Σενάριο Καρδιολογίας | 4th ABCS3 (EEFIE | SSHMS)
Вставка
- Опубліковано 3 тра 2018
- S3 | Σενάριο Καρδιολογίας Ι
Επιστημονικά Υπεύθυνος: Γεώργιος Γιαννακούλας
Εκπαιδευτές: Αντώνιος Κουπαράνης, Ελένη Ντάφλη, Γεώργιος Ραμπίδης
Συντονιστής Φοιτητής: Στέφανος Ζαφειρόπουλος
Βοηθοί Φοιτητές: Αρίσταρχος Αλμπέρης, Ελένη Μάνθου
Το 2015 ήταν μια χρονιά που χαρακτηρίζεται πλέον ως ορόσημο στην ιατρική εκπαίδευση
των φοιτητών ιατρικής στην Ελλάδα. Η διοργάνωση του 1st ABCS3 ήρθε για να φέρει κοντά
πάνω από 250 φοιτητές, 10+ Πανεπιστημιακές κλινικές μαζί με δεκάδες καθηγητές και
εκπαιδευτές. Η μεγάλη και θερμή αποδοχή της πρώτης αυτής προσπάθειας μας έδωσε το
κίνητρο και την αυτοπεποίθηση ώστε να επενδύσουμε στην οργάνωσή του, καθιερώνοντάς
το σήμερα ως ένα σταθερό ετήσιο σημείο συνάντησης της ιατρικής πανεπιστημιακής
κοινότητας στη Θεσσαλονίκη. Το ABCS3 αποτελεί πλέον θεσμό στην ιατρική εκπαίδευση.
Σήμερα, 4 χρόνια μετά, έχοντας συγκεντρώσει την εμπειρία των προηγούμενων ετών
σε συνδυασμό με τις νέες ιδέες, τη φαντασία και τη δημιουργικότητα της ομάδας μας,
βρισκόμαστε προ των πυλών του 4th ABCS3. Οι διαδραστικές διαλέξεις επειγόντων
περιστατικών (Lectures), οι βασικές κλινικές δεξιότητες (Clinical Skills) αλλά και τα
αναβαθμισμένα κλινικά σενάρια προσομοίωσης (Clinical Scenarios) στο σύγχρονο
περιβάλλον του Tμήματος Eπειγόντων Περιστατικών του ΓΝΘ Παπαγεωργίου έρχονται
για να εξασφαλίσουν την υψηλή ποιότητα του σεμιναρίου συντελώντας με αυτόν τον
τρόπο στη διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής εμπειρίας. Παράλληλα,
η προσθήκη φέτος για πρώτη φορά ενός νέου session εκπαίδευσης με σενάρια
προσομοίωσης προ-νοσοκομειακής ιατρικής φροντίδας (Pre Hospital Scenarios) με
την ταυτόχρονη προβολή νέων τεχνολογιών στην ιατρική εκπαίδευση (Virtual Reality,
3D-Printing) καθιστούν το 4th ABCS3 καλύτερο από ποτέ με στόχο να εισαγάγει και
να συμφιλιώσει φοιτητές όλων των ετών με τη νοοτροπία της προσομοίωσης και την
στρατηγική του “case based learning” στην ιατρική εκπαίδευση.
Όλο αυτό το εγχείρημα δεν θα μπορούσε να λάβει σάρκα και οστά χωρίς αυτήν την ομάδα
παιδιών, της ΕΕΦΙΕ Θεσσαλονίκης. Η όρεξη για δημιουργία, η ομαδική δουλειά και ο
ιδιαίτερος ζήλος που επιδεικνύει αποτελούν τα συστατικά της επιτυχίας εξασφαλίζοντας
την υλοποίηση του σεμιναρίου με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Το κοινό μας πάθος και μεράκι για την Ιατρική έρχονται να πλαισιώσουν άνθρωποι με τον ίδιο ενθουσιασμό
προσθέτοντας την τεράστια εμπειρία τους. Η συμβολή των καθηγητών μας είναι
ανεκτίμητη και τους ευχαριστούμε ιδιαιτέρως για την στήριξή τους.
Συγχαρητήρια...
Κανεις δεν ανεφερε ακτινογραφια θωρακα για ελεγχο πνευμονων οπως επισης αερια αιματος
ΠΟΛΛΕς ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΕΝΩ Ο ΑΣΘΕΝΗΣ ΕΧΕΙ ΟΞΥ ΠΡΟΚΑΡΔΙΟ. ΚΑΤΕΥΘΕΙΑΝ ΗΚΓ ΚΑΙ ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙς ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ
Το ΠΡΏΤΟ που κάνουμε είναι ΗΚΓ.
Σόρρυ, αλλά ελπίζω να το κάνουν έτσι αναλυτικά για την εξυπηρέτηση του βίντεο. Αν οι χρόνοι αντίδρασης τους είναι έτσι και δεν πιάνουν με την πρώτη πληροφορίες, τότε θέλουν πολύ πολύ πολύ εκπαίδευση ακόμη. Συνεχίστε την καλή δουλειά!!
Εκπαίδευση είναι έτσι και αλλιώς
Σοβαρεψου εκπαίδευση σε φοιτητές κάνουν οι άνθρωποι προφανώς σε επείγουσες καταστάσεις δρουν με άλλη ταχύτητα
ΓΕΙΆ. ΣΟΥ. ΓΙΏΡΓΟ. ΓΕΙΆ. ΣΟΥ. ΚΩΝΣΤΑΝΤΊΝΑ. ΤΙ. ΚΆΝΕΙΣ. ΚΑΛΆ. ΕΊΜΑΙ. ΕΣΎ. ΚΑΛΆ. ΚΙ. ΕΓΏ. Α. ΟΚ
😅😅😅😅