными исполнителями! Отличный концерт! Все студенты увлечены Музыкой, демонстрируют прекрасную пианистическую школу. Результат совместной , творческой работы педагогов и талантливых учащихся впечатляет! Конечно, особо отличился Рафаэль Дзен, исполнивший сложнейшее, монументальное произведение гениального пианиста, виртуоза и замечательного композитора, Ф. Листа, Испанская рапсодия. Сколько труда вложено талантливым, ярким, глубоко мыслящим пианистом, виртуозом в исполнение данного шедевра ! Уверена, что у этого молодого человека большое будущее! Его ждёт блестящая музыкальная карьера и успешная педагогическая деятельность! Он обязательно станет профессором ! Не знаю, в какой стране, в какой консерватории.. это одному Богу известно.
На РОДИНЕ
Василий Черотченко, впервые от музыки Шумана моя душа будто в раю побывала. Благодарю за ваше исполнение!
Василию будто другой рояль поставили!🎉
Да,впервые-другой звук и.дыхание музыки! Bravo!
❤ Приветствую ,какие вы уникальные.Вы молодцы,как хочиться научиться играть на этом музыкальном шедевре Антоний
Сколько труда преподавателей ,но что ждет этих детей ,муз школа,в лучшем случае училище...
Их ждёт прекрасное будущее: семья, дети и любимая работа, а Гении работают по 12 часов, им не позавидуешь.
Будут учить и взращивать следующих лауреатов!🎉
Они живут музыкой. Они проживут с ней всю жизнь. Это огромное счастье, поверьте.
Основная миссия этих музыкантов состоит в передаче традиций высокой школы пианистического мастерства новым поколениям одарённых людей. Заниматься всю жизнь любимым делом это подарок судьбы! Испытано на себе. Преподавала в обычной, музыкальной школе , детям обычных музыкальных способностей , воспитывая в них чувство прекрасного , волевые качества характера, умение получать удовольствие от игры на инструменте. Уже давно на пенсии, но продолжаю играть доаольно сложные произведения для своего удовольствия и профилактики старения мозга.
Прекрасное исполнение 2 -й Бетховена Сонаты 1 части! Браво педагогу и студентке!
Рафаэль, браво!
Спасибо всем участникам концерта, организаторам и преподавателям. ❤❤
Все красавцы - спасибо за труд и талант!
Все блестящие пианисты!!!! Спасибо ❤❤❤
Андрей Тубалов ❤
"Вариации на тему ABEGG" написал Р.Шуман, а не Ф.Шопен. У названных композиторов разные стили, и неверно играть музыку одного композитора в стиле другого композитора. Также многие пианисты "путают" стиль, например, А. Н.Скрябина со стилем С. В.Рахманинова, и тогда вообще недоумеваешь: чью же музыку они пытаются сыграть? Вариации Р.Шумана исполнены в салонной манере, с неясными окончаниями фраз, с феерией пассажей, трактуемых как блестящий "фон" для очередного проведения темы, но на самом деле являющихся контрапунктами к теме. Уже проведение темы звучит в принципе без должной мелодической наполненности и не выглядит как законченная музыкальная мысль. Исполнителю "скучновато" это играть. Поэзию темы он пока сам не очень понимает. Во всяком случае, это так выглядит. В дальнейших виртуозных вариациях, которые, выучены очень хорошо и исполнены технически стабильно, тем не менее, неверно подаются фактурные планы шумановской гомофонной "полифонии": опять не доводятся до конца и "бросаются" намеченные линии, которые так и остаются недослушанными. В целом это сочинение представлено, как салонная "безделушка" какого-нибудь второстепенного композитора, что происходит из-за обесценивания и бросания музыкальных мыслей Р.Шумана. А ведь они были очень свежими и нестандартными для того времени. Именно ранние сочинения Р.Шумана являются буквально "революцией" в музыкальном стиле, они наполнены чудесными открытиями композитора в области мелодики, гармонии, фактуры и музыкальных форм тех же циклов, которые, между прочим, есть только у него. Форма вариаций, в частности, должна быть наполнена "открытиями" темы с разных ракурсов и в разных обличьях, и превращать эти "открытия" в фееричные фоны - это в принципе неверно.
Однако из общего впечатления о выступлении В.Черотченко я отмечаю его стремление выглядеть уже "готовым" пианистом, которому полагаются заслуженные овации. На самом деле нужно ещё учиться и постигать смысл исполняемой музыки, а то потом можно оказаться в толпе пианистов, которые так и продолжают путать один стиль с другим...))
1:00:19 Можно провести параллель между Гуно-Лист вальс из Фауста и Лист Испанская рапсодия...по исполнительству тоже одинаково блестяще
Трагическая соната глубже и эмоциональней... Прекрасное исполнение
Выбор сонат Н.К. Метнера для сборного Концерта нельзя признать удачным. Серьезная музыка, исполненная драматизма и исповедальности, не вписывается в творческий "отчёт" о всеобщей виртуозности. Если говорить о Трагической сонате, что девушке надо учиться играть аккорды - они пока производят впечатление "необработанной" звуковой массы, а также не играть главную и побочную темы как песни, которыми они не являются. Конечно, нужно отметить и гремящую левую сторону, которую нужно контролировать. В аккомпанементах не слышно ни одной ноты, к сожалению, фактура не прослушивается. Нет ясности, нет прозрачности, много шума, но дыхание этой музыки и ее драматический накал девушка чувствует. Ей просто не хватает умений, не хватает техники в широком смысле этого слова, но музыкальности она, безусловно, не лишена. По замыслу должно было получиться нечто грандиозное и масштабное. Может, когда-нибудь...
Программы объемные и трудные, не хватает времени на детальную проработку, на осмысление, вживание, на освоение фактуры.
Да, согласна с Вами полностью. Надо, чтобы программа была составлено разумно, чтобы очень трудные пьесы сочетались бы с не очень трудными. Программа всегда должна быть составлена по силам, а не с превышением возможностей исполнителя. Это обязанность уже педагога - рассчитать, как студент сможет справиться. Мне повезло: мои педагоги всегда давали мне программу сами, они полностью несли ответственность за конечный успех дела, не позволяя мне самой выбирать себе программу. Это очень правильная, самая правильная позиция педагога! От перегруженности студента хорошего результата не будет. Надо иметь терпение, чтобы взрастить спелый плод... "Слишком рано созревший плод падает!" По-моему, это сказал Р.Шуман...)
Ирина Галеева - Браво!